PREPARATORIO PC1 DE MATEMÁTICA I

(Resolución)
1. Responda según corresponda

a. Determine la intersección de los conjuntos solución de las inecuaciones

𝑥 1
Inecuación A: −3≤6
2
1 𝑥 𝑥
Inecuación B: −2 <8
6

Resolución
Primera parte Segunda parte
𝑥 1 1 𝑥 𝑥
𝟔( − 3 ≤ ) 𝟐𝟒 ( − < )
2 6 6 2 8

3𝑥 − 18 ≤ 1 4 − 12𝑥 < 3𝑥

3𝑥 ≤ 1 + 18 4 < 3𝑥 + 12𝑥

3𝑥 ≤ 19 4 < 15𝑥

19 4
𝑥≤ <𝑥
3 15

𝟏𝟗 𝟒
𝑪. 𝑺. 𝟏 =] − ∞; ] 𝑪. 𝑺. 𝟐 =] ; +∞[
𝟑 𝟏𝟓

Tercera parte:
Para obtener el conjunto solución del problema planteado se debe intersectar los conjuntos
solución obtenidas en la primera y segunda parte
𝐶. 𝑆. = 𝐶. 𝑆. 1 ∩ 𝐶. 𝑆. 2

De acuerdo con el gráfico

𝟒 𝟏𝟗
Intersección: 𝑪. 𝑺. = ] ; ]
𝟏𝟓 𝟑

b. Explique por qué la siguiente proposición es verdadera.

𝑥 𝑥 𝑥+1 𝑥
6 no pertenece a los conjuntos solución de las inecuaciones + 1 ≤ y >2
4 5 7
Explicación
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Es importante tener claro el siguiente concepto
Un valor 𝑎 pertenece al conjunto solución de una inecuación, si al reemplazar dicho
valor en la inecuación la expresión que se obtiene es verdadera

NOTA:
De acuerdo a lo indicado, si la expresión es FALSA entonces el valor a no pertenece al conjunto
solución de la inecuación.

Paso 1. Reemplazamos el valor 6 en la primera inecuación

𝑥 𝑥
+1≤
4 5

𝟔 𝟔
+1≤
4 5

5 𝟔
≤
2 5

2,5 ≤ 1,2 (𝑨𝒃𝒔𝒖𝒓𝒅𝒐)

𝒙 𝒙
𝒙 = 𝟔 NO pertenece a la solución de la inecuación +𝟏≤𝟓
𝟒

Paso 2. Reemplazamos el valor 6 en la segunda inecuación

𝑥+1 𝑥
>
7 2

𝟔+1 𝟔
>
7 2

7 6
>
7 2

1 > 3 (𝑨𝒃𝒔𝒖𝒓𝒅𝒐)
𝒙=𝟔 NO pertenece a la solución de la inecuación
𝒙+𝟏 𝒙
>
𝟕 𝟐

Finalmente, la proposición propuesta en el problema es VERDADERA.

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2. Responda según corresponda

a. Determine la intersección de los conjuntos solución de las inecuaciones

Inecuación A: 𝑥 2 − 8𝑥 ≤ 240
Inecuación B: 𝑥 2 > 10𝑥 + 75
Resolución
Primera parte Segunda parte
𝑥 2 − 8𝑥 ≤ 240 𝑥 2 > 10𝑥 + 75
Ordenamos los términos
𝑥 2 − 8𝑥 − 240 ≤ 0 Ordenamos los términos

𝑎=1 𝑏 = −8 𝑐 = −240 𝑥 2 − 10𝑥 − 75 > 0

𝑟1 = −12 , 𝑟2 = 20 𝑟1 = −5 , 𝑟2 = 15

𝑪. 𝑺. 𝟏 = [−𝟏𝟐; 𝟐𝟎]
𝑪. 𝑺. 𝟐 =] − ∞; −𝟓[∪]𝟏𝟓; +∞[

Tercera parte:
Para obtener el conjunto solución del problema planteado se debe intersectar los conjuntos
solución obtenidas en la primera y segunda parte
𝐶. 𝑆. = 𝐶. 𝑆. 1 ∩ 𝐶. 𝑆. 2

De acuerdo con el gráfico

𝐶. 𝑆. = [−12; 20] ∩] − ∞; −5[∪]15; +∞[

𝑪. 𝑺. = [−𝟏𝟐; −𝟓[∪]𝟏𝟓; 𝟐𝟎]

b. Explique por qué la siguiente proposición es falsa.

−10 pertenece a la intersección de los conjuntos solución de 𝑥 2 − 6𝑥 ≤ 100 y 𝑥 2 − 5𝑥 < 180
Explicación
Es importante tener claro el siguiente concepto

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 Un valor 𝑎 pertenece al conjunto solución de una inecuación, si al reemplazar dicho
valor en la inecuación la expresión que se obtiene es verdadera

NOTA:
▪ De acuerdo a lo indicado, si la expresión es FALSA entonces el valor a no pertenece al
conjunto solución de la inecuación.
▪ Para que el valor −10 sea una elemento de la intersección de las inecuaciones, este
valor debe verificar en ambas inecuaciones.

Reemplazamos el valor −10 en la primera inecuación

𝑥 2 − 6𝑥 ≤ 100

(−10)2 − 6(−10) ≤ 100

160 ≤ 100 (𝑃𝑟𝑜𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑎𝑙𝑠𝑎)

Finalmente, la proposición propuesta en el problema es FALSA.

3. Responda según corresponda

5−𝑦
a. Explique por qué la rectas 𝑙1 : 16𝑥 + 6𝑦 = 7 y 𝑙2 : 4𝑥 + 𝑦 = son paralelas.
2
Explicación

Es importante recordar que

Dos rectas (no verticales) son paralelas si sus

pendientes son iguales
Paso 1. Calculamos la pendiente de 𝑙1
16𝑥 + 6𝑦 = 7

6𝑦 = −16𝑥 + 7

𝟏𝟔 7
𝑦=− 𝑥+
𝟔 6

𝟖 7
𝑦=− 𝑥+
𝟑 6

𝟖
𝒎𝒍𝟏 = −
𝟑

Paso 2. Calculamos la pendiente de 𝑙2

5−𝑦
4𝑥 + 𝑦 =
2
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 8𝑥 + 2𝑦 = 5 − 𝑦

2𝑦 + 𝑦 = 5 − 8𝑥

3𝑦 = 5 − 8𝑥

5 8
𝑦= − 𝑥
3 3

𝟖
𝒎𝒍𝟐 = −
𝟑

8
𝑚𝑙2 = −
3

Como las 𝑚𝑙1 = 𝑚𝑙2 , entonces las rectas 𝑙1 y 𝑙2 son paralelas.

b. Explique por qué la rectas 𝑙1 : 𝑦 = 5 + 2𝑥 y 𝑙2 : 4𝑥 + 6𝑦 = 5 no son perpendiculares.

Explicación
Es importante recordar que
RECTAS PERPENDICULARES
SUS PENDIENTES SON INVERSOS Y TIENEN SIGNO
CONTRARIO
Dos rectas son perpendiculares si el producto de sus pendientes es -1.

Paso 1. Calculamos la pendiente de 𝑙1

𝑦 = 5 + 2𝑥

𝑦 = 𝟐𝑥 + 5

𝒎𝒍𝟏 = 𝟐

Paso 2. Calculamos la pendiente de 𝑙2

4𝑥 + 6𝑦 = 5

6𝑦 = 5 − 4𝑥

5 𝟒
𝑦= − 𝑥
6 𝟔

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 5 𝟐
𝑦= − 𝑥
6 𝟑

𝟐
𝒎𝒍𝟐 = −
𝟑

Multiplicamos las pendientes

2
𝑚𝑙1 × 𝑚𝑙2 = (2) (− )
3
4
𝑚𝑙1 × 𝑚𝑙2 = −
3

Como el producto de la pendientes no es −1, entonces las rectas 𝑙1 y 𝑙2 no son perpendiculares

c. Explique por qué punto 𝑃(8; 2) no pertenece a la recta 𝑙: 𝑥 + 3𝑦 − 12 = 0.

Explicación

Es importante tener claro el siguiente concepto

Un punto pertenece a una recta, si al reemplazar las coordenadas de dicho punto en
la ecuación de la recta la proposición que se obtiene es verdadera

NOTA:
De acuerdo a lo indicado, si la expresión es FALSA entonces el valor punto no pertenece a la
recta

Reemplazamos el valor 𝑥 = 8 y 𝑦 = 2 en la ecuación de la recta

𝑥 + 3𝑦 − 12 = 0
8 + 3(2) − 12 = 0

2 = 0 (𝑃𝑟𝑜𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑎𝑙𝑠𝑎)

Finalmente, el punto 𝑃 (8; 2) no pertenece a la recta 𝑙.

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4. La figura representa la gráfica de la recta 𝑙.

a. Calcule la pendiente de la recta 𝑙.

Resolución
Consideramos los puntos 𝐵(2; 5) y 𝐶(6; 0) que pertenecen a 𝑙
Calculamos la pendiente con estos puntos
𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1

0 − 5 −5
𝑚= =
6−2 4
𝟓
𝒎=−
𝟒

b. Modele la ecuación de la recta 𝑙 en la forma 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 = 𝐶.

Resolución
Para determinar la ecuación de la recta necesitamos la pendiente y un punto de paso
Por lo tanto, consideramos:
5
▪ 𝑚 = − del ítem anterior
4
▪ 𝐶(6; 0) de la gráfica
Ahora reemplazamos en la forma punto pendiente
𝒚 − 𝒚𝟎 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟎 )

𝟓
𝒚 − 𝟎 = − (𝒙 − 𝟔)
𝟒

4𝑦 = −5𝑥 + 30
Le damos la forma 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 = 𝐶
4𝑦 = −5𝑥 + 30

5𝑥 + 4𝑦 = 30

c. Modele la ecuación de la recta que pasa por el punto 𝐴 y que es perpendicular a la recta 𝑙.
Resolución
Para determinar la ecuación necesitamos la pendiente y un punto de paso de 𝑙2
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 Por lo tanto, consideramos:
▪ 𝑚2 = ?
▪ 𝐴(0; 1) de la gráfica
Ahora reemplazamos en la forma punto pendiente

30 𝟓
Observación: 𝑙: 5𝑥 + 4𝑦 = 30 , 𝑙: 4𝑦 = 30 − 5𝑥 , 𝑙: 𝑦 = − 𝑥
4 𝟒
𝟓
La pendiente de la recta 𝑙 es −
𝟒

4
PERPENDICULAR: La recta solicitada: 𝐴(0; 1) , 𝑚2 =
5

𝑦 − 𝑦0 = 𝑚2 (𝑥 − 𝑥0 )

𝑦 − 1 = 𝑚2 (𝑥 − 0) … . 𝐸𝐶𝑈𝐴𝐶𝐼Ó𝑁 1

Finalmente, reemplazamos en la ECUACIÓN 1 y obtenemos

4
𝑦 − 1 = (𝑥 − 0)
5

d. Modele la ecuación de la recta que pasa por el punto 𝑃(1; 4) y que es paralela a la recta 𝑙.
Resolución
Para determinar la ecuación necesitamos la pendiente y un punto de paso de 𝑙3
Por lo tanto, consideramos:
▪ 𝑚3 = ?
▪ 𝑃(1; 4) del enunciado
Ahora reemplazamos en la forma punto pendiente
𝑦 − 𝑦0 = 𝑚3 (𝑥 − 𝑥0 )
𝑦 − 4 = 𝑚3 (𝑥 − 1) … . 𝐸𝐶𝑈𝐴𝐶𝐼Ó𝑁 1
Ahora calculamos la pendiente (Recuerde que la rectas 𝑙 y 𝑙3 son paralelas)
𝑚3 = 𝑚
5
𝑚3 = −
4
Finalmente, reemplazamos en la ECUACIÓN 1 y obtenemos
5
𝑦 − 4 = − (𝑥 − 1)
4
Para el estudiante…..

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5. Luego de 3 años de funcionamiento, un centro educativo tuvo una población de 240 estudiantes, y
luego de 9 años de funcionamiento su población es de 510 estudiantes. Además, se sabe que el
modelo de esta población se representa a través de una recta de ecuación 𝑃 = 𝑚𝑡 + 𝑏, 𝑡 ≥ 0 donde
𝑃 es la cantidad de estudiantes 𝑡 años después de inicio del funcionamiento.
a. Modele la ecuación de la recta que determina la población del centro educativo 𝑡 años después
de haber iniciado su funcionamiento.
Resolución
FORMA 1
𝑡 𝑃
𝟑 𝟐𝟒𝟎
𝟗 𝟓𝟏𝟎
𝑃 = 𝑚𝑡 + 𝑏

Puntos de paso es (𝟑; 𝟐𝟒𝟎) , (𝟗; 𝟓𝟏𝟎)

𝑦2 −𝑦1 𝑃2 −𝑃1 510−240

Calculando la pendiente 𝑚 = = = = 45
𝑥2 −𝑥1 𝑡2 −𝑡1 9−3

𝑦 − 𝑦0 = 𝑚(𝑥 − 𝑥0 )

𝑃 − 𝑃0 = 𝑚(𝑡 − 𝑡0 )

𝑃 − 240 = 45(𝑡 − 3)

𝑃 − 240 = 45𝑡 − 135

𝑃 = 45𝑡 − 135 + 240

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 𝑦 = 45𝑥 + 105

𝑃 = 45𝑡 + 105

b. Calcule la cantidad de años de funcionamiento para que la población sea de 915 estudiantes,
considerando que el modelo de población descrito sea válido.

Resolución

𝑃 = 45𝑡 + 105 = 915

c. De acuerdo con el modelo establecido, use inecuaciones lineales para determinar la cantidad de
años de funcionamiento que deberá tener como mínimo el centro educativo para que tenga una
población de por lo menos 600 estudiantes.
Resolución
Piden calcular 𝑡 (mínimo)
𝑃 ≥ 600

𝑃 = 45𝑡 + 105

45𝑡 + 105 ≥ 600

45𝑡 ≥ 600 − 105
45𝑡 ≥ 495
495
𝑡≥
45
𝑡 ≥ 11
Deberá pasa 11 años como mínimo

6. AVETEC SAC vende 𝑞 toneladas de alimento balanceado al precio de 𝑝 dólares cada tonelada,
donde 𝒑 = 𝟔𝟎𝟎 − 𝟎, 𝟓𝒒. Además, los costos diarios en dólares de producir 𝑞 toneladas se determinan
mediante 𝑪 = 𝟏𝟎𝟎𝒒 + 𝟏𝟐 𝟎𝟎𝟎.

a. Calcule la utilidad diaria al producir y vender 200 toneladas de alimento balanceado.

Resolución

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 b. Determine la cantidad de toneladas que se debe producir y vender para lograr una utilidad diaria
de al menos 33 000 dólares.
Resolución

Se deberá producir y vender de 100 a 900 toneladas inclusive

https://www.youtube.com/watch?v=iGYy1U6vsAA

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