Nama : Taufik Febriansah

Nim : E1C021310
Kelas : 3D

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : Sekolah Menengah Atas

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : XI
Semester : 2
Standar Kompetensi : Drama

KI-1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif
dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
KI-3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin taunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegeraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI-4 Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokas Sumber/
Pembelajaran Pembelajaran i Bahan/Alat
Waktu
3.1 Mendeskripsikan Teks drama  Membaca drama  Menulis teks Jenis Tagihan: 2 Buku, layanan
perilaku manusia  Unsur-unsur  Menulis teks drama dengan  tugas internet, media sosial,
melalui dialog drama (tema, drama* dengan menggunakan kelompok objek di lingkungan
naskah drama penokohan menggunakan bahasa yang  tugas invidu
konflik) bahasa yang sesuai sesuai untuk:
untuk:  Mendeskripsika
 Mendeskripsika n perilaku Bentuk
n perilaku manusia Instrumen:
manusia melalui melalui dialog uraian bebas
dialog  Menghidupkan
 Menghidupkan konflik
konflik  Memunculkan
 Memunculkan penampilan
penampilan (performance)
(performance)

3.2 Menarasikan Teks drama  Mendaftar  Mendaftar Jenis Tagihan: 2 Buku, layanan
pengalaman Unsur-unsur drama pengalaman pengalama  tugas internet, media sosial,
manusia dalam (tema, penokohan sendiri yang n sendri kelompok objek di lingkungan
bentuk adegan dan konflik menarik yang  tugas invidu
latar pada naskah  Menarasikan menarik
drama pengalaman  Menarasika
sendiri dalam n Bentuk
bentuk adegan pengalama Instrumen:
drama n sendiri uraian bebas
 Menghadirkan dalam
latar yang bentuk
mendukung adegan
adegan drama
  Menghadir
kan latar
yang
mendukung
adegan

3.3 Mengidentifikasi Rekaman drama  Mendengarkan  Menentukan Jenis Tagihan: 2 Buku, layanan
peristiwa, pelaku  Pristiwa rekaman drama tokoh, peran, dan  Tugas internet, media sosial,
dan  Penokohan  Mengidentifikasi wataknya kelomp objek di lingkungan
perwatakannya,  Konflik unsur-unsur Menentukan ok
dialog, dan konflik  Pesan intrinsik drama konflik dengan  tugas
pada pementasan  Amanat Merangkum isi menunjukkan individ
drama Isi drama drama berdasarkan data yang u
dialog yang mendukung  ulangan
didengar Menentukan
Mengaitkan isi tema dengan Bentuk
drama dengan alasan Instrumen:
kehidupan sehari- Menentukan  uraian bebas
hari pesan dengan  pilihan
data yang ganda
mendukung jawaban
Merangkum isi singkat
drama
berdasarkan
dialog yang
didengar
 Mengaitka
n isi drama
dengan
kehidupan
sehari-hari
3.4 Menganalisis Pementasan drama  Menonton  Mengidentifikas Jenis Tagihan: 4 Pementasan drama
pementasan drama  Gerak (action) pementasan drama i pementasan  tugas
berdasarkan  Mimic/  Mengidentifikasi drama kelompok Rekaman video, Buku,
pantomimik pementasan drama berdasarkan  tugas layanan internet,
teknik pementasan
 Blocing berdasarkan gerak gerak atau individu media sosial, objek di
 Tata panggung atau action para action para  ulangan lingkungan
 Tata busana tokoh ( mimik, tokoh ( mimik,
 Tata bunyi pantomimik (gerak pantomimik Bentuk
 Tata lampu anggota tubuh yang (gerak anggota Instrumen:
lain), blocing (posisi tubuh yang  uraian bebas
aktor di atas pentas)) lain), blocking  pilihan
 Menganalisis tata (posisi aktor di ganda
busana, tata atas pentas)  jawabansing
panggung, tata  Menjelaskan kat
bunyi, tata lampu tata busana yang
dipakai para
tokoh cerita
 Menjelaskan
tata panggung
yang
menggambarkan
peristiwa
(tempat, waktu,
suasana)
 Menjelaskan
tata bunyi (efek
dan musik)
- Menjelaskan tata
lampu