Ministerul Educati ii al Republicii Moldova Ministry of Education and Research of the Republic of Moldova Universitatea de Stat din Moldova “Moldova State University COORDONAT APROBAT COORDINATED BY APPROVED Ministerul Educatiei La gedinja Senatului USM/ MSU SENATE si Cercetiri al Republicii Moldova Ministry of Education and Research ofthe Republic of Moldova Proces verbal nr.mimute no._//. NeJno dinidate, PLAN DE iNVATAMANT. ‘STUDY PLAN pentru ciclul II, studii superioare de maste Gyele Il, Master degree Nivelul ealifiearii conform ISCED/ CNC - 7 Level of Qualification, ISCED Domeniul general de studiu ~ 031 Stiinte sociale si comportamentale General Field of Study ~031 Social and behavioral sciences Domeniul de formare profesional ~ 0313 Psihologic Professional Training Field- 0313 Psychology clenumirea Programului de master ~ Psihologia muncii si organizational Ile of the Master Programme ~ Wark and Organizational Psychology Tipul programului de master ~ Master profesional Master Programme ~ Professional Master Programme (MP) Numarul total de eredite de studiu ~ 120 Total Number of Credits 120 Titlul obtinut Ia finele studiilor - Master in Psihologie Title awarded ~ Master of psychology Baza admiterii - diploma de studii superioare de licenta sau un act echivalent de studi Access Requirements - Diploma of, Bachelor's Degree or an equivalent document of studies Limba de instruire - romana Language of Insirution - Romanian Forma de organizare a Mode of Study ~ flee \HimAntului - cu freeventa inrogistrat/Registered with Agentia National de Asigurare a Calitatii in Edueatie si Cereetare ‘National Agency for Quality Assurance in Education and Research rine dinidae,RESPONSABIL DE PROGRAM APROBAT. PROGRAMME COORDINATOR APPROVED by Departamentul Psihologie/ Departament Psychology Presedintele Consiliului Facultit Natalia COJOCARU, doctor jn psihologie, conf. univ. Head of the Faculty Council Programme coordinator Natalia Cojocaru, Ph. D. 09.02.2023 APROBAT APPROVED by Consiliul Calitatii USM MSU Quality Assurant Proces verbal nr Mimue no. Din/dateCALENDARUL UNIVERSITAR ACADEMIC CALENDAR Termene (date calendarisiceexprimate Ta) xi Gurata (mum de splay Deadlines (calendar dates expresied in months) and duration (numberof weeks) aege | Atv diac Sean de esminare Stag de paced | Wace h Course Catena ESaminaione Inernshipe | Notas eg” | sem Sent Sem Sent semi | semat | {arnt coe |e 7 TORE | HearTsos —| ora | asa TrToR | Pane oy Asani | (Sain | 2atpaniay | Caipaimian ‘Getpaminy | Bower | (osha (iswecey | “Gsveety” | weeks)” | mca ‘awect” | Bocor0s. | (nec i pani poraTor— wea Pee PTT ‘twos “iavwoty” | aut | Serta | ra {Sapam | asapcindet | 4 siptimiat | Spt Taipaat | 10 ipl Souinisi | iseecty | cemecy | (amet | (Smee week | (wets het CONTINUTUL PLANULUI DE INVATAMANT INFORMATION ON THE PLAN Numiir de ore Numirdeore | pe tipuri de No. of Hours activi No. of hours 2 Cod Modutul/ diseiptina 4 2 Code Module / course / Subject gE ys < 7 : £25 eas 5 Shea seleg 38 | eo #8284 Zs|E3 28 | 36 Esli¥a 5) FF[84 22 | €8 234 E5| £515 T z 41s 16 17. 18. 15. 10. ANUL I 1st YEAR OF STUDY. Semestrul I [st semester Metodologia cereetirl psihologi a FOLO01 | sethadology of pvchotogical research _| 180 eG ea ie Statistica aplicata in psihologic a = Applied stasis in psschotogy —__| 180 ae oF ‘Aplicatit ale programarii neurolingvistce ie s.01,0.03 | Inorganizait iso [4s fuss |30 | 1s lo |Emm 6 Applyed neurlingsie programming in a “organizations “ | | Psihologie organizational = F.01.0.04 | Organizational psychology pee eee eee | Psihologie managerial (proiect de | semestru) S.01.0.05 | Nanagerial Psychology (semester myo | \o |@ 2 jen ie project) | Total semesteul W/ total number forthe 1 st semester | ] 240 ]660 J90 } 120 130 | spray | 39 Semestrul H/2 nd semester F.02,0.06 | cereetarea calitativain organizail’ J igo Jas iss J30 ]is lo lEmm 16 e Qualizaive Research in Organizaions __| 7Cariera profesion Professional Career Influenta sociald si comunicare in a organizati 30 | : \s oe Social Influence and Communication in > | : ° ° ban Organizations | F.02.0.09 | Psihologia stinataqii ocupationale Qcuppational Health Psychology | Psihodiagnostie organizational 8.02.0.10 _| (Proiect de semestru) 180 | 60 | 120 60 Exam | 6 8.02.0.07 iso | 4s | 135. | 30 Exam | 6 io |4s [13s f30 J 1s Jo |Exam | 6 Organizational Psychodiagnasis (semester roject) “Total semestrul IW total number Jor the 2 nd ‘900 [240 [600 | 120 | 120 SExam [30 TOTAL ANUL W total number for the Tvear of study [soo | 480 | 1320 [210 ]240 [30 [10 Exam | 60 ‘ANUL IW/ SECOND YEAR Semestrul HIV 3 rd semester $.03.0.11 | Psihologie economics 150 ]40 [uo [20 ]20 Jo exam |s [$930.11 | economic pvcholog i [uo | | — | Motivate, recrutare giseleste de 1 $03.4. 12 | personal in organiza selection in organizations iso [40 | 110 |20 20 Jo | exam 8.03.4. 13 | Psihologia comunitatt Community psychology Analizl i interventii psihosoctale tn $.03.A.14 | organizayit Psychosocial analysis and interventions in organizations 130 |40 | 110 [20 |20 Jo | Exam S03.A.15 | psihotogia succesului a Psychology of Success '5.03.A.16 | Bazele legislatiei muncii The basis of labor low 1s0 [40 | 110 | 20 Exam |S Psihoogia transporturilor S.03.4.17 | Transportation psychology Practica de specialitate / internships | 300 ~_ [300 Exam | 10 Total semestrut II / ‘otal nunber for the 3rd semester [ooo [160 [740 [80] 80 30 Semestrul 1V/-4h semester “Teva de master! Master thesis 900 900 30 “Total semestral 1V/ oral number forthe 41h semester | 900 900 30 TOTAL ANUL Mil ro1al number the 2 ndyear of sudy | 1a00 {160 | 1640 [3080 [0 o TOTAL program! TOTALLY per program 3600 [oa [2060 [200 [320 [30 | 14 Fxam | 120 STAGILE DE PRACTICA . INTERNSHIPS Ne | Stagille de practica Sem Ne] Ore] Pevioada Credive No. | Internships Semester | sipt. | Hours | Period Grediss ECTS No.of Weeks| Specialty mmernship | aceaber cacao DISCIPLINE LA LIBERA ALEGERE eee No.of hours EE se ECTS a | gs] if | Sintatce ooayonalt ae ee tan Patologia coma ifs as tam 5 Tora Foal 5 EL EL ES 7 FORMA DE EVALUARE FINALA A PROGRAMULUI DE STUDII FINAL EVALUATION or Feria] Nama de eee a Peri Cat Be a ie % MINIMUM CURRICULAR CURRICULAR PREREQUISITE No.of Hows af hours ones Denumirewunitaiide ./a : 2 ‘od Code curs! modutulyi 8 z i Ep Course Modute Total g|¢ ~ | FBle 36 : ili ed2]i4] 35 é |i g5| 3 Hy = For.004 Psihologia afecivitiw si | 180 sin tanF02008 Paihologia personaliti 180775 08 A Insuyirilor de personalitate | Psychology of personality | and personality traits Toa oo a a Total Number of Hours MATRICEA CORELARII FINALITATILOR DE STUDIL THE MATRIX OF CORRELATION OF STUDY FINALTIES Denumirea unit (Coalcode [Nr eredite | Finalitg ce studi Competente spsciice ‘curs/modululu Isumber of | Stud finattes Specific competences frets | - fects cremer] icoreees coe cleeetcs) a eodsogia eee FoTOwI poihologie 6 Methodology of psychological rscarch ‘Statistica aplicata in psihologie | FOLO.02 6 Applied Sass in Pvc Aplicatii ale programarii reurolingvstice in organiza ‘opted rewolinguste Psihologie orzanizationala | FOZOG? aie Organization pacha Psihologie managerald | 502005 TS eal (proiet de emesis) Managerial Pach (semester project) | CersetareaealitavdTn Frou Te ese az : oxparizati Qatar Research in | Sransaons _ Caria profesional smoor | 6 Profesional Career —_ Talent social Fao0 Te comunieare in organizati Stal tence and Caoere | Paihologia sna FEO Te z eet z cupationale Ocxppational Health Paychology Psihodiagnostc organizational | SCZOT0 oe ee eee (proiet de semestr) Orguzainal Pychodiagnass (semester project Psihologie economica $.03.0.11 5 Fzomomic psycho Motivare, recrutare gi selectie | $034.12 a a : 2 de personal tn organizatii Personnel motivation, recruiting ‘and seletion in organizations Psihologia comunity SOSATS 5 z = ‘Community psychologyAnaliza si interventi psihosociale in organizati Psychosocial analysis and interventions in organizations S.03.A.14 Psihologia succesulut Psychology of Success SOBAIS Bazele legislajet muncit The basis of labor low SO3.A.16 | Psihologia transporturilor | transportation psychos SOSAIT LISTA FINALITATILOR DE STUDIU $I A COMPETENTELOR Competente generale (pentru studiile de masterat) 1. Studierea proceselor mentale gi a comportamentului uman; 2. Solutionare si economiei \dividuala si in echipa a problemelor psihologice din domeniile educatiei, medicinii 3. Cercetarea si implementarea in activitatea profesionala a investigatiilor psihologice cu rezonanta social, Desfisurarea activitatilor de psihodiagnostic, psihoterapie gi prevenire a tulburarilor emotionale si de personalitate, precum sia fenomenelor de inadaptare la me | social si profesional; 5. Elaborarea si aplicarea diverselor tehnici pentru examinarea inteligentei, abilitatilor, aptitudinilor si apl Ps gs Kilor, apt sia altor caracteristici umane, interpretarea datele objinute si elaborarea recomandarilor necesare; Realizarea conexiun Interpretarea original a abordatilor teoretice din domeniul psihotogici; lor functionale intre reperele teoretice ale psihologiei cu domeniile inrudite in scopul solufionairii obiectivelor profesionale; 8. Adaptarea mesajului/ comunicarii la diverse contexte profesionale, tinind cont de particularitayile ubiectilor implicati 9. Elaborarea stagiilor de activitate profesionala in baza abordarilor conceptuale si a reflectiilor propriis 10. Luarea deciziilor gi monitorizarea activitay Competeme speci in echipa. ice (pentru programul de masterat , Psihologia judiciar") |. Cunoasterea particularittilor asistentei psihologice a persoanelor aflate in conflict cu legea, Utilizarea metodelor psihologice pri ‘nd medierea interactiunii copiilor (cu stutut de vietima- martor-agresor, in diferite tipuri de abuz) cu sistemul juridic. Elaborarea profilu legea. r psihologice ale persoanelor aflate in cont Interventia in cadrul echipelor organelor de fortd in descoperirea infractiunilor, Elaborarea expertizei psihologice in cadrul grupurilor de probatiune, Interventii psihologice in situatiile de urgenta si criza. Elaborarea strategiilor de prevenite a comportamentelor infractionale si _implementarea programelor comportamentalist, individualizate si de grup pentru persoanele aflate in contl cu legea. teu NOTA EXPLICATIVA EXPLANATORY NOTE 1, Deserierea programului (prezentarea succinta a profilului specialitatii/ programului de master, domeniul de studiu si domeniul de formare profesionala)Misiunea programului de master in psihologia judiciard este de a forma psihologi practicieni cu o solida baz stiintificd care vor sustine si promova domeniul sinatagii mentale in cadrul juridic. Programul de masterat se adreseaz& necesitafii nationale in formarea de specialisti care vor fi capabili = si medieze interactiunea copiilor cu statut de vietimi/ martori a difetitor tipuri de abuzuri cu sistemul juridic, si asiste copiii in conflict cu legea, + Stelaboreze profituri criminale, + si participe si acorde expertiza psihologica in cadrul grupurilor de probatiune, asiste echipele organelor de forta in deseoperirea infractiunilor, = si contribuie Ia prevenirea comportamentelor infractionale, prin elaborarea_programelor comportamentaliste, individualizate pentru copiii in conflict cu legea. Din ianuarie 2007 in cadrul Ministerului Justitiei a fost creat Directia Probatiune unde consilierii de probatiune administreazi cazurile copiilor condamnai la pedepse alternative detentiei, Acest tip de probatiune prevede un sistem de practici si strategii sociale, prevazute de lege, menite si asigure supravegherea infractorilor din partea comunitatii si reintegrarea lor social, La aceasta etapa se pot intocmi, de ctre organele_specializate rapoarte pind la pronunjarea sentingei penale, in care se contin informatii criminologice si ,portretul” psiho-social al delicventului, Un rol semnificativ in aceasta directie Ti revine psihologului. In 2011 conform codului procedural art. 110! copiii victime a abuzurilor de asemenea sunt audiati de cAtre judecatorul de instructie prin intermediul psihologului Toate circumstanjele enumerate mai sus indica la necesitatea de a forma specialisti psihologi in domeniul judiciar, capabili de a sprijini actul justitar. 2. Cunostintele, abilitarile i competentele asigurate de programul de studi. ‘© Cunoasterea particularititilor asistentei psihologice a persoanelor aflate in conflict cu legea. Utilizarea metodelor psihologice privind medierea interactiunii copiilor (cu statut de vietima- martor-agresor, in diferite tipuri de abuz) cu sistemul jurid Elaborarea profilurilor psihologice ale persoanelor aflate in conflict cu legea, Interventia in cadrul echipelor organclor de forta in descoperirea infractiunilor. Elaborarea expertizei psihologice in cadrul grupurilor de probatiune. Interventii psihologice in situatile de urgent si eriza. Elaborarea strategiilor de prevenire a comportamentelor infractionale si implementarea programelor comportamentaliste, individualizate gi de grup pentru persoanele aflate in contict, cu legea. 3. Obiectivele programului de studiu, inclusiv corespunderea cu misiunea universitii Obiectivele programului de master se referd la oferirea de cunostinte teoretice fundamentale in domeniul psihologiei judiciare gi formarea de abilitti practice necesare pentru solutionarea unor probleme de ordin psihologic cu care se confrunta sistemul judiciar Obiectivele programului de master ,Psihologia Judiciara” sunt corelate cu strategia si politicile de asigurare a calitatii ale USM, cu programul strategic de dezvoltare al Facultatii Psihologie, Stine dale Educatiei, Sociologie si Asistent@ Sociald $i al Departamentului Psihologie cu referire Ia promovarea specialitatiigi asigurarea calitati procesului educational. 4. Racordarea programului de studiu sia continuturilor din Planul de invatamant la tendintele internationale din domeniuProgramul de mater Psihologia Judiciard este elaborat conform rigorilor si obiectivelor de lucru enunfate de strategiile nationale si universitare. Misiunea si obiectivele programului de master sunt racordate la EQF si corespund tendinfelor actuale ale domeniulu 5. Evaluarea asteptirilor sectorului economic si social Programul este evaluat continu corespunzitor cerinfelor indicate in Cadrul National al Calificirilor si in Cadrul European al Calificarilor. Anual, in cadrul sedintelor Comisiei de Calificare se discuti despre cursurile necesare pentru formarea specialistilor si cum ar putea fi adaptate cele existente in functie de cerinfele piejei muncii, Periodic, impreund cu masteranzii, se realizeaza studii empirice pentru a identifica perceptiile si asleptarile dileritor categorii de actori organizationali faja de serviciile oferite de psihologii organizationali si calitatea acestora, in vederea stabilirii cu. mai mult precizie a directiilor de activitate in cadrul procesului didactic universitar si dupa absolvirea facultati prin programe de formare profesional continua, pentru a rispunde cu mai multé abilitate provocarilor din domeniul judiciar. 6. Consultarea partenerilor in procesul de elaborare a programului de studi profesori, absolventi, studenti ete.) (angajatori Pentru a asigura un proces continuu de comunicare si colaborare cu piata muncii, freevent sunt organizate workshop-uri $i conferinfe metodico-aplicative la care participa student, absolventi ai USM, actualmente specialisti in domeniul psihologiei judiciare si psihologi practicieni cu experientii vast in domeniu, Gratie acestor evenimente, studentii obtin informatiile necesare despre realitatile profesionale din domeniu si isi pot face o imagine mai clara asupra propriului parcurs profesional, iar tinerii specialisti si specialistii cu experient& au posibilitatea si discute diverse cazuri d iatea profesionala in vederea unui schimb idei si solutii practice. La finalizarea stagiului de practica, studentii si angajatorii au posibilitatea sa-si expund punctul de vedere, completind in acest scop o serie de chestionare, cu privire Ia relevanta si eficienta aplicativa a programului, inclusiv cu referire la modalitijile de perfectionare a continuturilor didactice si a procesului instructiv in ansamblu. In cadrul sedintelor Departamenului Psihologie si Consiliului Facultaqii Psihologie, Stiime ale Educatiei, Sociologie si Asistenta Social sunt discutate proceduri de eficientizare a programului in conformitate cu noile prevederi curriculare si corespunzitor cerintelor pietei muneii 7. Relevanta programului de studii pentru piata fortei de munea Activitatea psihologului in domeniul juridic actualmente este necesar dat fiind faptul, c& rupul tint este unul divers si solicitant, ineluzind persoane cur comportamente antisociale severe, tulburari de origine mentala. in al doilea rind problema evalurii si cercetarii in domeniul judiciar este una foarte complex (de exemplu, probleme ce tin de constiinja/responsabilitatea inculpatului, probabilitatea ocurentei manifestarilor agresive pe viitor si capacitatea exersarii rolului de parinte). $i nu in ultimul rand viitorul specialist trebuie si fie capabil de a da dovad& de cunostinte si abilitati profesionale in domeniul juridic si procedurile legale pentru a servi de exemplu in calitate de martor/ expert in instanta de judecata 8. Posibil titile de angajare a absolventilorPosibilele locuri de angajare a absolventilor programului de masterat sunt institutiile din subordinea Ministerului Afacerilor de Interne, Procuratura, institutiile din subordinea Ministerului de Justifie, Organizajiile non guvernamentale specializate pe acordarea asistentei persoanelor in conflict cu legea sau ONG-uri preocupate de asistenta victimelor Specialitatea este orientata spre asistenfa psihologicd in diverse dimensiuni a actului justtiar asistarea copiilor victime-martori a abuzului ta etapa de urmarire penal pind la prezentarea in instanfa de judecata, asistarea vietimelor traficului, evaluarea si asistarea copiilor in conflict cu legea, aplicarea detectorului de mineiuni, formularea unor ipoteze in vederea dezvoltirii unui profil al infractorului, ete Psihologul judiciar de fiecare data opereaz cu doud scopuri: securitatea societatii si bundstarea psihologicd a victimei sau /si a infractorului, Cunostintele necesare unui psiholog judiciar sunt tipologiile infractorilor, tulburiri a personalitayii, mecanisme de manipulare, wauma si victimizarea, abuzurile sexuale, psihopatologia, criminalistica, dreptul familiei, evaluarea riscurilor siterapiile cognitive comportamentale. 9, Accesul Ia studii a titularilor de diplome obtinute dupi finalizarea respectivului program de stu Absolvenjii programului pot urma diverse cursuti de formare si perfectionare profesional, oferite de asociatiile profesionale de profil, astfel, aprofundind capacitayile de expertiza abilitatile practice intr-un domeniu specific al psihologiei judiciare sau vor putea urma studiile in cadrul unui program de doctorat (ciclul I de studi)