Educación bolivariana.

Una discapacidad es una afección del cuerpo o la mente que hace más
difícil que la persona haga ciertas actividades e interactúe con el mundo que la
rodea. Las personas con discapacidad son aquellas que tienen deficiencias
físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, en interacción con
diversas barreras, pueden obstaculizar su participación plena y efectiva en la
sociedad en igualdad de condiciones con los demás.

Los niños con Necesidades Educativas Especiales, son esos niños que
necesitan de un tipo de educación específica que los ayude a desarrollarse y
adaptarse con más facilidad al entorno educativo en el que se encuentran. Estas
necesidades del niño pueden venir desde un ámbito médico, emocional o de
aprendizaje.

El ministerio de educación señala que la educación de personas con

discapacidad está constituida por procesos educativos, que permiten atender las
necesidades bio-psico-sociales con apoyos permanentes, para desarrollar
habilidades potencialidades y aptitudes que permitan el desarrollo integral
personal e inclusión social.

La educación inclusiva busca enseñar sobre el respeto y la aceptación de

personas de todo tipo, ya sea diferentes etnias, género, orientación sexual, fe,
(dis)capacidades, etcétera. Se trata de asegurar que todas las personas tengan
acceso a un ambiente escolar seguro y donde puedan ser felices.

Es importante señalar que los Derechos de las personas con discapacidad

encontramos.

El respeto de la dignidad inherente, la autonomía individual, incluida la

libertad de tomar las propias decisiones y la independencia de las personas con
discapacidad.

La no discriminación y la igualdad de oportunidades.

Accesibilidad, ajustes razonables y ajustes de procedimiento. Entre otros

 igualdad de oportunidades

Cabe resaltar que las personas discapacidad deben de gozar de igualdad

de condiciones y oportunidades. Entendiéndose por la ausencia de
discriminación, directa o indirecta, que tenga su causa en una discapacidad, así
como la adopción de medidas de acción positiva orientadas a evitar o compensar
las desventajas de una persona con discapacidad para participar plenamente en la
vida política, Por logro de la igualdad de oportunidades se entiende el proceso
mediante el cual los diversos sistemas de la sociedad, el entorno físico, los
servicios, las actividades, la información y la documentación se ponen a
disposición de todos, especialmente de las personas con discapacidad.

El ministerio de educación señala que la educación de personas con

discapacidad está constituida por procesos educativos, que permiten atender las
necesidades bio-psico-sociales con apoyos permanentes, para desarrollar
habilidades potencialidades y aptitudes que permitan el desarrollo integral
personal e inclusión social.

La educación inclusiva busca enseñar sobre el respeto y la aceptación de

personas de todo tipo, ya sea diferentes etnias, género, orientación sexual, fe,
(dis)capacidades, etcétera. Se trata de asegurar que todas las personas tengan
acceso a un ambiente escolar seguro y donde puedan ser felices.

Derechos de las personas con discapacidad

1. El respeto de la dignidad inherente, la autonomía individual, incluida la libertad de

tomar las propias decisiones y la independencia de las personas con
discapacidad.
2. La no discriminación y la igualdad de oportunidades.
3. Accesibilidad, ajustes razonables y ajustes de procedimiento.
Se entiende por igualdad de oportunidades la ausencia de discriminación, directa
o indirecta, que tenga su causa en una discapacidad, así como la adopción de
medidas de acción positiva orientadas a evitar o compensar las desventajas de
una persona con discapacidad para participar plenamente en la vida política, Por
logro de la igualdad de oportunidades se entiende el proceso mediante el cual los
diversos sistemas de la sociedad, el entorno físico, los servicios, las actividades, la
información y la documentación se ponen a disposición de todos, especialmente
de las personas con discapacidad.

La actitud hace referencia a la personalidad, al temperamento que muestra

una persona ante una situación, a la postura que adopta en cada momento.
La aptitud, en cambio, se centra en el talento natural, la destreza o las habilidades
específicas que cada individuo tiene o desarrolla.
 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERION
UNEM SAMUEL ROBINSON
SANTA ROSALIA, ESTADO PORTUGUESA.

EDUCACION BOLIVARIA

INTEGRANTE

ESTHER LIMA

FEBRERO, 2024.