3ème A.M Date : ……………………………………….

Circonscriptio
Nom : ………………………………………..
Projet 1
Prénom : …………………………………….
Séquence 2 A T.D P.E.M : BABAHENINI.

Objectifs : ►Identifier et différencier le fait-divers de la brève.

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► Identifier et produire des titres et des chapeaux.
►Repérer le lexique de la presse (du fait-divers).
►Repérer l’information essentielle à partir de support.
Supports : Activités ludiques.
Activité n°1 : A l’aide d’une flèche, relie chaque mot à sa définition.
Titre ● ● Récit d’une histoire vraie publiée dans la presse.
Chapeau ● ● Petite information de quelques lignes reprenant l’essentiel de l’information, en général sans
titre.
Brève ● ● Dans un fait-divers, il reprend le titre et résume l’évènement.
Fait-divers ● ● Sous forme de phrase verbale ou nominale, il résume le contenu de l’article.
Activité n°2 : Forme une liste du champ lexical pour chaque mot.
bizarre – vitesse – vol – Tsunami – volcan – blessés – étrange – excès de vitesse – signalisation – exceptionnel –
Inondation – Morts – Inhabituel – Extravagant – Ambulance – Agression -
Méfait : Accident : Catastrophe naturelle : Insolite :

Activité n°3 : Complète le tableau suivant par les expressions soulignées dans le titre et le chapeau donnés ci-dessous.

Algérie : 44 morts et 1502 blessés dans des accidents de la route.

Quarante-quatre (44) personnes ont trouvé la mort et 1502 autres ont été blessées dans 1261
accidents de la circulation enregistrés au niveau national durant la période du 13 au 19 octobre de
l’année en cours, selon un bilan hebdomadaire rendu public mardi par les services de la Protection
civile. Le bilan le plus lourd a été enregistré au niveau de la wilaya de Relizane.
Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ?
Titre :

Chapeau :

●Que remarques-tu ? ►Le titre répond uniquement aux questions : Qui ? Quoi ? Où ?
1
 3ème A.M Date : ……………………………………….

Circonscriptio
Projet 1 Nom : ………………………………………..
Prénom : …………………………………….
Séquence 2 B T.D P.E.M : BABAHENINI.

Objectifs :►Repérer le thème et le type des titres de faits divers . 6

►Repérer le lexique de la presse (du fait-divers).
►Former des titres à partir d’un tableau d’information.
►

Supports : Activités ludiques.

Activité n°1 : Relie chaque titre à l’image qui lui correspond.

Alger : arrestation de 11 trafiquants de

drogue et saisie de plus de 1.000 ● ●
comprimés psychotropes.
1

Un Algérien a sauvé une fillette tombée du

● ●
2e étage, devenu héros en Turquie.

Séisme d'une magnitude record de 9,0,

provoque un violent●Tsunami au Japon. ● ●

Algérie : au moins 257 morts dans le crash

● ●
d'un avion militaire.

Activité n°2 : A partir des titres donnés ci-dessus, coche la bonne réponse ( x ).

Titre 1 : Titre 2 : Titre 3 : Titre 4 :

Phrase verbale :
Phrase nominale :

Récapitulation : Dans un fait divers, le titre répond aux questions : Qui ? Quoi ? Où ? . Il vient sous forme de phrase
nominale ou verbale.

2
Activité n°3 : Forme des titres de faits-divers à partir du tableau suivant :
Qui ? Quoi ? Où ?
Le pont géant. Ouverture. Constantine.
Ex : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Mohamed Taher Fergani. Roi du Malouf / Décès Constantine.

Ex : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Des vieilles bâtisses. Détruire. Souika. Ancienne ville de Constantine.

Ex : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Activité n°3 : Forme des titres de faits-divers à partir du tableau suivant :

Qui ? Quoi ? Où ?
Le pont géant. Ouverture. Constantine.
Ex : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Mohamed Taher Fergani. Roi du Malouf / Décès Constantine.

Ex : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Des vieilles bâtisses. Détruire. Souika. Ancienne ville de Constantine.

Ex : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Activité n°3 : Forme des titres de faits-divers à partir du tableau suivant :

Qui ? Quoi ? Où ?
Le pont géant. Ouverture. Constantine.
Ex : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Mohamed Taher Fergani. Roi du Malouf / Décès Constantine.

Ex : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Des vieilles bâtisses. Détruire. Souika. Ancienne ville de Constantine.

Ex : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

P.E.M : BABAHENINI

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 3ème A.M Date : ……………………………………….

Circonscriptio
Nom : ………………………………………..
Projet 1
Prénom : …………………………………….
Séquence 2 C T.D P.E.M : BABAHENINI.

Objectifs : ►Accorder le P.P employé avec (être) ou (avoir). 6

Supports : Activités.

Activité n°1 : Colorie l’auxiliaire qui convient.

●Les malfaiteurs a été ont été arrêtés par les services de police.
●L’équipe a ont remporté la coupe.
●Le match a été ont été joué sur un terrain à gazon artificiel.
●L’accident est sont survenu sue la RN 5.
●Les blessés a été ont été évacués vers l’hôpital.

Activité n°2 : Accorde le participe passé (P.P) employé avec l’auxiliaire (être).
1. La toiture de la maison est recouvert........... de neige.
2. Les petits oiseaux sont revenu............ du Sud.
3. Les enfants sont allé........... au cirque.
4. Mon père et ma mère sont parti........... en vacances.

Activité n°3 : Accorde le participe passé (P.P) employé avec l’auxiliaire (avoir) si c’est nécessaire.
1. Elles ont toujours donné........... la bonne réponse.
2. Les chants que nous avons entendu........... nous ont réveillé........... .
3. Les garçons ont nourri........... les chats qui vivent à l’extérieur.
4. Les fleurs que tu m’as offert........... sentaient bon.
5. Les enfants ont descendu........... l’escalier en courant.
6. L’ouvrier a coupé........... des arbres qui étaient trop gros.

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 3ème A.M Date : ……………………………………….

Circonscriptio
Nom : ………………………………………..
Projet 1
Prénom : …………………………………….
Séquence 2 D T.D P.E.M : BABAHENINI

Objectifs : ►S’entrainer à la transformation active / passive. 6

Supports : Activités.

Activité n°1 : Mets (Forme Active) ou (Forme Passive) à la fin de chaque phrase en soulignant le verbe.
1. La vitesse a provoqué plusieurs accidents. (……………………………………………)
2. Le vol a été commis par trois malfaiteurs. (…………………………………………….)
3. L’agresseur a été arrêté par la police. (…………………………………………)
4. Les corps ont été évacués vers la morgue, par ambulance. (…………………………………………..)
5. La gendarmerie nationale a organisé une campagne de sensibilisation. (……………………………………………..)

Activité n° 2 : Transforme les phrases suivantes de la forme active vers la forme passive suivant le modèle.
●Le séisme a provoqué plusieurs dégâts matériels. Plusieurs dégâts matériels ont été provoqués par le séisme.
1. Le glissement de terrain a engendré la destruction de plusieurs bâtisses.
………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Les trafiquants ont caché la drogue, dans une cave souterraine.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
3. L’équipe algérienne de football a gagné la Coupe d’Afrique.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Les habitants d’un immeuble ont trouvé un gros serpent, dans la cage d’escaliers.
………………………………………………………………………………………………………………………………

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 3ème A.M Date : ……………………………………….

Circonscriptio
Nom : ………………………………………..
Projet 1
Prénom : …………………………………….
Séquence 2 E T.D P.E.M : BABAHENINI.

Objectifs : ►Découvrir et utiliser le lexique de la presse. 6

Support : Activité ludique.

Activité n°1 : Complète cette grille en t’aidant des définitions.

1. Le contraire d’imaginaire. ►Réel.
2. Petite information reprenant l’essentiel sans titre. ►Brève.
3. Métier d’écrire des articles de presse. ►Journaliste.
4. Il résume le thème du fait-divers sous forme de phrase verbale ou nominale. ►Titre.
5. Action punie par la loi. ►Délit.
6. Fait bizarre. ►Insolite.
7. Il reprend le titre et résume le fait-divers. ►Chapeau.
8. Il se passe sur l’autoroute. ►Accident.
9. Mauvaise action. ►Méfait.
10. Récit réel publié dans le journal. ►Fait-divers.

1 R E E L
2 B R E V E
3 J O U R N A L I S T E
4 T I T R E
5 D E L I T
6 I N S O L I T E
7 C H A P E A U
8 A C C I D E N T
9 M E F A I T
10 F A I T D I V E R S

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 Définitions :
1
1. Le contraire d’imaginaire.
2
2. Petite information reprenant l’essentiel sans titre.
3
4 3. Métier d’écrire des articles de presse.

5 4. Il résume le thème du fait-divers sous forme de phrase

verbale ou nominale.
6
7 5. Action punie par la loi.

8 6. Fait bizarre.

9 7. Il reprend le titre et résume le fait-divers.

10 8. Il se passe sur l’autoroute.
9. Mauvaise action.
10. Récit réel publié dans le journal.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1
2 Définitions :

3 1. Le contraire d’imaginaire.
4 2. Petite information reprenant l’essentiel sans titre.
5 3. Métier d’écrire des articles de presse.
6 4. Il résume le thème du fait-divers sous forme de phrase
7 verbale ou nominale.
8 5. Action punie par la loi.
9 6. Fait bizarre.
10 7. Il reprend le titre et résume le fait-divers.
8. Il se passe sur l’autoroute.
9. Mauvaise action.
10. Récit réel publié dans le journal.
P.E.M : BABAHENINI.

Remarque : Vous pouvez demander à vos apprenants de construire des phrases à partir des mots trouvés.
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