MODUL

PEMBELAJARAN
Tahun Ajaran
2023/2024

Titik Nurhayati, S.Pd

BAHASA INGGRIS
 MODUL AJAR
INFORMASI UMUM
A. Identitas
Nama Sekolah : SMP Ngeri 5 Paguyaman
Nama Guru : Titik Nurhayati, S.Pd
Mata Pelajaran: Bahasa Inggris
Semester : Genap Tp. 2023/2024
Materi : Describing Family By Using
“Make a match Method”
Fase :D
Kelas : VII
Alokasi waktu : 3 JP (1 X Pertemuan

KOMPETENSI
The students can:
Using To be (am, is, are)
Using Adjective Pronoun (my, your, our,
his, her, their, it’s)
PROFIL PELAJAR PANCASILA

Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan YME dan

Berahlaq Mulia (berdoa/salam) Gotong royong
( diskusi kelompok)
Mandiri (mengerjakan latihan soal /tugas
individu)
Bernalar Kritis ( berdiskusi, memberikan saran/
kritikan)
Kreatif (diskusi, pemecahan masalah,
pengerjaan & presentasi tugas)
Berkebihnekaan Global (memahami keragaman
budaya/menghargai perbedaan)

SARANA dan PRASARANA

Worksheet, LCD, Laptop, Papers, sticky Notes,
etc.

TUJUAN PEMBELAJARAN
Murid dapat mendeskripsikan family member
terkait hubungan keluarga dengan melibatkan
unsur kebahasaan yang benar.
PEMAHAMAN BERMAKNA
Peserta didik perlu memiliki pengetahuan
dasar (kosakata terkait) untuk mendeskripsikan
keluarga supaya mereka mendapat bekal
ketika berada dalam suatu situasi atau dalam
forum yang mengharuskan mereka
menjelaskan/mendeskripsikan silsilah keluarga di
depan umum.

MATERI

https://www.youtube.com/watch?v=EgROxMZEBN4

PERTANYAAN PEMANTIK
Do you have family?
How many members in your family?
Who is your idol in your family?
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
FOKUS SIKAP YANG DI OBSERVASI

1. Guru Melakukan Komunikasi Positif untuk Membangun

Suasana Kelas yang Kondusif
Menyapa peserta didik (Greetings)
Berdoa Bersama (Praying)
Mengecek Kehadiran Peserta didik
Kegiatan Awal Mengecek kesiapan belajar Peserta didik
Memberikan Ice Breaking (Giving Ice
Breaking “Tepuk selamat pagi, siang,
malam”)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
(Telling of the Learning Goals)
Guru mengaitkan materi sebelumnya.

2. Guru membuat dan mengingatkan aturan/kesepakatan

kelas
Guru mengajak murid untuk mengingat
aturan/kesepakatan kelas yang telah
kegiatan awal disepakati
Guru mengajak murid menilai seberapa
efektif pelaksanaan aturan/kesepakatan
kelas.
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
FOKUS SIKAP YANG DI OBSERVASI

3. Guru Melakukan Strategi Pengelompokkan untuk

Mengaktifkan Keterlibatan Peserta didik.
Peserta didik dibagi dalam 4 kelompok
sesuai gaya belajar
Peserta didik mengamati video yang
ditampilkan.
Peserta didik secara berkelompok
memasangkan flashcard yang sudah
dibagikan.
Mengoreksi hasil kerja kelompok secara
bersama-sama.
Peserta didik secara berkelompok
kegiatan inti membaca teks tentang sebuah
keluarga.
Peserta didik menjawab pertanyaan
berdasarkan teks tersebut.
Peserta didik membuat gambar (Family
Tree) sesuai dengan deskripsi teks.
Peserta didik diberi kesempatan untuk
mempresentasikan hasil pekerjaannya
dan kelompok lain diberi kesempatan
untuk menanggapi.
Peserta didik mengerjakan test secara
individu
 KEGIATAN PEMBELAJARAN
FOKUS SIKAP YANG DI OBSERVASI

Guru memberikan apresiasi

kepada murid yang melakukan
presentasi.
Guru dan murid menyimpulkan
pelajaran.
Guru memberikan penguatan
Murid memberikan refleksi ditulis
penutup dalam kertas
Guru melakukan refleksi diri ditulis
dalam bagian modul yang telah
disiapkan
Guru menyampaikan gambaran
kegiatan pada pembelajaran
selanjutnya. Memberi motivasi dan
semangat belajar
Berdoa bersama & Menutup Kelas

Paguyaman, Januari 2024

Guru Mapel

Titik Nurhayati, S.Pd

Nip.199006102022212018
LAMPIRAN
 Asesmen / Penilaian
Asesmen Awal sebelum Pembelajaran
Asesmen Awal Kognitif

Asesmen Awal Non Kognitif

Lembar Kerja
Peserta Didik
FAMILY MEMBERS

Nama

Kelas

Kelompok
Text of Family Members

My Family
This is my family. We have five people and three animals in our
little family. The are father, mother, an older brother and a
younger sister. All of my family have brown hair and tan skin.
We have two cats and a big dog, they never fight each other.
The color of my cats are brown and white, they are about
three years old. Meanwhile, my big dog is black, it likes to
stares at the view. We all like going for walks in the
countryside.

Terjemahan
Ini adalah keluargku. Terdapat lima orang dan tiga hewan
dalam keluarga kecil kami. Mereka adalah ayah, ibu, kakak laki-
laki dan adik perempuan. Semua keluargaku memiliki rambut
cokelat dan kulit sawo matang.
Kami memiliki dua kucing dan seekor anjing besar, mereka
tidak pernah berkelahi satu sama lain. Warna kucingku coklat
dan putih, mereka berumur sekitar tiga tahun. Sedangkan,
anjing besar saya berwarna hitam, anjing saya suka sekali
menatap pemandangan. Kita semua suka berjalan-jalan di
pedesaan.
Questions

1. How many family members in it?

Answer:

2. How many siblings does the writer have?

Answer:

3. How many pets does the writer have? What are

they?
Answer:

4. What is the color of the writer’s family hair?

Answer:

5. Do they like to walk in the countryside?

Answer:
Questions

1. How many family members in it?

Answer: There are eight family members.

2. How many siblings does the writer have?

Answer: The writer has two siblings.

3. How many pets does the writer have? What are

they?
Answer: The writer has three pets. They are two
cats and a big dog

4. What is the color of the writer’s family hair?

Answer: The color of their hair is brown.

5. Do they like to walk in the countryside?

Answer: Yes, they are.
 lembar kerja individu
FORMATIVE TEST
Bentuk Soal Objektif
Multiple-choice
Menjodohkan
A. Multiple Choice
Choose the best answer!
1. Father, mother, brother and sister are my ...
A. parents
B. children
C. family
D. grandparents

2. I have a father and mother. They are my ...

A. family
B. parents
C. childrer
D. grandparents

Text for number 3-5!

I am Gina. I have a family. There are father, mother, brother, and sister. My
parents are Mr. and Mrs. Bayu. My brother is Anto and my sister is Selvi.

3. Mr. Bayu is Gina's ...

A. brother
B. father
C. mother
D. sister
 lembar kerja individu
FORMATIVE TEST
Bentuk Soal Objektif
Multiple-choice

4. Gina's sister is ...

A. Mr. Bayu
B. Mrs. bayu
C. Selvi
D. Anto

5. Anto is Gina's ...

A. mother
B. brother
C. father
D. Sist
 lembar kerja individu
FORMATIVE TEST
Bentuk Soal
Menjodohkan
LEMBAR REFLEKSI
 BAHAN AJAR
1. Pengertian:
Descriptive text adalah jenis teks yang mendeskripsikan
orang, tempat, binatang atau suatu benda.
Misalnya mendeskripsikan tentang sosok yang dikagumi,
tempat wisata, binatang peliharaan dan
lainnya.
Karakteristik descriptive text meliputi:
2. Struktur Teks:
Identification: mengidentifikasi topik yang akan
dideskripsikan.
Description: mendeskripsikan hal-hal yang berkaitan dengan
topik tersebut.
3. Tujuan Teks
Fungsi/tujuan komunikatif dari descriptive text adalah
untuk mendeskripsikan atau
menggambarkan orang, tempat atau benda tertentu.
4. Ciri Kebahasaan Language (features of the text)
Present tense, menggunakan kata kerja bentuk
present, seperti my aunt likes cooking, it has two doors,
dsb.
State verb, menggunakan kata kerja statif yakni
menggambarkan suatu keadaan, seperti think, believe,
have, belong, love, hate, dsb.
Adjective, menggunakan kata sifat, seperti long,
beautiful, tremendous, dsb.
 BAHAN AJAR
Adverb, menggunakan kata keterangan seperti loudly,
fluently, carelessly, fast, dsb.
5. Contoh Kosakata Family Member
PRONOUN

TO BE
 BAHAN AJAR
FAMILY MEMBERS