PENILAIAN

Tema : 7. Perisiwa dalam Kehidupan

Sub Tema : 2. Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemedekaan
Pembelajaran Ke :1

A. PENILAIAN SIKAP (KI 1 dan 2)

Teknik : Observasi
Instrumen : Format Penilaian Sikap (Jurnal)
a. Penilaian Sikap Spiritual

Nama Catatan Butir Sikap Spiritual* Tindak

No Tanggal
Peserta Perilaku BS B C PB Lanjut
1. Ariyanti
2. Ariyo
Keterangan:
BS : Baik Sekali
B : Baik
C : Cukup
PB : Perlu Bimbingan
*Sikap Spiritual yang dinilai diantaranya : Perilaku Bersyukur, Kebiasaan Berdo’a dan
Toleransi

b. Penilaian Sikap Sosial

Nama Catatan Butir Sikap Sosial* Tindak
No Tanggal
Peserta Perilaku BS B C PB Lanjut
1. Ariyanti
2. Ariyo

Keterangan:
BS : Baik Sekali
B : Baik
C : Cukup
PB : Perlu Bimbingan
*Sikap Sosial yang dinilai diantaranya : Teliti, Kerjasama, dan Percaya Diri
B. PENILAIAN PENGETAHUAN (KI 3)
a. Kisi-kisi
Kompetensi Dasar Indikator No. Soal Ranah Bentuk
Kognitif
Bahasa Indonesia
3.5 Menggali Menemukan 1&2 C2 Uraian
informasi penting kosakata baku dan
dari teks narasi tidak baku
sejarah yang
disajikan secara
lisan dan tulis
menggunakan
aspek: apa, di
mana, kapan,
siapa, mengapa,
dan bagaimana.
IPA
3.7 Menganalisis Menganalisis kalor 3 C4 Uraian
pengaruh kalor dapat mengubah
terhadap suhu benda.
perubahan suhu
dan wujud benda
dalam kehidupan
sehari-hari.
IPS
3.4 Mengidentifikasi Mengidentifikasi 4&5 C1 Uraian
faktor-faktor peristiwa penting
penting penyebab pembacaan teks
penjajahan proklamasi.
bangsa Indonesia
dan upaya bangsa
Indonesia dalam
mempertahankan
kedaulatannya.

Jumlah 6

b. Teknik : Tes Tertulis

c. Instrumen : Soal (Isian)
d. Petunjuk soal:
1) Berdoalah sebelum mengerjakan!
2) Tulislah nama pada kolom yang telah disediakan!
3) Periksa dan bacalah dengan teliti!
4) Periksalah pekerjaanmu sebelum diserahkan kepada guru!
A. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang tepat!
Pengibaran Bendera Merah Putih
Sesaat setelah pembacaan Proklamasi Kemerdekaan, dilanjutkan upacara
pengibaran bendera Merah Putih. Bendera Sang Saka Merah Putih dijahit oleh
Ibu Fatmawati Soekarno. Suhud mengambil bendera dari atas baki (nampan)
yang telah disediakan dan mengibarkannya dengan bantuan Shodanco Latief
Hendraningrat. Kemudian, Sang Merah Putih mulai dinaikkan dan hadirin yang
datang bersama-sama menyanyikan lagu Indonesia Raya. Bendera dinaikkan
perlahan-lahan menyesuaikan syair lagu Indonesia Raya. Seusai pengibaran
bendera Merah Putih, acara dilanjutkan sambutan dari Wali Kota Suwiryo dan
dr. Muwardi.
Cari dua kosa kata baru pada teks bacaan diatas dan carilah artinya pada
Kamus Besar Bahasa Indonesia!
No Kosa kata baru Artinya
1) .... ....
2) .... ....

3) Jika air dipanaskan di atas kompor maka akan menguap, mengapa terjadi hal
demikian?
4) Siapakah yang membuat dan membacakan teks Proklamasi Kemerdekaan?
5) Di mana teks Proklamasi dibacakan?

B. Kunci Jawaban
No Kosa kata baru Artinya
1) Proklamasi Pemberitahuan atau pengumuman
kepada seluruh rakyat tentang
kemerdekaan
2) Kemerdekaan Bebas dari penjajahan
3) Karena air menerima panas, lama-kelamaan air menjadi uap
4) Ir. Soekarno
5) Rumah Laksamana Maeda

No. Soal Keterangan Skor

Jika menjawab benar 3
1.
Jika menjawab salah 0
Jika menjawab benar 3
2.
Jika menjawab salah 0
Jika menjawab benar 4
3.
Jika menjawab salah 0
Jika menjawab benar 2
4.
Jika menjawab salah 0
Jika menjawab benar 2
5.
Jika menjawab salah 0
 Jumlah 14

jumlah skor yang diperoleh

Skor= ×100
jumlah skor maksimal

C. PENILAIAN KETERAMPILAN (KI 4)

a. Rubrik Menulis Berdasarkan Pengamatan Gambar
Teknik : Unjuk Kerja
Instrumen : Rubrik Penilaian
Perlu
Baik sekali Baik Cukup
No Aspek bimbingan
4 3 2 1
1. Isi dan Keseluruhan Keseluruhan Sebagian besar Hanya sebagian
Pengetahuan: jawaban yang jawaban yang jawaban yang kecil jawaban
Hasil yang ditulis siswa ditulis siswa ditulis siswa yang ditulis siswa
ditulis sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan
sesuai dengan gambar yang gambar yang gambar yang gambar yang
kejadian atau diamati dan diamati dan diamati dan diamati dan
peristiwa benar sebagian besar sebagian besar hanya sebagian
yang mengelompokkan benar dalam benar dalam kecil benar dalam
tampak pada jawaban. mengelompokkan mengelompokkan mengelompokkan
gambar yang jawaban. jawaban. jawaban.
diamati
2. Penggunaan Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia
Bahasa yang baik dan yang baik dan yang baik dan yang baik dan
Indonesi yang benar digunakan benar digunakan benar digunakan benar digunakan
baik dan dengan efisien dengan dengan dengan
benar: Bahasa dan menarik dalam efisien dalam efisien dalam efisien dalam
Indonesia keseluruhan keseluruhan sebagian besar sebagian kecil
yang baik dan penulisan. penulisan. penulisan.
benar
digunakan
dalam
penulisan
kesimpulan
3. Keterampilan Keseluruhan Keseluruhan Sebagian besar Hanya sebagian
Penulisan: penulisan hasil penulisan hasil penulisan hasil kecil penulisan
Tulisan hasil pengamatan pengamatan pengamatan hasil pengamatan
pengamatan benar dan benar tetapi benar dan benar dan
dibuat dengan sistematis kurang sistematis sistematis sistematis
benar, menunjukkan menunjukkan menunjukkan menunjukkan
sistematis keterampilan keterampilan keterampilan keterampilan
dan jelas, penulisan yang penulisan yang penulisan penulisan yang
yang sangat baik, di baik. yang terus masih perlu terus
menunjukkan atas rata-rata berkembang. ditingkatkan.
keterampilan kelas.
penulisan
yang
baik
 Nama
Aspek 1 Aspek 2 Aspek 3
No Peserta Nilai
Didik 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1. Tina
2. Edo

jumlah skor yang diperoleh

Skor= ×100
jumlah skor maksimal
b. Rubrik Membuat Peta Pikiran (mind map)
Teknik : Unjuk Kerja
Instrumen : Rubrik Penilaian
Perlu
Baik sekali Baik Cukup
No Kriteria bimbingan
4 3 2 1
1. Isi dan Isi dan Mind map yang Mind map yang Mind map yang
Pengetahuan: Pengetahuan: lengkap dan lengkap dan lengkap dan
Isi mind Isi mind informatif dan informatif dan informatif dan
map lengkap, map lengkap, memudahkan memudahkan memudahkan
menunjukkan menunjukkan pembaca pembaca pembaca
pengetahuan pengetahuan memahami memahami memahami
penulis yang penulis yang baik keseluruhan sebagian besar beberapa bagian
baik atas materi yang materi. materi. dari materi.
atas materi yang disajikan
disajikan
2. Penggunaan Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Bahasa Indonesia
Bahasa baik dan benar yang baik dan Indonesia yang baik dan
Indonesia dan sangat benar digunakan yang baik dan benar digunakan
yang baik dan efektif digunakan dalam penulisan benar digunakan dalam penulisan
benar: dalam penulisan keseluruhan dalam penulisan beberapa bagian
keseluruhan kalimat dalam sebagian besar dari mind map.
kalimat dalam mind map. kalimat dalam
mind map. mind map.
3. Keterampilan Keseluruhan Keseluruhan mind Sebagian besar Bagian-bagian
Penulisan: mind map map menarik, mind map dibuat mind map dibuat
Mind map sangat menarik, jelas dan benar, dengan menarik, dengan menarik,
dibuat jelas dan benar, menunjukkan jelas dan benar, jelas dan benar,
dengan benar, menunjukkan keterampilan menunjukkan menunjukkan
sistematis, keterampilan membuat mind keterampilan keterampilan
dan menarik membuat mind map yang baik membuat mind membuat mind
menunjukkan map yang tinggi dari pembuatnya. map yang terus map yang
keterampilan dari pembuatnya. berkembang dari dapat terus
pembuatan mind pembuatnya. ditingkatkan.
map yang baik

Nama Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3 Nilai

No. Peserta
Didik 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1. Tina
2. Edo
 jumlah skor yang diperoleh
Skor= ×100
jumlah skor maksimal
c. Rubrik membuat percobaan menyelediki kalor dapat mengubah suhu benda
Teknik : Unjuk Kerja
Instrumen : Rubrik Penilaian

Perlu
Baik sekali Baik Cukup
No Kriteria bimbingan
4 3 2 1
1. Persiapan alat Sangat lengkap Lengkap Cukup lengkap Beberapa
dan bahan bahan tidak
ada
2. Merangkai alat Rangkaian tepat Rangkaian tepat, Rangkaian Rangkaian
Percobaan sesuai petunjuk, waktu merangkai tepat, waktu kurang tepat
waktu merangkai lebih lama merangkai
singkat cukup lama
3 Keterampilan Menggunakan Menggunakan Menggunakan Menggunakan
melakukan dan peralatan sesuai peralatan sesuai peralatan peralatan
mengamati fungsi, tidak fungsi, tidak sesuai fungsi, semaunya
percobaan merusak alat, hasil merusak alat, hasil alat ada yang
percobaan benar percobaan kurang rusak
benar

Nama Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3

No Peserta Nilai
Didik 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1. Tina
2. Edo

jumlah skor yang diperoleh

Skor= ×100
jumlah skor maksimal