6º Elemento de Avaliação Formal Turma: 11ºA

Professora Paula Melo

Física e Química A 11ºAno Silva
Data: 24 fevereiro 2022 Ano Letivo: 2021/2022 135 + 15 min

Nome:

Total Obtido Desempenho no 2º semestre

Domínios (90%)
200 Total Obtidos Valores e Evolução
(1)
A Aquisição de Conhecimentos (25%) 72 72
(2)
(1)
B Componente Prática (20%) 36 36
(2)

C Comunicação (15%) (1) 24 24

Pensamento Crítico e analítico (30%)

D (1) 68 68
(Raciocínio algébrico e matemático)

Empenho/Colaboração Total das atitudes:

Atitudes (10%)
Responsabilidade
E 1 a 5 em cada critério
Total 20 valores
Autonomia

Comportamento

Classificação até ao momento:

𝐴 × 0,25 + 𝐵 × 0,20 + 𝐶 × 0,15 + 𝐷 × 0,30 + 𝐸 × 0,10

BOA SORTE JOVENS CIENTISTAS!

Prof. Paula Melo Silva
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1. Para analisar as características de um sinal sonoro, utilizou-se um gerador de sinais, um altifalante, um
microfone e um osciloscópio. Na figura observa-se a onda visualizada no ecrã do osciloscópio.

1.1. Indique a função do microfone na situação descrita. (A/8 pontos)

1.2. Se a distância entre a coluna e o microfone aumentar, observa-se na onda no ecrã do osciloscópio a
(__) da frequência e a (__) da amplitude. (A/8 pontos)

(A) diminuição … manutenção

(B) manutenção … diminuição
(C) manutenção … manutenção
(D) diminuição … diminuição

1.3. Determine a frequência do sinal produzido pelo gerador de sinais. (A/8 pontos)

(A) 0,01 Hz
(B) 10000 Hz
(C) 0,0025 Hz
(D) 2500 Hz

1.4. Escreva a função 𝑈 = 𝑓 (𝑡) que descreve corretamente como a diferença de potencial, U, varia com o
tempo, t, para o sinal elétrico, em unidades do SI. (D/8 pontos)

(A) 𝑈 = 0,040𝑠𝑒𝑛(5000𝜋𝑡)(𝑆𝐼)
(B) 𝑈 = 0,020𝑠𝑒𝑛(5𝜋𝑡)(𝑆𝐼)
(C) 𝑈 = 0,40𝑠𝑒𝑛(5000𝜋𝑡)(𝑆𝐼)
(D) 𝑈 = 40𝑠𝑒𝑛(0,005𝜋𝑡)(𝑆𝐼)

2. O som desloca-se a diferentes velocidades consoante o meio em que se propaga. Considere que a
velocidade do som na água é 1,5 × 103 m s−1 e que a velocidade de propagação do som no ar é 3,4 × 102 m
s−1. Uma bomba que se encontra à superfície da água explode. Um mergulhador que se encontra à
superfície com a cabeça debaixo de água ouve o som da explosão, retira a cabeça da água e torna a ouvir
a explosão, 3,0 s após ter ouvido a primeira vez. Determine a distância a que o mergulhador se encontra do
local da explosão. Apresente todos os cálculos efetuados e etapas de resolução. (D/12 pontos)
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3. Considere que um eletrão é colocado numa região em que existe um campo elétrico uniforme criado por
duas placas paralelas eletricamente carregadas com cargas simétricas, tal como mostra a figura.

3.1. Num campo elétrico uniforme as linhas de campo são (__) e (__). (A/8 pontos)

(A) perpendiculares … equidistantes

(B) perpendiculares … radiais
(C) paralelas … equidistantes
(D) paralelas … radiais

3.2. Na situação descrita o campo elétrico criado pelas placas e a força elétrica que atua no eletrão têm
direção (__) e sentido (__). (A/8 pontos)

(A) igual …igual

(B) oposta …oposto
(C) oposta …igual
(D) igual …oposto

4. De janeiro a novembro de 2021 foram gerados 42 403 GW h de eletricidade em Portugal Continental, dos
quais 23,4% foram de origem eólica. A produção de energia elétrica nas centrais eólicas baseia-se na Lei
da Indução de Faraday, uma das equações básicas do eletromagnetismo. Este fenómeno é também a base
do funcionamento de outros equipamentos como os transformadores ou microfones de indução.

Dentro do aerogerador existe um gerador elétrico constituído por um conjunto de ímanes e um enrolamento
de fio de cobre que gira em simultâneo com a rotação do eixo ligado à turbina. Explique como se origina
uma força eletromotriz induzida no gerador. Escreva um texto estruturado, utilizando linguagem científica
adequada. (C/12 pontos)
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5. Na figura encontram-se representadas três posições diferentes de uma mesma espira circular de raio 10,0
cm.

Nessa região existe um campo magnético uniforme de intensidade 8,0 𝑚𝑇 .

5.1. Se a espira passar da posição a para a posição c em 0,50 s, o valor da força eletromotriz induzida na
espira será: (D/8 pontos)

(A) 2,5 × 10−4 V

(B) 5 × 10−1 V
(C) 5,0 × 10−4 V
(D) 5,0 × 103 V

5.2. Determine o número de espiras necessário para que uma variação da posição a para a posição c em
0,30 s origine um valor de força eletromotriz de 5,0 V. Apresente todas as etapas de resolução. (D/12 pontos)

6. O amoníaco, NH3, matéria-prima essencial no fabrico de adubos químicos, pode ser obtido industrialmente
a partir de di-hidrogénio e dinitrogénio na presença de um catalisador, em condições de pressão e
temperatura constantes e em sistema fechado. A equação química que traduz a reação química associada
a este processo, designado por processo de Haber-Bosch, em homenagem aos químicos alemães Haber e
Bosch que o desenvolveram no início do século XX, é:
N2 ( g) + 3 H2 ( g) → 2 NH3 ( g)
O gráfico representado na figura 1 traduz a variação do valor da constante de equilíbrio, Kc, para esta reação
química, em função da temperatura, T, e o gráfico da figura 2 representa uma das possíveis evoluções das
concentrações dos componentes de uma mistura reacional, em função do tempo, num recipiente fechado
de capacidade 1,00 dm3, a temperatura constante, contendo inicialmente N2(g) e H2(g).
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6.1. De acordo com os dados fornecidos pelo gráfico da figura 1 compare a energia de ligação dos produtos
com a energia de dissociação dos reagentes. Apresente a sua resposta num texto estruturado e com
linguagem científica adequada. (C/12 pontos)

6.2. Considere o gráfico da figura 2. Calcule o rendimento desta reação de síntese do amoníaco. Apresente
todas as etapas de resolução. (D/12 pontos)

6.3. Selecione a opção que apresenta a comparação entre os valores do quociente da reação, Qc, e da
constante de equilíbrio, Kc, no instante em que o valor da concentração do produto é igual à de um dos
reagentes, supondo que se mantém a temperatura no decorrer da reação e tendo. (A/8 pontos)

(A) Qc  K c
(B) Qc  K c
(C) Qc = K c
(D) Não é possível comparar.

6.4. O processo industrial de síntese do amoníaco, para se tornar economicamente rentável e para garantir
as necessárias condições de segurança durante a sua produção, obedece a determinadas condições
relacionadas com temperatura, pressão e uso de catalisadores.

6.4.1. Selecione a opção que contém os termos que completam, sequencialmente, os espaços seguintes,
de modo a obter uma afirmação correta: O rendimento da reação de formação do amoníaco irá (__) quando,
a este sistema inicialmente em equilíbrio químico, se provocar (__) da pressão e/ou (__) da temperatura.
(A/8 pontos)

(A) diminuir … um aumento … uma diminuição

(B) aumentar … um aumento … uma diminuição
(C) aumentar … uma diminuição … um aumento
(D) diminuir … uma diminuição … uma diminuição

6.4.2. É possível comparar reações químicas do ponto de vista da química verde (QV) tendo em conta
fatores como a produção de resíduos ou produtos indesejados ou a opção por reagentes e processos mais
ou menos poluentes. Relativamente ao processo de síntese do amoníaco, selecione a opção que identifica
o processo que mais se aproxima das preocupações da QV, enunciadas no parágrafo anterior. (A/8 pontos)

(A) Produção do H2 a partir do metano.

(B) Produção do H2 a partir do carvão.
(C) Obtenção do H2 a partir da água.
(D) Obtenção do H2 a partir do amoníaco.

7. Uma amostra de aspirina foi preparada fazendo reagir 2,20 g de ácido salicílico com 4,20 mL de anidrido
acético ( = 1,08 g cm- 3) num balão Erlenmeyer. Depois de aquecer durante 20 minutos, a mistura reacional
foi arrefecida e formaram-se cristais brancos. Os cristais foram, então, recolhidos, por filtração e deixados
secar ao ar antes de se pesar a massa obtida. Quando a reação terminou, obtiveram-se 2,25 g de aspirina.
A equação química para a reação em causa é:
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Página
7.1. Tendo por base a síntese mencionada seleciona a opção correta. (B/8 pontos)

(A) A filtração por gravidade é mais rápida, e eficaz para cristais finos.
(B) Os cristais de ácido acetilsalicílico são lavados com água fria para aumentar a solubilidade.
(C) O ácido sulfúrico é um dos reagentes da reação de esterificação.
(D) O ácido acetilsalicílico apresenta as famílias orgânicas de ácido carboxílico e ester.

7.2. No rótulo do frasco de anidrido acético consta o seguinte símbolo de perigo:

Com base nessa informação, identifique os riscos associados à sua manipulação e as medidas de segurança
que devem ser adotadas. (B/8 pontos)

7.3. Para a determinação do rendimento foi necessário medir a massa de sólido obtida através de uma
balança digital. A incerteza absoluta de leitura associada a essa medição é: (B/8 pontos)

(A) …  0,1 g
(B) …  0,05 g
(C) …  0,005 g
(D) …  0,01 g

7.4. Determine o rendimento da reação. Apresente todas as etapas de resolução e avalie o resultado obtido
sugerindo razões que justifiquem o facto da quantidade de produto obtida ser inferior à prevista
estequiometricamente e, consequentemente, o rendimento ser inferior a 100%. (B/12 pontos)
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Página
8. Para além das viagens a outros planetas, uma das vertentes da exploração espacial é o “turismo espacial”.
Leia o excerto de uma notícia sobre o assunto: As “férias” de Jared, Hayley, Chris e Sian fora do planeta
foram curtas, mas históricas. A equipa Inspiration4 — um projeto da SpaceX composto apenas por civis, ou
seja, sem astronautas profissionais — descolou na quarta-feira, dia 15 de Setembro de 2021,
confortavelmente instalada na cápsula Dragon, de massa 4200 kg, no topo do foguetão Falcon 9. Os quatro
astronautas treinaram durante seis meses na base da SpaceX na Califórnia. Os exercícios incluíram o
estudo detalhado da cápsula Dragon, mas também manobras de gravidade zero e com a força gravitacional.
Na viagem orbital, a cápsula alcançou uma altitude de 575 quilómetros, mais do que a Estação Espacial
Internacional (420 km de altitude e 419 455 kg de massa) e que o Telescópio Espacial Hubble (540 km de
altitude e 11 110 kg). Cada dia, a equipa deu uma volta ao planeta a cada 90 minutos, ou seja, 15 voltas
diárias à Terra.

8.1. A partir da segunda lei de Newton, da Lei da Gravitação Universal e da altitude atingida pela cápsula,
conclua se há correção científica nesta notícia, verificando se período de rotação da cápsula é 90 minutos.
Apresente todas as etapas de resolução. (D/8 pontos)

8.2. Durante o movimento orbital da cápsula em redor da Terra (supondo a altitude constante), a velocidade
da cápsula é (__) e o módulo da sua aceleração é (__). (A/8 pontos)

(A) constante… constante

(B) constante… variável
(C) variável… variável
(D) variável… constante

8.3. A razão entre a intensidade da força gravitacional que a Terra exerce na cápsula e a intensidade da
força gravitacional que a Terra exerce na Estação Espacial Internacional quando ambas estão nas suas
respetivas órbitas é: (D/8 pontos)

(A) 104
(B) 9,57 × 10−3
(C) 5,34 × 10−3
(D) 10,0×10−3

FIM
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