ASSIGNMENT/TUGASAN

_________________________________________________________________________
ABCC1103
INTRODUCTION TO COMMUNICATION/
PENGENALAN KEPADA KOMUNIKASI
SEPTEMBER 2023 SEMESTER

SPECIFIC INSTRUCTION / ARAHAN KHUSUS

1. Answer in Malay or English. /

Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris.

2. Number of words: 2500 – 3000 words excluding references /

Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Submit your assignment ONCE only in MULTIPLE files.

Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam PELBAGAI fail.

4. Submit your assignment ONLINE. /

Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Submission date : 3 Disember 2023

Tarikh penghantaran : 3 Disember 2023

6. This assignment accounts for 50% of the total marks for the course. /
Tugasan ini menyumbang sebanyak 50% dari jumlah markah kursus.

1
 ASSIGNMENT QUESTION

PURPOSE

The objective of the assignment is to evaluate students’ ability to develop comprehensive

solutions for addressing challenges in effective communication processes across various
contexts, demonstrating an understanding of the key factors influencing communication
dynamics and their impact on successful interactions.

REQUIREMENT
In today's rapidly changing society, various communication challenges and ethical
dilemmas often influence family relationships. Communication within the family is
extremely important because it enables members to express their needs, wants, and
concerns to each other. Open and honest communication creates an atmosphere that
allows family members to express their differences as well as love and admiration for one
another. Recently, many issues related to family relationships have been exposed in the
media.

Based on the above statement:

1. Discuss academically why effective communication is crucial in the family
system. Support your points with at least THREE journal articles related to
family communication.
2. Analyse how effective communication processes and ethical considerations
affect modern family dynamics. Choose THREE distinct scenarios based on
your personal experiences or Malaysian cases that represent various scopes
of communication within family interactions. These scenarios can include
communication between spouses, parent-child conversations, sibling
relationships, or intergenerational communication.
3. Propose innovative solutions to address the identified communication
challenges and ethical problems in each scenario above, drawing from real-
world examples and relevant journal articles to support your
recommendations. By critically examining the role of communication in
shaping family relationships, explain how your proposed solutions can
contribute to fostering healthier and more harmonious family interactions.
2
 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Once you have completed writing the essay part – your next task is to prepare
a video for a 5-minute duration to show/present your answers for questions 2
and 3 only:
For this presentation, use your creativity to cover the main points
discussed in your essay. Use suitable aids/media/backdrop/props and
language to deliver the 5-minute presentation. Save your video in
MPEG/MP4/etc. format with maximum size of 400MB. Then, submit
your video through the online system.
However, please make sure your voice and face can be identified and
seen during the presentation for evaluation purposes (refer to the
rubric of video presentation).

Your essay should include relevant examples, images, citations, references etc. to
support your discussion.
[Total: 40 Marks]

Part II

3
ONLINE CLASS PARTICIPATION (10%)

Discuss the following questions in the forum and submit proof of your participation in
the online discussions:

1. Discuss how technology affects our family relationships. Provide real examples
by giving relevant images or links in your discussion.
2. Numerous journals address communication issues. Your task is to find and
provide TWO recent journal articles (published in 2021 onwards) that specifically
discuss the effects of globalisation on Malaysian cultures. Attach the chosen
journal articles to the forum and provide summaries of each article in your own
words to share with your peers.

[Total: 10 Marks]
[Grand Total: 50 Marks]

4
 SOALAN TUGASAN

TUJUAN
Objektif tugasan adalah untuk menilai keupayaan pelajar membangunkan penyelesaian
komprehensif untuk menangani cabaran dalam proses komunikasi yang berkesan
merentasi pelbagai konteks, menunjukkan pemahaman tentang faktor utama yang
mempengaruhi dinamik komunikasi dan kesannya terhadap interaksi yang berjaya.

KEPERLUAN
Dalam masyarakat yang berubah dengan pantas hari ini, hubungan kekeluargaan sering
dipengaruhi oleh pelbagai cabaran komunikasi dan dilema etika. Komunikasi dalam
keluarga amat penting kerana ia membolehkan ahlinya meluahkan keperluan, kehendak
dan kebimbangan mereka antara satu sama lain. Komunikasi terbuka dan jujur
mewujudkan suasana yang membolehkan ahli keluarga menyatakan perbezaan mereka
serta kasih sayang dan kekaguman antara satu sama lain. Sejak kebelakangan ini, banyak
isu berkaitan keretakan hubungan kekeluargaan didedahkan di media.

Berdasarkan penyataan di atas:

1. Bincangkan secara akademik mengapa komunikasi yang berkesan adalah
penting dalam sistem keluarga. Sokong poin-poin anda dengan sekurang-
kurangnya TIGA artikel jurnal yang berkaitan dengan komunikasi keluarga.
2. Analisis bagaimana proses komunikasi yang berkesan dan pertimbangan etika
memberi kesan kepada dinamik keluarga moden. Pilih TIGA senario berbeza
berdasarkan pengalaman peribadi anda atau kes berlaku di Malaysia yang
mewakili pelbagai skop komunikasi dalam interaksi keluarga. Senario ini boleh

5
 termasuk komunikasi antara pasangan, perbualan ibu bapa-anak, hubungan
adik-beradik atau komunikasi antara generasi.
3. Cadangkan penyelesaian inovatif untuk menangani cabaran komunikasi yang
dikenalpasti dan masalah etika dalam setiap senario di atas, menggunakan
contoh dunia sebenar dan artikel jurnal yang berkaitan untuk menyokong
cadangan anda. Dengan mengkaji secara kritis peranan komunikasi dalam
membentuk hubungan kekeluargaan, terangkan cara penyelesaian yang
dicadangkan anda boleh menyumbang kepada memupuk interaksi keluarga
yang lebih sihat dan harmoni.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Setelah anda melengkapkan tugasan bahagian esei - tugas anda seterusnya
adalah menyediakan video berdurasi 5-minit untuk
menunjukkan/membentangkan jawapan anda untuk soalan 2 dan 3 sahaja:
 Untuk pembentangan ini, gunakan kreativiti anda sendiri untuk
merangkumi poin-poin utama yang dibincangkan dalam tugasan anda.
Gunakan alat bantuan/media/latar belakang/prop dan bahasa yang
bersesuaian untuk menyampaikan pembentangan berdurasi 5-minit
tersebut. Save video anda dalam format MPEG/MP4/dll. Dengan saiz
maksimum 400MB. Kemudian, hantarkan video anda melalui sistem
dalam talian.
Walau bagaimanapun, sila pastikan suara dan wajah anda boleh
dikenalpasti dan dilihat semasa pembentangan tersebut bagi tujuan
penilaian (rujuk rubrik untuk persembahan video).

Esei anda perlu disertakan dengan contoh-contoh, imej, petikan dll. yang relevan
untuk menyokong perbincangan anda.
[Jumlah: 40 Markah]

6
Bahagian II

PERBINCANGAN KELAS DALAM TALIAN (10%)

Bincangkan topik berkenaan di dalam forum dan hantar bukti penglibatan forum dalam
perbincangan dalam talian.

1. Bincangkan bagaimana teknologi mempengaruhi perhubungan keluarga. Berikan

contoh sebenar dengan memberikan imej atau pautan yang berkaitan dalam
perbincangan anda.
2. Terdapat banyak jurnal tentang menangani isu komunikasi. Tugas anda adalah
untuk mencari dan menyediakan DUA artikel jurnal terbaru (diterbitkan pada
2021 ke atas) yang membincangkan secara khusus kesan globalisasi terhadap
budaya Malaysia. Lampirkan artikel jurnal yang dipilih pada forum dan kemudian
berikan ringkasan setiap artikel dalam perkataan anda sendiri untuk dikongsi
dengan rakan-rakan anda.

7
 [Jumlah: 10 Markah]

[Jumlah keseluruhan: 50 Markah]

8
 ATTACHMENT
ASSIGNMENT RUBRICS

ABCC1103 INTRODUCTION TO COMMUNICATION/SEPTEMBER 2023

Excellent/ Good/ Fair/ Poor/ Unsatisfactory/
*QN/ Criteria/ Weight/ Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan Max
CLO
*NS Kriteria Pemberat Marks
4 3 2 1 0
Introduction on communication and Very clear Clear introduction Clear but brief Vague introduction No introduction
relationship. Supported by accurate introduction on communication and introduction on on communication was given.
citations/references. communication and relationship. Supported communication and and relationship.
relationship. Fully by some relevant relationship. Supported Not supported by
supported by accurate citations/references. by a few appropriate appropriate
citations/references. citations/references. citations/references

1 3 Pengenalan tentang komunikasi dan 0.5 Pengenalan yang Pengenalan yang jelas Pengenalan yang jelas Pengenalan yang Tiada pengenalan 2
perhubungan Disokong dengan sangat jelas tentang tentang komunikasi dan tetapi ringkas tentang kabur tentang diberikan.
petikan/rujukan yang tepat. komunikasi dan perhubungan. Disokong komunikasi dan komunikasi dan
perhubungan. dengan beberapa perhubungan. Disokong perhubungan. Tidak
Disokong dengan petikan/rujukan yang dengan sebahagian kecil disokong dengan
petikan/rujukan yang sesuai. petikan/rujukan yang petikan/rujukan yang
tepat. sesuai. sesuai.

Academic discussion on why effective Very good discussion
communication is crucial in the family on the required points
system. Support your points with at and fully supported
least THREE journal articles related with THREE accurate
and relevant to family communication and latest journal
and real examples. articles and real
examples.
1 3 Perbincangan akademik tentang 1.5 Perbincangan yang
mengapa komunikasi penting dalam sangat baik tentang
sistem keluarga. Sokong poin anda poin yang diperlukan
dengan sekurang-kurangnya TIGA dan disokong
artikel jurnal yang berkaitan dan sepenuhnya dengan
bersesuaian dengan komunikasi TIGA artikel jurnal yang
keluarga. tepat dan terkini serta
contoh sebenar.
Clear discussion on the Clear but brief Vague discussion on No discussion
required points and discussion on the the required points was given.
supported by some required points and and not supported
relevant and latest supported by a few by any relevant
journal articles and real acceptable journal journal articles or
examples. articles and real real examples.
examples.
6
Perbincangan yang jelas Perbincangan yang jelas Perbincangan yang Tiada
tentang poin yang tetapi ringkas tentang kabur tentang poin perbincangan
diperlukan serta poin yang diperlukan yang diperlukan dan diberikan.
disokong dengan dan disokong dengan tidak disokong
sebahagian besar artikel sebahagian kecil artikel dengan artikel jurnal
jurnal yang bersesuaian jurnal yang boleh yang bersesuaian
dan terkini serta contoh diterima dan contoh dan contoh sebenar.
sebenar. sebenar.

1
 Analysis on how effective Very good and
communication process and ethical comprehensive
consideration affect modern family analysis of required
dynamic based on THREE chosen points for ALL THREE
scenarios stated in Question 2. chosen scenarios.
Support your discussion with latest Supported with latest
and accurate real examples and and accurate
facts/references. examples,
facts/references.
2 3 2.0
Analisis tentang bagaimana proses Analisis yang sangat
komunikasi yang berkesan dan baik tentang poin yang
pertimbangan etika mempegaruhi diperlukan untuk
dinamik keluarga moden berdasarkan KETIGA-TIGA senario
TIGA scenario pilihan yang dinyatakan yang dipilih. Disokong
dalam Soalan 2. Sokong perbincangan dengan contoh, fakta
anda dengan contoh dan fakta/rujukan atau rujukan yang
sebenar yang terkini dan tepat. tepat dan terkini.
Relatively good analysis Simple analysis of Poor analysis of No analysis.
of required points for required points for required points for
ALL THREE chosen some of the chosen all or some of the
scenarios. Supported scenarios. Supported chosen scenarios.
with relevant examples, with some relevant Not supported with
facts or references. examples, facts or latest examples,
references. facts or references.
8
Analisis yang agak baik Analisis ringkas bagi poin Analisis yang lemah Tiada analisis.
bagi poin yang yang diperlukan untuk bagi poin yang
diperlukan untuk sebahagian senario yang diperlukan untuk
KETIGA-TIGA senario dipilih. Disokong dengan kesemua atau
yang dipilih. Disokong beberapa contoh, fakta sebahagian senario
dengan contoh, fakta atau rujukan yang yang dipilih. Tidak
atau rujukan yang berkaitan. disokong dengan
berkaitan. contoh, fakta atau
rujukan terkini.

Suggestion for innovative solutions to Provided TWO very Provided TWO Provided TWO or less Provided TWO or No suggestion
address the identified communication innovative solutions acceptable innovative innovative solutions, less innovative was given.
challenges and ethical problems in on the required points solutions on the but very brief/general solutions, but most
each scenario chosen above, and and supported by required points and and supported by of them are
supported with real examples and good real examples supported by relevant popular references or irrelevant and not
references. and accurate references and real example only, not supported by any
references. examples. academic. references or
examples.

3 3 Cadangan untuk penyelesaian inovatif 1.5 Memberikan DUA Memberikan DUA Memberikan DUA atau Memberikan DUA Tiada 6
bagi cabaran komunikasi dan masalah penyelesaian inovatif penyelesaian inovatif kurang penyelesaian atau kurang penyelesaian
etika yang dikenalpasti dalam setiap yang sangat baik yang boleh diterima inovatif, tetapi sangat penyelesaian inovatif
senario pilihan di atas, dan disokong tentang perkara yang tentang perkara yang ringkas/umum dan inovatif, tetapi diberikan.
dengan contoh sebenar dan rujukan. diperlukan dan diperlukan dan disokong disokong dengan kebanyakannya
disokong dengan dengan rujukan dan rujukan dan contoh adalah tidak
contoh sebenar yang contoh yang popular sahaja, bukan bersesuaian dan
baik dan rujukan yang bersesuaian. akademik. tidak disokong
tepat. dengan sebarang
rujukan atau contoh.

2
 Student’s explanation on how the Provided very good Provided acceptable Provided brief/general Provided poor or No explanation
proposed innovative solutions can explanation on the explanation on the explanation. Supported irrelevant given.
contribute in fostering healthier and required points. required points. with TWO popular explanation. Not
more harmonious family interaction. Supported with TWO Supported with good cases/examples only. supported with any
Provide TWO real cases/examples by and above concrete TWO real Images or links provided cases/examples or
giving relevant images or links to real cases/examples. cases/examples. Images only. supported with
support your answers. Images or links or links provided. irrelevant
provided. cases/examples.

3 3 Penjelasan pelajar tentang bagaimana 1.0 Memberikan Memberikan penjelasan Memberikan penjelasan Memberikan Tiada penjelasan 4
penyelesaian inovatif yang penjelasan yang sangat yang boleh diterima yang ringkas/umum. penjelasan yang diberikan.
dicadangkan boleh menyumbang baik tentang perkara tentang perkara yang Disokong dengan DUA lemah atau tidak
memupuk interaksi keluarga yang yang diperlukan. diperlukan. Disokong kes/contoh popular bersesuaian. Tidak
lebih sihat dan harmoni. Berikan TIGA Disokong dengan lebih dengan DUA kes/contoh sahaja. Imej atau pautan disokong dengan
kes/contoh sebenar dengan DUA kes/contoh sebenar yang baik. Imej diberikan. sebarang kes/contoh
memberikan imej atau pautan yang sebenar yang kukuh. atau pautan diberikan. atau disokong
berkaitan untuk menyokong jawapan Imej atau pautan dengan kes/contoh
anda. diberikan. yang tidak relevan.

Conclusion. Very clear conclusion Clear conclusion for the Clear but brief Vague conclusion for No conclusion
for the entire entire assignment was conclusion for the entire the entire was given.
assignment was made made in a structured assignment was assignment was
in a structured and manner. moderately structured. poorly structured.
clear manner
2
1-3 3 0.5
Kesimpulan. Kesimpulan yang Kesimpulan yang sangat Kesimpulan yang jelas Kesimpulan yang Tiada kesimpulan
sangat jelas untuk jelas untuk keseluruhan tetapi ringkas untuk kabur untuk diberikan.
keseluruhan tugasan tugasan telah dibuat keseluruhan tugasan keseluruhan tugasan
telah dibuat secara secara tersusun dan adalah berstruktur adalah tidak
tersusun dan jelas. jelas. sederhana. berstruktur.

1-3 3 Proper report format (Cover Page, 0.5 All formats are Most formats are Some formats are Traces of formats Poor report 2
Table of Content, page numbering, available with correct available and most APA available with some but does not follow format and no
APA format references, etc). APA referencing style. referencing observed. APA referencing style. APA referencing referencing.
style.

Kesesuaian format laporan (Muka Semua format Kebanyakan format dan Beberapa format Mengikut beberapa Format laporan
hadapan, Isi Kandungan, penomboran penulisan diaplikasikan stail rujukan diaplikasi dengan stail format tetapi tidak yang lemah dan
halaman, format rujukan APA dsbnya). dan menepati stail diaplikasikan. rujukan APA. mengikut sistem tiada rujukan.
rujukan APA yang rujukan APA.
3
 betul.
Total 7.5 30
*QN = Question Number / *NS = Nombor Soalan

VIDEO PRESENTATION RUBRIC

4
 Excellent/ Good/ Fair/ Poor/ Unsatisfactory/
*QN/ Criteria/ Weight/ Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tidak memuaskan Max
CLO
*NS Kriteria Pemberat Marks
4 3 2 1 0
Delivery of video presentation for 5- Effective use of Adequate use of Some gestures and No eye contacts. No recorded
minute duration. gestures, eye gestures, eye eye contact. Monotone voice or presentation is
contact, vivid contact, language, Ineffective use of insufficient volume. given to be
language, and voice and voice. Poised language and voice. Little poise. Reading evaluated.
to add interest to with minor reliance Little poise. Heavy of notes only.
speech. Poised with on notes. Limited reliance on notes. Abundant oral fillers
use of notes for oral fillers and Multiple oral fillers and nonverbal
reference only. No nonverbal and nonverbal distractions. Videos
oral fillers and verbal distractions. distractions. duration is
distractions. Video duration is 5- Video duration less/more than 5-
Video duration is 5- minute. between 3 - 5- minute.
minute. minute.

4 3 Penyampaian persembahan video 1.0 Penggunaan gerakan, Menggunakan isyarat, Terdapat gerak tubuh Tiada isyarat mata. Tiada rakaman 4
berdurasi 5-minit. hubungan mata, hubungan mata, dan hubungan mata. Nada suara yang diberikan untuk
bahasa terang yg bahasa, dan suara Penggunaan bahasa sama atau volume dinilai.
berkesan, dan suara yang secukupnya. dan suara yang tidak yang tidak
untuk menambah Bersedia, tenang dan berkesan. Kurang mencukupi. Kurang
minat kepada ucapan. tidak banyak yakin. Bergantung yakin. Membaca
Bersedia, tenang dan bergantung kepada kepada nota. Pelbagai nota sahaja. Banyak
penggunaan nota nota. Pengisian lisan pengisian lisan yang gangguan pengisian
untuk rujukan sahaja. dan gangguan bukan tidak berkaitan dan lisan dan gangguan
Tiada pengisian lisan lisan yang terhad. gangguan bukan lisan. bukan lisan. Video
dan gangguan lisan. Video berdurasi 5- Video berdurasi berdurasi
Video berdurasi 5- minit. antara 3 - 5-minit. lebih/kurang
minit. daripada 5-minit.

4 3 Visuals/Presentation Aids. 0.75 Well-designed and Well-designed and Visuals/presentation No No recorded 3

documented documented aids applied, but visuals/presentation presentation is
visuals/presentation visuals/presentation simply designed with aids applied or given to be
aids that clarify aids that clarify limited use of poorly designed and evaluated.
speech, create speech and create documentation. documented visuals
interest, and hold interest. Visuals are Visuals are referred that distracts from
attention of the referred to and to but do not create speech or do not
audience. Visuals are sufficiently discussed, interest. Visuals may create interest.
sufficiently discussed while not interfering interfere with Limited reference to
5
 and effectively with delivery. delivery. visuals or so much
integrated into reference delivery is
speech. hindered.
Visual/alat bantuan
Visual/Alat Bantuan Persembahan. Visual/alat bantuan persembahan direka Ada visual/alat Tiada visual/alat Tiada rakaman
persembahan yang dan bantuan bantuan diberikan untuk
direka serta didokumentasikan persembahan persembahan atau dinilai.
didokumentasikan dengan menarik yang diaplikasikan, tetapi agak kurang menarik
dengan baik yang menjelaskan ucapan agak ringkas dan mengganggu
menjelaskan ucapan, serta menimbulkan rekaannya dengan ucapan atau tidak
menimbulkan minat minat. Visual dirujukpenggunaan mewujudkan
dan mendapat dan dibincangkan dokumentasi yang sebarang faedah.
perhatian penonton. dengan berkesan, terhad. Visual dirujuk Rujukan terhad
Visual dibincangkan sementara ia tidak tetapi tidak kepada visual atau
dengan baik dan mengganggu menimbulkan penghantaran
digabungkan secara persembahan. sebarang minat. rujukan banyak
berkesan dalam Visual mungkin dihalang.
ucapan. menggangu dengan
persembahan.
Creativity. Very creative Speaking style and Applied creative Speaking style and No recorded
speaking style and delivery methods are elements in the delivery methods presentation is
delivery methods designed creatively speaking style or not creative. given to be
and able to engage and engagingly. delivery methods. evaluated.
with the audiences
harmoniously all the
time.
4 3 0.75 3
Kreativiti. Gaya pengucapan dan Gaya pengucapan dan Mengaplikasikan Gaya pengucapan Tiada rakaman
kaedah persembahan kaedah persembahan elemen kreatif dalam dan kaedah diberikan untuk
yang kreatif serta direka dengan kreatif gaya pengucapan persembahan tidak dinilai.
mampu dan menghubungkan atau kaedah kreatif.
menghubungkannya penonton. persembahan.
dengan penonton
secara harmoni pada
setiap masa
Total 2.5 10

Part II/Bahagian II (10%)

6
 Excellent Good Fair Poor Unsatisfactory

Max
QN CLO Criteria Weightage marks

4 3 2 1 0

1-2 2 Quality of 2.5 All five comments are Four of the comments Two or three of the One post submitted. Postings done past 10
Postings good, appropriate, are good, appropriate, comments are OR All posts done in assignment
relevant, meaningful, relevant, meaningful, somewhat good, one day. timeline.
and respectful. and respectful. appropriate, OR None of the OR No postings
Postings reflect active Postings reflect meaningful and comments are good given as proof of
participation within participation within respectful. and relevant. participation in
assignment timeline. assignment timeline. Postings show relatively OR Comments are discussion
short participation short responses that
time. are not substantial
nor meaningful.
Minimum effort (e.g.
“I agree with Tina”).

Kualiti Kelima-lima komen Empat Dua atau tiga komen Satu penghantaran Postings melepasi
Postings baik, sesuai, relevan, komen baik, sesuai, baik, sesuai, relevan, ATAU Semua tempoh tugasan.
bermakna dan relevan, bermakna dan bermakna dan penghantaran dibuat ATAU Tiada Postings
berhemah. berhemah. berhemah diberi sebagai bukti
dalam satu hari.
Postings Postings Postings menunjukkan penyertaan dalam
mencerminkan penyertaan dalam ATAU Tiada komen perbincangan.
mencerminkan
penyertaan sepanjang jangakamasa yang yang baik dan relevan.
penyertaan aktif
sepanjang tempoh tempoh tugasan. singkat. ATAU Komen hanya
respon yang ringkas

7
 tugasan. dan tidak meluas dan
tidak bermakna.
Usaha minimum (Cth:
“Saya bersetuju
dengan Tina”).

Total Marks/
10
Jumlah Markah

*QN = Question Number / *NS = Nombor Soalan

INSTRUCTIONS ON HOW TO SUBMIT PROOF OF ONLINE CLASS PARTICIPATION (10%)

Do the following:

1. Select the best FIVE (5) of your postings from the forum discussion set up by your tutor.
2. Do screenshots of the postings and include them as images in your assignment.
3. The screenshots should be in image file (either in JPG or PNG format) . Refer to the sample of Screen Grab below
4. The screenshots should contain: Name, Title of the discussion, Day, Date and Time.

ARAHAN BAGI TATACARA PENGHANTARAN SEBAGAI BUKTI AKTIVITI ONLINE CLASS PARTICIPATION (10%)
Laksanakan perkara berikut:

1. Pilih LIMA (5) posting anda yang terbaik dari perbincangan dalam talian yang telah di sediakan oleh tutor anda

8
2. Laksanakan screen shot posting dan isikan dalam tugasan anda sebagai file imej
3. Imej screen shot mesti dalam format imej (sama ada JPG atau PNG). Rujuk pada contoh screen shot di bawah.
4. Screen shot mesti mengandungi: Nama, Tajuk Perbincangan, Hari, Tarikh dan Masa