REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
SAN JOAQUÍN DE TURMERO - ESTADO ARAGUA
CATEDRA: PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD II

CLASIFICACIÓN DIAGNÓSTICA DE LOS

TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD

Autora: Mónica Rada Urbina

C.I. 8.759.480
Sección 2
Tutor: Ernesto E. Núñez S.

San Joaquín, Octubre de 2023

 MODELOS O SITUACIONES A COMPARAR
TRASTORNOS DE
PERSONALIDAD ETIOLOGÍA (FACTORES DE
GRUPO DE PREDISPOSICIÓN) Y FRUSTRACIÓN
CRITERIOS DIAGNÓSTICOS (SEGÚN DSM-V)
CLASIFICACIÓN PATOGÉNICA DEL PERÍODO DE
DESARROLLO
Grupo: A Incapacidad para satisfacer sus necesidades • Vestimenta, pensamientos, creencias, discurso o conductas peculiares
dominantes, se siente vulnerable, adopta • Experiencias perceptivas extrañas, como escuchar que alguien
Los trastornos de la conductas suplicantes y de consideración positiva. • susurra tu nombre
personalidad Ve a los demás como fuertes y busca satisfacer su • Falta de expresión emocional o respuestas emotivas inadecuadas
pertenecientes al grupo necesidad de aprobación y afecto en las • Ansiedad social y falta de relaciones cercanas o incomodidad con
Trastorno Esquizotípico relaciones. • dichas relaciones
A se caracterizan por
de Personalidad • Respuesta indiferente, inadecuada o suspicaz a los demás
pensamientos o
comportamientos FRUSTRACIÓN PATOGÉNICA MÁXIMA IV y V • «Pensamiento mágico» (creer que puedes ejercer influencia en
excéntricos o extraños. ETAPA • personas y acontecimientos con el pensamiento)
• Creencia de que determinados incidentes o acontecimientos casuales
• tienen mensajes ocultos exclusivos para ti

Anatomía y voluntad débil, sentimientos de
infortunio, sensación de destrucción, deprimido,
angustiado y confundido. Duda y vergüenza
Trastorno Esquizoide de constante, persona que no siente derecho a ser
Grupo A
Personalidad querido, apreciado o seguro entre los otros.
FRUSTRACIÓN PATOGÉNICA MÁXIMA II ETAPA
• Falta de interés en las relaciones sociales o personales; preferencia por la soledad
• Amplitud limitada de las emociones
• Incapacidad para disfrutar la mayoría de las actividades
• Incapacidad para captar las señales sociales normales
• Aparentar ser distante o indiferente
• Poco interés o interés nulo en las relaciones sexuales
 MODELOS O SITUACIONES A COMPARAR
TRASTORNOS DE
PERSONALIDAD ETIOLOGÍA (FACTORES DE
GRUPO DE PREDISPOSICIÓN) Y FRUSTRACIÓN
CRITERIOS DIAGNÓSTICOS (SEGÚN DSM-V)
CLASIFICACIÓN PATOGÉNICA DEL PERÍODO DE
DESARROLLO
Anatomía y voluntad débil, sentimientos de • Desconfianza y sospecha generalizadas hacia los demás y sus motivos
infortunio, sensación de destrucción, deprimido, • Creencia injustificada de que los demás intentan dañarte o engañarte
angustiado y confundido. Duda y vergüenza • Sospecha injustificada de la lealtad o la fiabilidad de los demás
constante, persona que no siente derecho a ser
querido, apreciado o seguro entre los otros. • Vacilación al confiar en los demás debido al temor no razonable de que usarán la
Trastorno Paranoide de información en tu contra
Grupo A
Personalidad • Percepción de comentarios inocentes o situaciones no intimidantes como si fuesen
FRUSTRACIÓN PATOGÉNICA MÁXIMA II ETAPA insultos o ataques personales
• Reacción hostil o de furia a los insultos o desaires percibidos
• Tendencia a guardar rencor
• Sospecha injustificada y recurrente de que el cónyuge o la pareja sexual es infiel
Grupo B Se desarrolla ante la excesiva intolerancia o • Indiferencia hacia las necesidades o los sentimientos de los demás
permisibilidad de parte de los padres o • Mentiras, robos, uso de apodos, estafas constantes
Los trastornos de la cuidadores. Se siente amenazado por el mundo, • Problemas legales recurrentes
personalidad no respeta los límites y desafía a la autoridad. • Violación constante de los derechos de los demás
Trastorno de pertenecientes al grupo B • Comportamiento agresivo, a menudo violento
Personalidad Antisocial se caracterizan por FRUSTRACIÓN PATOGÉNICA MÁXIMA III ETAPA
pensamientos o • Indiferencia hacia la seguridad propia y de los demás
comportamientos • Conducta impulsiva
dramáticos, • Irresponsabilidad constante
excesivamente emotivos o • Falta de remordimiento por el comportamiento
impredecibles.
 MODELOS O SITUACIONES A COMPARAR
TRASTORNOS DE
PERSONALIDAD ETIOLOGÍA (FACTORES DE
GRUPO DE PREDISPOSICIÓN) Y FRUSTRACIÓN
CRITERIOS DIAGNÓSTICOS (SEGÚN DSM-V)
CLASIFICACIÓN PATOGÉNICA DEL PERÍODO DE
DESARROLLO
Inicia el temor al rechazo total, el castigo, la • Búsqueda constante de atención
castración y la desaprobación, estos sentimientos • Excesivamente exaltado, drástico o provocativo en el plano sexual, con el objetivo de
lo impulsan a actuar en consecuencia para llamar captar la atención
la atención de manera manipuladora, vivaz e • Discurso espectacular con opiniones fuertes, pero con pocos hechos o detalles para
Trastorno Histriónico de invasiva. respaldarlas
Grupo B
Personalidad • Fácilmente influenciable
FRUSTRACIÓN PATOGÉNICA SERIA III ETAPA • Emociones poco profundas que cambian rápidamente
• Preocupación excesiva por la apariencia física
• Pensamiento de que las relaciones con los demás son más cercanas que lo que en
realidad son

Alto nivel de hostilidad y de impulsos negativos
para sentirse fuertes, se compensarse a través de
la irreverencia, la protesta enérgica o la venganza
hacia los demás, generando sentimientos de
Trastorno Narcisista de angustia y culpabilidad.
Personalidad
Grupo B
FRUSTRACIÓN PATOGÉNICA GRAVE III ETAPA
• Creencia de que eres especial y más importante que los demás
• Fantasías sobre el poder, el éxito y la atracción
• Incapacidad para reconocer las necesidades y los sentimientos de los demás
• Exageración de logros o talentos
• Expectativa de elogios y admiración constantes
• Arrogancia
• Expectativas no razonables de favores y ventajas, a menudo aprovechándose de los
demás
• Envidia hacia los demás o creencia de que los demás te envidian
 MODELOS O SITUACIONES A COMPARAR
TRASTORNOS DE
PERSONALIDAD ETIOLOGÍA (FACTORES DE
GRUPO DE PREDISPOSICIÓN) Y FRUSTRACIÓN
CRITERIOS DIAGNÓSTICOS (SEGÚN DSM-V)
CLASIFICACIÓN PATOGÉNICA DEL PERÍODO DE
DESARROLLO
Devastadores sentimientos de debilidad, • Conducta impulsiva y riesgosa, como tener relaciones sexuales sin protección,
impotencia y aislamiento, lloran con dolor y involucrarse en apuestas o tener atracones
lamento, suelen deteriorarse físicamente e • Imagen personal inestable o frágil
intelectualmente, hipersensibilidad al rechazo y al • Relaciones inestables e intensas
Trastorno Límite de desamor. • Cambios en el estado de ánimo, a menudo como reacción al estrés interpersonal
Grupo B
Personalidad • Conductas suicidas o amenazas de autolesión
FRUSTRACIÓN PATOGÉNICA GRAVE I ETAPA • Temor intenso a estar solo o a ser abandonado
• Sentimientos de vacío continuos
• Ataques de ira frecuentes e intensos
• Paranoia intermitente relacionada con el estrés
Grupo C Anatomía y voluntad débil, sentimientos de • Sensibilidad excesiva a las críticas y al rechazo
infortunio, sensación de destrucción, deprimido, • Sentimiento de ser inadecuado, inferior o desagradable
Los trastornos de la angustiado y confundido. Duda y vergüenza • Evasión de las actividades laborales que implican contacto interpersonal
Trastorno de personalidad constante, persona que no siente derecho a ser • Inhibición, timidez y aislamiento en el plano social; evitar las actividades nuevas o
Personalidad por pertenecientes al grupo querido, apreciado o seguro entre los otros. reunirse con extraños
Evitación C se caracterizan por • Timidez extrema en situaciones sociales y en las relaciones personales
pensamientos o FRUSTRACIÓN PATOGÉNICA MÁXIMA II ETAPA • Temor a la desaprobación, a pasar vergüenza o a hacer el ridículo
comportamientos de
ansiedad o temor.
 MODELOS O SITUACIONES A COMPARAR
TRASTORNOS DE
PERSONALIDAD ETIOLOGÍA (FACTORES DE
GRUPO DE PREDISPOSICIÓN) Y FRUSTRACIÓN
CRITERIOS DIAGNÓSTICOS (SEGÚN DSM-V)
CLASIFICACIÓN PATOGÉNICA DEL PERÍODO DE
DESARROLLO
Anatomía y estima afectada, graves problemas • Preocupación por los detalles, el orden y las normas
de personalidad, sobre todo en la voluntad, no • Perfeccionismo extremo, que genera disfunción y angustia cuando no se logra la
tiene confianza básica, es forzado a reprimir o perfección, por ejemplo, sentirse incapaz de finalizar un proyecto porque no se pueden
exhibir sus impulsos agresivos y a normas rígidas cumplir las propias normas estrictas
que le son impuesta, como el orden, la limpieza • Deseo de controlar a las personas, las tareas y las situaciones; incapacidad para delegar
excesiva y la puntualidad, experimenta angustia tareas
Trastorno de
continua y se propone ser perfecto para ganar el • Negarse a reunirse con amigos o a hacer actividades placenteras debido a un
Personalidad Obsesivo- Grupo C
afecto de los otros. compromiso excesivo con el trabajo o con un proyecto
Compulsivo • Incapacidad para desechar objetos rotos o inútiles
FRUSTRACIÓN PATOGÉNICA GRAVE II ETAPA • Rigurosidad y obstinación
• Inflexibilidad en cuanto a la moral, la ética o los valores
• Estricto, control mezquino del presupuesto y los gastos
• El trastorno de la personalidad obsesivo-compulsiva no es lo mismo que el trastorno
obsesivo-compulsivo, un tipo de trastorno de ansiedad.

Incapacidad para satisfacer sus necesidades
dominantes, se siente vulnerable, adopta
conductas suplicantes y de consideración positiva.
Ve a los demás como fuertes y busca satisfacer su
Trastorno Dependiente necesidad de aprobación y afecto en las
Grupo C
de Personalidad relaciones.
FRUSTRACIÓN PATOGÉNICA MÁXIMA IV y V
ETAPA
• Dependencia excesiva de los demás y sentir la necesidad de que alguien te cuide
• Conducta sumisa o apegada hacia los demás
• Temor a tener que cuidarte o defenderte tú mismo si te dejan solo
• Falta de confianza en ti mismo, necesidad de consejos excesivos y de la confirmación
de los demás para tomar incluso decisiones de poca importancia
• Dificultad para iniciar o llevar a cabo proyectos solo debido a la falta de confianza en ti
mismo
• Dificultad para expresar desacuerdo con los demás, por temor a la desaprobación
• Tolerancia hacia tratos abusivos o inadecuados, incluso cuando existen otras opciones
• Necesidad urgente de comenzar una nueva relación cuando ha terminado otra
 MODELOS O SITUACIONES A COMPARAR
TRASTORNOS DE
PERSONALIDAD ETIOLOGÍA (FACTORES DE
GRUPO DE PREDISPOSICIÓN) Y FRUSTRACIÓN
CRITERIOS DIAGNÓSTICOS (SEGÚN DSM-V)
CLASIFICACIÓN PATOGÉNICA DEL PERÍODO DE
DESARROLLO
No tienen grupo de Puede ser cualquiera de las anteriores, también No cumplen los criterios completos para ningún trastorno de la personalidad
clasificación pueden estar influenciados por factores («personalidad mixta»), pero que, en conjunto, provocan malestar clínicamente
genéticos, patologías preexistentes o el consumo significativo o deterioro en una o más áreas importantes de la actividad del individuo..
Esta categoría se reserva de sustancias. Esta categoría también puede utilizarse cuando el clínico considera que un trastorno
Trastorno de
para los trastornos de la específico de la personalidad que no está incluido en la clasificación es apropiado.
Personalidad No
Especificado personalidad que no
cumplen los criterios
para un trastorno
específico de la
personalidad.
 ARGUMENTOS
Desde la primera etapa de vida el lactante pasa por un cúmulo de experiencias, en su mayoría
gratificantes debido a la proximidad, calidad de afecto que recibe de su madre, siendo esta quien
satisface de manera natural sus necesidades (de la cual no se ha diferenciado), más en algún punto
aparece la frustración, cuando las necesidades afectivas, de seguridad, fisiológicas o de alimentación del
bebé no son atendidas a tiempo o con la frecuencia acostumbrada, esto le lleva a percibir al mundo como
una dualidad no continua. Es importante destacar que esta frustración temprana experimentada por el
niño es normal y además sana, porque favorece la formación de su personalidad, a esta se le conoce
como “frustración eugénica” o de origen, a partir de estos pequeños traumas inicia el proceso de
diferenciación de la madre, (del pecho bueno y el pecho malo).
Las frustraciones patogénicas al contrario de las eugénicas se consideran como aquellas que hieren
emocionalmente al niño en la fase II de su desarrollo, impidiendo su sana adaptabilidad al entrono, acá
se crean las neurosis de origen infantil tal y como lo plantea Freud en su teoría psicosexual, en la psique
del niño queda una fijación traumática que también puede describirse como una Gestalt abierta,
terminología usada en la psicoterapia de la Gestalt.
Mientras más grave y más tempranamente se susciten en la vida del individuo, mayor incidencia en
el desarrollo de la personalidad y la posible aparición de trastornos. La frustración puede variar en
intensidad dependiendo del trauma vivido por el individuo.

Las frustraciones patogénicas son contempladas en el DMS 5 como guía en la evaluación de la

personalidad para ubicarlas en el grupo de trastornos de personalidad que corresponda, según los
criterios del manual se clasifican en serias, graves y máximas, la mínima no se contempla porque no
reviste rigor patológico, la intensidad se representa de la siguiente manera, mínima de 0 – 25, seria
50, grave 75, máxima 100.

Es importante considerar las características de la etapa del desarrollo en que se encuentra el

individuo y evaluar su evolución con respecto a la etapa en la que ocurrió la frustración, para poder
diagnosticar el trastorno de la personalidad, esta información se puede interpretar en contraste y en
función de las teorías descritas por los diferentes autores correspondientes a la etapa:
• Frustraciones Serias de I, II, III, IV y V etapa.
• Frustraciones Grave de I, II, III, IV y V etapa.
• Frustraciones Máxima de I, II, III, IV y V etapa.
RAZGOS GENERALES DE LOS TRASTONOS DE PERSONALIDAD POR GRUPOS

Los trastornos de la personalidad pertenecientes al grupo A se caracterizan por pensamientos o

comportamientos excéntricos o extraños. Incluyen el trastorno paranoide de la personalidad,
trastorno esquizoide de la personalidad y trastorno esquizotípico de la personalidad.

Los trastornos de la personalidad pertenecientes al grupo B se caracterizan por pensamientos o

comportamientos dramáticos, excesivamente emotivos o impredecibles. Incluyen el trastorno de
personalidad antisocial, trastorno límite de la personalidad, el trastorno histriónico de la
personalidad y trastorno narcisista de la personalidad.

Los trastornos de la personalidad pertenecientes al grupo C se caracterizan por pensamientos o

comportamientos de ansiedad o temor. Incluyen el trastorno de la personalidad por evitación, el
trastorno de la personalidad dependiente y el trastorno de la personalidad obsesivo-compulsiva
CONSIDERACIONES FINALES
Realizar este trabajo me ha brindado la oportunidad de comprender cuales son
los factores que influyen directamente en el desarrollo de los trastornos de la
personalidad, es un tema interesante y de gran importancia en la carrera
porque del dominio que se tenga del mismo dependerá que el clínico logre
hacer un buen diagnóstico. Como estudiante tengo el compromiso de estudiar
a fondo cada uno de los Grupos de Clasificación y los rasgos que definen a la
personalidad no sana.

No puedo evitar sociabilizarme con los niños que hoy son víctimas de malos
tratos, abandono e indiferencia por parte de sus padres, por la comunidad y las
instituciones, ya que ellos podrían formar pare de las estadísticas de los
trastornos de personalidad en sus diferentes caracteres.
FUENTES CONSULTADAS
• Hacia un modelo integral de personalidad Martin Villanueva: Frustraciones
Eugénicas y Patogénicas de los Primeros Periodos del Desarrollo.
• Manual Diagnostico y Estadístico de los Trastornos de Mentales 5ta Edición
(2014) Asociación Americana de Psiquiatría (APA): Trastornos de la Personalidad
(Pag. 645-687).
• YOUTUBE, MATERIAL AULA VIRTUAL PERSONALIDAD II Unidad II
frustraciones eugénicas y patogénicas -
https://www.youtube.com/watch?v=iW3cx0OFKKw