TESTE DE DIAGNÓSTICO- ANIKA JIKA

DATA:
EXPECTAIVA DE NOTA:

LÍNGUA-PORTUGUESA:

1. O que são substantivos? Como estão classificados? Como eles variam? Dê exemplos.
R:

2- O que são adjectivos? Como estão classificados? Como eles variam? Dê exemplos.
R:

3- O que são verbos? Como eles variam? Dê exemplos.

a)Quais são os modos que estudaste? Explique 2 com exemplos.

b) Qual é o modo que indica a ideia de dúvida ou desejo?

c) Quais são os tempos que aprendeste? Explica cada um deles.

d) conjuga o verbo pular no modo indicativo em todos os tempos no tempo.

e) conjuga o verbo possuir no modo indicativo em todos os tempos.

4. O que são orações? Como se identifica o número de orações numa frase?

a) Como se classificam as orações? Dê exemplos?

b) O que são conjunções? Como elas se classificam?

R:

C) Classifica as seguintes conjunções:

portanto
pois
logo
mas
contudo
porém
ora, ora
no entanto

5. Todas as alternativas apresentam uma conjunção coordenativa adversativa, exceto

a) Não queria ir para a faculdade, mas gostou do curso e do lugar.

b) Ele trabalha muito, porém nunca guarda dinheiro.

c) Carla estava de mau humor, no entanto, apresentou muito bem o trabalho.

d) José gosta de cantar, contudo dança muito melhor.

e) Demoramos para chegar na praia, pois estava muito trânsito.

6) “Eles estão brigando muito, logo irão se divorciar.”

A frase acima é uma oração coordenada

a) explicativa

b) conclusiva

c) alternativa

d) adversativa

e) aditiva

7) As orações coordenadas aditivas expressam a ideia de soma. A alternativa abaixo que não
apresenta essa ideia é:

a) Ora gosta de pizza, ora gosta de hambúrguer.

b) Gosta de museu, bem como de teatro.

c) Jéssica conheceu Portugal e Espanha.

d) Não faz nem deixa ninguém fazer.

e) Gosta de ficar em casa, como também gosta de sair.

8) Reescreva orações a partir das ideias contidas em cada alternativa abaixo de forma a obter
orações com período composto por coordenação.

a) Andou na chuva. Ficou resfriado. (conclusão)

b) Nas férias, li muito. Fui muitas vezes à praia. (adição)

c) A professora gosta dos meus textos. A professora não gosta dos meus textos. (alternância)

d) Acordou cedo dar conta de tudo. Muita coisa ficou por fazer. (adversidade)

e) Ouça o que ele diz. Ele tem mais experiência. (explicação)

9. O que é o texto injuntivo/apelativo? Diga os elementos do texto injuntivo/apelativo

10. Faça análise morfológica das seguintes palavras:
Era lindo ver aquele cardume em um mar tão azul.

Quem ficou tristíssimo com a notícia foi aquele menininho.