MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA, ‘TAHUN 2022 PATKELAS 7 SMP Bab /‘Tema : Mengagungkan Allah swt dengan tundulc pada perintah-Nya Alokasi Waktu :4 kali pertemuan /3.x 40 menit Melalui teknik pembelajaran discovery: peserta didik dapat menjelaskan tata cara sujud sabi, tilawah, dan syukur sebagei sikap patuh terhadap aturan Allah Swt. Melalui pembelajaran diskusi, peserta didik dapat memahami hikmah melaksanakan sujud syukur, sahwi, dan tilawah. Melalui pembelajaran demontrasi, peserta didik dapet_mempraktikan sujud sahwi, ‘= Peserta didik mampu mengenal konsep sujud dalam shalat Poserta didik mampu mempraktekkan salat Perintah agama untak suiud syakur, sabwi daan tilewah, ‘Pengertian sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah ‘Hikmah metaksanakan sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah ‘Tata cara sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah © Apa hakikat sujud? = Apa itu sujud syukur, sabwi, dan tilewah? ‘* Bagaimana tata cara melakukan sajud syukur, sahwi, dan tilawah? ‘Apa hikmah dari sujud syukur, sahwi, dan tilawah dalam menjalani kebidupan? ‘Berkebhinnekaan global. Gotong royong, ‘Mandir. Bernalar kritis| Peserta didik reguleritipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi gjar. ‘© Asesmen individu ‘© Asesmen kelompok ‘© Presentasi © Tenulis © Produk = Unjuk kerja, © Pembelajaran Tatap Muka ‘© Pengayaan untuk peserta didik berpencapaian tinggi: YA/TIDAK © Alternatifnpenjelasan, metode, alu aktivitas untuk peserta didik yang sulit ‘memahami konsep: YA/TIDAK * Individu. + Betkelompok (Lebih dari dua orang) ‘a. Jigsaw b. Discovery fc. Diskusi d. Demonstrasi ‘* Sumber Belajar_: (Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi ‘Republik Indonesia, 2021 Buku Panduan Guru Pendidikan ‘Agama Islam daa Budi Pekerti untuk SMP Kelas VII Penulis: Rudi Ahmad Suryadi, Sumiyati, Lembar kerja peserta didik. ‘© lat dan bahan _: Laptop, LCD Projector, Speaker Active, handphone, Kertas ‘Doble folio/AVS, spidol, papan tulis atau media lainnya. “Mengagungkan Allah Swt deagan tunduk poda perintah-Nya. ‘. Perintah agama untuk sujud syukur, sahwi, dan tilawah, b. Pengertian sujud syukur, sahwi, dan titawah, €.Hikmah melaksanakan sujud syukur, sahwi, dan ilawal, d,_ Tota cara . sahwi, dan tilawah. ‘Memastikan sarana dan prasarana dan bahan tersedia. ‘Mempersiapkan bahan ajar Mempersiapkan lembar kerja siswaA. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) + Gur memberikan salam dan berdoa, pembscaan surah atau ayat pilihan © Memperhatikan kesiapan siswa dan memeriksa kehadiran siswa serta posist > Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi sebelumnya. > Gumi memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan yang terksit dengan ‘materi pembelajaran > Guru menyampaikan tujuan pombelajaran dan toknik penilaian. > Molatui pembelajaran toknik Jigsaw, peserta didik dapat menjelaskan perintah agama untuk sujud syakur, sahwi den tlawah. 1B. Kegiatan Inti (100 menit) > Menyajikan stimulus dengan berupa bahan kajian awal mengenai periniah agama untuk sujud syukur, sahwi, tilawah. > Peserta didik menulis rangkuman dari basil pengamatan dan bacaan terkait perintah agama untuk sujud syukur, salvwi, dan tilawah. > Peserta didik diberikan suaty permasalahan kemudian peserta didik menjawab permasalahan tersebut secara individu. > Melakukan pengamatan dan penilaian kepada peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung. B, Kegiatan Peautup (10 meait) > Guru merumuskan kesimpalan dari materi pembelajaran, > Guru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya, > Guru dan peserta didik bersama-sama menutup pembelajaran dengan hamdalah, A. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) Guru memberikan salam dan berdoa, pembacaan surah atau ayat pilihan ‘Memporhatikan kesiapan siswa dan memerikea kehadiran siswa serta posisi udak potersa didile. > Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilskukan dengan pengalaman ‘peserta didik dengan materi sebelumnya. > Gury memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan yang terksit dengan materi pembelajaran, > Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan teknik penilaian. > Melalui teknik pembelajaran discovery, peserta didik dapat menjelaskan tata cara sujud sahwi, tilawab, dan syukur sebagai sikap patuh terhadep aturan Allah Swt. 2 Mengondisikan peserta didik untuk duduk secara berkelompok. B. Kegiatan Inti> Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diber! kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan atau pendalaman materi Remedial > Remedial dapat diberikan kepada peserta didik yang capsian kompetensi dasarnya(KD) bolum tuntas. > Guru memberi semangat kepada peserta didik yang belum tuntas, > Guru akan memberikan tugas bagi peseria didik yang belum tuntas dalam bentuk pembelajaran ulang. bimbingan perorangan, belajar kelompok. pemanfaatan tutor sebaya ‘bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai hasil analisis penilaian. ‘+ Penilaian proses: berupa catatan/deskripsi kerja saat diskusi Kelompok. 10-100 Nisam, 16 Juli 2022 Guru Mata Pelajaran, heel NIP. 19660902 200604 2 002