Evaluare inițială în clasa a XI-a, Real

Nume prenume____________________________________ Puncțaj acumulat _________din 50 puncte

№ Itemi Scor
3𝜋 1 L
Rezolvați pe intervalul [𝜋; ] ecuația cos 2𝑥 = − 2.
1. 2 0
Rezolvare:
1
2
3
4
5

Răspuns: _____________________________________________________.
log 2
Aflați valoarea reală a lui 𝑥, pentru care 2𝑥 = 22 log3 6−log3 4−5 5 . L
2. Rezolvare: 0
1
2
3
4
5

Răspuns: _____________________________________________________.
Rezolvați în ℝ ecuația (3𝑥 + 6) ∙ log 2 (𝑥 + 2) = 0. L
3. Rezolvare: 0
1
2
3
4
5
6
7
8

Răspuns: _____________________________________________________.
√3𝑥 2 +2𝑥−5 L
Rezolvați în ℝ inecuația ≤ 0.
4. 𝑥−6 0
Rezolvare: 1
2
3
4
5
6
7
8

Răspuns: _____________________________________________________.
 2 sin 2𝛼−sin 4𝛼 L
Demonstrați că valoarea expresiei 2 sin 2𝛼+sin 4𝛼 − tg 2 𝛼 este nulă, oricare ar fi 𝛼 ∈ ℝ.
5. 0
Rezolvare: 1
2
3
4
5
6
7
8

Rezolvați în ℝ ecuația 2 sin2 𝑥 − 2 sin 𝑥 + tg 𝑥 ∙ cos 𝑥 − 1 = 0. L

Rezolvare: 0
6. 1
2
3
4
5
6
7
8

Răspuns: _____________________________________________________.
Rezolvați în ℝ inecuația log 3−𝑥 0,25 ≤ − 2.
7. Rezolvare: L
0
1
2
3
4
5
6
7
8

Răspuns: _____________________________________________________.
 Competențe și obiective
Competențe transdisciplinare:
CT1: Competențe de a comunica într-un limbaj științific argumentat.
CT2: Competențe de a-și proiecta activitatea, de a vedea rezultatul final, de a propune soluții de rezolvare
a situațiilor problemă din diverse domenii.
CT3: Competențe de gîndire critică asupra activității sale în scopul autodezvoltării continue și
autorealizării personale.
CT4: Competența de a-și alege conștient viitoarea arie de activitate profesională.

Competențe specifice:
CS1: Dobоndirea cunoştinţelor matematice fundamentale, necesare continuării studiilor şi/sau inserţiei
sociale.
CS2: Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăţilor, teoremelor studiate în
contexte variate de aplicare.
CS3: Justificarea unui demers sau rezultat matematic obţinut sau indicat, recurgînd la argumentări.
CS4: Analiza rezolvării unei probleme, situaţiei-problemă în contextul corectitudinii, al simplităţii,
al clarităţii şi al semnificaţiei rezultatelor.
CS5: Selectarea din mulţimea de informaţii culese sau indicate a datelor necesare pentru rezolvarea
problemei date sau formularea unor concluzii.

Competențe cheie:
CC1: Efectuarea de operaţii (reuniunea, intersecţia, diferenţa, produs cartezian) cu mulţimile de numere
N, Z, Q, R şi submulţimile acestora (inclusiv cu intervale de numere reale).
CC2: Aplicarea proprietăţilor coeficienţilor binomiali şi ale dezvoltării binomului la putere în rezolvări
de probleme.
CC3: Analiza rezolvării unei ecuaţii, inecuaţii, sistem în contextul corectitudinii, simplităţii, clarităţi şi
al semnificaţiei rezultatelor.
CC4: Rezolvarea tipurilor de ecuaţii, inecuaţii, sisteme de ecuaţii studiate.
CC5: Clasificarea funcţiilor studiate după diverse criterii.
CC6: Reprezentarea în plan a figurilor geometrice studiate, inclusiv prin utilizarea instrumentelor de
desen adecvate.
CC7: Utilizarea în diferite contexte a proprietăţilor figurilor geometrice studiate.

Obiective de evaluare:
Elevii vor demonstra că sunt capabili:
OE1: să aplice proprietăţile studiate ale modulului numărului real în diverse contexte;
OE2: - să utilizeze mulţimi, relaţii între mulţimi şi operaţiile studiate cu mulţimi în rezolvări de
probleme din diverse domenii;
OE3: să rezolve ecuaţii de gradul I, II şi reductibile la acestea, inclusiv cu parametru şi/sau modul;
OE4: să rezolve ecuaţii raţional-fracţionare;
OE5: să rezolve ecuaţii iraţionale de tipurile studiate şi reductibile la ele;
OE6: să rezolve inecuaţiile de gradul I, de gradul II şi reductibile la ele, inclusiv cu modul;
OE7: să rezolve inecuaţii raţional-fracţionare;
OE8: să rezolve sisteme de ecuaţii de gradul I, gradul II, în diverse contexte;
OE9: să rezolve sisteme de inecuaţii de gradul I, gradul II, raţional-fracţionare cu o necunoscută;
OE10: să calculeze lungimile unor segmente, măsurile unor unghiuri (unghiuri plane, unghiul dintre
două drepte, unghiul dintre dreaptă şi plan, unghiuri diedre) utilizоnd relaţiile metrice în triunghi
studiate;
 Matricea de specificații
Domenii
cognitive Cunoaştere şi Rezolvări de
Aplicare Total
înţelegere probleme
Conţinuturi
1. Funcția putere. Funcția
𝟏 𝟏 2
radical. Ecuații și
(𝟏𝟒, 𝟑%) (𝟏𝟒, 𝟑%) (𝟐𝟖, 𝟔%)
inecuații.

2. Funcția exponențială.
2 𝟏 𝟑
Fucnția logaritmică.
(𝟐𝟖, 𝟔%) (𝟏𝟒, 𝟑%) (𝟒𝟐, 𝟗%)
Ecuații și inecuații.

3. Elemente de
𝟏 𝟏 2
trigonometrie. Ecuații
(𝟏𝟒, 𝟑%) (𝟏𝟒, 𝟑%) (𝟐𝟖, 𝟔%)
și inecuații.

𝟕
𝟑 𝟑 𝟏
Total (𝟏𝟎𝟎%)
(𝟒𝟐, 𝟗%) (𝟒𝟐, 𝟗%) (𝟏𝟒, 𝟑%)

Barem de notare

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3
Punctaj 50-48 47-45 44-37 36-29 28-21 20-13 12-9 𝟖<
 Barem de corectare
În cazul în care în item nu este indicată metoda de rezolvare, orice metodă de rezolvare, prin care se poate obține răspunsul corect,
trebuie să fie apreciată cu punctaj maximal.

Item Scor Răspuns corect Etape ale rezolvării Punctaj

maxim acordat
1. 5 p. - scrierea formei generale de soluții; 1p
4𝜋 - calcularea valorii arccos de nr. negativ; 1p
𝑆={ } 1 2𝜋
3 - calcularea valorii arccos de și obținerea 2𝑥 = ± + 2𝜋𝑘; 1p
2 3
𝜋 1p
- determinarea soluției generale 𝑥 = ± + 𝜋𝑘; 1p
3
- obținereea* răspunsului corect.
2. 5 p. - determinarea valorii lui 𝑥; 1p
- aplicarea proprietății fundamentale ale logaritmului; 1p
𝑥=0 - aplicarea proprietății log 𝑎 𝑏 𝑛 = 𝑛 log 𝑎 𝑏; 1p
𝑏 1p
- aplicarea proprietății log 𝑎 𝑏 − log 𝑎 𝑐 = log 𝑎 ;
𝑐 1p
- obținerea răspunsului corect.
3. 5 p. - scrierea condiției de existenșă a logaritmului și determinarea 2p
intervalui 𝑥 ∈ (−2; +∞);
𝑆 = {−1} - obținerea totalității cu 2 ecuații; 2p
- rezolvarea ecuaților obținute (1p – ec. de gr 1; 2p – ec. log.); 3p
- obținerea răspunsului corect prin verificare la DVA. 1p
4. 8 p. - determinarea 𝐷𝑉𝐴; 3p
5 - aplicarea metodei intervalului; 3p
𝑆 = (− ∞; − ] ∪ [1; 6)
3 - selectarea soluțiilor conform 𝐷𝑉𝐴. 2p
5. 8 p. - aplicarea formulei sin 4𝑎 = 2 sin 2𝑎 cos 2𝑎 de 2 ori; 2p
0 - scoaterea factorului comun în fața parantezei; 1p
𝑐𝑡𝑑 - aplicarea lemei fundamentale; 1p
- aplicarea formulei pentru cos 2𝑎; 2p
- reducerea termenilor asemeni și simplificări în cadrul fracției; 1p
- obținerea răspunsului corect. 1p
6. 8 p. - aplicarea formulei pătratului sumei; 1p
𝜋 - aplicarea lemei fundamentale a trigonometriei; 1p
𝑆 = {(−1)𝑘+1 + 𝜋𝑘, 𝑘 ∈ 𝑍}
6 - aplicarea formulei unghiului dublu pentru sinus; 1p
- aplicarea formulei sumei argumenților pentru sinus; 1p
𝜋 𝜋
- calcularea sin și cos ; 1p
4 4
- determinarea valorii pentru sin 𝛼; 1p
- determinarea semnului pentru sin 𝛼 în cadranul III; 1p
- obținerea răspunsului corect. 1p
7. 8 p. - obținerea inecuației: |𝑥 2 + 4𝑥 + 3| ≥ 𝑥 + 3; 1p
𝑎 ∈ (−1; 0) ∪ (0; 1) 𝑥 2 + 4𝑥 + 3 ≥ 𝑥 + 3 2p
- obținerea totalității: [ 2
𝑥 + 4𝑥 + 3 ≤ −𝑥 − 3
- rezolvarea inecuațiilor de gr. II; 4p
- selectarea soluțiilor în ℝ− . 1p