MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA

KELAS IV
INFORMASI UMUM
A. Identitas Modul
Penyusun : DESI NURUL HIDAYATI, S.Pd
Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Tanjung Agung

Tahun Penyusunan : 2023

Jenjang Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Fase / Kelas : B / IV
Elemen : Pancasila
Materi Pembelajaran : Hak dan kewajiban anak di lingkungan rumah

Alokasi waktu : 2 x 35 menit( 1 pertemuan)

B. Kompetensi Awal
Siswa memiliki pemahaman tentang kewajiban dan hak.
C. Profil Pelajar Pancasila
 Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia
 Gotong royong
 Bernalar kritis
D. Sarana dan Prasarana
Prasarana : Ruang Kelas
Media :
a. Visual
 Gambar pelaksanaan kewajiban dan hak anak di rumah

 Alat dan Bahan Pembelajaran :

1. Lembar Kerja Peserta Didik(LKPD)

Sumber Belajar :
1. Buku Siswa SD/MI Kelas IV : Yusnawan Lubis, dkk. 2021. Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan untuk SD Kelas IV. Jakarta : Kementerian Pendidikan Kebudayaan
Riset dan Teknologi Republik Indonesia.
2. Buku Panduan Guru : Yusnawan Lubis, dkk. 2021. Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan untuk SD Kelas IV. Jakarta : Kementerian Pendidikan Kebudayaan
Riset dan Teknologi Republik Indonesia.
 3. https://www.bola.com/ragam/read/4918912/contoh-contoh-hak-dan-kewajiban-anak- di-
rumah
4. https://kids.grid.id/read/473400378/mengenal-hak-dan-kewajiban-anak-di-sekolah- materi-
kelas-4-tema-2
E. Target Siswa
23 siswa
F. Model Pembelajaran
Model : Cooperative Learning
Metode : ceramah, diskusi, tanya jawab

KOMPETENSI INTI
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan kewajiban anak di rumah dengan tepat.
2. Siswa dapat menjelaskan hak anak di rumah dengan tepat.
B. Pemahaman Bermakna
Peserta didik mampu memahami materi tentang kewajiban dan hak anak di rumah.
C. Pertanyaan Pemantik
1. Apa saja kewajiban dan hak anak di lingkungan rumah?
D. Persiapan Pembelajaran
Guru menyiapkan ruang kelas, media, alat dan bahan pembelajaran, buku siswa dan panduan
guru serta siswa.
E. Kegiatan
Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru mengucapkan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa.
2. Berdoa bersama dipimpin oleh siswa yang piket / jadwal giliran memimpin hari ini.
3. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila.
4. Guru menampilkan gambar kemudian bertanya jawab dengan siswa terkait dengan materi
yang akan dipelajari hari ini.
5. Guru menyampaikan manfaat mempelajari materi tersebut.
6. Guru mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada hari ini.
8. Guru menyampaikan kepada siswa bahwa akan ada kegiatan diskusi, bekerja dalam
kelompok dan tes sumatif di akhir pembelajaran.
 9. Guru menerangkan hal-hal yang perlu diperhatikan terutama sikap kerjasama, disiplin
dan tanggung jawab masing-masing siswa.

Kegiatan Inti
1. Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok yang beranggotakan 5 atau 6 siswa.
2. Guru membentuk kelompok dengan cara menyediakan satu box yang berisi kartu gambar
bintang, rantai, beringin, banteng, padi dan kapas, serta burung garuda. Siswa bergantian
mengambil salah satu kartu tersebut. Siswa yang mengambil kartu gambar yang sama di
kelompokkan dalam satu kelompok.
3. Guru menunjukkan gambar contoh pelaksanaan kewajiban dan hak anak di rumah.
4. Guru membagikan LKPD hak dan kewajiban anak di rumah.
5. Masing-masing kelompok berdiskusi tentang pernyataan yang akan ditulis di dalam LKPD.
6. Anggota dari masing-masing kelompok maju untuk menempelkan bintang berdasarkan
pengamatan pada gambar secara bergantian.
7. Guru dan siswa membahas hasil aktivitas siswa.
8. Guru memberi penguatan dengan menampilkan gambar pelaksanaan kewajiban dan hak
anak dalam kehidupan sehari-hari.
9. Guru memberi penghargaan terhadap siswa yang aktif.
Kegiatan Penutup
1. Siswa bersama guru membuat kesimpulan.
2. Guru memberikan penguatan terhadap materi pembelajaran.
3. Siswa bersama guru melakukan refleksi (renungan) atas pembelajaran yang telah
berlangsung.
4. Siswa bersama guru melakukan tindak lanjut atas hasil dan refleksi pembelajaran.
5. Guru membagikan soal tes sumatif.
6. Siswa mengerjakan soal tes sumatif secara individu.
7. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya.
8. Sebelum pembelajaran ditutup, siswa menyanyikan lagu daerah “Gundul-gundul
Pacul” bersama.
9. Pembelajaran ditutup dengan salam dan berdoa bersama dengan dipimpin oleh salah satu
siswa.
 F. Asesmen
1. Penilaian Sikap
Teknik : Observasi/Pengamatan
Alat tes : Lembar Pengamatan

No Nama Siswa Aspek Penilaian

Disiplin Kerja sama Tanggung jawab

Berilah tanda cek list (V) pada kolom yang tersedia jika siswa sudah menunjukan
sikap/perilaku tersebut.
 Penilaian Pengetahuan
Bentuk tes : Tes tertulis
Alat tes : Soal pilihan ganda

Soal :

ASESMEN SUMATIF
SD NEGERI 1 TANJUNG AGUNG TAHUN
PELAJARAN 2022/2023

Nama : Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Nomor: Kelas : IV (Empat)

PILIHLAH JAWABAN YANG BENAR!

1. Kita berhak untuk menonton televisi di rumah. Namun ibu mengingatkan bahwa kita memiliki
kewajiban untuk menghemat energi. Tindakan kita sebaiknya ....
a. menonton TV satu minggu sekali agar tidak rusak
b. meminta semua orang untuk tidak menonton TV
c. mematikan TV setelah selesai menonton
d. membiarkan TV menyala sepanjang hari

2. Adik gemar menggambar. Adik sering menggambar di tembok kamar. Tindakan kita agar adik berhenti
mengotori tembok adalah ....
a. meminta ibu membelikan pensil warna
b. meminta adik menggambar di tembok belakang rumah
c. membelikan buku gambar untuk adiki dengan sisa uang jajan kita
d. meminta adik menggambar di buku catatan kita yang masih kosong

3. Kamu meminjam buku dari dari perpustakaan sekolah. Kewajiban yang harus kamu lakukan
adalah ....
a. menyimpan buku di rumah agar tidak rusak
b. mengembalikan buku sesuai aturan perpustakaan
c. meminjamkan buku dari sekolah ke teman yang lain
d. membeli buku yang sudah dipinjam dari sekolah

4. Saat lelah bermain di taman bermain, kamu ingin beristirahat di kursi taman. Namun kursi
dipenuhi tumpukan sampah plastik. Kewajiban yang harus kamu lakukan adalah .....
a. menginjak tumpukan sampah di atas kursi
b. membuang sampah di atas kursi agar bersih
c. menegur pengunjung taman yang ingin duduk di kursi
d. menegur petugas kebersihan taman karena tidak membersihkan kursi

5. Setiap hari senin diadakan upacara di sekolahmu. Ketika upacara temanmu mengajak ngobrol.
Tindakan sesuai aturan yang harus kamu lakukan adalah ....
a. menolak berbicara dengan teman agar upacara tertib
b. mencari tempat teduh agar tidak kepanasan saat upacara
c. ikut bicara dengan teman karena bosan saat upacara
d. mengganggu teman yang sedang khidmat upacara

6. Kewajiban yang dimiliki warga saat bermusyawarah adalah ....

a. mengganggu warga yang sedang mendengarkan
b. memotong pembicaraan warga yang sedang menyampaikan pendapat
c. memaksa agar pendapatnya diterima warga lain
d. mendengarkan warga yang sedang menyampaikan pendapat
7. Kewajiban yang kamu miliki saat mengikuti diskusi adalah ....
a. menyampaikan pendapat dengan suara samar
b. mendengarkan pendapat yang disampaikan teman
c. menolak hasil diskusi karena tidak sesuai keinginan kita
d. membantah pendapat teman yang berbeda dengan kita

8. Saat sedang mengerjakan tugas, adateman yang yang mengajak bermain. Sebaiknya tindakan
yang kita lakukan adalah ....
a. meminta kakak mengerjakan PR
b. mengerjakan PR terlebih dulu baru bermain
c. tidak masuk sekolah karena malas mengerjakan PR
d. meilhat PR teman saat di sekolah
9. Ibu memiliki banyak tanaman hias di rumah. Suatu hari, ibu menginap di rumah nenek yang sedang
sakit. Ibu tidak pulang dalam beberapa hari. Ibu menitipkan tanaman hias kepadamu. Kewajiban yang
harus kamu lakukan adalah ....
a. rajin menyiram tanaman agar subur
b. menyiram tanaman setelah ibu pulang dari rumah nenek
c. memetik tanaman hias karena tampak indah
d. menyiram tanaman ketika sudah mulai layu

10. Dona, Wati, dan Reni sedang mengerjakan tugas kelompok. Agar selesai tepat waktu tindakan
yang harus mereka lakukan adalah ....
a. bekerja sama untuk menyelesaikan tugas
b. mengganggu teman lain yang mengerjakan tugas
c. mengajak teman bermain sebelum mengerjakan tugas
d. meminta teman yang paling pintar untuk mengerjakan tugas

11. Segala sesuatu yang harus dilaksanakan sesuai aturan yang berlaku disebut dengan ....
a. hak
b. kewajiban
c. tanggung jawab
d. perasaan

12. Kewajiban menghemat energi yang dapat kita lakukan pada siang hari adalah …
a. mematikan lampu
b. mematikan kipas angin
c. mencabut kulkas
d. mematikan pompa air

13. Setelah makan, Adi meminum air miliknya di meja makan. Tindakan Adi tersebut merupakan contoh
…
a. hak
b. kewajiban
c. tanggung jawab
d. perasaan

14. Menggunakan air untuk memenuhi kebutuhan merupakan ... manusia

a. hak
b. kewajiban
c. tanggung jawab
d. perasaan

15. Sebelum menerima hak, kita harus melaksanakan ....

a. hak
b. kewajiban
c. tanggung jawab
d. perasaan
Kunci Jawaban
No jwb No jwb No jwb
1 C 6 D 11 B
2 D 7 B 12 A
3 B 8 B 13 A
4 B 9 A 14 A
5 A 10 A 15 A
Skor total 100

Penskoran:
Setiap soal dengan jawaban benar memiliki skor 2 (15X 2 = 30/3 x 10 )

Interval KKTP
Rentang 0 – 40 % belum mencapai ketuntasan,perlu remedial secara klasikal
Rentang 41 – 69 % belum mencapai ketuntasan,perlu remidial bagi siswa yang memperoleh nilai
kurang dari 70
Rentang 70 – 100 % sudah mencapai ketuntasan perlu pengayaan

Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran: peserta didik dianggap mencapai tujuan pembelajaran
jilka mendapat nilai skor 70
G. Pengayaan dan Remidial
Pengayaan
Siswa menuliskan kewajiban apa saja yang sudah dilaksanakan serta hak apa saja yang sudah
diperoleh baik di lingkungan rumah maupun di sekolah.
Remidial
Siswa dengan bimbingan guru menguraikan kewajiban dan hak anak dalam kehidupan sehari –
hari secara sederhana.
H. Refleksi Siswa Dan Guru
Refleksi Guru
1. Adakah peserta didik yang kurang aktif dalam berdiskusi?
2. Hal apa yang perlu diperbaiki untuk pembelajaran selanjutnya?
3. Hal apa yang menjadi catatan keberhasilan pembelajaran hari ini?
Refleksi Siswa
1. Apakah kalian sudah paham pembelajaran hari ini?
2. Bagian mana yang paling kalian sukai?
3. Apa yang paling tidak kamu sukai pada pembelajaran hari ini?
 LAMPIRAN

A. Lembar Kerja Siswa

Perhatikan gambar!
Setelah mengamati gambar berilah tanda bintang yang merupakan kewajiban anak di
rumah!

Diskusikan dengan kelompokmu!

 Tariklah garis pada pernyataan sesuai dengan hak
dan kewajiban

Mendapat kasih sayang

Membantu Orang Tua

Mengerjakan PR HAK

Mendapat makanan

Bermain KEWAJIBAN

Menghormati orang tua

Mendapatkan pendidikan dan

kesehatan
B. Bahan Bacaan Guru dan Siswa
Hak dan kewajiban merupakan dua elemen yang tidak terpisahkan. Hak dan kewajiban
digunakan dalam berbagai aspek kehidupan. Hak adalah segala sesuatu yang didapatkan setelah
melakukan kewajiban. Sedangkan kewajiban adalah segala sesuatu yang harus dilakukan
dengan penuh tanggung jawab.
Sejak lahir, setiap orang secara hakiki telah mempunyai hak dan kewajiban. Jadi, sejak kecil,
anak-anak sudah memiliki hak dan kewajiban yang harus dipatuhi. Meski masih berusia dini,
anak perlu mengetahui apa yang berhak didapat dan harus dilakukan, minimal saat berada di
rumah. Hal ini bertujuan untuk melatih anak kedisiplinan dan memahami arti dari tanggung
jawab yang diberikan.
A. Hak Anak di Rumah dan di Sekolah
1. Hak Anak di Rumah
Budi, Nanda, dan Reva berkumpul di taman belakang rumah Nanda. Mereka sedang
belajar bersama untuk mengerjakan pekerjaan rumah (PR) mata pelajaran Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Setelah belajar bersama, mereka saling
bercerita tentang kasih sayang yang didapatkan dari orang tua. Orang tua mereka
sangat sayang kepada mereka mereka selalu memerhatikan hak-hak anaknya. Oleh
karena itu, Budi Nanda dan Reva sangat menghormati dan menyayangi kedua orang
tuanya.
Setiap anak mempunyai hak. Hak adalah sesuatu yang harus diterima oleh seseorang.
Hak anak di rumah, antara lain sebagai berikut:
a. Hak mendapatkan kasih sayang dan perlindungan dari orang tua.
b. Hak mendapatkan tempat tinggal dan pakaian.
c. Hak mendapatkan makanan dan uang jajan.
d. Hak mendapatkan pendidikan dan kesehatan.
e. Hak untuk bermain.
f. Hak untuk didengar pendapatnya.
2. Hak Anak di Sekolah
Budi, Nanda, dan Reva bersekolah di SD Sukamaju. Sekolah mereka bersih. Sekolah
mereka juga aman. Mereka bisa belajar dengan tenang. Apabila belum paham mereka
bertanya kepada Bu Ika, guru mereka. Bu Ika menjawab pertanyaan mereka dengan
senang hati.
Halaman sekolah Budi, Nanda, dan Reva sangat luas. Saat istirahat mereka
 bermain dengan teman teman yang lain di halaman sekolah dengan senang dan
nyaman.
Selain mempunyai hak di rumah, Budi, Nanda, dan Reva juga mempunyai hak di
sekolahnya. Hak- hak mereka, di antaranya sebagai berikut:
a. Hak mendapatkan pelajaran.
b. Hak bertanya kepada guru.
c. Hak mendapat suasana belajar tenang dan aman.
d. Hak menjadi anggota perpustakaan.
e. Hak meminjam buku di perpustakaan.
f. Hak mendapatkan nilai.
g. Hak mendapatkan sarana belajar seperti buku, meja, dan kursi yang baik.
B. Kewajiban di Rumah dan di Sekolah
1. Kewajiban di Rumah
Budi, Nanda, dan Reva berangkat ke sekolah bersama-sama. Mereka tiba di sekolah
lima belas menit sebelum bel masuk berbunyi. Hari ini Nanda dan Reva harus
melaksanakan tugas membersihkan kelas. Nanda dan Reva secepatnya melaksanakan
tugas tersebut dan selesai sebelum bel masuk berbunyi.
Bel tanda masuk sekolah berbunyi. Semua peserta didik SD Sukamaju masuk ke kelas
masing- masing. Peserta didik kelas empat telah masuk ke kelasnya. Bu Ika masuk ke
kelas dan mengucapkan salam. Kemudian menyuruh anak- anak berdoa. Hari ini Bu
Ika akan mengajak peserta didik kelas empat belajar PPKn. Bu Ika akan menjelaskan
materi tentang kewajiban seorang anak di rumah.
Bu Ika mulai menjelaskan materi. Seluruh peserta didik memerhatikan penjelasan Bu
Ika. Menurut Bu Ika dalam kehidupan manusia selalu diarahkan oleh tata tertib. Tata
tertib disebut juga peraturan. Peraturan dibuat agar ditaati. Taat pada peraturan
merupakan kewajiban. Kewajiban adalah sesuatu yang harus dikerjakan.
Setiap anak memiliki kewajiban di rumahnya. Kewajiban itu antara lain belajar dan
membantu orang tua. Membantu orang tua bisa dengan berbagai cara. Membantu
orang tua tidak harus bekerja berat. Pekerjaan ringan pun dapat dilakukan, misalnya
menyiram tanaman, membereskan tempat tidur, membereskan meja makan setelah
makan, menyimpan buku pelajaran dan
 sepatu pada tempatnya, dan membersihkan kaca jendela.
Kalian juga harus menghormati orang tua kalian. Kalau orang tua memberi nasihat
kalian harus mendengarkannya dan melaksanakan nasihat tersebut. Mengapa kalian
harus berbakti dan menghormati orang tua? Ibu mengandung selama sembila bulan.
Ibu berjuang menahan sakit ketika melahirkan kalian. Ayah bekerja untuk memberi
nafkah keluarganya. Ayah dan ibu membesarkan dan memberi kasih sayang kepada
kalian. Jadi, ibu dan ayah berhak mendapatkan penghormatan dan bakti dari anaknya.
Demikianlah penjelasan Bu Ika tentang kewajiban yang harus dilaksanakan setiap
anak di rumahnya masing-masing. Kemudian, Bu Ika mengakhiri pelajaran hari ini
dan mempersilakan semua peserta didik kelas empat pulang ke rumahnya masing-
masing. Budi, Nanda, dan Reva setelah mendapatkan penjelasan dari Bu Ika mereka
semakin sadar bahwa mereka mempunyai kewajiban yang harus mereka lakukan di
rumah masing-masing.
2. Kewajiban di Sekolah
Setiap hari senin, Budi, Nanda, dan Reva berangkat bersama ke sekolah. Berbeda dari
biasanya mereka kelihatan terburu-buru karena harus mengikuti upacara bendera.
Mereka memakai topi, dasi, sepatu hitam, dan kaus kaki putih.
Semua peserta didik harus memakai seragam supaya terlihat rapi. Setiap peserta didik
wajib mengikuti upacara bendera hari senin. Pada saat upacara bendera berlangsung,
kalian tidak boleh berbicara. Kalian harus mengikuti semua tahapan upacara seperti
penghormatan pada bendera merah putih, membacakan Pancasila, menyimak amanat
pembina upacara, menyanyikan lagu wajib nasional, dan lainnya.
Selain wajib mengikuti upacara bendera, kalian sebagai peserta didik juga harus
melaksanakan kewajiban-kewajiban sebagai berikut:
a. memakai seragam yang ditentukan;
b. datang tidak terlambat;
c. memerhatikan guru ketika menjelaskan;
d. menjaga kebersihan sekolah;
e. menjaga ketenangan belajar;
f. mengikuti semua pelajaran;
 g. mengerjakan tugas yang diberikan guru.
RINGKASAN MATERI
Hak adalah sesuatu yang harus diterima oleh seseorang. Hak
Anak di Rumah
1. Hak mendapatkan kasih sayang dan perlindungan dari orang tua.
2. Hak mendapatkan tempat tinggal dan pakaian.
3. Hak mendapatkan makanan dan uang jajan.
4. Hak mendapatkan pendidikan dan kesehatan.
5. Hak untuk bermain.
6. Hak untuk mendengar pendapatnya.
Hak Anak di Sekolah
1. Hak mendapatkan pelajaran.
2. Hak bertanya kepada guru.
3. Hak mendapat suasana belajar tenang dan aman.
4. Hak menjadi anggota perpustakaan.
5. Hak meminjam buku di perpustakaan.
6. Hak mendapatkan nilai.
7. Hak mendapatkan sarana belajar seperti buku, meja, dan kursi yang baik
KEWAJIBAN
Kewajiban adalah sesuatu yang harus dikerjakan. Kewajiban di
Rumah
1. Belajar
2. Membantu orang tua
Membantu orang tua bisa dengan berbagai cara. Membantu orang tua tidak harus bekerja
berat. Pekerjaan ringan pun dapat dilakukan, misalnya menyiram tanaman, tempat tidur,
meja makan setelah makan, menyimpan buku pelajaran dan sepatu pada tempatnya, dan
membersihkan kaca jendela.
3. Menghormati orang tua. Kalau orang tua memberi nasihat harus mendengarkannya dan
melaksanakan nasihat tersebut.
Kewajiban di Sekolah
1. Mematuhi peraturan sekolah.
 2. Memakai seragam sesuai ketentuan.
3. Belajar dengan sungguh – sungguh
4. Mengerjakan tugas yang diberikan guru.
5. Menjaga kebersihan sekolah.
6. Melaksanakan piket kelas.

C. Glosarium
Konstitusi
Hukum dasar yang menjadi pegangan dalam menyelenggarakan negara.
Metode pembelajaran
Merupakan cara yang dilakukan guru untuk mewujudkan suasana belajar dan proses
pembelajaran agar peserta didik mencapai kompetensi dasar atau seperangkat indikator yang
telah ditetapkan.
Model pembelajaran
Merupakan kerangka konseptual yang melukiskan prosedur yang sistematis dalam
mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar.
Nilai
Sesuatu yang menyempurnakan manusia sesuai hakikatnya, sifat-sifat yang penting atau
berguna bagi kemanusiaan.
Norma
Aturan yang mengikat warga suatu kelompok masyarakat.
Observasi
Kegiatan mengamati objek tertentu untuk mendapatkan informasi secara langsung.
Pelajar Pancasila
Perwujudan pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi
global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, dengan enam ciri utama: beriman,
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, berkebinekaan global,
bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif.
Pembelajaran
Proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan
belajar.
Pengayaan
 Adalah kegiatan yang diberikan kepada peserta didik kelompok cepat agar mereka dapat
mengembangkan potensinya secara optimal dengan memanfaatkan sisa waktu yang
dimilikinya.
Penilaian
Proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar
peserta didik.
Refleksi
Aktifitas pikir dan rasa dalam rangka menilasi situasi diri atau situasi lingkungan untuk
menumbuhkan kesadaran yang lebih baik dalam mengaktualisasikan diri.
Tujuan pembelajaran
Merupakan gambaran proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik
sesuai dengan capaian pembelajaran.

D. Daftar Pustaka
-. Yusnawan Lubis, dkk. 2021. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD
Kelas IV. Jakarta : Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik
Indonesia.
-. Yusnawan Lubis, dkk. 2021. Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan untuk SD Kelas IV. Jakarta : Kementerian Pendidikan
Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik Indonesia.

-. https://www.bola.com/ragam/read/4918912/contoh-contoh-hak-dan-kewajiban-anak- di-
rumah
-. https://kids.grid.id/read/473400378/mengenal-hak-dan-kewajiban-anak-di-sekolah- materi-
kelas-4-tema-2

Mengetahui Tanjung Agung,23 Januari 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

PASMAWATI, S.Pd. DESI NURUL HIDAYATI