Sistemas de ecuaciones

Matemáticas (1o Bachillerato)

Sistemas de ecuaciones

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

1o BACHILLERATO

Manuel Eslava Valera

Última revisión: 13 de Septiembre de 2021

Sistemas de ecuaciones

1. Indicaciones

1.1. Pasos a seguir en Sistemas compatibles determinados

1) Colocaremos en primer lugar la ecuación que tenga el coeficiente de la x más simple.

2) Eliminamos el coeficiente de la x de la 2o ecuación usando la 1o ecuación.

3) Eliminamos el coeficiente de la x de la 3o ecuación usando la 1o ecuación.

4) Eliminamos el coeficiente de la de la 3o ecuación usando la 2o ecuación.

5) Resolvemos el sistema escalonado.

Nos percatamos de que es sistema compatible determinado ya que obtenemos por ejemplo
8z = 64 y podemos calcular le valor de z.

1.2. Pasos a seguir en Sistemas Compatibles indeterminados

Reconoceremos dicho tipo de sistemas por obtener 0 = 0.

Los mismos que en el caso anterior, pero el paso 5 es sustituido por dar parámetros
¿Cuántos parámetros necesitamos?
En sistemas compatibles indeterminados para conocer el número de parámetros que
debemos introducir:

No Parámetros=No Incógnitas-No Ecuaciones linealmente independientes

Expresamos cada incógnita en función del parámetro. Obtenemos una de las infinitas
soluciones dando un valor al parámetro.

Manuel Eslava Valera 2 1o Bachillerato (Matemáticas)

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1.3. Pasos a seguir en Sistemas Incompatibles

Los mismos que en SCD pero el paso 5 no lo realizaremos ya que nos encontraremos con
una incoherencia del tipo 0 = 8 0 = 1 0 = 5..... Por lo tanto no tiene solución el
sistema.

2. Ejercicios

2.1. Sistemas compatibles indeterminados

Ejercicio 1



 x + 3y − 2z = −6

2x − 3y + 5z = 6


 5x − 3y + 8z = 6


¿Existe una solución en la que z=1? Justifica tu respuesta. ¿Existe una solución (-1,-1,1)
y (3,6,2)? Justifica la respuesta.

Manuel Eslava Valera 3 1o Bachillerato (Matemáticas)

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Ejercicio 2



 x + 2y − 2z = 4

2x + 5y − 2z = 10


 4x + 9y − 6z = 18


¿Existe una solución en la que y=4? Justifica tu respuesta. ¿Existe una solución (0,2,7)
y (6,0,1)? Justifica la respuesta.

Ejercicio 3



 x + 3y − 2z = 0

x − y + 3z = 0



 2x + 2y + z = 0

¿Existe una solución en la que x=7? Justifica tu respuesta. ¿Existe una solución (0,3,1)
y (-25/7,5,4)? Justifica la respuesta.

Manuel Eslava Valera 4 1o Bachillerato (Matemáticas)

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Ejercicio 4



 x + y − 2z = 0

2x − 3y + 3z = 4


 5x − 5y + 4z = 8


¿Existe una solución en la que z=3? Justifica tu respuesta. ¿Existe una solución
(7/5,3/5,1) y (1,2,3)? Justifica la respuesta.

Ejercicio 5



 x+y+z =1

x+y+z =1



 z+y+z =1

2.2. Sistemas compatibles determinados

Ejercicio 1



 5x − y − 2z = −15

x + 2y − 2z = 2


 3x − 3y + z = −14


OJO: para resolverlo, hemos puesto en primer lugar la ecuación 1 al ser la que tiene el
coeficiente de x más sencillo.

Manuel Eslava Valera 5 1o Bachillerato (Matemáticas)

Sistemas de ecuaciones

Ejercicio 2



 2x + 3y − 5z = 1

3x − 2y − 2z = 9


 −4x + 4y + 3z = −15


https://www.youtube.com/watch?v=hj6rKqnnhL0

Ejercicio 3



 2x + 4y − z = 0

3x − 3y − 2z = −1


 3x − 3y + 2z = 5


2.3. Sistemas incompatibles

Ejercicio 1



 x + 2y − z = −5

5x − y + 2z = 11



 6x + y + z = 5

Manuel Eslava Valera 6 1o Bachillerato (Matemáticas)

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3. Problemas

Soluciones: Emestrada (apartado de sistemas de ecuaciones) o bien en la web de Ies

Ayala.

Nota: Hacer todos excepto el 2 y 3 de 2021, el 1 de 2009, el 1 del 2004. El 1 de 2019

únicamente percatarse que hay que introducir la condición de que todos los ángulos
suman 180o .

Ejercicios 2021

Problema 1
En una empresa se fabrican tres tipos de productos plásticos: botellas, garrafas y bidones.
Se utiliza como materia prima 10 kg de polietileno cada hora. Se sabe que para fabricar
cada botella se necesitan 50 gramos, para cada garrafa 100 gramos y 1 kg para cada bidón.
El gerente también nos dice que se debe producir el doble de botellas que de garrafas. Por
último, se sabe que por motivos de capacidad de trabajo, en las máquinas se producen
en total 52 productos cada hora.¿Cuántas botellas, garrafas y bidones se producen cada
hora?. MATEMÁTICAS II. 2021. JUNIO. EJERCICIO 6

Problema 2
En una cafetería, tres cafés, una tostada y dos zumos de naranja cuestan 7,50 euros.
Cuatro cafés, una tostada y un zumo de naranja cuestan 7,20 euros.

a) Calcula, de forma razonada, el precio total de dos cafés, una tostada y tres zumos
de naranja.

b) ¿El precio de un zumo de naranja podría ser de 2 euros?. Razona la respuesta.

MATEMÁTICAS II. 2021. RESERVA 2. EJERCICIO 6

Manuel Eslava Valera 7 1o Bachillerato (Matemáticas)

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Problema 3
Una empresa de mensajería opera en tres rutas distintas A, B y C. Semanalmente hace
un total de 70 viajes, y el número de viajes por la ruta B es igual a la suma de los viajes
por las rutas A y C.

a) Si sabemos que el doble de la suma de los viajes por las rutas A y C es 70, ¿podemos
deducir el número de viajes por cada ruta?. Razona la respuesta.

b) Si el doble de viajes por la ruta C es igual al número de viajes por la ruta B menos
5, ¿cuántos viajes hace por cada ruta?.

MATEMÁTICAS II. 2021. JULIO. EJERCICIO 6

Exámenes 2019

Problema 1
Calcula, en grados, los tres ángulos de un triángulo sabiendo que el menor de ellos es la
mitad del ángulo mayor y que la suma del ángulo menor y el ángulo mayor es el doble
del otro ángulo. MATEMÁTICAS II. 2019. SEPTIEMBRE. EJERCICIO 3. OPCIÓN B.

Exámenes 2018

Problema 1
a) Justifica que es posible hacer un pago de 34,50 euros cumpliendo las siguientes
restricciones: utilizando únicamente monedas de 50 céntimos de euro, de 1 euro y
de 2 euros se tienen que utilizar exactamente un total de 30 monedas tiene que
haber igual número de monedas de 1 euro como de 50 céntimos y 2 euros juntas.
¿De cuántas maneras y con cuántas monedas de cada tipo se puede hacer el pago?

b) Si se redondea la cantidad a pagar a 35 euros, justifica si es posible o no seguir

haciendo el pago bajo las mismas condiciones que en el apartado anterior

MATEMÁTICAS II. 2018. JUNIO. EJERCICIO 3. OPCIÓN B

Exámenes 2017

Manuel Eslava Valera 8 1o Bachillerato (Matemáticas)

Sistemas de ecuaciones

Problema 1 IMPORTANTE AL SER SCI PERO FÁCIL DE PLANTEAR

Sabemos que el coste de 3 lápices, 1 rotulador y 2 carpetas es de 15 euros, mientras que
el de 2 lápices, 4 rotuladores y 1 carpeta es de 20 euros.

a) Sabiendo que 1 lápiz y 7 rotuladores cuestan 25 euros ¿podemos deducir el precio

de cada uno de los artículos?. Razona la respuesta. ¿De cuántas maneras y con
cuántas monedas de cada tipo se puede hacer el pago?

b) Si por el precio de una carpeta se pueden comprar 10 lápices ¿cuánto cuesta cada
uno de los artículos?.

MATEMÁTICAS II. 2017 JUNIO. EJERCICIO 3. OPCIÓN B

Exámenes 2016

Problema 1
De los datos recabados en un informe sobre los beneficios obtenidos por las empresas A,
B y C el pasado año, se desprende lo siguiente:

la empresa B obtiene el mismo beneficio que las empresas A y C juntas.

el beneficio de la empresa A es la media aritmética del de las otras dos.

a) Determina si se puede hallar el beneficio de cada empresa sabiendo que A ha obte-

nido el doble que C. ¿De cuántas maneras y con cuántas monedas de cada tipo se
puede hacer el pago?

b) Calcula el beneficio de cada empresa sabiendo que entre las tres han obtenido 210
millones de euros.

MATEMÁTICAS II. 2016. RESERVA 3. EJERCICIO 3. OPCIÓN B.

Exámenes 2012

Manuel Eslava Valera 9 1o Bachillerato (Matemáticas)

Sistemas de ecuaciones

Problema 1
Un estudiante ha gastado 57 euros en una papelería por la compra de un libro, una
calculadora y un estuche. Sabemos que el libro cuesta el doble que el total de la calculadora
y el estuche juntos. Si el precio del libro, la calculadora y el estuche hubieran sufrido un
50 %, un 20 % y un 25 % de descuento respectivamente, el estudiante habría pagado un
total de 34 euros. Calcula el precio de cada artículo.
MATEMÁTICAS II. 2012. RESERVA 4. EJERCICIO 3. OPCIÓN A.

Exámenes 2009

Problema 1
Una empresa envasadora ha comprado un total de 1500 cajas de pescado en tres mercados
diferentes, a un precio por caja de 30, 20 y 40 euros, respectivamente. El coste total de la
operación ha sido 40.500 euros. Calcula cuánto ha pagado la empresa en cada mercado,
sabiendo que en el primero de ellos se ha comprado el 30 % de las cajas. MATEMÁTICAS
II. 2009. JUNIO. EJERCICIO 3. OPCIÓN B

Problema 2
Tratamos de adivinar, mediante ciertas pistas, los precios de tres productos A, B y C.

Pista 1: Si compramos una unidad de A, dos de B y una de C gastamos 118 ?.

Pista 2: Si compramos n unidades de A, n+3 unidades de B y 3 de C gastamos 390

?.

a) ¿Hay algún valor de n para el que estas dos pistas sean incompatibles?.

b) Sabiendo que n = 4 y que el producto C cuesta el triple que el producto A, calcula

el precio de cada producto.

MATEMÁTICAS II. 2009. RESERVA 1. EJERCICIO 3. OPCIÓN A.

Exámenes 2008

Manuel Eslava Valera 10 1o Bachillerato (Matemáticas)

Sistemas de ecuaciones

Problema 1
Un cajero automático contiene sólo billetes de 10, 20 y 50 euros. En total hay 130 billetes
con un importe de 3000 euros.

a) ¿Es posible que en el cajero haya el triple número de billetes de 10 que de 50?.

b) Suponiendo que el número de billetes de 10 es el doble que el número de billetes de

50, calcula cuantos billetes hay de cada tipo.

MATEMÁTICAS II. 2008. JUNIO. EJERCICIO 3. OPCIÓN A

Exámenes 2005

Problema 1
Álvaro, Marta y Guillermo son tres hermanos. Álvaro dice a Marta: si te doy la quinta
parte del dinero que tengo, los tres hermanos tendremos la misma cantidad. Calcula lo
que tiene cada uno si entre los tres juntan 84 euros. MATEMÁTICAS II. 2005. RESERVA
3. EJERCICIO 3. OPCIÓN A

Problema 2 NIVEL ALTO

En una excavación arqueológica se han encontrado sortijas, monedas y pendientes. Una
sortija, una moneda y un pendiente pesan conjuntamente 30 gramos. Además, 4 sortijas,
3 monedas y 2 pendientes han dado un peso total de 90 gramos. El peso de un objeto
deformado e irreconocible es de 18 gramos. Determina si el mencionado objeto es una
sortija, una moneda o un pendiente, sabiendo que los objetos que son del mismo tipo
pesan lo mismo. MATEMÁTICAS II. 2005. SEPTIEMBRE. EJERCICIO 3. OPCIÓN
A.

Exámenes 2004

Manuel Eslava Valera 11 1o Bachillerato (Matemáticas)

Sistemas de ecuaciones

Problema 1
Un tendero dispone de tres tipos de zumo en botellas que llamaremos A, B y C. El
mencionado tendero observa que si vende a 1 euro las botellas del tipo A, a 3 ? las del
tipo B y a 4 ? las del tipo C, entonces obtiene un total de 20 ?. Pero si vende a 1 ? las
del tipo A, a 3 ? las del B y a 6 ? las del C, entonces obtiene un total de 25 ?

a) Plantea el sistema de ecuaciones que relaciona el número de botellas de cada tipo

que posee el tendero.

b) Resuelve dicho sistema.

c) ¿Puede determinarse el número de botellas de cada tipo de que dispone el tendero?.

(Ten en cuenta que el número de botellas debe ser entero y positivo).

MATEMÁTICAS II. 2004. RESERVA 1. EJERCICIO 3. OPCIÓN B

Exámenes 2003

Problema 1
Una empresa cinematográfica dispone de tres salas, A, B y C. Los precios de entrada
a estas salas son de 3, 4 y 5 euros, respectivamente. Un día la recaudación conjunta
de las tres salas fue de 720 euros y el número total de espectadores fue de 200. Si los
espectadores de la sala A hubieran asistido a la sala B y los de la sala B a la sala A, se
hubiese obtenido una recaudación de 20 euros más. Calcula el número de espectadores
que acudió a cada una de las salas. MATEMÁTICAS II. 2003. RESERVA 1. EJERCICIO
3. OPCIÓN B

Exámenes 2002

Manuel Eslava Valera 12 1o Bachillerato (Matemáticas)

Sistemas de ecuaciones

Problema 1
En el sector de las aceitunas sin hueso, tres empresas A, B y C, se encuentran en com-
petencia. Calcula el precio por unidad dado por cada empresa sabiendo que verifican las
siguientes relaciones:

El precio de la empresa A es 0,6 euros menos que la media de los precios establecidos
por B y C.

El precio dado por B es la media de los precios de A y C.

2 1
El precio de la empresa C es igual a 2 e mas 5
del precio dado por A más 3
del
precio dado por B.

MATEMÁTICAS II. 2002. RESERVA 1. EJERCICIO 3. OPCIÓN A.

Exámenes 2000
Problema 1
Un mayorista de café dispone de tres tipos base, Moka, Brasil y Colombia, para preparar
tres tipos de mezcla, A, B y C, que envasa en sacos de 60 Kg. Con los siguientes contenidos
en Kilos y precio del Kilo en euros:

Suponiendo que el preparado de las mezclas no supone coste alguno, ¿cuál es el precio de
cada uno de los tipos base de café? MATEMÁTICAS II. 2000. RESERVA 4. EJERCICIO
4. OPCIÓN B

Manuel Eslava Valera 13 1o Bachillerato (Matemáticas)