KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar Alokasi Waktu : 120 menit

Mapel : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 40
Kelas/Semester : IV/2 Penulis : Erlina Fitri Hapsari, S.Pd.

NO CAPAIAN PEMBELAJARAN KELAS/ MATERI INDIKATOR SOAL Bentuk No

UR SEMESTER Tes Soal
UT
1. Peserta didik mampu memahami V/2 Sejarah Uang Disajikan sebuah cerita, peserta didik PG 1
tujuan dan pesan yang disampaikan dapat menentukan tujuan yang
penulis disampaikan oleh penulis
2. Peserta didik dapat mencari dan V/2 Sejarah Uang Disajikan soal, peserta didik dapat PG 2
menggunakan informasi dari menuliskan arti yang dimaksud
berbagai sumber
3. Peserta didik dapat mencari dan V/2 Bertukar DIsajikan sebuah cerita, peserta didik PG 3
menggunakan informasi dari barang dapat mengidentifikasi cara bertukar
berbagai sumber barang yang digunakan
4. Peserta didik mampu memahami V/2 Bertukar Disajikan sebuah cerita, peserta didik PG 4
tujuan dan pesan yang disampaikan barang dapat menentukan tujuan yang
penulis disampaikan oleh penulis
5. Peserta didik dapat mencari dan V/2 Uang kertas Disajikan sebuah gambar, peserta didik PG 5
menggunakan informasi dari dapat mengidentifikasi keaslian uang
berbagai sumber
6. Peserta didik dapat memahami dan V/2 Uang Disajikan soal, peserta didik dapat PG 6
menggunakan tanda baca dalam menuliskan harga dalam bentuk angka
penulsian angka atau nilai uang
7. Peserta didik dapat memahami dan V/2 Uang Disajikan sebuah gambar, peserta didik PG 7
menggunakan tanda baca dalam dapat membaca harga sebuah baju
penulsian angka atau nilai uang
8. Peserta didik dapat mencari dan V/2 Koperasi Disajikan soal, peserta didik dapat PG 8
menggunakan informasi dari sekolah megidentifikasi kelebihan menabung di
berbagai sumber koperasi sekolah
9. Peserta didik dapat mencari dan V/2 Makna kata Disajikan penggalan teks, peserta didik PG 9
menggunakan informasi dari dapat memahami makna kata
berbagai sumber
10. Peserta didik dapat mencari dan V/2 Tabungan Disajikan beberapa kalimat, peserta didik PG 10
menggunakan informasi dari dapat mengidentifikasi cara yang bisa
berbagai sumber dilakukan agar Tabungan cepat terkumpul
11. Peserta didik dapat memahami dan V/2 Teks Disajikan sebuah prosedur, peserta didik PG 11
menulis teks prosedur Prosedur dapat mengidentifikasi teks prosedur

12. Peserta didik dapat memahami dan V/2 Arti kata Disajikan sebuah kalimat rumpang, PG 12
menulis teks mengidentifikasi dan peserta didik dapat memahami pengertian
memahami kata-kata baru pada teks narasumber
13. Peserta didik dapat menggunakan V/2 Kalimat efektif Disajikan sebuah bacaan, peserta didik PG 13
kalimat efektif dapat mengidentifikasi kalimat tidak efektif

14. Peserta didik dapat memahami dan V/2 Majas Disajikan soal, peserta didik dapat PG 14
menulis teks mengidentifikasi dan metafora mengidentifikasi kalimat yang
memahami kata-kata baru pada teks mengandung majas metafora
15. Peserta didik dapat menggunakan V/2 Kalimat efektif Disajikan beberapa kalimat, peserta didik PG 15
kalimat efektif dapat mengidentifikasi ciri-ciri kalimat
efektif
16. Peserta didik dapat menggunakan V/2 Kalimat efektif Disajikan sebuah bacaan, peserta didik PG 16
kalimat efektif dapat mengidentifikasi kalimat tidak efektif

17. Peserta didik dapat menggunakan V/2 Kalimat efektif Disajikan soal, peserta didik dapat PG 17
kalimat efektif mengidentifikasi kalimat tidak efektif
18. Peserta didik dapat menyampaikan V/2 Puisi Disajikan sebuah puisi, peserta didik dapat PG 18
pendapat tentang isi dan ilustrasi menggambarkan latar puisi
teks
19. Peserta didik dapat menggunakan V/2 Laporan Disajikan soal, peserta didik dapat PG 19
kalimat efektif perjalanan mengidentifikasi judul laporan kunjungan

20. Peserta didik dapat memahami dan V/2 Majas Disajikan sebuah kalimat, peserta didik PG 20
menulis teks mengidentifikasi dan metafora dapat mengubah kata menjadi bermajas
memahami kata-kata baru pada teks metafora
21. Peserta didik dapat memahami dan V/2 Uang Disajikan soal, peserta didik dapat Isian 21
menggunakan tanda baca dalam menuliskan harga dalam bentuk angka
penulsian angka atau nilai uang
22. Peserta didik dapat mencari dan V/2 Uang kertas Disajikan sebuah gambar, peserta didik Isian 22
menggunakan informasi dari dapat mengidentifikasi keaslian uang
berbagai sumber
23. Peserta didik dapat mencari dan V/2 Uang Disajikan soal, peserta didik dapat Isian 23
menggunakan informasi dari mengetahui tempat yang aman untuk
berbagai sumber menyimpan uang
24. Peserta didik dapat memahami dan V/2 Arti kata Disajikan sebuah kalimat, peserta didik Isian 24
menulis teks mengidentifikasi dan dapat mengidentifikasi arti kata
memahami kata-kata baru pada teks
25. Peserta didik dapat memahami dan V/2 Teks Disajikan soal, peserta didik dapat Isian 25
menulis teks prosedur Prosedur mengidentifikasi ciri-ciri teks prosedur

26. Peserta didik dapat memahami dan V/2 Arti kata Disajikan sebuah kalimat rumpang, Isian 26
menulis teks mengidentifikasi dan peserta didik dapat menuliskan kata yang
memahami kata-kata baru pada teks sesuai
27. Peserta didik dapat memahami dan V/2 Teks Disajikan sebuah prosedur, peserta didik Isian 27
menulis teks prosedur Prosedur dapat menuliskan judul yang sesuai
28. Peserta didik dapat memahami dan V/2 Majas Disajikan soal, peserta didik dapat Isian 28
menulis teks mengidentifikasi dan metafora mengidentifikasi makna dari kata yang
memahami kata-kata baru pada teks bermajas metafora
29. Peserta didik dapat memahami V/2 5W+1H Disajikan kalimat rumpang, peserta didik Isian 29
kejadian dan perubahan perasaan dapat mengidentifikasi kata tanya yang
tokoh dalam cerita digunakan
30. Peserta didik dapat memahami V/2 Puisi Disajikan sebuah puisi, peserta didik dapat Isian 30
kejadian dan perubahan perasaan menentukan tokoh dalam puisi
tokoh dalam cerita
31. Peserta didik dapat memahami dan V/2 Majas Disajikan soal, peserta didik dapat Isian 31
menulis teks mengidentifikasi dan metafora mengidentifikasi makna dari kata yang
memahami kata-kata baru pada teks bermajas metafora
32. Peserta didik dapat memahami dan V/2 Arti kata Disajikan sebuah kalimat rumpang, Isian 32
menulis teks mengidentifikasi dan peserta didik dapat menuliskan kata yang
memahami kata-kata baru pada teks sesuai
33. Peserta didik dapat memahami dan V/2 Majas Disajikan soal, peserta didik dapat Isian 33
menulis teks mengidentifikasi dan metafora mengidentifikasi makna dari kata yang
memahami kata-kata baru pada teks bermajas metafora
34. Peserta didik dapat menggunakan V/2 Kalimat efektif Disajikan sebuah kalimat, peserta didik Isian 34
kalimat efektif dapat menentukan subjek dari kalimat
tersebut
35. Peserta didik dapat menggunakan V/2 Laporan Disajikan soal, peserta didik dapat Isian 35
kalimat efektif perjalanan mengidentifikasi bentuk laporan perjalanan

36. Peserta didik dapat mencari dan V/2 Sejarah Uang Disajikan sebuah paragraf, peserta didik Uraian 36
menggunakan informasi dari dapat membuat percakapan berdasarkan
berbagai sumber kalimat
37. Peserta didik dapat memahami dan V/2 Uang Disajikan soal, peserta didik dapat Uraian 37
menggunakan tanda baca dalam menuliskan sisa uang dalam bentuk huruf
penulsian angka atau nilai uang
38. Peserta didik dapat memahami dan V/2 Arti kata Disajikan sebuah paragraf, peserta didik Uraian 38
menulis teks mengidentifikasi dan dapat mengidentifikasi arti kata
memahami kata-kata baru pada teks
39. Peserta didik dapat memahami V/2 Puisi Disajikan sebuah gambar, peserta didik Uraian 39
kejadian dan perubahan perasaan dapat membuat sebuah puisi yang
tokoh dalam cerita mengandung majas metafora
40. Peserta didik dapat memahami V/2 Laporan Disajikan beberapa kalimat acak, peserta Uraian 40
kejadian dan perubahan perasaan perjalanan didik dapat mengurutkan sesuai dengan
tokoh dalam cerita sistematika menulis laporan perjalanan