Jacky Girardet - Jacques Pécheur Colette Gibbe - Marie-Louise Parigetméthode de francais Jacky Girardet - Jacques Pécheur Colette Gibbe - Marie-Louise Parizet NUONCrédits photographiques : ‘tl m: WavebreakMeclaticro/Fotlla p. 12 m {stedgehoui/ tela =p. 12 bas: viktonarout/ Foigia= p18 susards/Fotol =p. 13 bas d Monkey “Business/Fotota pW mt omneriace Shutterstock =p. 14 bas d: Yyotrekbutea/Fotola ~p.IS md !OR~ p.16ht g Fabienne Rappencau / UGE du spectacle - 17 ht d 2 YakobenukOlone/Fotolia ~ p. 18 bas 9 ‘gorglomto/Shuttersock ~p. WB md: KieVictor/ Shutterstock p. 19 bas d 2 Jean ernard/ Leemage =p. 20: Photos 1, 2, 10 : Elona ‘Alexandrove et Ere Allouche ; Photo 3: séorine Derigny/ Argos / Peturetank ; Photo $= Olver Ross/ Corie; Photo #:JPC-Prod/Fotola; Photo 6 Stiphanie Rousseou/Stnterstk ; Photo 7 Firma’ Wrotola ; Photo 8: Rainer Lesiowski/ Shutterstock ; Phota 9: Reh: aey/shutlerstock Photo Tl Ovarg/Fotola ~ p. 21 fond : detshanal Fotolia ~ p. 21 ht g : LE POINT ~ DROITS DE REPRODUCTION/Pail Noble/Reuters~p.2UKtm: LU EXPRESS/ Alessandro Bianch/Revteurs- p. 2 td: L EQUIPE/Frenk Seguin p. 21 bas dE PARISIEN AUJOURD'HU/O. CorsanvM, Medina/ AAFP - p. 21 bas 9: LObs/ Yann Rabanies ~p. 22 hit Mark Humptes/SIPA PRESS ~ p. 22 bas : Besimx/Fotolia —p. 25 Mt d = EDITIONS GALLIMARO ~ p. 25 htg!* Toucnstone Pictures / “erry Bruckheimer filme ~ p. 24: Jacques Loi otonanston -p. 25 ht: FERNANO FOURCADE/ SiPA ~ p. 25 mg: Mintuo/Shuterstock - p. 25 bas 9: URMAN LIONEL/SIPA p. 26 Rtg urent ‘gendre/Fotolo~p-26hem: Phi Marto p. 26. 18: Php Marso ~p.27 Red zinkewyeh/Fotola .28 ht g:B27- p. 2Bhtm:belena/Shutterstock >. 29 bas Marianne ~p, 30 m dz PHOTOPGR/ LE" REPUBLICAINLORRAIN/ Maury GOLINY/ MAXPEP = p. 30 ht d: erphotograoher/Fotoia = .31htg :NcCarony/Fotola~p. 31m:DR-p.31 bas g : DBoteho/uans Lucas ~ p. 34 tg: mmohoto/Fotoia~ p. 35 ht: Rawpielcom/ Shutterstock =p. 36 m : UBER IMAGES/Fotoie .37 bas: Philape GRAILLE/Fotola -p.38htg: Reonshel/Fotolla ~ p. 38 Rt dz estockstudlo/ Fotolia ~ p. 38 bas 9: Omitry Tvetkov/Fotola~ . 38 bas d : Dirma/Fotola ~ p. 39 Mt d Bilion®hotescom /Fotols p39 m d kizcorner /Fotola ~ p. 39 ht gt konogenie / Fotolia =p. 40htd:iconogenic/Fotola~p.4.m 4: majvecka/Fotola~p. 40.m g : Frneancal Folola~p.aThtd: DR p.A2Wtd:BA2 p48 ht Solsimages/Fotola p. 43 bas? Bred Pict/ Folola~ p. 43 (bas d, de g.& d) = taruhez00/ Shuttertack "Evan. Lome/Shutterstoce BrilantstStudio/Shuttrstock + tanuha200V, Shutterstock; Rose Carson Shutterstock; twsol Shutterstock: tanuha200I /Shutterstock ~p. 4@ ta: wellpoio/Fotola~ p. dmg zerstovaosi/ Fotolia ~ p. 44 bas paveimeonovO6/Fotaia ~ . 45 ht 9: Denis Makarenko/ Shutterstock =p 48 td: Featuroash Photo Agency/Shutterstock = B.A mg: Davi Wolf Pairck/ Getty p. 48 m 4: Stephane Carcinal- Corb / Getty p48 bas 8: Foc Kon Getty =p. a5 basd: Foc Kar Getty = . 48 bas g : L. Shal/Fotola ~ p. 49 m razoomanetu/Fotalia~p. 50 Ned Acer Segty ~ 50 mg Ibsonotogranhy/Fotala -p SO d: Konstantin Kulkow/Fotoa = p. 50 bas g : mario beauregard/Fotoja = p. $0 bas d : kareianI3/ Fotolia = p. 51d: DeAgostin/Getty images -p. 52 Int: Photographee.eu/Shutterstock~p. 52d CHRISTOPHE L COLLECTION = p. S87 philope Devanne/Fotolia = p. 54 ht g : ancrze) Kubtk/ Shutterstock ~ p. 54 ht d: Pederie Seneiber ~ 1.55 ht: Thibault Renara/Fotola ~p. $5 bas 9 Fomablack/Fotolia - p. 55 bas 9: KievNictor) Shutterstock ~ p.56 md : VanderWol? meges/ Shutterstock - p. $6 hed: BAZ ~ p. 57 ht: Fs ie Factory/Shuterstock = p. 7 RE g tieo/ Fotolia ~ p. 7 bas 9: ViewNpart/Fotoka ~ p- 58 ht: EDITIONS DE LA. MARTINIERE/Soane Pioche = p. $8 ht d: Bonne Poche Television / Voyage ~" 2005 p. §9°m d= Bonne Proche ‘TWevsion/ Voyage - 2004p. 61g: Konstantinos Morait/Fotolla ~ p. 68 m : denistim/Fotola ~ .64 Rtg: micromonkey/"otoin ~ p. 64 hd POUPENEY Agathe/Divergence ~ pr 64mg: ’23RF Limited = p. 64md: ordan\/rotola-p. 64 bbasg:ViLev/Fotolap.64 basd: Africa Stucio/ Fotolia p. 66 ht: Emmanuel Murat - p66 bas: Enur/Fotsia ~ p, 67 md : CHRISTOPHE L COLLECTION ~ ps 68: JEAN-CLAUDE LOTHER / COLLECTION CHRISTOPHE - p. 69: alphospint/ Fotolia ~ p. 70 nt: Isevkina/Stuiterstock~ p.70 bas d : rodrusoleg/Fotola ~ p. 71 ht : Nesias Raymond Shuttestock =p. 71mg : Denis Makavenio/Shuttestock ~ pe 71 md 2 Stone / Shuttestock~p. 72 td: PHotoKD /Fotola~p. 72 ‘mg:Hafoont/rotolap. 72basd:michaa|una/ Fotola- p.72m bas: Sensay /Fotola~p.73bas: rmichaeung/Fotola -p. 769: Mik Man/Fotola . 77 Le Mouvement dela Paix p. 78 ht 9 Serge Moureret /Gety images - p. 78mg: Ryan Rodrick Beler = p. 78 ma: AlonbouFetola p.799: Alexss/Fotola -p. 79M? Giles Sabre / Getty images ~ p. 79. md : Dstraction A Fotolia p. 79 bas d :reshadashurov/Fotolia 80 : Restos du Cony ~ p. BI bas g: Dominique Perrot/" PHOTOPOR/LE TELEGRAMME/ {WAXPPP p. 81mg: Médecins du monde p81 mm: EMMAUS ~p.mm:SECOURS POPULAIRE FRANCAIS ~p. md Tere Solidi ~p. 62 ht: \isions-AD /Fotolis~p, 83 bas g:Graphtheque/ Fotolia p. 84 ht g: 2z~p. 84d :OR ~ p. 84 md: LecykiopADAGP2ON4 ~ p. 84 bas g:virks Kunst p. 85 ht m: pt24/Fotola ~ p. 85 Alamy/HEMIS =p. 86 ht d: Jean-Paul Pelssier / REUTERS CThomson-Reuters) ~ p. 86 bas d ‘SEVGI/SIPA - p.B7 ht d: Jenry Matthews /Gaty Images p. 87 bas g: chis32my Fotola ~ p. 90 ’basg:oio8/Shutterstock- p.81m:Hulton-Crow = 1.92: vego/Fotolis- p. 95 ht: Chstophe Ena/ DP/SIPA ~ p. 98 bas : Dreaming Andy/Fotol . 95 ht: slego cervo/Fotoll ~ p. 95 bas (CHRISTOPHE L COLLECTION ~ p. 96 m: Denis Foger/Shutterstock- p97 Rt: Juréme Romme/ Fotolia ~p.97 bas: Rawpivolcom/Fotoia~p. 98 It: BAZ “p. 98 bas d: Maney Business Images! Shutterstock ~ p. 99: Jeréme Romme/Fotols .100 bas :02~ p. 101g: Bruno Betnier/Fotola Sp. 101 bas : OURAND FLORENCE/SIPA - 104 9: levels tarvFotola ~ p, 108 ht d : Oskar SCHULER/Shutorstock - p. 104 mq: MICHELIN = p.104 md: MICHELIN ~ p. 105 m: Jacob Lund/ Fotolia ~p. 106 ht: Ecttions Grasset ~ p. 106 m: EDITIONS ALBIN MICHEL ~ p. 106 m: EDITIONS Flammeron ~ p. 106 bas : Bizieres, Christin © Darggud, 2016 ~p. 107m: LEPAGE/SIPA ~p. 108 BIS / Ph. Josse © Archives Larbor = pr 108 i Keystone / Intermittent /Setty-p. 108 (de 9 3¢): BIS / Ph. Hubert Josse © Archives Larbor = BIS / Ph. Coll Archives Larbor: BIS / Ph. Jeanbor © ‘Archives Bordas; BIS / Ph. © Archives Nathan ; Sergio Gaudenti ety; BIS / Ph H. Manuel ~ Coll ‘Archives Larbor; Alain Nogues/Getty BIS / Ph, Hubert Josse © ‘Archives Laroor ~ p. 109 bas = SIPANY/SIPA p. TIO md : Ivonne Wiernk/ Fotolia p. 10 bas d: CaseyMarin/Shutterstock ~ ‘Mi ht d: Roman Kosolapov/Shutterstock =p. 1M md: miunicaneurona/Shutterstock~p. 12 Rtg fablomax/rotola ~p. M2 ht d= Robert Kneschke/ Fotolia ~ p. 12 bas g : highwaystarz/ratolla p.Mlzbasd:hsicerose/Fotols-p.TISRt9:BAZ— .IIS md: Ivonne Wierink/Fotola ~p. Na ht d= DR p14 bas d: ANDIA ~ p. TIS ht 9: xavier Alor/Fotola~ p TIS bas: Peter Potrowi/OR~ B. MB: BIS / Ph. Jeandor © Archives Larbor — p. NI9°: wiliama7/Fotola - p20 he g ‘linyahubow/Fotaia ~p. 120 mg BillonPhotos. ‘om/Fotois~p.121 ht: Gajus/Fotola ~p. 12 bas 9! tanuhaZ00i/Shuterstack ~ p. 121 bas dt ‘odeatner /Shuterstoek = p. 12 ht g : Therry Hoarau/Fotoia p. 120d = cachetoa / Shutterstock (BNP. CIC, Banque pestale) ; BPstock ‘Shutterstock (LCL) KiewVietor / Shutterstock (Societe. generale); © CAISSE DIEPARGNE - p. 125 ht m Seive/Leemage ~ .123 bas g:sneptitude/Fotala~ p. 124 bas: Ma Ressourcere ~ p. 125 : andree012/Fotolia ~ B. 126 Mt: BAZ™ p. 126 bas g : Sovedkingc/ Shutterstock = p. 127 ht g 7 rakytoi/Fotols .127 m: ealionla/Fotota ~p.127 basa: Frederic Massare/rotol - p. 129 Rtg : lesya/Fotola ~ 129 bas d: Wally eNamee /Gecty ~p 152 Bas 9 + pryzmat/Shutterstock ~ p. 133 RE : Owen Franken /Getty ~ p. 134 : AVF ~ p. 135 bas m: volrina/Shutterstock~p. 136 (deg) = Bertrand Rindotf Petrott /Getty ; Denis Makarenko/ Shutterstock: Fresene Steven /Gety: Frederle Legrana ~ OMEO/Shutterstock - p. 87 bat 9! Beboy/Fotols~ p. 187 hed: thodonal/Fotola ~ 1.138 htm: Ferdorc 8/Shutterstock - p18 bas 8: HUANG Zheng/Shutterstock - p. 1890 SCAU architectes.PerspecteurLuxignon ~p, 140 ht. ‘BRICE COFFRINI/AFP - p. 140 bas : Vincent Boisot /Figaroohot- p40 m: Juien Eichinge. Fotola ~ p. 140 bas d : ancriano_ez/Fotoia ~ . 141 td: SIPA PRESS/DAMOURETTE ~ p, 141 bas: 32 p. 142 ht g: Goadpies/rotola - p. 142 6 d: Léoty/ANDIA ~ p. 143 hed: Jean Novel/ LLautre image - p. 143 bas d: Olver Alexandre Short Eaton - p. 145 mg : FER/SING/Fatola 174: lesnewsk/Fotoll. Cartes: Fernando San Marin t Oscar Fernander lMlustrations: Corrado Gust Direction éditoriale: Béatrice Rego Edition : Sylvie Hane Couverture Miz*enpage - isabelle Vacher Conception maquette Mizenpage CLE International 2016 ISBN: 978-209:0385815 mori en tale on Mat 2018 par wa Tipogratica Varese Sin Mise en page : Isabelle Vacher Recherche iconographique : Lorene Martini Enregistrements Quali'sons Vidéos : BAZ Nd prot: 10246503 VareseTendances 81: vers une compétence d'utlisatour indépendant de la langue Tendances ost une méthode pour "apprentissage du franca's langue étrangére qui sadresse & des étudiants adultes ou ‘grands adolescents et qui couvre les cifférents niveaux du CECR (Cadre européen commun de référence). Le présent ‘ouvrage est destine a des etudiants ayant atteint (e niveau A2. Iles prépare au niveau BI, premiere étape vers un riveau d'utilisateur indépendant dle la langue (le B2). On traville donc non seulement la capaci @ faire face aux dliverses situations de la vie quotidienne mais aus! ies compétences de compréhension et d'expression des récits, des descriptions ou des jugements constitut fs des interactions. es objectifs pratiques qui préparent étudiant &étre ploinement acteur dans une société francophone itil va évoluer ou avec laquelle il est en contact réel ou virtu CChacune des 9 unites est organisée selon une situation globale dela vie quotidienne ou scénario actionnel :Snformer ‘avec les médias ; Soigner son image ; Fae un voyage ; etc Ces scénaries présentent des suites actions que Iétudiant va apprendre réaliser Par exemple, dans unité 4, «Entretenir es relations amicales »:échanger des souvenirs avec des amis, rer des petits confits ou des malentendus, s'adapter & dlfferentes personnaltés, demander ou donner un consell ou un service ‘a fin de chaque unite, un projet personnel ou collectif donne & 'étudiant Poccasion de mobilise ses acquis dans lune tache concréte cui lui permettra de mesurer son degré c'autonomie en francais Poster un commentaire sur un site . || SINFORMER ||] AVEC LES MEDIAS iia + Comprendre un fait divers contre le téléphone portable i + Imaginer les conséquences + Exprimer le doute ou la certitude f d'une situation * Donner un avis ll of | + Comprendre des arguments * Comprendre le travail d'une journaliste + Résumer une information + Répondre & une enquéte économique sur la fiabilté des médias + Comprendre des informations politiques + Demander des précisions sur un événement Vvinat et un 21[MHI - Lecon1- Réagir 4 une information générale Etats-Unis: Un couple remporte officiellement 528 millions de dollars au Powerball, la loterie du siécle [Usygcupi it Temessce et devers vend le premier gagnant officiel du jackpot du sidcle aux Etats-Unis. deux jours apres avoir acheté I'un des trois billets gagnants de la cagnotte record 41,58 milliard de dollars. John Robinson et sa femme Lisa ont posé avec un énorme cheque factice de 528,8 millions de dollars lors d’une contérence de presse organisée par la loterie du Tennessee & Nashville. « C'est officiel. Nous sommes heureux de féliciter la famille Robinson de Munford pour leur gain historique », a également annoncé la loterie du Tennessee sur Twitter. Le couple qui habite 4 Munford, petite ville de 5 000 habitants prés de Memphis, a déclaré qu'il comptait continuer & travailler. Lui est dans Ventretien, elle travaille chez. une dermatologue. Pressés de questions sur leurs intentions, les époux ont indiqué qu'ils comptaient payer les dettes étudiantes de leur fille, et donner de argent & leur église, mais navaient pas pour Instant intention de déménager. Lisa a tléphoné 8 sa patronne, lui disant qu'elle prenait un jour de congé vendredi. « Je serai I lundi », 45 commentaires = José 57 -Sije gagne 500 millions de dollars, jarréte de travailler, Jachéte un hotel particulier & Paris, une vila sur la Cote d/Azur et un jet privé. Et je profite de ta vie. Et vous, si vous gagniez cette somme, que feriez-vous ? + Myléna B ~ Si je gagnais une somme aussi importante, je serais trés embarrassée. Il faudrait gérer cet argent, Mes amis seraient jaloux. J’aurais plus de problémes. qu'ayjourd'hui. Eudoxie - Moi, je saurais comment employer cette somme. Avec des amies, nous créerions une organisation pour la scolarisation des petites filles dans le monde. Dans beaucoup de pays, elles ne vont pas a (école, Nous re construirions des écoles et nous we GO formerions des professeurs, 9528.8 MILLION Re % 20 minutes, 16/01/2016. Comprendre un fait divers |. Lisez Particle ci-dessus. Approuvez ou corrigez les, 2. Associez les mots et leur définition. affirmations suivantes : a. une loterie @. un dermatologue a. On connait le résultat du tirage de la loterie Powerball. 'b, un jackpot f remporter bb. Le couple aui a gagné habite une petite ville ¢. une cagnotte 9. poser aux Etats-Unis, d. un gain ¢. Ce couple a gagné 1,58 milliard de dollars. d. Ils ont acheté leur billet la veille du tirage. 1, grosse somme d'argent mise en jeu dans une loterie €. lls appartiennent & la classe supérieure américaine. tls csent que cette . Some va completement changer leu vie 2 @ | 22 vinat-deux 2. dans une loterie,somme qui Saccumule quand iImy a pas de gagnant 3. et ol on achate un billet qui est tréau sort Dg 4. somme qu'on gagne 5. rester immobile pour tre pris en photo 6. gagner 7. médecin ‘occupant des maladies de peaurr Réagir 4 une information générale Imaginer d’une rune awaeee +s.a Lisez les réactions a article. Caractérisez Jes commentateurs avec les mots suivants : a. généreux d. dynamique b, modeste @. bon vivant c. egoiste f. sensible b, Faites le travail de Pencadré « Réfléchissons ». ‘4 Répondez a la question de José 57, Sie gagnals, 5 Conjuguez les verbes. Réve d’une nouvelle vie Sie quittais mon travail, nous (aller) vivre & la campagne. {u (travailler) & la maison et tu (aller) & Paris un jour par semaine. 4J(@voir) un jardin et je (produire) des legumes et des fruits Nos enfants (étre) heureux et en bonne santé. Vous (venir) chez nous le week-end. Nous (faire) des blades en forét. © Par deux, imaginez les conséquences des situations suivantes. Vous faites un séjour en France avec un(e) amie, Vous logez dans fappartement de Francais qui sont partis en vacances, {a Que feriez-vous si vous perdiez vos papiers d'identité et votre argent ? b. Que feriez-vous avec votre amie) si les Francais rentraient plus tot de vacances ? «. Diaprés vous, que ferait votre amie) si vous disparaissiez sans donner de nouvelles ? ees 1.Le[a]dans a prononciation du conditionnel yoy, présent. Répétez NB Lee »afest pas prononcé quandil suit une seule consonne orale Un vieilacteurréve Siletéléphone sonnait je décrocherais, ‘Un producteurme proposersit un re Yaccepterie... Ime présenterst ma partenaie...Nows "épéterions nos scénes. Je retroverais mon public 2.Laconjugaison du conditionnel. Etonnes-vous comme dans exemple. | '~ Moi, si j’hérite de mon oncle, j'achéte un chateau ~ Situ héritais de ton onele tw achéterais un chiteaa! “ki | Pern + Observez la premiére phrase des commentaires de José 57 | ete mylona B. Notez les temps des verbes 2. Sije gagne [1 500 millions de dollars, arréte [1 de travailler b. Sije gagnais [..] une somme aussi importante, e seras [présent du conditionnel tres embarrassée || + Observer les verbes dans les trois commentaires. | Dans quelles phrases le commentateur: | a.imagine une situation b. fait une supposition «fait unréve; 4. parle de a réaite + Relevez les verbes au conditionnel. Quand utilise-t-on ce mode verbal + Observez les formes des verbes au présent du conditionnel. Notez les ressemblances avec le futur a.a/oral b.arécrit + Complétez les conjugaisons des verbes de cette phrase. Sie gagnais 500 millions dleures, acheterais un chateau. = Situ st -Sealle., elle + Complétez. Sije quittais mon tava ttre — je sercs, faire—> + Comment peut-on trouver la conjugaison du conditionnel ? avoir juris, aller + falloir ‘auteurs de science-fiction. Par deux, choisissez tune de ces situations. Que feriez-vous ? a. Armageddon (film de Michael Bay, 1998). Un astéroide de a taille du Texas va s‘craser sur la Terre dans 18 jours, Uhumanité disparaitra, 'b, La Machine 4 explorer le temps (roman de H.-G. Wells, 1895). Un savant a inventé une machine qui permet, de voyager dans le temps. e: Voici deux situations imaginées par des Herbert Googe Wels a machine explorer le temps vingt trois 23[UNITE - Lecon 2- Comprendre une information politique ou économique e Parc des Princes! pourrait dont 335 au titre duu « naming ». vivre cette évolution, Ia culture LecertspisesQunurArwrays«Lamarchandseton de espace vient Te citeas de Versailles stadium » ? [...] L'Hexagone se développe fortementen France _ offre réguli@rementson écrin & des onnait depuis quelques mois pour combler notamment la forte _soirées sponsorisées, les festivals tune forte poussée de « naming », réduction de la dotation globale _s‘adossent de plus en plus a des ce barbarisme® anglo-saxon qui de fonctionnement! », confirme marques. Oi poser des limites & désigne le « parrainage » d’un Marcel Botion, spécialiste des cette invasion des marques ? « Ily équipement ou d'un événement marques et POG de la société a peu de chance que la tour Eiffel Nomen, La question est de savoir devienne un jour tour Haagen- Das la semaine prochaine, il ne aujourd’huijusqu’otiveulentaller Dazs, pense Marcel Botton, mais faudra plus dire « P-O-P-B (Palais _ les collectivités, Sont-elles prétes &_sait-on jamais ? On peut imaginer ‘omnisport de Patis Bercy) »? mais _perdre leur identité? « Accor hétels arena POPB ». Ce Crest une forme de sacrifice pour sponsorisées, des plages. Souls contrat d'une durée de dix ans les colectivités mais qui rapporte les symboles nationaux comme le devrait rapporter annuellement gros dans cette période de disette. drapeau semblent préservés. » plusde4millionsalaVilledeParis, [...]Maislesportn‘est pasleseul Xavier Frere, Le Dauphine ibré, avec une marque. (..] Résumer une information économique sssus et choisissez la bonne réponse, 1. Lisez Varticle: a. Cet article parle. Ldn stade, 2.d'un palais, 3.d'une salle de spectacle. 4, d'un monument du xr sidcle b. Ces équipements. 1. sont riches, 2.ont des problémes d'argent. «. Pour résoudre leurs problemes, ces équipements, 1 cherchent des aides financieres. 2. vont changer de nom en échange de financement. 3. vont recevoir des aides de Etat. 24 vinatauatre es, des animations Au stade, au spectacle : la solution « naming » dans Yavenir des autoroutes 3/10/2015. 1 Le plus grand stade de football parisien apres le stade de France. 2, Mot nouveas ot déformé 3. Grande salle de spectacle a Paris, 4. Voir le « Point Infos» 2. Répondez. ‘a, Pourquoi le Parc des Princes pourrait s'appeler « Quatar Airways stadium » ? b. Pour quelle raison le Palais omnisport de Bercy a-t-il changé de nom ? ‘c. Quelles sont les causes du parrainage ? Quelles, sont ses consequences ? 3. Recherchez dans Particle. Quels mots ont le sens suivant ? +1 paragraphe : a. la France - b. aide privée 2 une activité sportive ou artistique + 2 paragraphe : c. commercialisation - d. remplir un vide ou un manque + 3* paragraphe :e. période de manque ou de pauvreté - f. belle boite pour mettre des bijoux - 9. se faire alder par quelqu'unrT Comprendre une information politique ou économique - Legon 2 - [NTE] ‘4, Complétez ce résumé de Varticle. Le mot « naming » vient de... peut se traduire par. ‘On parle de « naming » quand on finance ‘ce made de financement est utilisé par Les responsables d'équipements sportfs ou culturels sont obligés de utiliser parce que ‘On pense que dans lavenir Mais, la pratique du « naming » peut poser des probléres. 5. Discutez. En petit groupe, recherchez des arguments pour ou contre la pratique du « naming ». ‘Appuye2-vous sur des exemples (équipement de votre vill, monument). Comprendre des informations politiques 6. Ecoutez. Voici des extraits de 8 journaux radi choisis entre 2012 et 2017. Pour chaque évenement, complétez les titres de presse ci-dessous. we Quelques temps forts du quinquennat du président Francois Hollande (2012- 2017) ! + 6/05/2012: lection + 11/01/2018 : intervention + 02/1/2018 : manifestation + 31/03/2014 : remaniement. + 23/7/2014 i. + 15/12/2018 : élection + 26/01/2016 : négociation... + 26/05/2016 : greve 7. Trouvez les verbes correspondant a chaque évenement. ‘une élection :élire + une intervention: ©. Aquel(s) évenement(s) correspondent les actions suivantes ? {a se battre _e, se mobiliser h. proposer b.changer —f.nommer isréclamer: ¢. discuter _g, se présenter i tevendiquer 4. trapper les indigné(e)s se réveillent! LES AIDES DE L’ETAT En France, Etat et les collectivtés locales (région, département, agglomération, commune) apportent une aide importante aux secteurs dela culture et des lois. Ils construisent et assurent le fonctionnement dFinstaliations sportives ou cuitureles publiques (stade, thédtre, etc). ls accordent aussi des subventions aux installations et manifestations privées. Par exemple, le festival Avignon est financé & 52 % par Etat et les collectvités. Mais depuis la cise économique de 2008, "Etat aréduit ses dotations aux collectivités et ses subvertions aux organisations cultureles et sportives. Celles-ci doivent ‘trouver autres moyens de financement Demander des précisions sur un évenement 9. Trouvez les questions correspondant Aces réponses. Le 31 mai 2016, une Francaise répond aux questions d'un ami japonais sur la photo de presse ci-contre. a. Cest une manifestation bb. Sur la place de la République. «. Ils veulent que le gouvernement abandonne le projet de loi El Khomri d. Cest une lo sur Forganisation du travail. Mais, ils manifestent aussi pour autres raisons, e. Les inégalités, le chomage, tout ca. lls sont Is, jour et nuit depuis le 31 mars. 10. Présentez briévement un événement de F'actualité politique de votre pays. vinat-cing 25[NIH - Legon 3 - Donner son avis sur des faits ou des idées PE Shiba Pelt ory a A occasion de la journée internationale sans téléphone Portable, nos journalistes ont interrogé P’écrivain Phil Marso qui est 8 Porigine de cette journée. COMPRENDRE DES ARGUMENTS. CONTRE LE TELEPHONE PORTABLE 1 Ecoutez Vinterview. Les questions de la journaliste correspondent-elles a ces demandes ? Lajjournaliste demande a. sion peut vivre sans téléphone portable. b. pour quelle raison on pourra se passer de portable dans le futur. . comment on peut utiliser le portable intellige ment. d. si Phil Marso a un téléphone portable. €e. quels sont les arguments favorables & utilisation du portable. f. si certaines personnes sont stressées sans portable. 4. si celui qui n’a pas de portable peut s'intégrer a la societé 2. Réécoutez les réponses aux quatre premiares ‘questions. Les phrases suivantes correspondent-elles aux opinions de Phil Marso ? a. Aujourdthui, on ne peut pas vivre sans téléphone portable. bb. Dans quelques années, vivre sans téléphone portable sera impossible. «. Les gens seront dépendants des nombreuses applications proposees, d. Le portable est devenu le compagnon indispensable, €. Phil Marso pense quil n’aura jamais besoin d'un téléphone portable. du téléphone portable on se passer ws Reem CI ry orcs ALLO DOCTEUR ! ea fel 3. Réécoutez toute l'interview. Sélectionnez dans la liste ci-dessous les arguments donnés par Phil Marso. a. Les raisons de ne pas utiliser le portable 1. utilisation du portable est une addiction. 2, Dans le passé, on vivait sans portable. 3. Le portable fait perdre du temps. 4, On n'a plus de vie privée. 5. Il est discriminant. 6. Sans portable, on est angoissé. 7. Ilest dangereux pour la santé. Les solutions pour se passer du portable 1. Couper son portable de temps en temps. 2. Favoriser les rencontres réelles. 3. Affirmer son originalité face aux autres 4. Considérer utilisation du portable comme Une addiction, donc comme une maladie. 5, Acheter des journaux et des livres. 4. Associez ces mots ou expressions de 'interview avec les expressions du tableau ci-dessous. Cest foutu. fam.) g. modérer 'b, maitriser un outi hh.un truc (fam.) . se trimballer (fam.) rater d. forcément Jeangoissant e. la province k. harceler f. alerter Lun troupeau 1. obligatoirement 7. un groupe animaux 2. cest sans espoir 8. demander avec insistance | 3. avertir 9. manquer 4. ts inquiétant et stressant 10, diminuer rutilisation | | 5. savoir utiliser Temporter quelque chose | 6.une chose 12. les régionsDonner son avis sur des faits ou des idées - Lecon 3 - [TENTS] pix opinions sur Cutilisation du téléphone portable Opinions entendues lors d'un débat Je suis sire que le portable rendra sourd les gens des agénérations futures. > iuparait que le tétes pensantes de la Silicon Valley interdisent {eportabled leurs enfants: «On limite les nouvelles technologies 41a maison. » confiait Steve Jobs au New York Times. Ton risque de perdre sa réputation a cause d'un tweet imprudent. C'est arrivé & des personnalités importantes, 1 Je doute que te portable améliore les relations sociales. © Lest probable qu'on devienne dépendant de son smartphone. 4, Je ne suis pas s0r qu’on Cutilisera beaucoup pour lire des livres ou regarder des films 7 Ikse pourrait que les ondes émises par les portables causent des cancers. , © Citilisation continue du portable provoquerait des détormations de la colonne vertébreale. 5. Je suis certaine que les accidents de la route dus au portable vont augmenter. 1 Ihest impossible que le portable seit seulement un objet & ta mode. Dans le futur, il aura autant d'importance que la voiture aujourd’ hu. Source: Marianne juin 2015. Exprimer le doute ou Ia certitude . + Classez les phrases du document selon qu’elles expriment '5. En petit groupe, lisez le document ci-dessus. jes wttions palventes Faites le travail de encadré « Réfléchissons ». ~la certitude ; = le doute b. Discutez chaque argument, la possiblté ou Fimpossibilite; = la probabilté 6. Par deux, faites des prévisions sur le futur. Choisissez un des domaines suivants et trouvez autres prévisions. Utilisez Vencadré « Réfléchissons » et les expressions relevées dans lexercice 5. + Apriss quolle(s) notions met-on les verbes : ~ au mode indicatif(présent, futur, passé); ~ au subjonctit; = au conditionnel ? a. la santé tsa seus vvors jad “alr pve shane xine: cide ec em trots parlocondtna on peint ean aie ; arrears coon ere manips Tas psc abn etovale que 2 Issn cue 20 tae sea. | TS reareopeaton rae Pos lest probable que les professeurs n’auront plus le méme ee ie | “ — Sarason Les taches domestiques seront peut-étre faites par des robots... eles villes On risque d'avoir plus de pollution, 1, Prononces [pl] - [bl] - fpr] - [br] 8 CCeportable me plait est propre. est simple est rilant En bleu, cest possible? quel prix? Crest peu probable. 2.Indicatif ou subjonctif.Confirmez comme dans Yexemple. | Tu prendras tes vacances en juillet Ta es sire? | ~ Oui, je suis tre que je prendrai mes vacances en juillet. ‘Tulrasen talie.Cest probable ? Donner un avis 7. Vous venez d’écouter interview de Phil Marso. Vous écrivez un commentaire sur le site de la radi Vous donnez votre avis sur : les arguments contre le portable b. la possibilité de modérer son utilisation ; . utilisation du portable dans le futur. oor ‘vingt-sept 27(UI - Legon 4 - Questionner les médias Comprendre le travail d’une journaliste eer aco ae wi —_journaliste des sports a RFI (radio France internationale). |. Travaillez par trois. Lisez ci-dessus la présentation du reportage. Quelles images vous attendez-vous a voir ? 2, Regardez le reportage sans le son ni les sous-titres. a. Comparez avec les suppositions que vous avez faites. b. Avez-vous vu les objets suivants ? un micro 7.des écouteurs 2.un studio denregistrement 8, un stade 3.une bibliothéque 98. un maillot de sportif 4, les noms de villes africaines 5..un journal sportif francais célébre 6. une coupe du monde 3. Regardez le reportage avec le son. Dites siles phrases suivantes sont vrales ou fausses. a Cest trés jeune que Annie Gasnier a eu envie de faire de la radio. b. Elle a longtemps travallé en Allemagne et en Pologne. . Elle a travaillé pour des quotidiens différents. d. Elle a aussi travaillé pour la télévision, @. En ce moment, elle fait une émission sur les sports. f. Pour son travail, elle doit voyager. 9. Cest Annie Gasnier qui choisit seule les sujets de ses émissions. h. Elle enregistre ses émissions a lavance, 4. On interroge Annie Gasnier. Répondez pour elle. a. Que faites-vous chez RFI? b. Comment se déroule votre travail ? . Vous étes allée au Congo. Pour quoi faire ? d. Dans votre équipe, ily a une bonne atmosphare ? e. Quel est votre public principal ? f. Ya-til une facon particuliére de siadresser 8 ce public ? 9. Que ressentez-vous au moment de prendre antenne ? 28 vinat-huit Notre journaliste interroge Annie Gasnier, Journaliste francophone : si proche L’AVENIR DE LA PRESSE ‘Comme dans beaucoup de pays, le nombre de personnes qui achéte lun quotidien régulirement est en diminution. Cette basse est ‘moins forte pour les abonnements et certains magazines comme les programmes de télévision, Les quotidiens gratuits qui avaient beaucoup progressé jusau'en 2008 sont en vole de dispatition Cette tendance a plusieurs causes + la multipication des sources information : a radio (qu'on écoute le matin ou dans sa voiture), les chaines télé dinformation en continu (BFMTV, ITY, France Info TV) et surtout les nombreux sites, ui difusent de information sur Internet + Funiformite des opinions dans ls ctférents jouriaux. En 2016, le seul magazine qui a progressé est Marianne qui se caractérse par des révelations des titres chocs et reste owert&diférentes opinions. Mais les Francais restent méfiants face aux médias. Pour la précision des informations, 48 % accordent leur confiance & la radio, 45 % aux journaux, 44 % & la tlévision et 27 % a Internet. '5. Dans le reportage, & quels mots sont associés les mots suivants. Trouvez leur sens dans le tableau ci-dessous. a. assidu e.une dépéche b. une invective f.se rater «. convivial 9. adrénaline dun sommaire { — —— —_ | J: une insutte ~ 2. les principaux sujets d'un journal = | 3-faire une erreur - 4. réguliérement a récoute - 5. quand \ on stentend bien dans un groupe - 6. une nouvelle breve | \ 7, substance qui permet l'adaptation au stress | 6. Annie Gasnier vient faire une conférence dans votre classe. ‘Vous devez la présenter. Préparez une breve présentation de lajournaliste,