MAKALAH

DESAIN DAN KURIKULUM DIKLAT

Disusun untuk memenuhi tugas

Mata Kuliah: Manajemen Pendidikan dan Pelatihan

Dosen Pengampu: Dr. Abdul Wahid.,M. Ag

Disusun Oleh:

1. Yesi Masyriful Anisah (2203036088)

2. Albert Iqbal Nurussalam (2203036093)
3. Nofita Laela Wulandari (2203036096)
4. Hanif Firman Nazaqi (2203036121)

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURURAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG

2024
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
hidayat-Nya sehingga memberikan kami kemudahan dalam menyelesaikan makalah tepat
waktu. Tanpa rahmat dan pertolongan-Nya, kami tidak akan mampu menyelesaikan makalah
ini dengan baik. Tidak lupa shalawat serta salam tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad
SAW yang syafa’atnya kita nantikan kelak.

Tidak lupa kami menyampaikan terima kasih kepada Bapak Dr. Abdul Wahid M.Ag.
Sebagai dosen yang telah mengampu, membimbing dan memberikan tugas ini kepada kami
sehingga mendapatkan banyak tambahan ilmu dan pengetahuan mengenai Perencanaan
Pembelajaran.

Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua dan dapat menambah wawasan
kami menyadari makalah bertema “Desain Dan Kurikulum Diklat” ini masih perlu banyak
penyempurnaan atas kekurangan dan kesalahan. Kami terbuka terhadap kritik dan saran
pembaca agar makalah ini dapat lebih baik lagi. Apabila terdapat banyak kesalahan pada
makalah ini, baik terkait penulisan maupun konten, penulis memohon maaf.

Wasalamu’alaikum Wr.Wb

Semarang, 26 Februari 2024

Penyusun

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR................................................................................................................

DAFTAR ISI .............................................................................................................................iii

BAB I PENDAHULUAN...........................................................................................................1

A. Latar Belakang ................................................................................................................

B. Rumusan Masalah............................................................................................................
C. Tujuan..............................................................................................................................
BAB II PEMBAHASAN .........................................................................................................

A. Pengertian Desain Kurikulum Dan Kurikulum Diklat ....................................................

B. Langkah-Langkah Penyusunan Desain Kurikulum..........................................................

C. Langkah-Langkah Penyusunan Kurikulum Diklat..............................................................

BAB III PENUTUP .................................................................................................................11

A. Kesimpulan ..................................................................................................................11

B. Saran ............................................................................................................................. 11

DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................................12

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan dan pelatihan adalah suatu kegiatan yang di sengaja dan terencana
yang dikembangkan untuk memberikan pengetahuan dan pengalaman bagi seseorang
karyawan atau pegawai khususnya pegawai negeri dengan maksud untuk membentuk
pribadi yang prestasif, jujur, disiplin, dan bertanggungjawab serta profesional dalam
bidang kerja dan jabatan yang dipercayakan padanya.

B. Rumusan Masalah

1. Jelaskan Mengenai Pengertian Desain Kurikulum Dan Kurikulum Diklat

2. Jelaskan Langkah-Langkah Penyusunan Desain Kurikulum Jelaskan Mengenai

3. Jelaskan Langkah-Langkah Penyusunan Kurikulum Diklat

C. Tujuan

1. Untuk Mengetahui Pengertian Desain Kurikulum Dan Kurikulum Diklat

2. Untuk Mengetahui Langkah-Langkah Penyusunan Desain Kurikulum

3. Untuk Mengetahui Langkah-Langkah Penyusunan Kurikulum Diklat

1
 BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Desain Kurikulum Dan Kurikulum Diklat

B. Langkah-Langkah Penyusunan Desain Kurikulum

C. Langkah-Langkah Penyusunan Kurikulum Diklat

Dalam penyusunan kurikulum diklat tentunya diperlukan persiapan yang

matang dari segi akademis agar tujuan dan sasaran yang hendak dicapai melalui
kegiatan diklat tersebut dapat berjalan dengan baik. Dalam ketercapaian tujuan dari
diklat maka diperlukan Langkah-langkah yang spesifik dalam proses penyusunan
kurikulun diklat untuk memastikan efektifitas dan efisiensi pembelajaran diantaranya
adalah sebagai berikut:1

1. Analisis Kebutuhan diklat

Analisis kebutuhan dalam penyusunan kurikulum diklat adalah

kegiatan yang sistematis yang digunakan untuk menentukan tujuan
Pendidikan yang relevan. Analisis kegiatan diklat adalah Langkah atau
Upaya untuk mengenali kebutuhan pelatihan. Menentukan kebutuhan
pelatihan mencakup beberapa aspek yakni: (1) Siapa yang dilatih, (2) apa
tujuan pelatihan, (3) siapa saja penyelenggara pelatihan, (4) bahan
(materi). Adapun contoh analisis kebutuhan diklat adalah sekolah ingin
melakukan pelatihan kepada guru untuk memberikan keterampilan dasar
kepada para guru untuk meningkatkan keterampilan mengajar
menggunakan perangkat lunak (computer).

2. Buat Tujuan dari Penyusunan kurikulum

1
Syahiol Amin, (2020). Urgensi Analisis Kebutuhan Diklat Dalam Meningkatkan Kompetensi
Guru PAI dan Budi Pekerti. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam,hlm 84

2
 Tahap ini digunakan untuk menetapkan tujuan yang jelas
danspesifik yang ingin dicapai dari diklat tersebut. Tujuan diklat
dirumuskan dari satu atau beberapa kompetensi yang diharapkan dapat
dicapai setelah peserta melakukan diklat. Contohnya peserta diklat dapat
mengoprasikan perangkat lunak secara mandiri setelah menyelesaikan
diklat.2

3. Desain Kurikulum

Desain kurikulum digunakan untuk merangcang struktur kurikulum

yang terdiri dari pembagian materi, metode pembelajaran, daan materi
pembelajaran yang akan digunakan pada saat pelatuhan. Contohnya
Dalam pelatihan ini mencakup modul pembelajaran yang interaktif
dapat berupa presentasi, studi kasus, ataupun pelatihan berbasis proyek
kolaboratif.

4. Pengembangan Materi Pembelajaran

Pada tahap pengembangan materi pembelajaran dilakukan

dengan menggunakan bahan ajar berbasis teknologi dalam pelatihan,
hal ini dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran.Contohnya
pengembangan modul online, video tutorial, dan bahan bacaan yang
dapat diakses secara fleksibel.

5. Implementasi dan monitoring

Lakukan pelaksanaan pelatihan sesuai dengan rencana yang telah

disusun, dan pantau perkembangan peserta selama pelatihan. Misalnya,
dengan memantau partisipasi aktif peserta dalam diskusi atau latihan.

6. Evalusi

Evaluasi efektivitas pelatihan setelah pelaksanaan dan lakukan

perbaikan jika diperlukan. Misalnya, melalui survei kepuasan peserta atau
evaluasi kinerja setelah pelatihan.

2
Widi Asih N, (2017).Pengembangan Kurikulum Pendidikan Dan Pelatihan (Diklat) Berbasis
Kompetensi Dalam Membangun Profesionalisme PNS. Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik), Vol. 2,
No. 2. Hlm 163
3
 BAB III

PENUTUP
A. Kesimpulan

4
 B. Saran

Meskipun penulis
menginginkan kesempurnaan
dalam penyusunan makalah
ini, tetapi
kenyataannya masih banyak
kekurangan yang perlu di
perbaiki. Hal ini dikarenakan
masih minimnya pengetahuan
yang penulis miliki. Oleh
karena itu kritik dan saran
yang
membangun dari para pembaca
sangat penulis harapkan untuk
perbaikan ke depannya.
Meskipun penulis
menginginkan kesempurnaan
5
dalam penyusunan makalah
ini, tetapi
kenyataannya masih banyak
kekurangan yang perlu di
perbaiki. Hal ini dikarenakan
masih minimnya pengetahuan
yang penulis miliki. Oleh
karena itu kritik dan saran
yang
membangun dari para pembaca
sangat penulis harapkan untuk
perbaikan ke depannya.
Meskipun penulis menginginkan kesempurnaan dalam penyusunan makalah
ini, akan tetapi pada kenyataannya masih banyak kekurangan yang perlu penulis
perbaiki. Hal ini dikarenakan masih minimnya pengetahuan penulis. Oleh karena itu
kritik dan saran yang membangun dari para pembaca sangat diharapkan sebagai bahan
evaluasi untuk ke depannya. Sehingga bisa terus menghasilkan penelitian dan karya
tulis yang bermanfaat bagi banyak orang.

6
 DAFTAR PUSTAKA

Syahiol Amin, (2020). Urgensi Analisis Kebutuhan Diklat Dalam Meningkatkan Kompetensi
Guru PAI dan Budi Pekerti. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Widi Asih N, (2017).Pengembangan Kurikulum Pendidikan Dan Pelatihan (Diklat) Berbasis
Kompetensi Dalam Membangun Profesionalisme PNS. Jurnal Pendidikan
(Teori dan Praktik), Vol. 2, No. 2.