LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 6 TAHUN 2023

Nama : Irna Nazira

NIM : 210407562041
Asal PT : Universitas Negeri Makassar
NPSN Sekolah : 40302944
Sekolah Penempatan : SD INPRES 12/79 PANYIWI
Nama DPL : Muhammad Ansarullah S. Tabbu, S.Pd., M.Pd.
Laporan Minggu ke- : 14

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode
STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke belakang.

Situation (Situasi)
Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung

Minggu ke empatbelas ini penugasan saya dan rekan se-tim di SD Inpres 12/79 Panyiwi,
seperti biasanya setiap hari kami datang kesekolah. Setiap pagi sesampainya disekolah
kami mulai mengarahkan siswa untuk membersihkan lingkungan sekolah. Setelah itu kami
juga mengikuti upacara bendera bersama warga sekolah yang terlibat.Ketika pembelajaran
akan dimulai kami bergegas ikut masuk ke kelas untuk mengikuti jadwal kolaborasi yang
telah di susun. Pada minggu ini kami juga mulai menjalankan proker diantaranya yaitu
budaya membaca, menghafalkan perkalian, literasi membaca Al-Qur’an, kelas menanam,
pelatihan pramuka, pelatihan upacara bendera, dan 3s (senam, sabtu, sehat).

Task (Tugas)
Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut

Tugas kami pada minggu ke empatbelas ini yaitu yang paling utama datang ke sekolah
setiap hari, kemudian sesampainya di sekolah segera mengarahkan siswa untuk
membersihkan agar lingkungan sekolah terlihat bersih sebelum guru-guru datang. Tugas
kami selanjutnya yaitu menjalankan aksi kolaborasi yang telah ditentukan. Kemudian yang
terakhir yaitu menjalankan proker yang telah disusun dengan baik.

Action (Aksi)
Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut

Aksi saya dan tim saya lakukan dalam menjaga kesehatan agar hadir setiap hari disekolah,
bangun pagi kemudian berangkat kesekolah untuk mengarahkan anak-anak membersihkan
sebelum guru datang. Melaksanakan jadwal kolaborasi yang telah ditentukan,apabila guru
berhalangan hadir maka kita yang bertugas untuk mengajar siswa. Melaksanakan proker
yang telah di susun yaitu budaya membaca yang dilaksanakan setiap hari rabu dan kamis,
menghafalkan perkalian setiap hari selasa dan kamis, kelas menanam yang dilaksanakan
hari sabtu, kemudian pada hari jum’at seluruh siswa melakukan kegiatan literasi membaca
Al-Qur’an dan dilanjutkan pelatihan pramuka jum’at sore, pelatihan upacara bendera yang
dilaksanakan hari sabtu, dan 3s (senam, sabtu, sehat).
Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut

Hasil dari beberapa kegiatan yang kami lakukan adalah yang pertama kegiatan
pembersihan sekolah hasilnya sangat berdampak karena sekolah kelihatan lebih nyaman
karena sampah-sampah telah dibersihkan. kolaborasi yang kami lakukan juga cukup baik
karena setidaknya memberikan sedikit bantuan kepada guru. budaya membaca dan
penghafalan perkalian sendiri meningkatkan numerasi dan literasi siwa. Pelatihan
peramuka yang kami lakukan meningkatkan pemahaman siswa lebih jauh lagi terkait
kepramukaan. Senam,sabtu,sehat sendiri membuat siswa agar lebih sehat lagi. untuk
pelatihan upacara sendiri hasil dapat dilihat bahwa pelaksanaannya berjalan dengan lancar.

DOKUMENTASI KEGIATAN

Kegiatan upacara Bendera

\ \
 Kaloborasi

Penghafalan perkalian
Literasi membaca Al;Qur’an

Pelatihan pramuka
Senam, Sabtu, Sehat