School PAG-ASA ELEMENTARY Grade Four

MAPEH 4
Teacher ELENA C. DOCA Learning Area
(Arts)
GRADE 4 Teaching Date February 13, 2024 (Tuesday) Quarter 3rd
Quarter
Daily Lesson
Inspected by:
Log

Section Time FLORA D. DOMER

Time
Mapagkakatiwalaan 12:00-12:40 Principal IV
CARMELO L. CATAJAN
MT In-charge

I.LAYUNIN
Discusses the texture and characteristics of each material.
A.Pamantayang Pangnilalaman
Analyzes how existing ethnic motif designs are repeated and alternated
Demonstrates the process of creating relief prints and how these relief prints make the
B.Pamantayan sa Pagganap
work more interesting and harmonious in terms of the elements involved.
C.Mga Kasanayan sa Discusses the texture and characteristics of each material wood, paper, clay
Pagkatuto (Isulat ang code sa (A4EL-IIIa)
bawat kasanayan)
II.NILALAMAN
( Subject Matter) ARALIN 1:Testura (Textura)
III.KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro TG p.263-267
2. Mga pahina sa kagamitang
Pang-mag-aaral LM p.208-211
3. Mga pahina sa Teksbuk/
Integrasyon
4. Karagdagang kagamitan
mula sa Portal ng Learning
Resources
B. Iba pang Kagamitang Larawan, tsart, manila paper, at iba pang kagamitan para sa gawaing sining na makikita
Panturo sa TG p.263
IV.PAMAMARAAN
A. Balik –aral sa nakaraang Ano ang Tekstura?
Aralin o pasimula sa bagong
aralin ( Drill/Review/ Unlocking
of difficulties)
B. Paghahabi sa layunin ng Ano ang dalawang uri upang malaman ang tekstura ng isang bagay?
aralin (Motivation)
C. Pag- uugnay ng mga Pagpapakita ng mga larawan at halimbawa ng paglilimbag
halimbawa sa bagong aralin
(Presentation)
D. Pagtatalakay ng bagong GawaingPansining (sumangguni sa LM Gawin p.209)
konsepto at paglalahad ng Angmga mag-aaral ay gagawa ng likhang sining na border design na nagpapakita ng iba’t ibang
bagong kasanayan no. I testura batay sa hakbang sa paggawa na makikita sa LMp.209.
(Modeling)

E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No. 2.
(Guided Practice)

F. Paglilinang sa Kabihasan Itanong:

(Tungo sa Formative
Assessment) ( Independent
Practice )
G. Paglalapat ng aralin sa
pang araw araw na buhay
( Application/Valuing)
H. Paglalahat ng Aralin
(Generalization)
1. Ano ang masasabi mo sa iyong obra? Saan mo maaaring gamitin ang natapos mong border
design?
2. Ilarawan ang testura ng mga kagamitang ginamit mo sa paglimbag ng disenyo.
3. Ano ang kabutihang naidudulot ng paglagay ng disenyo sa mga bagay o produkto?
Paano mo maipagmamalaki ang mga produkto sa inyong pamayanan?
Ano ang napapansin ninyo sa mga testura ng mga bagay sa paligid?
Ang mga bagay sa paligid ay nagtataglay ng testura. Ito ay maaaring may magaspang, malambot,
at makinis na testura.
 Tandaan, KM, p. 210

Sumanggunisa LM, SURIIN p. 210 - 211

I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para
sa takdang aralin
( Assignment)
V. Mga Tala
VII. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na Section 5 4 3 2 1 0 Total QN%
nakakuha ng 80% sa pagtataya
Mapagkakatiwalaa %
n
%
B . Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang remedia? ____ Oo ____ Hindi
Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturoang nakatulong ng __Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KW __Fishbone Planner __Sanhi
lubos?Paano ito nakatulong? at Bunga __Event Map __I –Search __Decision Chart __Graphic Organizer
__Discussion
__Data Retrieval Chart __Paint Me A Picture __Games __Real objects
F. Anong suliraninang aking Mga Suliraning aking naranasan:
nararanasan sulusyunan sa __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga
tulong ang aking punong guro at bata.
supervisor? __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
lalo na sa pagbabasa. __Kamalayang makadayuhan
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
G. Anong gagamitang pangturo __Pagpapanuod ng video presentation __Ang “Suggestopedia” __Paggamit ng Big
ang aking nadibuho na nais kung Book
ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Community Language Learning __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na
material
__Paggamit ng ICT Powerpoint __Paggamit ng totoong bagay
 School PAG-ASA ELEMENTARY Grade Four
MAPEH 4
Teacher MARY GRACE T. DELA CRUZ Learning Area
(Arts)
GRADE 4 Teaching Date February 15, 2024 (Wednesday) Quarter 3rd
Quarter
Daily Lesson
Inspected by:
Log
Section Time
FLORA D. DOMER
Time Mapagmahal 2:10-2:50
Principal IV
Mapamaraan 3:50-4:30
CARMELO L. CATAJAN
MT In-charge

I.LAYUNIN
The learner demonstrates understanding of lines, texture, and shapes; and balance of
A.Pamantayang Pangnilalaman
size and repetition of motifs/patterns through drawing.
The learner produces multiple copies of a relief print using industrial paint/natural dyes
B.Pamantayan sa Pagganap
to create decorative borders, panels etc.s.
C.Mga Kasanayan sa The learner creates simple, interesting, and harmoniously arranged relief prints from a
Pagkatuto (Isulat ang code sa clay design/prints reliefs with adequate skill to produce clean prints with a particular
bawat kasanayan) design motif. (repeated and alternated). A4PR-IIIf/A4PR-IIIg
II.NILALAMAN Relief Prints mula sa Disenyong Gawa sa Luwad
( Subject Matter)
III.KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro 284-287
2. Mga pahina sa kagamitang
Pang-mag-aaral 227-229
3. Mga pahina sa Teksbuk/
Integrasyon
4. Karagdagang kagamitan
mula sa Portal ng Learning
Resources
B. Iba pang Kagamitang Larawan, tsart, manila paper, at iba pang kagamitan para sa gawaing sining na makikita
Panturo sa TG p.263
IV.PAMAMARAAN
A. Balik –aral sa nakaraang Balik aral see p.284-285
Aralin o pasimula sa bagong
aralin ( Drill/Review/ Unlocking
of difficulties)
Ngayon tatalakayin natin ang paglilimbag ng disenyo sa table mat gamit ang contrast ng malalaki
B. Paghahabi sa layunin ng
at maliliit na hugis.
aralin (Motivation)
C. Pag- uugnay ng mga Paglalahad see page 285-286
halimbawa sa bagong aralin Alamin see page 227
(Presentation)
D. Pagtatalakay ng bagong Gawing pansining see TG page 286
konsepto at paglalahad ng Gawin see page 228
bagong kasanayan no. I
(Modeling)
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No. 2.
(Guided Practice)
F. Paglilinang sa Kabihasan Pag unawa see pahina 228
(Tungo sa Formative
Assessment) ( Independent
Practice )
G. Paglalapat ng aralin sa Paano magiging kapaki-pakinabang ang mga patapong bagay?
pang araw araw na buhay
( Application/Valuing)
H. Paglalahat ng Aralin Paano makakabuo ng isang disenyo?
(Generalization)
Suriin see page 229
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para
sa takdang aralin
( Assignment)
V. Mga Tala
VII. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na Section 5 4 3 2 1 0 Total QN%
nakakuha ng 80% sa pagtataya
Mapagmahal %
Mapamaraan %

B . Bilang ng mag-aaral na Mapagmahal Mapamaraan

nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang remedia?
Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong guro at
supervisor?
G. Anong gagamitang pangturo
ang aking nadibuho na nais kung
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
____ Oo ____ Hindi
Mapagmahal Mapamaraan
Mapagmahal Mapamaraan
Stratehiyang dapat gamitin:
__Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KW __Fishbone Planner __Sanhi
at Bunga __Event Map __I –Search __Decision Chart __Graphic Organizer
__Discussion
__Data Retrieval Chart __Paint Me A Picture __Games __Real objects
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
lalo na sa pagbabasa. __Kamalayang makadayuhan
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
__Pagpapanuod ng video presentation __Ang “Suggestopedia” __Paggamit ng Big
Book
__Community Language Learning __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na
material
__Paggamit ng ICT Powerpoint __Paggamit ng totoong bagay
 School PAG-ASA ELEMENTARY Grade Four
MAPEH 4
Teacher ELENA C. DOCA Learning Area
(Arts)
GRADE 4 Teaching Date February 15, 2024 (Thursday) Quarter 3rd
Quarter
Daily Lesson
Inspected by:
Log

Section Time FLORA D. DOMER

Time
Mapagkakatiwalaan 12:00-12:40 Principal IV
CARMELO L. CATAJAN
MT In-charge

I.LAYUNIN
Naskakalimbag ng relief prints gamit ang mga bagay na matatagpuan sa sariling lugar.
Nabibigyang-puna ang sariling likhang sining at ang gawa ng iba.
Natutukoy ang iba't-ibang maliliit at malalaking hugis na maaaring gamitin sa relief
A.Pamantayang Pangnilalaman
prints.

The learner demonstrates understanding of shapes and colors and the principles of
repetition, contrast, and emphasis through printmaking (stencils)
B.Pamantayan sa Pagganap

C.Mga Kasanayan sa The learner prints reliefs using found materials and discuss the finished artwork.
Pagkatuto (Isulat ang code sa A4PR-IIIh
bawat kasanayan)
II.NILALAMAN Contrast at Pakurba na Linya
( Subject Matter)

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng 280-283
Guro
2. Mga pahina sa kagamitang 224-226
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk/
Integrasyon
4. Karagdagang kagamitan
mula sa Portal ng Learning
Resources
B. Iba pang Kagamitang Larawan, tsart, manila paper, at iba pang kagamitan para sa gawaing sining na makikita
Panturo sa TG p.263
IV.PAMAMARAAN
A. Balik –aral sa nakaraang
Aralin o pasimula sa bagong Balik-aral
aralin ( Drill/Review/ Unlocking see TG p. 281
of difficulties)
B. Paghahabi sa layunin ng Ngayon ay natatalakayin natin ang tungkol sa relief prints
aralin (Motivation) mula sa disenyong gawa sa luwad.

C. Pag- uugnay ng mga

Pagganyak
halimbawa sa bagong aralin
see TG p. 281
(Presentation)
D. Pagtatalakay ng bagong Paglalahad
konsepto at paglalahad ng see TG p.81-282
bagong kasanayan no. I Alamin
see LM p. 224
(Modeling)
E. Pagtatalakay ng bagong Gawaing Pansining
konsepto at paglalahad ng see TG p. 282
bagong kasanayan No. 2. Gawin A/B
see LM p. 224-225
(Guided Practice)
F. Paglilinang sa Kabihasan Pagpapalalim sa Pag-unawa
(Tungo sa Formative see TG p. 282
Assessment) ( Independent
Practice )
Kung ikaw ang papipiliin ng disenyo
G. Paglalapat ng aralin sa
ng damit na iyong bibilhin, pahaha-
pang araw araw na buhay
lagahan mo ba ang disenyong-etniko?
( Application/Valuing) Bakit?
 Paglalahat
H. Paglalahat ng Aralin see TG p. 283
(Generalization) Tandaan
see LM p. 226
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para see TG p. 283
sa takdang aralin Suriin
( Assignment) see LM p. 226
V. Mga Tala
VII. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na Section 5 4 3 2 1 0 Total QN%
nakakuha ng 80% sa pagtataya
Mapagkakatiwalaa %
n
%
B . Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang remedia? ____ Oo ____ Hindi
Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturoang nakatulong ng __Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KW __Fishbone Planner __Sanhi
lubos?Paano ito nakatulong? at Bunga __Event Map __I –Search __Decision Chart __Graphic Organizer
__Discussion
__Data Retrieval Chart __Paint Me A Picture __Games __Real objects
F. Anong suliraninang aking Mga Suliraning aking naranasan:
nararanasan sulusyunan sa __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga
tulong ang aking punong guro at bata.
supervisor? __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
lalo na sa pagbabasa. __Kamalayang makadayuhan
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
G. Anong gagamitang pangturo __Pagpapanuod ng video presentation __Ang “Suggestopedia” __Paggamit ng Big
ang aking nadibuho na nais kung Book
ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Community Language Learning __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na
material
__Paggamit ng ICT Powerpoint __Paggamit ng totoong bagay
 School PAG-ASA ELEMENTARY Grade Four
MAPEH 4
Teacher ELENA C. DOCA Learning Area
(Arts)
GRADE 4 Teaching Date February 16, 2024 (Friday) Quarter 3rd
Quarter
Daily Lesson
Inspected by:
Log

Section Time FLORA D. DOMER

Time
Mapagkakatiwalaan 12:00-12:40 Principal IV
CARMELO L. CATAJAN
MT In-charge

I.LAYUNIN
The learner demonstrates understanding of shapes and colors and the principles of repetition,
A.Pamantayang Pangnilalaman
contrast, and emphasis through printmaking (stencils)
The learner presents research on relief prints created by other cultural communities in the
B.Pamantayan sa Pagganap country/produces multiple copies of a relief print using industrial paint/natural dyes to create
decorative borders, panels etc.
The learner creates the relief mold using found material: hard foam; cardboard shapes glued on
C.Mga Kasanayan sa
wood; strings and buttons, old screws, and metal parts glued on wood or cardboard.
Pagkatuto (Isulat ang code sa
A4PR-IIIi/displays the finished artwork for others to critique and discuss.
bawat kasanayan)
A4PR-IIIj-1
II.NILALAMAN
( Subject Matter)

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro 288-290
2. Mga pahina sa kagamitang
Pang-mag-aaral 230-232
3. Mga pahina sa Teksbuk/
Integrasyon
4. Karagdagang kagamitan
mula sa Portal ng Learning
Resources
B. Iba pang Kagamitang Larawan, tsart, manila paper, at iba pang kagamitan para sa gawaing sining na makikita
Panturo sa TG p.263
IV.PAMAMARAAN
A. Balik –aral sa nakaraang
Aralin o pasimula sa bagong Balik-aral
aralin ( Drill/Review/ Unlocking see TG p. 288
of difficulties)
Paano kaya makakalikha ng relief mold gamit ang mga found objects o recycled
B. Paghahabi sa layunin ng
objects?
aralin (Motivation)

C. Pag- uugnay ng mga

Pagganyak
halimbawa sa bagong aralin
see TG p. 289
(Presentation)
D. Pagtatalakay ng bagong Paglalahad
konsepto at paglalahad ng see TG p. 289
bagong kasanayan no. I Alamin
(Modeling) see LM p. 230
E. Pagtatalakay ng bagong Gawaing Pansining
konsepto at paglalahad ng see TG p. 289
bagong kasanayan No. 2. Gawin
(Guided Practice) see LM p. 230-231
F. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Pagpapalalim sa Pang-unawa
Assessment) ( Independent see TG p. 289
Practice )
G. Paglalapat ng aralin sa Bilang mag-aaral, paano mo maipapakita ang pagmamalaki bilang isang Pilipino kung angpag-
pang araw araw na buhay uusapan ay mga likhang sining?
( Application/Valuing)
Paglalahat
H. Paglalahat ng Aralin see TG p. 290
(Generalization) Tandaan
see LM p. 231
 see TG p. 290
I. Pagtataya ng Aralin Suriin
see LM p. 232
J. Karagdagang gawain para
sa takdang aralin
( Assignment)
V. Mga Tala
VII. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na Section 5 4 3 2 1 0 Total QN%
nakakuha ng 80% sa pagtataya
Mapagkakatiwalaa %
n
%
B . Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang remedia? ____ Oo ____ Hindi
Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturoang nakatulong ng __Kolaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KW __Fishbone Planner __Sanhi
lubos?Paano ito nakatulong? at Bunga __Event Map __I –Search __Decision Chart __Graphic Organizer
__Discussion
__Data Retrieval Chart __Paint Me A Picture __Games __Real objects
F. Anong suliraninang aking Mga Suliraning aking naranasan:
nararanasan sulusyunan sa __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga
tulong ang aking punong guro at bata.
supervisor? __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
lalo na sa pagbabasa. __Kamalayang makadayuhan
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
G. Anong gagamitang pangturo __Pagpapanuod ng video presentation __Ang “Suggestopedia” __Paggamit ng Big
ang aking nadibuho na nais kung Book
ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Community Language Learning __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na
material
__Paggamit ng ICT Powerpoint __Paggamit ng totoong bagay