‫بحث عن قوانين نيوتن للحركة‬

‫عمل الطالب‪ :‬أيمن أحمد عباس‬

‫التخصص‪ :‬هندسة مدنية‬

‫من هو نيوتن ؟‬
‫هو إسحاق نيوتن عالم رياضيات و فيزياء إنجليزي‪,‬يعد من رواد الثورة العلمية في‬
‫أوروبا‪ ,‬ولد عام ‪ 1642‬في مدينة لينكولنشاير البريطانية ‪ ,‬و قد سميت قوانين‬
‫الحركة بإسمه ‪)1( .‬‬
‫و عن إنجازاته ‪ :‬فقد حاز على رتبة أستاذ في مجال الرياضيات في جامعة‬
‫كامبردج وهو في سن مبكرة في عمر ال ‪ 26‬و كان لديه إسهامات عديده في‬
‫الميكانيكا فقد وضع العديد من القوانين األساسية ووضع األسس التي تمكن من‬
‫خاللها من اكتشاف الضوء و اكتشف قانون الجاذبية األرضية أما في المجال‬
‫الرياضي فقد قدم إنجازات في فرع التفاضل و التكامل و غيره و توفي عام ‪1727‬‬
‫(‪)2‬‬
‫قوانين نيوتن للحركة ‪:‬‬
‫هي ثالث قوانين فيزيائية تأسس علم حركة االجسام‪,‬ز نربط هذه القوانين القوى‬
‫المؤثرة على الجسم بحركته‪ ,‬و اول من جمعها هو إسحاق نيوتن‪,‬و قد استخدم هذه‬
‫القوانين في تفسير العديد من األنظمة و الظواهر الفيزيائية‪.‬‬
‫تاريخ نشرها‪ :‬نشرت في ‪ 5‬يوليو ‪1687‬‬

‫قانون نيوتن األول‪:‬‬

‫هو احد قوانين الحركة التي وضعها نيوتن‬
‫نص القانون األول‪:‬‬
‫يظل الجسم في حالته الساكنه(إما السكون التام أو التحريك في خط مستقيم بسرعة‬
‫ثابته) ما لم تؤثر عليه قوة تغير من هذه الحالة ‪F=0‬‬
‫تفسير القانون‪:‬‬
‫يشير القانون األول للحركة في علم الفيزياء انه اذا كان مجموع الكميات الموجهة‬
‫من القوى التي تؤثر على جسم ما صفرا فسوف يظل هذا الجسم ساكنًا‪.‬‬
 ‫و بالمثل فإن أي جسم متحرك سيظل على حركته بسرعة ثابته في حالة عدم وجود‬
‫أية قوى تؤثر عليه مثل قوى االحتكاك‪.‬‬
‫تفسير العالم ابن سينا للقانون‪:‬‬
‫لقد استطاع العالم ابن سينا في القرن الرابع الهجري ‪ /‬العاشر ميالدي أن يصوغ في‬
‫كتابه اإلشارات و التنبيهات في هذا القانون بلفظه ‪ :‬إنك لتعلم أن الجسم خلي‬
‫وطباعه‪ ,‬ولم يعرض له من خارج تأثير غريب لم يكن له بد من موضع معين‪ ,‬فإذن‬
‫في طباعه مبدا استيجاب ذلك‪.‬‬
‫المعنى المجازي لقانون نيوتن األول‪:‬‬
‫يشير الى خاصية القصور الذاتي للجسم التي بها يدافع عن استمراره في الحركة‬
‫المنتظمة و هو المعنى الثاني للقانون األول للحركة ‪ :‬الجسم له في حالة تحركه ميل‬
‫(مدافعة) يتحرك بها و يحس به الممانع و لن يتمكن من المنع اال فيما يضعف ذلك‬
‫فيه و قد يكون من طباعه و قد يحدث فيه من تاثير غيره فيبطل المنبعث عن‬
‫انطباعه الى ان يزول فيعود انبعاثه و هذا هو القانون األول البن سينا‪.‬‬
‫و يقول في كتابه الشفاء ‪ :‬و ليست المعاوقة للجسم بما هو جسم بل بمعنى فيه يطلب‬
‫البقاء على حاله من المكان او الوضع ‪ ...‬و هذا هو المبدا الذي نحن في بيانه‬
‫و يستطرد في تأكيده لذات المعنى مرة أخرى بقوله ‪ :‬و لكننا اذا حققنا القول وجدنا‬
‫اصح المذاهب مذهب من يرى ان المتحرك يستفيد ميال من المحرك و الميل هو ما‬
‫يحس بالحس اذا ما حوول ان يسكن الطبيعي بالقسر او القسري بالقسر أي ان‬
‫الجسم يكون له حال تحركه ميل لالستمرار في حركته بحيث انه اذا تمت اعاقته‬
‫احس الموقف بمدافعه يبديها الجسم لإلبقاء على حاله من الحركة سواء كانت هذه‬
‫الحركة طبيعية او قسرية ‪.‬‬
‫و هذا يعني ان ابن سينا يدلل بان الجسم اذا لم يتعرض لقاسر خارجي و ترك لطبعه‬
‫فان فيه خاصيه تدعو للمحافظة على حالته الطبيعيه و تدافع عن بقائه على ما هو‬
‫عليه ‪.‬‬
‫قانون نيوتن األول (‪: )Law of lnertia‬‬
‫الجسم الساكن يبقى ساكنا ما لم تؤثر عليه قوة خارجية فتحركه و الجسم المتحرك‬
‫بسرعة ثابته في خط مستقيم يبقى على هذه الحالة ما لم تؤثر عليه قوة خارجيه‬
‫فتغير الحالة الحركية له و يسمى أيضا هذا القانون بقانون القصور الذاتي‪.‬‬
 ‫قانون نيوتن الثاني (‪: )motion law‬‬
‫اذا اثرت قوة على جسم اكسبته تسارع و سرعة تتناسب طرديا مع القوة المؤثرة و‬
‫عكسيا مع كتلة الجسم ‪)3( .‬‬
‫اذا أثرت قوة او مجموعة قوى ‪ F‬على جسم ما فانها تكسبه تسارعا (او عجلة) ‪a‬‬
‫يتناسب طرديا مع محصلة القوى المؤثره و عكسيا مع كتلته و معامل التناسب هو‬
‫كتلة القصور الذاتي ‪ m‬للجسم أي ان ‪:‬‬
‫هذا القانون الفيزيائي يتعلق بدارسة االجسام المتحركة وهو ينص بصيغه أخرى‬
‫على ان تسارع جسم ما اثناء حركته يتناسب مع القوة التي تؤثر عليه وفي تطبيق‬
‫هذا القانون على تساقط االجسام تحت تاثير جاذبية األرض تكون النتيجة انه اذا‬
‫سقط جسمان من نفس االرتفاع فانهما يصالن الى سطح األرض في نفس اللحظة‬
‫بصرف النظر عن وزنهما ولو كان احدهما كتلة حديد و االخر ريشه‪ ,‬و لكن الذي‬
‫يحدث من اختالف السرعة مرده الى اختالف مقاومة الهواء لهما في حين ان قوة‬
‫تسارعهما واحدة‪.‬‬
‫و قد تصدى لهذه القضية العديد من علماء الميكانيكا و الطبيعيات المسلمين فيقول‬
‫االمام فخرالدين الرازي في كتابه المباحث المشرقية ‪:‬‬
‫فان الجسمين لو اختلفا في قبول الحركة لم يكن ذلك االختالف بسبب المتحرك بل‬
‫بسبب اختالف حال القوة المتحركة فان القوة في الجسم األكبر اكثر مما في األصغر‬
‫الذي هو جزؤه الن مافي األصغر فهو موجود في األكبر مع زيادة ثم يفسر اختالف‬
‫مقاومة الوسط الخارجي كالهواء لالجسام الساقطة فيقول ‪ :‬و اما القوة القسريه فانها‬
‫تختلف تحريكها للجسم العظيم و الصغير ال الختالف المحرك بل الختالف حال‬
‫المتحرك فان المعاوق في الكبير اكثر منه في الصغير‪.‬‬
‫و يقول الحسن بن الهيثم في وصفه لحركة ارتداد جسم متحرك عند اصطدامه بعائق‬
‫‪ :‬المتحرك اذا لقي في حركته مانعا يمانعه و كانت القوة المحركه له باقية فيه عند‬
‫لقائه الممانع فانه يرجع من حيث كان في الجهة التي منها تحرك‪ ...,‬و تكون قوة‬
‫حركته في الرجوع بحسب قوة الحركة التي كان تحرك بها األول و بحسب قوة‬
‫الممانعه‪...‬الن الحركة المكتسبه انما تكون بحسب مقدار المسافة و بحسب مقدار‬
‫الثقل ‪.‬‬
‫و هذا الوصف يشبه المبدا المعروف بالحفاظ على كمية الحركة المعروف بحاصل‬
‫ضرب الكتلة في السرعة‪.‬‬
‫و هكذا نجد أن المسلمين قد اقتربوا الى حد بعيد جدًا الى معرفة القانون الثاني ‪)4(.‬‬
 ‫يوضح القانون األول لنيوتن انه في حال وجود قوة محصلة في الجسم فال بد من‬
‫تغيير سرعته; أي ان الجسم يتسارع و بهذا جاء القانون الثاني لنيوتن ليوضح ان‬
‫العالقه بين التسارع و القوة المحصلة المؤثرة على الجسم هي عالقة طردية ; أي‬
‫ان التسارع الذي يكتسبه الجسم يتناسب بشكل طردي مع مقدار القوة المحصلة التي‬
‫تؤثر فيه بحيث يكون بنفس اتجاهها اما بالنسبة لكتلة الجسم فهي مقياس لمدى‬
‫قصوره الذاتي ‪ ,‬فالقصور الذاتي يعتمد على كتلة الجسم فاذا كان الجسم ذا كتلة‬
‫كبيرة فمعنى ذلك ان تحريكه امر صعب اما اذا كان الجسم ذا كتلة صغيرة فهذا‬
‫يعني ان تحريكه امر ساهل و ينص قانون نيوتن الثاني للحركة (اذا اثرت قوة‬
‫محصلة في جسم اكسبته تسارعا يتناسب طرديا معها و يكون باتجاهها) و من هنا‬
‫فان ‪ :‬القوة المحصلة ‪ /‬التسارع = الكتلة ‪ ,‬أي ان ‪ :‬القوة المحصلة = الكتلة ‪x‬‬
‫التسارع وهذه الصيغه هي التي تمثل الصيغة الرياضية لقانون نيوتن الثاني‪)5( .‬‬

‫قانون نيوتن الثالث‪:‬‬

‫ينص على ‪ :‬لكل فعل رد فعل يساويه في الشدة (المقدار) و يعاكسه في االتجاه‪.‬‬

‫فالجسم يبذل قوة النه يتفاعل مع جسم اخر فالقوة التي يبذلها جسم (‪ )1‬على جسم (‬
‫‪ )2‬ال بد ان تكون من نفس الحجم و لكن في اتجاه معاكس للقوة التي يبذلها الجسم ‪2‬‬
‫على ‪ 1‬على سبيل المثال ‪ ,‬اذا قام شخص بالغ كبير بدفع طفل على زالجه دفعًا‬
‫خفيفا فباالضافه الى القوة التي يمنحها البالغ للطفل فان الطفل يمنح للبالغ قوة‬
‫مساوية و لكن في اتجاه عكسي و مع هذا و حيث ان كتلة البالغ اكبر فسوف تكون‬
‫عجلة البالغ اقل‪.‬‬
‫و يورد ابن ملكا البغدادي في كتابه المعتبر‪ :‬ان الحلقة المتجاذبة بين المصارعين‬
‫لكل واحد من المتجاذبين في جذبها قوة مقاومة لقوة االخر و ليس اذا غلب احدهما‬
‫فجذبها نحوه يكون قد خلت من قوة جذب االخر بل تلك القوة موجودة مقهورة و‬
‫لوالها لما احتاج االخر الى كل ذلك الجذب‪.‬‬
‫و يورد فخر الدين الرازي نفس المعنى في كتابه المباحث المشرقية اذ يقول ‪ :‬الحلقة‬
‫التي يجذبها جاذبان متساويان حتى وقفت في الوسط ال شك ان كل واحد منهما فعل‬
‫فيها فعال معوقا بفعل االخر‪ )...‬ثم ال شك (ان الذي فعله كل واحد منهما لو خال عن‬
‫المعارض القتضى انجذاب الحلقة الى جانبه فثبت وجود شيء لو خال عن المعوق‬
‫القتضى الدفع الى جهة مخصوصة‪)6(..‬‬
 ‫لقد بين القانونان السابقان لنيوتن انه عند تغيير الحالة الحركية للجسم ‪ ,‬فال بد من‬
‫وجود قوة تؤثر فيه ‪,‬و ان تسارع الجسم يعتمج على القوة المحصلة التي تؤثر في‬
‫الجسم ‪ ,‬لكن في القانون الثالث لنيوتن سيتم توضيح ردة فعل الجسم عند تاثير قوة‬
‫ما فيه فاذا ضربت كرة قدم احد الالعبين فال بد من وجود تاثير لهذه الكرة على‬
‫القدم مما يولد قوة أخرى معاكسة تجعل الكرة ترتد ‪ ,‬و من هنا استنج نيوتن ان هذه‬
‫القوة تساويها في المقدار لكنها تعاكسها في االتجاه بحيث صيغ على النحو التالي ‪:‬‬
‫(ان تفاعل جسمان(أ ‪,‬ب) فإن القوة التي يؤثر بها الجسم ب في الجسم أ تساوي في‬
‫النقدار و تعاكس في االتجاه القوة التي يؤثر بها الجسم أ في الجسم ب )‪ ,‬و تسمى‬
‫القوة التي يؤثر بها الجسم أ على الجسم ب بالفعل اما القوة التي يؤثر بها الجسم ب‬
‫على الجسم أ فتسمى رد الفعل و بمعنى اخر ( لكل فعل ردة فعل مساو له في‬
‫المقدار و معاكس في االتجاه ) (‪)7‬‬
‫قوى التجاذب الكتلي ‪ :‬تجذب األرض االجسام بقوة تتجه نحو مركزها (قوة وزن‬
‫الجسم ) و يجذب الجسم الذي تجذبه األرض نحو مركزه كذلك‪.‬‬
‫قانون الجذب الكوني ‪:‬‬
‫كل جسمين ماديين في الكون يتجاذبان بقوة يتناسب مقدارها طرديا مع حاصل‬
‫ضرب كتلتيهما و عكسيا مع مربع البعد بين مركزيهما ‪ ,‬و يمكن حسابها من القانون‬
‫التالي ‪:‬‬
‫حيث ان ‪ G‬يسمى بثابت الجذب الكوني و يساوي ‪:‬‬
‫مجال قوة التجاذب الكتلي‪:‬‬
‫و هي منطقة محيطه بالجسم المؤثر بقوة حيث يظهر في هذه المنطقة اثر قوة الجذب‬
‫الكتلي على أي جسم يوضع عندها‪.‬‬
‫تطبيقا على قوانين نيوتن (‪: ) Applications on Newton,s Laws‬‬
‫مظالت الهبوط‪ :‬اذا ترك جسم ليسقط سقوط حرا في الفراغ فانه يتحرك‬ ‫‪-1‬‬
‫بعجلة ثابة تساوي مقدار عجلة الجاذبية األرضية ‪ ,‬اذا اهملت مقاومة الهواء‬
‫عليه ‪.‬‬

‫و لكن مقاومة الهواء تؤثر على الجسم باتجاه يعاكس حركته (نحو اعلى) و‬
‫بمقدار يزيد بزيادة مقدار كل من مساحة مقطع الجسم المعامد التجاه الحركة‬
‫و سرعة الجسم ‪ ,‬لذا فان قوة مقاومة الهواء تزداد شيئا فششيئا اثناء سقوط‬
‫الجسم حتى اذا ما اصبح مقدارها مساويا مقدار وزن الجسم تصبح محصلة‬
‫القوتين ( الوزن و مقاومة الهواء) مساوية الصفر عندئذ تنعدم عجلة حركة‬
 ‫الجسم و تصبح حركته منتظمة ( بسرعة ثابته) تسمى سرعتها السرعة‬
‫الحدية و قد استغلت هذه في تصميم مظالت الهبوط ففي بدارة سقوط المظلي‬
‫ال يفتح مظلته لتتزايد سرعته حتى تصل السرعة الحدية و على ارتفاع‬
‫مناسب يفتحها فتزداد مقاومة الهواء عما كانت عليه أي تصبح اكبر من‬
‫وزنه و تصبح حركته متباطئه تتناقص سرعتها شيئا فشيئا حتى يصل‬
‫األرض بسرعة صغيرة ال تسبب اذى للمظلي اذا ارتطم باألرض ‪.‬‬

‫الحركة على مستوى مائل خشن ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬

‫الحركة على مستوى مائل املس ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬

‫الصاروخ‪ :‬ان استخدامات الصواريخ متعددة فمنها ما يستخدم لحمل األقمار‬ ‫‪-4‬‬
‫الصناعية ‪ ,‬ومنها ما يستخدم ألغراض حربية و تطلق هذه الصواريخ نتيجة‬
‫اندفاع الغازات المحترقة بكميات هائلة خلف الصواريخ حيث يدفع المحرك‬
‫الغازات المحترقة الى األسفل مما يولد قوة معاكسة في االتجاه و مساوية في‬
‫المقدار ‪ ,‬مما يدفعها نحو األعلى‪.‬‬

‫المدفع و القذيفة ‪ :‬يؤثر المدفع في القذيفة بقوة فهو يقوم على مبدا اشعال‬ ‫‪-5‬‬
‫كبسولتها التي تؤدي بدورها الى دفع القذيفة بقوة‪ ,‬مما يؤدي الى ارتداد‬
‫المدفع نحو الخلف كرد فعل‪.‬‬
 ‫المراجع ‪:‬‬

‫‪ :‬موقع موضوع (د‪.‬غسان قطيط‪,‬ميمي التكروري‪,‬دليل المعلم فيزياء‬ ‫(‪)1‬‬

‫الصف التاسع‪ ,‬صفحة‪/53-40:‬ملف‪.53-34:‬بتصرف )‬
‫موقع موضوع ( ياسر حماية‪1000,‬فكرة في تعليم الفيزياء صفحة‪:‬‬ ‫(‪)2‬‬
‫‪ 61-60 ,9‬بتصرف)‬
‫موقع ويكيبيديا‬ ‫(‪)3‬‬
‫موقع ويكيبيديا‬ ‫(‪)4‬‬
‫‪ :‬موقع موضوع (د‪.‬غسان قطيط‪,‬ميمي التكروري‪,‬دليل المعلم فيزياء‬ ‫(‪)5‬‬
‫الصف التاسع‪ ,‬صفحة‪/53-40:‬ملف‪.53-34:‬بتصرف )‬
‫موقع ويكيبيديا‬ ‫(‪)6‬‬
‫‪ :‬موقع موضوع (د‪.‬غسان قطيط‪,‬ميمي التكروري‪,‬دليل المعلم فيزياء‬ ‫(‪)7‬‬
‫الصف التاسع‪ ,‬صفحة‪/53-40:‬ملف‪.53-34:‬بتصرف )‬