UNIVERSIDAD ABIERTA Y A

DISTANCIA DE MÉXICO

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE.
MI PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN: PRIMERA
PARTE

NOMBRE: JORGE SALAZAR

SERRANO
MATERIA: FUNDAMENTOS DE
INVESTIGACIÓN
DOCENTE: MARÍA ISABEL
SÁNCHEZ CRUZ

FECHA DE ENTREGA: 8-MAYO-

2023
Planteamiento del Problema.
DESERCIÓN A NIVEL BACHILLERATO

La práctica docente, radican en la intervención de algún compañero docente, el

cual sea experto en educación matemática, con la intención de que evalúe, desde
el diseño hasta la implementación de un plan de acompañamiento, a partir de
indicadores e instrumentos que proporcionen datos y observaciones sobre la
marcha en clase y sobre los resultados obtenidos, para poder recibir críticas
constructivas, que posteriormente se puedan en forma binomial entre profesores y
aprendientes, con la intención de analizar tanto fortalezas como debilidades de la
misma. Cabe señalar que, con este tipo de acciones, se pueden reestructurar el
plan de acompañamiento, donde se rescate lo mejor de ellas y se propongan
ideas desde diferentes perspectivas, que privilegien a los estudiantes, puesto que
pueden servir para guiar, reconducir y mejorar el proceso de enseñanza-
aprendizaje en el Modelo Educativo Presencial.
Considero que, como docentes, podemos influir, tanto de manera favorable como
desfavorable, en nuestros estudiantes para que desarrollen múltiples habilidades y
de diversas índoles, tales como de carácter: ético, académico, profesional y/o
social. Involucrando también diversas dimensiones, tales como: física, cognitiva,
afectiva y social. Si bien es cierto, no somos todólogos, sin embargo, considero
que una acción concreta que puede servir para mejorar mi práctica docente en
que cada profesor debería especializarse en la enseñanza de la asignatura que
imparte, para así poder actuar de mejor manera ante cualquier situación que se le
presente, es decir, una vez que comenzamos a aprender, como docentes, que
existe investigación profunda referente a lo que nos ocurre día a día,
comprendemos que no es una labor sencilla la de ser profesores, y mejor aún, que
existen investigadores preocupados y ocupados en que mejore el proceso de
enseñanza aprendizaje en cada disciplina.

Pregunta General

¿Por qué la deserción estudiantil a nivel nacional se ha incrementado en gran

porcentaje?

Preguntas Específica

1. ¿Qué nivel de preparación tienen los padres de familia?

2. ¿Cuál es la actividad económica se desarrolla en el contexto?
3. ¿Cuáles son las principales causas de la deserción escolar en tu contexto?

Objetivo

Que el estudiante desarrolle sus diferentes habilidades, así como el pensamiento

crítico y reflexivo, empleando el razonamiento en cualquier situación de su vida
cotidiana, por lo tanto, las situaciones a desarrollar se caracterizan por tener un
enfoque retador, realista y de contexto, con la finalidad de mover saberes.

Justificación

El objetivo principal es evitar la deserción temprana de los estudiantes, nuestro

principal objetivo es como ya lo mencioné, implementar estrategias que ayuden a
disminuir la deserción escolar en el nivel media superior, por ello es importante
que los encargados de la educación desarrollen y crean nuevas estrategias que
eviten la deserción escolar.

El hablar de situación crítica es lo que en la actualidad se está viviendo y para esto

tenemos a los principales actores de la educación que son los profesores
encargados de las materias asignadas, como podemos ver son muchos factores
que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los cuales estaremos
hablando en estos párrafos.
La preparación de los profesores desde lo académico hasta lo socioemocional es
de suma importancia y es aquí donde empieza la investigación del tema.

Hablar de la parte socioemocional en los estudiantes es la parte medular del

aprendizaje y es donde los profesores deben de estar preparados para poder
motivar y activar al estudiante, desde que pone el primer paso dentro de un salón
de clases, si un estudiante viene bien desde que llega de su casa a la escuela el
estudiante demostrara actitud positiva al conocimiento, pero si en caso inverso el
estudiante viene desde casa con problemas emocionales, es lógico que habrá
cierta oposición al conocimiento.

En cuanto al factor actitudinal, es donde los profesores intervienen, con esto

quiero decir que desde que el estudiante entra a un salón del saber, es la labor
que tienen que desarrollar los profesores, hacer que los estudiantes cambien su
actitud debido a las causas que he mencionado, es por esto que debemos hablar
de estrategias innovadoras que ayuden a mejorar la práctica profesional de los
docentes.

Otro de los factores que debemos hablar es la actualización continua de los

docentes a cargo de las materias que van a desarrollar, me enfocare hablar de la
materia de matemáticas que es la materia de investigación ya que es una de las
principales causas de la deserción estudiantil.