Município de Angra dos Reis

Secretaria de Educação
Superintendência de Educação

Atividade Pedagógica
8º ano de escolaridade – Matemática
Atividade n º 1

Por que os animais reconhecem números, mas só os humanos conseguem fazer contas?

Foi constatado que os minúsculos barrigudinhos

(uma espécie de peixe) e as abelhas, assim como
hienas e cachorros, percebem e agem de acordo
com estímulos numéricos. Portanto, responder a
números é uma característica evolutiva que
parecemos compartilhar com alguns animais,
assim como uma habilidade que aprendemos em
algumas das nossas primeiras lições.
Mas assim que a linguagem entra em cena, os
humanos começam a superar os animais,
revelando como as palavras e os dígitos sustentam nosso mundo matemático avançado. Quando pensamos em fazer
conta, pensamos em "um, dois, três". Mas é claro que isso depende da linguagem numérica, que os jovens humanos
e animais não possuem. Em vez disso, eles usam dois sistemas numéricos distintos.
O sistema numérico primitivo, que ajuda bebês e animais a perceber o número de um pequeno conjunto de
objetos sem ter que de fato contar, provavelmente depende de um sistema atencional interno de memória de
trabalho que fica sobrecarregado com números acima de três. À medida que crescemos, nos tornamos capazes de
estimar números muito maiores, novamente sem precisar nos referir à linguagem.
Dado que há uma clara vantagem evolutiva para aqueles que são capazes de escolher rapidamente a fonte
de alimento mais abundante, não é surpreendente que peixes, pássaros, abelhas, golfinhos, elefantes e primatas
possuam um sistema numérico aproximado. Em humanos, a precisão desse sistema melhora com o
desenvolvimento.
A abelha é um dos animais que agem de acordo com estímulos numéricos. Os recém-nascidos podem
estimar diferenças aproximadas em números na proporção de 1: 3, então são capazes de dizer que um arbusto com
300 frutas têm mais frutas do que um com 100. Na idade adulta, este sistema é aprimorado para uma proporção de
9:10. Embora esses dois sistemas apareçam em uma variedade de animais, incluindo jovens humanos, isso não
significa necessariamente que os sistemas cerebrais por trás deles sejam os mesmos em todos os animais. Mas,
visto que tantas espécies animais podem extrair informações numéricas, parece que a sensibilidade aos números
evoluiu em muitas espécies há muito tempo.
Fonte: BBC News Brasil - Silke Goebel
(07 de agosto de 2021)

(Questão 1) Resolva o desafio “Estrela Mágica” e

mostre que você também consegue resolver várias
operações matemáticas. Preencha a estrela mágica
com os números de 1 a 12, sem repeti-los, de
maneira que a soma dos números em cada fileira
seja a mesma.

(Questão 2) Faça a leitura do texto a seguir:

Fique sabendo
 A “camisa 10” da seleção brasileira de futebol tornou-se um
símbolo nacional, graças a Edson Arantes do Nascimento, o Pelé.
Ele usou a “camisa 10” da seleção pela 1ª vez aos 17 anos, quando
disputou a copa de 1958. Nessa época, Pelé jogou tão bem que foi
apelidado de “Rei do Futebol”.
Pelé ainda jogou em mais 3 copas, disputando um total de 114 jogos
pela seleção. Em toda a sua carreira de jogador de futebol, o Rei
marcou mais de 1000 gols, sendo 98 gols em jogos da Copa do
Mundo.

Baseado no texto acima, indique um número usado:

a) como código:
b) para ordenar:
c) para contar:
d) para indicar idade: ___________________

Você sabe a diferença entre números e algarismos?

Algarismos são os símbolos utilizados para representar, concretamente, a ideia dos números. Os mais comuns e
que utilizamos no nosso dia a dia são os indo-arábicos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 0. Com esses 10 algarismos
podemos representar qualquer quantidade, ou seja, qualquer número, por maior que ele seja. Portanto o número
212 (duzentos e doze) foi escrito usando os algarismos 2 e 1.

Nosso sistema de numeração é o decimal , pois utilizamos 10 algarismos (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9). Além disso, respeita
o princípio fundamental que dez unidades de uma ordem qualquer formam uma de ordem imediatamente superior.
● dez unidades formam uma dezena;
● dez dezenas formam uma centena;
● dez centenas formam uma unidade de milhar e assim
sucessivamente.

Além disso, nosso sistema de numeração é posicional, pois um

mesmo algarismo tem valores diferentes dependendo da posição
que ele ocupa no número, conforme vemos na imagem ao lado.

(Questão 3) Com os algarismos (0,1,2,3,4,5) escreva:

a) O maior número de 3 algarismos: ______

b) O maior número de 3 algarismos distintos (diferentes): ______

c) O menor número de 3 algarismos: ________
d) O menor número de 3 algarismos distintos (diferentes): ______