“GOBIERNO DEL ESTADO DE HIDALGO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

PÚBLICA DE HIDALGO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA

SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y
SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA NORMAL DE LAS HUASTECAS C.C.T. 13DNL0001H”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL

QUINTO SEMESTRE TURNO: VESPERTINO
EQUIPO:
SITLALI DE LA CRUZ HERNANDEZ.
YAZMIN MARTINEZ SALVADOR.
DANA VALERIA HERNANDEZ HERNANDEZ.
JESUS ALEJANDRO RUIZ JUAREZ.
JORGE ARTURO MONROY ORDAZ.
JOSE ANGEL BAUTISTA VELAZQUEZ
ACTIVIDAD:
PRIMER GRADO: LOS DINOSAURIOS
DOCENTE:
KATTYA ALEXANDRA GARCIA HERREROS OVALLE
ASIGNATURA:
ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
FECHA:
10 DE NOVIEMBRE DEL 2023
 FASE 3: PRIMER GRADO
CONTENIDOS PROCESO DE DESARROLLO DE
APRENDIZAJE (PDA)
Identificar los Se busca que los alumnos investiguen sobre la vida de
diferentes tipos de los dinosaurios y sus diferentes características.
dinosaurios y sus Realizando una actividad de expresión corporal,
características fomentando la creatividad de los alumnos imitando los
movimientos y gestos de los dinosaurios.

SECUENCIA DIDÁCTICA:
La vida de los dinosaurios
Objetivo Que el alumno reconozca las características
Principales de los dinosaurios y conozca la historia que
existe detrás de estos.
Propuesta La máquina del tiempo: Durante el desarrollo de esta
metodológica actividad es importante mencionar que es una buena
estrategia para implementar con los alumnos, ya que
pone de por medio las habilidades y el razonamiento
para dar solución a un tipo de conflicto o situación que
es lo que paso en alguna fecha importante.
Cómo va a Mediante las imágenes y palabras los alumnos podrán
contribuir a la conocer los acontecimientos históricos, interpretar y
comprensión reflexionar acerca del origen de su historia.

INICIO Recursos
Saludar a los alumnos - Espacio amplio
Organizados en un círculo comentar el tema que
vamos a trabajar “Los dinosaurios”, preguntar a
los alumnos que saben acerca de los dinosaurios
y posteriormente preguntar a los alumnos que les
gustaría conocer acerca de los dinosaurios.

DESARROLLO
Para dar continuidad a nuestro desarrollo se creó
una máquina del tiempo simulada con una caja de
cartón con las características que esta pueda
llevar para dar un toque más divertido a la
explicación de la era Mesozoica o mejor conocida
como la era de los Dinosaurios, la cual se colocará
en un espacio de nuestra aula y cada alumno
deberá ingresar por nuestra máquina del tiempo en Máquina
la que pediremos a los niños que cierren los ojos e del
imaginen que se encuentran viajando a esa época, tiempo
cerrar ojos y contar hasta 10.
Diapositiv
En el momento en que todos los niños se
encuentren dentro de la máquina del tiempo se as
proyectara con el apoyo de un cañón, diapositivas Proyector
con imágenes de los diferentes dinosaurios que Video
contaran con la descripción de los dinosaurios, educativo
llevaremos a cabo un escenario representativo de .(
la era Mesozoica, así mismo, para un toque más https://w
interesante se cubrirán las ventanas con cortinas
ww.youtu
oscuras, posteriormente reproduciremos un video
educativo de lo que es la era Mesozoica para una be.com/w
mejor explicación. atch?v=2
Para finalizar nuestra actividad, cuestionaremos a W3KHgt
los niños con las siguientes preguntas. HLHc )
¿Ahora, que sabemos de los dinosaurios?
¿Qué comían?
Anexo
¿Cómo era el lugar donde vivían?
¿Qué paso con ellos?
¿Cómo eran los dinosaurios?
Lo anterior para desarrollar las habilidades de
razonamiento y el pensamiento creativo.

¿Cómo creen que sería la tierra si los dinosaurios

existieran actualmente?
 CIERRE
Para finalizar el tema de los dinosaurios, se saldrá
de la máquina del tiempo, para pasarnos al Imágenes de
escenario de la era mesozoica, para esto dentro dinosaurios
del salón se colocarán imágenes de dinosaurios en
Dibujo
varias partes del salón.
Jugar a observar con ayuda de unos binoculares dinosaurio
hechos con las manos, y encontrar los diferentes
dinosaurios. Después, colorear cada quien el
dinosaurio que encontró.
Culminar realizando las preguntas:

¿Les gusto trabajar con el tema de los

dinosaurios?
¿Cómo creen que sería la tierra si aún existieran
los dinosaurios?
¿Qué dinosaurio fue el que te llamo la atención?
¿Por qué?

Habilidades de pensamiento en el niño

• Habilidades de percepción: los alumnos observaran un video de
acuerdo a la época en donde existían los dinosaurios, asi mismo
prestaran atención a lo que existe a su alrededor al momento de entrar
a la maquina del tiempo con esto el alumno pondrá en practica el
escuchar y observar.
• Habilidades de identificación: el alumno identificara lugares,
fenómenos y seres vivos, con ello identificara algunas características
por ejemplo origen, crecimiento y extinción,
• Habilidades de comparación: el alumno comparara tiempos con la
finalidad de que reconozcan sus similitudes o diferencias, a treves de
como era el lugar donde habitaban los dinosaurios y como es el lugar
hoy en día, de igual manera como ha evolucionado la tierra.

Anexo

Recortar las partes del dinosaurio,

armar y pegarlas sobre una base de
cartón que se le entregara a cada
alumno para posteriormente
colorear.