LAPORAN PENGEMBANGAN KOMPETENSI

PARTISIPAN OBSERVASI
PRAKTIK PEMBELAJARAN DENGAN
REKAN SEJAWAT

Oleh :

GURU KE-1
LAPORAN PENGEMBANGAN KOMPETENSI
Nama : …………………………
NIP : …………………………
Unit Kerja : SD Negeri 1 Rempe

GURU KE-2
Nama : …………………………
NIP : …………………………
Unit Kerja : SD Negeri 1 Rempe
 LEMBAR PENGESAHAN

Kepala SD Negeri 1 Rempe mengesahkan laporan kegiatan pengembangan kompetensi guru

“Partisipan Observasi Pembelajaran Dengan Rekan Sejawat “ yang dilaksanakan oleh

1. Guru Ke- 1

Nama : ………………………..

NIP : ………………………..

2. Guru Ke 2

Nama : Teman Sejawat, S.Pd (Observer)

NIP. : ....................

Demikian pengesahan disampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya

Desaloka, ………… 2024

Kepala Sekolah

ZAINUDDIN, S.Pd.I
NIP 196812312006041039
 KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan karunia dan rahmatNya kami bisa
menyelesaikan laporan kegiatan pengembangan kompetensi guru yang berupa kegiatan
Partisipan Observasi Pembelajaran dengan Rekan Sejawat

Laporan kegiatan ini kami susun guna memenuhi bukti dukung salah satu kegiatan
pengembangan kompetensi guru untuk penilaian kinerja guru tahun 2024 khususnya
periode bulan Januari-Juni 2024 .

Jika dalam laporan ini terdapat kekurangan yang harus dibenahi mohon berkenan
memberikan masukan yang konstruktif guna perbaikan.

Semoga laporan ini bermanfaat sebagaimana mestinya

Terima kasih

……,……2024

Penyusun
 BAB I

DOKUMEN PARTISIPAN OBSERVASI PRAKTIK PEMBELAJARAN

DENGAN REKAN SEJAWAT

SEBAGAI PELAKU

1. RUBRIK OBSERVASI PRAKTIK PEMBELAJARAN

1. Rubrik Persiapan Observasi Pembelajaran

Nama Guru
Pelaku
Nama Guru Hari/Tanggal
Pengamat
Periode Januari – Juni 2024 09.40-10.20
Tempat Ruang Kelas
Waktu
1. Guru Pelaku dan Guru Pengamat menyepakati target perilaku yang
akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan perilaku itu
Tujuan secara efektif
2. Guru Pelaku dan Guru Pengamat menyepakati jadwal observasi
kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam melakukan
observasi pembelajaran

Rencana Observasi Pembelajaran

Pelajara
Rencana Hasil Fokus Upaya n/ Kelas Catata
Kerja Perilaku Mempelajar Hari/ Wakt Perangk n Lain
i Tanggal u at Ajar
Strategi Mengkaji
pengelompok referensi
Terwujudnya an peserta pengelolaan -
 didik pembelajar
suasana kelas yang an yang
kondusif untuk efektif
proses belajar Kegiatan Diskusi
mengajar pendampinga dengan
n belajar rekan
sejawat
Teknik Mengkaji
penilaian kaidah
hasil kerja penilaian
kelompok kurikulum
merdeka

Rubrik Pelaksanaan Observasi Praktik Pembelajaran

Nama Guru
Pelaku
Nama Guru Hari/Tanggal 15 Februari 2023
Pengamat
Januari – Juni 2024

Periode Waktu 07.00 - 09.15

Tempat Ruang kelas …
1. Guru Pelaku menggunakan rubrik observasi kelas sebagai tujuan
dalam mempelajari perilaku yang akan ditampilkan pada observasi
Tujuan pembelajaran
2. Guru Pengamat mencatat bukti perilaku dan penilaian efektivitas
perilaku yang ditampilkan Guru selama observasi pembelajaran
beserta rekomendasi tindak lanjutnya

Rencana Hasil Kerja: Terwujudnya suasana kelas yang kondusif untuk proses belajar
mengajar
Penilaian Observasi Kinerja
Belum Dilakukan Dilakukan dan
 Dilakukan tapi Belum Efektif
Efektif

Fokus Perilaku yang Perilaku Catatan

Perilaku Dianjurkan
Hendaknya yang Hindari mempertimba
pembentukan pembentuk ngkan
strategi kelompok an keragaman
pengelomp belajar kelompok tingkat Pelaksanaa
okan mempertimba belajar kemajuan n
belajar ngkan yang belajar peserta pembelaja
yang efektif keragaman homogen didik ran sudah
tingkat karakter bagus ,
kemajuan dan tingkat perlu
belajar peserta kemampua keragaman
didik n belajar pembentu
Hendaknya Hindari pendampi kan
pendampingan pendampin ngan kelompok ,
kelompok gan yang kelompok mencerma
belajar hanya belajar ti tingkat
disesuaikan berpusat disesuaika kebutuhan
tingkat pada suatu n tingkat pendampi
kebutuhan kelompok kebutuhan ngan suatu
kelompok tertentu kelompok kelompok
belajar tanpa belajar belajar dan
memperhat rubrik
ikan tingkat penilaian
kebutuhan kerja
pendampin kelompok
gan yang
Penilaian efektif
kelompok
Penilaian Jangan belajar
kelompok memberika hendaknya
belajar n nilai yang memperhat
hendaknya sama bagi ikan tingkat
memperhatika seluruh partisipasi
n tingkat anggota anggota
partisipasi suatu kelompok
anggota kelompok belajar
kelompok belajar
 belajar sementara
berbeda
tingkat
partisipasin
ya
Rekomendasi: Perlu konsisten untuk terus melakukan praktek praktek pembelajaran
dengan pendekatan pembelajaran kolaboratif

Rubrik Tindak Lanjut Observasi Praktik Pembelajaran

Nama Guru
Pelaku
Nama Guru Hari/Tanggal Jum at, 22 Maret 2024
Pengamat
Januari – Juni 2024

Periode Waktu 10.00-11.00

Ruang guru

Tempat
1. Guru Pelaku Melakukan refleksi sebagai tanggapan terhadap catatan
dan hasil penilaian observasi pembelajaran oleh guru pengamat
Tujuan 2. Guru Pelaku dan Guru Pengamat menyepakati tindak lanjut serta
dukungan yang dibutuhkan untuk melakukan peningkatan praktik
pembelajaran

Upaya Kebutuhan
Tindak Dukungan
Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut Lanjut Kapan (Apa/Siapa?)
Pengelolaan kelas Pilihan Meningkatkan
berjalan baik, Strategi Belajar kompetensi tentang
pengelompokan belajar di PMM pendampingan belajar April 2024 Dialog dengan
efektif , Pendampingan peserta didik /
kelompok belajar belum kelompok belajar yang Rekan sejawat
optimal serta rubrik efektif dan asesmen yang sudah/
penilaian belum pembelajaran sedang
mempertimbangkan menempuh
tingkat keragaman pelatihan yang
partisipasi anggota sama
kelompok belajar

Pilihan -
Lain - - _

Catatan Guru Pengamat

Pertanyaan Respon
Catatan

Bagaimana upaya guru Tidak Sadar Sadar

melakukan refleksi untuk Sadar Kesulitan Dampak
menyadari kesulitannya Kesulitan Kesulitan
dalam peningkatan Guru menyadari akan sebab
pembelajaran? kesulitan yang dihadapi dalam
V pendampingan kelompok
belajar serta penyusunan
rubrik penlaian yang efektif.
 BAB II

DOKUMEN OBSERVASI PRAKTIK PEMBELAJARAN DENGAN REKAN SEJAWAT

SEBAGAI PENGAMAT

1. RUBRIK OBSERVASI PRAKTIK PEMBELAJARAN

1. Rubrik Diskusi Persiapan Observasi Praktik Pembelajaran

Nama Guru
Pelaku
Nama Guru Hari/Tanggal
Periode
Tempat
Waktu
1. Guru Pengamat dan Guru Pelaku menyepakati target perilaku yang
akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan perilaku itu
Tujuan secara efektif
2. Guru Pengamat dan Guru Pelaku menyepakati jadwal observasi kinerja
beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam melakukan observasi
kinerja Guru

Rencana Observasi Kinerja

Pelajaran/
Rencana Fokus Upaya Kelas Catatan
Hasil Kerja Perilaku Mempelajari Hari/ Waktu Perangkat Lain
Tanggal Ajar
Rubrik Pelaksanaan Observasi Praktik Pembelajaran

Nama Guru
Pelaku
Nama Guru Hari/Tanggal
Pengamat

Periode Waktu
Tempat
1. Guru Pelaku menggunakan rubrik observasi kelas sebagai tujuan
dalam mempelajari perilaku yang akan ditampilkan pada observasi
Tujuan kinerja
2. Guru Pengamat mencatat bukti perilaku dan penilaian efektivitas
perilaku yang ditampilkan Guru selama observasi kinerja beserta
rekomendasi tindak lanjutnya

Rencana Hasil Kerja: (7)

Penilaian Observasi Kinerja
Belum Dilakukan tapi Dilakukan
Fokus Perilaku yang Perilaku yang Dilakukan Belum Efektif dan Efektif Catatan
Perilaku Dianjurkan Dihindari

Rekomendasi:
Rubrik Tindak Lanjut Observasi Praktik Pembelajaran

Nama Guru
Pelaku
Nama Hari/Tanggal
Pengamat

Periode Waktu

Tempat
1. Guru melakukan refleksi sebagai tanggapan terhadap catatan dan hasil
penilaian observasi kinerja oleh Guru Pengamat
Tujuan 2. Guru Pelaku dan Guru Pengmat menyepakati tindak lanjut serta
dukungan yang dibutuhkan untuk melakukan peningkatan praktik
pembelajaran

Upaya Tindak Kebutuhan Dukungan

Lanjut (Apa/Siapa?)
Refleksi Kategori Tujuan Tindak Kapan
Guru Lanjut
Pilihan Belajar
di PMM

Pilihan Lain7

Catatan Kepala Sekolah

 Pertanyaan Respon
Catatan

Bagaimana upaya guru melakukan Tidak Sadar Sadar Sadar

refleksi untuk menyadari kesulitannya Kesulitan Kesulitan Dampak
dalam peningkatan pembelajaran? Kesulitan
 BAB III

PENUTUP

Demikianlah laporan pengembangan kompetensi meningkatnya kompetensi

melalui peran sebagai partisipan observasi praktik pembelajaran (persiapan, pelaksanaan, dan
diskusi tindak lanjut) bersama rekan sejawat .

Semoga laporan diterima dan jika terdaoat hal - hal yang harus dibenahi kami siap
membenahi sebagaimana mestinya.

Sekian teruma kasih

……., …………………… 2024

Guru Ke-1 Guru Ke-2

……………………… ……………………………

NIP. NIP.
 DAFTAR PUSTAKA

Salinan lampiran Peraturan Direjtur Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan No,
7607/B.B1/HK.03/2023 tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Kinerja Guru