Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 6 views

    Persiapan UTBK

    Uploaded by

    AtulRotulMafulah

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content

    You might also like

    Persiapan UTBK

    Uploaded by

    AtulRotulMafulah
    6 views22 pages

    Original Title

    persiapan UTBK

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    6 views22 pages

    Persiapan UTBK

    Uploaded by

    AtulRotulMafulah

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 22
    1. 20, 22, 23, 25, 32, 38, . 4, a. b. ©, da. e 30 dan 42 35 dan 47 33 dan 41 4l dan 52 42 dan 54 pepe gp F,P,KR,P,T,..., 1,2, -1,-2,-5,-10,... 2 3 13 <15 -20 Untuk soal nomor 610, piiblah lanjutan i cn Pilab lanjutan gambar yang sesuai dengan pola gambar * FAAS a. . © a) a) 8 4. e 12, Tiga pasang gambar yang dapat membentuk bangun segl empat adalah ... 1-2-3 P LD Q a cl) Q) YX @) o) a (Pression ts sora yrg ternary pa gaa ert aa. 16, Sintia selah menghadiri konser di akhir pekan, Tidak semua konser diselenggarakan di haar Kota. Sintia selau menghadiri konser ke juar kota Sintia tidak suka menghadiri konser dalam kota Kadangkal Sint menghadiri Konser di dalam kota Pekan ini Sintia tidak menghadiri konser Sintia tidak suka menghadiri Konser 17. Guru memugaskan siswa menyerabkan laporan jika praktikun telh dikksanakan, Jka Pan op laporan praktikum telah diserabkan, nilai siswa diberikan. Jika nilai siswa diberikan, guru dapat menugaskan siswa membuat laporan Laporan praktikum belum diserahkan berarti nilai guru tidak diberikan. Jika guni meminta bporan, kegiatan praktikum segera dilaksanakan. |. Niki siswatidak diberikan, berarti kegiatan praktikum belum diksanakan. Jika nilii tidak ada, kegistan praktikum tidak dapat dinksanakan. Saoee 18, Schuh siswa kes X mengkuti studi wisata. Sebagian siswa kclas X memakai jaket. 4 Sehuruh siswa kelas X memakai jaket. b. Sebagian siswa kelas X mengkuti studi wisata, ©. Sebagian siswa kelas X mengkuti studi wisata dan memakcai jaket. 4d. Seluruh siswa kelas X mengicuti studi wisata dan memakai jaket. ©. Tidak sera memakai jaket : 19. Ani senang bermain bola voli. Setiap minggu ia berolshraga di lapangan, Raras setiap minggu berolabraga, tetapi ia tidak gemar bermain bola voli 2. Ani dan Rarasi gemar bermain bola voli setiap Minggu di lapangan, >. Ani dan Rarasi gemar bermain bola voli di lapangan. ©. Ani dan Rarasi berolahraga setiap Minggu, 4. Ani dan Rarasi berolahraga setiap Minggu di lapangan. €. Ani dan Rarasi berolahraga di lapangan. 20. Kegiatan ekstraluuikuler diakukan di fuar ruangan jika diadakan di ari Minggu. Tika Kegiatan ekstrakuriculer dilakuksin di har ruangan, siswa mengenakan pakaian dinas Japangan, a. Jika kegiatan tidak diadakan pada hari Minggu, siswa tidak mengenakan pakaian dinas lapangan, b. Jika siswa tidak mengenakan pakaian dinas lapangan, kegatan ekstrakurikuler tidak diadakan pada hari Minggu. c. Jika kegiatan ekstrakurikuler tidak diakukan di huar ruangan, siswa tidak mengenakan pakaian dinas lapangan. 4d. Jika siswa mengenakan pakaian dinas lapangan, kegiatan ekstrakurikuler diadakan pada hari Minggu Jika kegiatan ekstrakurikuler dilakukan dilakukan di huar ruangan, kegiatan tersebut tidak diadakan pada hari Minggu. 21. Jika guru Biologi menambah jam peljaran di hari Jum’at, nai siswa banyak yang meningkat. Jika nilai siswa banyak yang meningkat, siwa dapat mengikuti ekstrakurkuler, a. Jika guru Biologi menambah jam pelajaran, nilai siswa banyak yang meningkat b. Guru Biologi menambah jam pelajaran di hari Jum’at jika siswa tidak mengkuti_ekstrakurikuler, ¢. Jika guru Biolbgi menambah jam pebjaran di hari Jum'at, ckstrakurkuler ditiadakan. d. Siswa dapat mengkuti ekstrakurikuler jika gu Biolbgi menambah jam pebjaran di hari Jum’at. e. Niki siswa banyak yang meningkat jika tidak mengikuti ekstrakurkuler. 22. Sema hutan Indung di Pubu A tidak mengalimi kebakarin Beberapa hutan lindung di Pubu A adabh kawasan wisata. ~ Beberapa kawasan wisata tidak mengalami kebakaran. Beberapa futan lindung uang mengalami kebakaran adalah kawasan wisata, Beberapa hutan lindung yang mengalami kebakaran bukan kawasan wisata. ‘Tidak ada hutan findung di Pulau A yang merupakan kawasan wisata. Tidak ada kawasan wisata yang mengalami kebakaran, 23. Sebagian pegawai negeri bukan guru sekolah menengah. Semua peserta diklat adalah guru sckolah menengah. Semma guru sekolah menengah adalah peserta diklat. Sema pegawai negeri bukan peserta diklat, Sebagian peserta diklat adalah guru sekolah menengah. Sebagian pegawai negeri bukan peserta diklat. Sebagian guru sckolah menengah bukan peserta diklat. see re Pee oe 24, Jika Rudi ke sekolah, maka Rudi akan berterm Wawan dan Dodi, Hari ini Rudi ke sekolah. Rudi dan Wawan bertenm Dodi* Rudi berterm Wawan karena Dodi tidak di sekolah. Rudi ke sekolah untuk bertenm Wawan dan Dodi. Rudi akan berterm Wawan dan Dodi. Rudi, Wawan, dan Dodi akan bertemn di sekolah. epoge 25. Disa berencana membeli laptop pada akhir talun nanti Jika Disa menabung dari wang saku hariannya, dia akan membeli laptop dengan memori besar, Jika Disa mendapat tambahan uang dari orang tuanya, dia akan membeli laptop dengan resohusi tinggi. Pada akhir tahun, ternyata Disa tidak membeli laptop dengan memori besar atau laptop dengan resohisi tinggi. Disa tidak menabung dari uang saku hariannya atau tidak mendapatkan tambahan vuang dari orang tuanya, >. Disa menabung dari saku hariannya atau mendapatkan tambahan uang dari orang tuanya. c. Disa tidak menabung dari saku hariamya tetapi mendapatkan tambaban wang dari orang tuanya. 4. Disa menabung dari saku hariannya tetapi tidak mendapatkan tambahan uang dari orang tuanya. ¢. Disa tidak jadi membeli laptop pada akhir tahun. Teks untuk soal nomor 11 dan 12 Popy, Qigi, Ria, sinta, dan Toton mengikkuti sebuah tes hasil beljar dengan hasil sebagai berikut: - Nilai Ria lebih tinggi daripada nilai Popy dan dua kali nilai Qigi Jika nilai Popy dan Qigi ditambahkan hasilnya sama dengan nilai Sinta Nasi Popy lebih tnggi daripada nai Toton, naman hanya sepertiga ritsi Sita 26. Hubungin antara nilai Popy, Ria dan Toton yang benar adalah ... a Niki Toton kebih rendah darpada milai Ria, sedangkan nii Ria lebih rendah daripada nikai Popy. b. Niki Ria lebih rendah daripada nilai Popy, sedangkan nilai Popy lebih rendah daripada nikai Toton. ©. Niki Popy lebih rendah daripada niki Ria, sedangkan ni Ria lebih rendah daripada nilai Toton. 4. Nilai Ria lebih rendah daripada nilai Toton, sedangkan nilai Toton lebih rendah daripada nilai Popy. ¢. Nilai Toton lebih rendah daripada nilai Popy, sedangkan nilai Popy kbih rendah daripada niki Ria, 27. Jika semua nilai berupa bilangan bulat, siswa yang pasti bemilai genap adalah .... a. Popy dan Qigi b. Qigi dan Ria ©. Popy dan Sinta 4. Ria dan Sinta e. Sinta dan Toton 28, Lima orang siswa, Roni, Riri, Dita, Sisil, dan Hani pergi ke kantin hendak membeli es krim. Hanya tersedia 3 es krim untuk setiap varian rasa, yaitu manga, sirsak, strawberry, jambu, nanas, dan alpukat, Roni menyukai rasa mangga, strawberry dan jambu, Riti menyukai rasa sirsak, jambu dan alpukat, Sementara itu, Dita tidak menyukai rasa mangga, strawberry dan alpukat. Sisil dan Hani sama-sama menyukai rasa manga, Selain manga, Hani juga menyukai jambu dan nana. Sedangkan Sisil menyukai strawberry dan alpukat. Salah satu dari lima orang tersebut yang barus mengalah dalam memilih es krim rasa .... a. Alpukat b. Jambu c. Manga d. Sirsak e. Strawberry 29. Delapan orang, A, B, C, D, E, F, G, dan H sedang beljar bersama dengan menggunakan meja rear Panjang dan empat pasang kursi yang saling berhadapan. E dan G duduk di kedua ‘meja pada sisi yang sama, C dudi i oa ama. C duduk berseberangen dengan A dan F.D duduk di ojung meja, berhadapan dengan E. H duduk tepat di sebelah B. Jika G dan H tepat berhadapan, yang duduk di sebelah D adalah .... aA dB «¢ ae oF 30. Nani bermaksud meminjam empat bulca untuk hari ini diaara delapan bukutemannya yang bisa dipinjam, yaitu A,B, C,D, E, F, G, dan H,berikut ketentuan dalam memilih : 1. Antara buku A dan C harus dipiih salah satu 2. Apabila 3) F dan B harus dipinjam bersama-sama, 3. H dan E tidak dapat dipinjam bersama-sama. Jika Nani meminjam buku H, keempat buku yang mungkin dipinjam Nani adalah a. A.B,G, dan b. A,E,F, dan c. B,D,F,danH d. C,D,G, dan e. CFD, danH Teks berikut digunakan untuk menjawab soalnomor 31 -34. (1) Senua orang pasti mengenal pendidikan. (2) Pendidikan adalah proses intemalisasi budaya ke dalum disi sescorang dan masyarakat sehingga membuat orang dan masyarakat jadi beradab, (3) Pendidikan bukan hanya merupakan sarana transfer dina pengctabuan, tetapi lebih hus lagi, yakni sebagai sarana pembudayaan dan penyahiran nilsi (enkukurisasi dan sosialisasi). (4) Anak harus mendapatkan pendidikan yang menyentuh dimensi dasar keramusinan. (5) Dimensi kemanusiaan ity mencakup sekurang-kurangnya tiga hal paling mendasar, (6) Pendidikan karakter adabh pendidikan buli pekerti plus, yaiu yang melbatkan aspek pengetahuan, perasaan, dan tinlakan (7) Merurut Lickona, tanpa ketiga aspek ity, pendilikan karakter tidak akan efektié (8) Dengan pendidikan karakter yang diterapkan secara sistematis dan berkelayjutan, seorang anak akan menjadi cerdas com - Sahabat Kampus www.Kampu: ‘empsinya, (9) Kecerdasan emosi ini adalah bekal penting dalam mempersiapkan anak menyongsong masa depan. (10) Terdapat sembian pilar karakter yang berasal dari nilai- nilai fuhur universal, yaitu karater cinta Tuhan dan segenap ciptaan-Nya; kemandirian dan tanggung jawab; kejujuan/amanah dan diplomatis; bormat dan santun; dermawan, suka menolong, dan gotong royang/kerja sama; percaya diri dan pekerja keras; kepemimpinan dan keadiln; bak dan rendah hati; serta toleran dan cinta damm. 31, Manakah gagasan utara paragraf ke-1? a. Pendidikan dikenal setiap orang. b. Pendidikan adalah internalisasi budaya. ¢. Pendidikan bukan saran transfer ihm. 4. Pendidikan merupakan permbudayaan, ©. Pendidikan harus berdimensi kemamusiaan. 32. Manakah pertanyaan yang jawabanaya terdapat dalam paragraf ke-2? Mengapa pendidikan karakter merupakan pendidikan budi pekerti? Mengapa kecerdasan emosi penting dalam mempersiapkan masa depan? Bagaimana pendidikan karakter yang sistematis dan berkelanjutan? Bagaimana pendapat Lickona tentang aspek pendidikan karakter? Siapa yang mengemukakan sembilan pilar karakter berasal dari nilai luhur universal? 33. Apa perbedaan gagasan antarparagraf dalam teks tersebut? |. Paragraf pertama memaparkan pendidikan karakter secara unum, sedangkan paragraf kedua memaparkan pendidikan karakter secara Khusus. diantara buku yang dipinjam terdapat buku E, buku D tidak dapat dipiih. Paragraf pertara memaparkan konsep pendidikan karakter, sedangkan paragraf kedua memaparkan unsur pendidkan karakter. Paragaf pertam memmparkan pendidkxan secara umum, sedangkan paragraf kedun memuparkun tujuan pendidikan secara khusus. . Paragaf pertam memaparkan konsep pendidikan secara unum, sedangkan paragraf kedua_mennparkan konsep pendidikan karakter. Paragraf pertarm menuparkan pendidican secara uum, sedangkan paragraf kedua memaparkan manfsat pendidixan karakter. 34. Apa kelemahan paragaf ke-1? Tidak ada hubungan antara penjelasan kecerdasan emosi (kalimat 9) dengan sembilan pir karakter (kalimat 10). b. Plus pada pendidikan budi pekerti (kalimat 6) tidak dijelaskan secara rinci pada bagian berikutnya. Penjelsan tentang pendidikan sebagai saran transfer imu (kalimat 3) bertentangan dengan konsep pendidikan (kalimat 2), d. Tidak ada hubungan antara ketiga aspek yang dimaksud Lickona (kalimat 7) dengan nilai phs pada pendidikan budi pekerti (kalimat 6). Penjelasan tenfang kecerdasan emsi (kalimat 8) tidak berkaitan dengan pendidikan karakter (kalimat7) 35. Bacalah teks berikut! Penduduk desa binaan Ridwan Kamil, mulai membajak sawah. Mercka akan menanam padi ‘Karena musim hujan sudah hadir. Penggunaan Kata yang tidak tepat pada paragraf di atas adalah .... Binaan . Membajak Musi Hadir Hyjan epege 36. Hitam, hitam sekali penghidupan perempuan bangsa kita di masa silam, lebih hitam, lebih kelum, dari malam yang gelp! Perempuan bukan mamusia seperti ki-laki yang mempunyai pikiran dan pemandangan sendir, yang mempunyai hidup sendic. Perempvan hanya haba sahaya, perempuan hanya budak yang harus bekerja dan melahirkan anak bagi lakiclaki, dengan tiada memiliki hak, Setinggi-tingginya in menjadi perhiasan, menjadi permainan, yang dimulia-muliakan selagi disukai, tetapi dbuang dan ditukar, apabila telah kebur cahayanya, telah hilang sarinya.. Sebagaimana pepatah menyatakan habis manis sepah dibuang. Kalimat yang dicetak miring dalam paragraf tersebut menggunakan majas yang memniliki bentuk sama dengan kalimat ... a. Tidak, saya tidak mau lagi bertemu dengan dia, tidak juga sekarang dan nant b. Anak, cucu, ayah, ibu, nenek, Kakek sampai bebuyutan hadir dalam pesta upacara adat i. - Bapak-bapak, Ibu-bu, serta Saudara-saudara saya minta kita har tetap bersatu padu. c. 4. Sekali merdeka, kita harus tetap mempertahankan dalam berbagai hal €. Pangkat, jabatan, uang itu bagku tidak ada artinya selain cinta yang sejati, my 37. Veli adalah seorang gadis tercantic di kampung Naga. Kecantikamnya yang harbiasa ‘membuat seorang Pangeran dari Sangkuriang jatuh hati padanya. Namun, teman-teman sebayanya merasa iri dan berkata, “Kau tak usah sok cantik, Pangeran mustahil suka padamu!” Peribahasa yang sesuai dengan kata yang dicetak ming adalah .... . Pecah anak buyung, tempayan ada . Tak ada gading yang tak retake Langkas buah pepaya Batu hitam tak bersanding Laut mana yang tak berombak, bumi mana yang tak ditimpa hujan Phe ge Cermatilah kutipan berita berikut ini untuk menjawab soal nomor 8 dan 9! Berita 1 Kematian Theressa membuat masyarakat India geram Bagaimana tidak ? Gadis kecil yang dikabarkan meninggal ini, temyata dinyatakan meninggal terkubur div halaman rumahnya_sendiri Tronisnya, kematian Theressa ini disebabkan oleh orang terdekatnya sendiri. Semasa hidupnya, Gadis kecil itu tidak mendapatkan perhatian oleh ibu angkataya. Babkan dia diperlakukan seperti pembantu. Berita 2 Polisi akhimya menetapkan seorang dosen yang diduga menelantarkan keempat anaknya. Menurut penyelidik, anak —anaknya dibiarkan tinggal di tempat yang tidak layak huni. Bahkan, salah satu anaknya tidak diperbolehkan masuk ke rumah, schingga dia harus tidur di pos ronda, Setelah dilakukan penyetidikan lebih lanjut. Temyata, tersangka juga menupakan seorang pecandu narkoba, 38. Kesamauan isi yang disampakkan pada teks kutipan beri di atas adalh ? a. Kekerasan-anak discbabkan oleh orang tua kandung b. Kasus penelantaran anak c. Kasus perbunuhan anak d. Kasus penyahgunaan narkoba ¢. Kasus penyadapan 39. Perbedaan urutan penyampaian informasi di atas adalah ? |. Teks 1 Siapa, Apa, mengapa ; Teks 2 Siapa, mengapa, apa Teks 1 Apa, Kenapa, Bagaimana ; Teks 2 Siapa, Apa, kenapa a b. ¢. Teks 1 Kenapa, Apa, bagaimana ; Teks 2 Siapa, Kenapa, Apa 4. Teks 1 Bagaimana, Apa, Kenapa ; Teks 2 Apa, Siapa, Kenapa e. Teks 1 Siapa, Apa, kenapa ; Teks 2 Apa, Kenapa, Bagaimana 40, Perhatikan data buku berikut ini ! Judul buku : Kisah Cinta Mimo di Perancis Pemilis : Dadang Ferguson Penerbit : Gramidia Tain : 2019 Tempat : Jakarta Pemulisan dafiar pustaka yang benar adalah ? . Ferguson, Dadang. 2019. Kisah Cinta Mimo di Perancis, Jakarta: Gramidia Dadang, Ferguson. 2019. Kisah Cinta Mimo’ di Perancis. Jakarta: Gramidia Ferguson, Dadang. Kisah Cinta Mimo di Perancis. Jakarta: Gramidia. 2019 |. Dadang, Ferguson. Kisah Cinfa Mimo di Perancis. Jakarta, 2019: Gramidia. Dadang, Ferguson. Kisah Cinta Mimo di Perancis. Jakarta. 2019. Gramidia. Ppeee 41. Bacalah monolog dibawah ini dengan seksama! “Apa yang kurasa aneh, bahwa Angeline tak menampakkan kesuraman wajah dan keseditan hati menjelang saat-saat perpisahan dengan suaminya, scakan-akan berlawanan dengan wataknya yang halis dan cengeng. Apakah ia memang hendak menyembunyikan air matanya, agar ia tidak tampak sebagai orang yang sedang kehingan pegangan? Karena bit kau memandangnya, matanya tampak bersinar cerah.” Pendeskripsian watak tokoh Angeline di atas diurakan melalui... a. reaksi dari tokoh hin b. percakapan antartokoh ¢. tindakan tokoh 4. pkian-pikiran tokoh €. Senua jawaban benar Jeng @)....Jenis kucing ini memang terhitung banyak, apalagi di negara hit hi, Seine Spesies kucing tersebut, terdapat pula beberapa spesies lcucing ras alami yang lain Gpelhara manus. Salah satu jenis kucing tersebut adalah kucing (4)... yang kin muai ‘menjadi primadona bagi pecinta kucing. Kata- kata yang tepat untlc mengist paragraph rumpang diatas adalah... & () pelftaraan, (2) mamalia, (3) ramahan, (4) kampung b. (1) peliharaan, (2) mamalia, (3) kampung, (4) rumahan © () pelharaan, (2) mamalia, (3) kampung, (4) Sphinx 4) pelbaraan, (2) mamalia, (3) Sphinx, (4) Kampung © (1) mamalia, (2) pelitaraan, (3) kampung, (4) Sphine 43. Di bawah ini yang merupakan kelompok kata baku adalah .... a. Jendral, iz, jazah b. Jenderal, karier, Fjazah c. Izin, karier, analisa d. Isteri, in, apotek ©. Nasihat, analisis, apotik 44, Pemuiisan kata maha yang merujuk pada Tuhan dibawah ini yang benar adalah .. a. Terima kasih Tuhan Yang Maha Pengasih! b, Terima kasih Tuhan Yang MahaEsa! ¢. Terma kash Tuhan Yang Maha Kasih! 4. Terma kasih Tuban Yang MahaPemurah! €. Terma kasih Tuhun Yang Maha Agung! 45. Pemulsan menggunakan hurt mang dbawah ini yang kurang tepat adabh a. Buku Negurakertagara di bust okh Empu Prapanca b. Nama bin bush mangyis adabh Carcinia Mangostame ¢. Rini tidak masuk sekobh karena sakit d. Huruf pertama kata abad adablh a ¢. Bab ini tdak membicarakan pemulsan huruf kapital LANGUAGE TEST DIRECTIONS for question 46-50 : Read the passage and answer the question based on It. Political education has many connotations. It may be defined as the preparation of a citizen to take well informed, responsible and sustained action for participation in the national struggle in order to achieve the socio-economic objectives of the country. The predominant socio- ecopomic objectives in India are the abolition of poverty and the creation of a modem democratic, secular and socialist society in place of the present traditional, feudal, hicrarchical and in egalitarian one. Under the colonial rule, the Congress leaders argued that politcal education was an important part of education and refused to accept the official view that education and politics shoul! not be mixed with one another. But when they came to power in 1947 they almost adopted the British policy and began to talk of education being defiled by politics. “Hands off education’was the call to political parties. But in spite oft, political infiltration into the educational system has greatly increased in the sense that different political parties vie with cach other to capture the mind of teachers and students. The wise academicians wanted Political support, without political interference. What we have actually received is infinite Political interference with little genuine political support. This interference with the educational system by political parties for their own ulterior motives is no political education at all and with the all round growth of elitism, it is hardly a matter for surprise that real Political education within the school system (which really means the creation of a commitment to social transformation) has been even weaker than in the pre- independence period. During that time only, the struggle for freedom came to an end and the major non- formal agency of political education disappeared. The press played a major role by providing Some political education. But it did not utilize the opportunity to the fall and the strangle hold of vested interests continued to dominate it. The same can be said of political parties as well as of other institutions and agencies outside the school system which can be expected to Provide political education. After analyzing all these things , it appears that we have made no Progress in genuine political education in the post-education period and have even slided back in some respects. For instance, the education system has become even more elite- oriented. Patriotism has become the first casualty. The father of the nation gave us the Courage 10 oppose government when it was wrong, in a disciplined fashion and on basic Principles. Today, we have even lost the courage to fight on basic isstes in a disciplined mamer because agiational and anarchic poltics for individual, group or party aggrandizement has become common. In the recent times the education system continues to Swppont domination of the privileged yroups and domestication of the under- privileged ones. The stuation will not change unless we take vigorous steps to provide gemuine politcal education on an adequate scale. This is one of the major educational reforms we need, and if it not carried out, mere linear expansion of the existing system of formal education will ——————————— only support the status quo and hamper radical social transformation. 46. Which word is nearly opposite in meaning as “defile” as used in the passage? a. Disparage b. forgery degenerate d. sanctify 47. According to the passage, what should be the main purpose of political education? To champion the cause of elitism . To bring qualitative change in the entire education system . To create an egalitarian society . To prepare the young generation with high intellectual acumen, Begs 48. How has politics been related to educational institutions after independence? Although they got political support but there was no interference of polities. It is clear that they got almost no political support as well as political interference. They got political support at the cost of political. interference. There was substantial interference without politcal support. Based on the passage, which is the major drawback of the present education system? The education system mainly represents the oppressed sections of the society. a b. The present education system promotes the domination of the privileged few. ¢. It is based on the British model of education. d. Itis highly hierarchical and egalitarian in nature 50. Which is the most opposite in meaning to the word ‘hamper’ as used in the passage? a. Accelerate b. envision c. foster d. initiate Direction: Fill in the blank with the most sutable word(s)! $1, The messy gill shouts and waks unsteadily as if she were drunk. Actually the a. Is drunk b. Has been drunk ce. Was drunk Is not drink 52. ‘The music next door is very loud. Iwish someone tumed it down, ‘The underlined sentence means @. Twill tum the music down b. Someone tums the music down. ©. Task someone to tum the music down. d. [feel annoyed with the music next the door, 53. When I entered the room, everybody stared at me. Perhaps they thought Iwas a stranger, We can say; a. Everybody stares at me as if I were a stranger. b. Tentered the room as if Thad been a stranger. ¢. Everybody stares at me as if Iwas a stranger. . Everybody stares at me as if I had been a stranger. (54, “Is Sarasvati still sick?” “Yes, Iwish she here now to help me type the report.” als b. Will be ¢. Had been d. Were Directions: Find the error in sentence and choose It as your answer. ‘55. The woman (A) in red asked me (B) a lot of questions as if she (C) was involved to the problem we (D) faced 56. (A) The sea mammal “wedusa” (1) is popularly called a jeByfish because t(D) which www, Kampusimpian.com - Sahabat Kam looks rather like jelly, Directions: Fill in the blank with the most suitable word! ‘The 18th and 19th centuries glass was very expensive and was . - (57) for limited Spplications, such as stained glass windows for churches. Large-scale ghss mamiicture ... G8) with the industrial revolution with the mass production of glass comainers beginning at the onset of the 20th century and glass Tight bub production automated. # 1926, 57. The correct answer is ... a. we ». wed ©. granted 4. loose 58. The correct answer is .. a. became b. begun ©. begin d. began 59. The productions of that company are not as many as lst year productions. The Manager requested that the employer ... efficiently and effectively, a. work b. to work c. working 4. worked 60. ... trains so hard, All the workers keep going to office. Akhough Despite of In spte of Despite aeoge 61, Untuk semua nilai x, 4$44~ 11503 ~ 0x2 a 4$x2(x+ 4x3) www. Kampusimpian.com ~ Sahabat Kampus b. Sx 2 (n+ 4X = 3) © $x2(9x~4yx +3) 4. $x2(9x-4)(x -3) e 4Sx2(x-4)(x +3) 62. Operasi || didefinisikan sebagai x\ly = xtytxy. Jika -S]ly = -13, maka y 0 2 2 5 5 paege 63. Bang Andri memiliki 200 buku di lemarinya. 30% dari buku-buku tersebut adalah tentang Science, 20% science adalah buku matematika. Banyaknya buku materatica dinyatakan dalam persen total adalah... a. 6% b. 12% c. 25% d. 50% © 56% 64, Diberikan tiga bilangan positif x, y, dan z yang semmanya berbeda. 65, Pemyataan manakah yang benar ? a. xx b. x2>0-x>0 ce. x2>x—x>0 d, x2>x—-x<0 e x

    You might also like