Algebra 2 Name___________________________________ ID: 1

Assignment Date________________ Period____

Use the information provided to write the vertex form equation of each parabola.

1) Vertex: (−6, 2), Focus: −6, ( ) 5

4
2) Vertex: (7, 6), Focus: ( )
27
4
,6

A) x = ( y + 6) + 7
1 2
A) y = ( x + 6) 2 + 2
B) x = −( y − 6) + 7
3 2

1
B) y = ( x + 2) + 6 C) y = −( x + 7) + 6
2 2

3
D) y = −( x − 7) + 6
2
1
C) y = − (3x + 6) + 2
2
3
1
D) y = − ( x + 6) + 2
2
3

Use the information provided to write the transformational form equation of each parabola.

3) x 2 + 16x + y + 56 = 0 4) − y 2 + x − 8y − 25 = 0
A) −( y + 8) = ( x + 8) A) x − 3 = ( y + 7)
2 2

B) y − 10 = ( x + 6) B) x − 11 = ( y + 3)
2 2

C) −( y − 8) = ( x + 8) C) −( y + 4) = ( x − 9)
2 2

D) −( y − 8) = (−x + 8) D) x − 9 = ( y + 4)
2 2

-1- Worksheet by Kuta Software LLC

©u j2y0H2a4E eKbu`tbav tS^oUf]tIwVaJrpeL \L^LUC].J V ^AXlglF hr^iogRhDtUsq RrWePsReQrsvqegdf.S y IMUaodDe] `w_iZt\h] PIfnufHiHnDi_t[ee GAIlCgceNbwrBaY N2J.
 Use the information provided to write the standard form equation of each parabola.

5) Vertex: (−2, −5), Focus: − ( 17

8
, −5 ) 6) Vertex: (−4, −4), Focus: −4, − ( 31
8 )
A) y = 2x 2 − 20x + 52 A) y = 2x 2 + 16x + 28
B) x = −2 y 2 − 20 y − 52 B) x = 2y 2 + 16y + 36
C) x = y 2 + 10 y + 23 C) x = −2 y 2 − 16y − 36
D) x = 2y 2 + 28y + 98 D) y = −2x 2 − 20x − 53

Use the information provided to write the transformational form equation of each parabola.

7) Vertex: (1, −7), Focus: ( )

5
4
, −7
8) Vertex: (5, 10), Focus: (5, 11)

A) −
1
( y − 8) = ( x + 6) 2
A) x − 1 = ( y + 10)
2
2
B) x − 1 = ( y + 7) B) 4( y − 10) = ( x + 3)
2 2

C) −( x − 1) = ( y + 7) C) 4( y − 10) = ( x − 5)
2 2

D) −( y + 7) = ( x − 1) D) 4( y − 5) = ( x + 10)
2 2

-2- Worksheet by Kuta Software LLC

©c a2f0f2S4J JKUuhtZah ySxojfwtJwHayr_eV sLULBCg.D O [AVlTlE crHiCgihRtesC grPeBsAeSrLvZeidJ.Y G GMRaVdNe_ JwhiFtkhC LIPncfzignuiitHem NATlFgTenbPrqak f2I.
 79 17
9) Vertex: (10, −10), Directrix: x = 10) Vertex: (−2, 10), Directrix: x = −
8 8
1 1
A) ( x − 10) = ( y + 10) 2 A) ( x + 11) = ( y − 4) 2
2 2
1 1
B) ( y + 9) = ( x − 12) B) ( x + 2) = ( y + 9)
2 2
2 2
1 1
C) ( x + 9) = ( y + 11) C) − ( y − 10) = ( x + 2)
2 2
2 2
1 1
D) ( y + 10) = ( x − 10) D) ( x + 2) = ( y − 10)
2 2
2 2

11) Opens up or down, Vertex: (6, 1), Passes through: (8, 17)
1 1
A) − ( y + 1) = ( x − 6) 2 B) − ( y + 6) = ( x + 1) 2
4 4
1 1
C) ( y − 1) = (2x − 6) 2 D) ( y − 1) = ( x − 6) 2
4 4

-3- Worksheet by Kuta Software LLC

©I A2y0T2[4P yKruXtXae eStoyfYtjw]a^rqev UL\LiC^.G k vAilelh ]r_ipg^hRtksD IrOemsrefrwv\eode.[ r TMQaJdEeF qwdiYtjhk KIrnXfAiEnliOtCez xAklSgDeybbrMaB A2N.
 12) Opens left or right, Vertex: (−1, −10), Passes through: (16, −11)
1 1
A) − ( y + 9) = ( x + 2) 2 B) ( x + 1) = ( y − 10) 2
17 17
1 1
C) ( y − 1) = ( x − 10) 2 D) ( x + 1) = ( y + 10) 2
17 17

13) Focus: −10, ( 39

4 )
, Directrix: y =
41
4
14) Focus: ( )
19
4
, 5 , Directrix: x =
21
4
A) −( x + 10) = ( y − 10) A) y − 5 = ( x + 5)
2 2

B) x + 10 = ( y + 10) B) −( x − 5) = ( y − 5)
2 2

C) −( y − 10) = ( x + 10) C) x − 5 = ( y − 5)
2 2

D) y − 5 = ( x − 5)
1 2
D) ( y − 10) = ( x + 10)
2
2

-4- Worksheet by Kuta Software LLC

©Y V2B0j2Y4p vKTuRtoav QSNoqfntvwJavrwef bLfL[CU.a F HAolJlh qriiGgLhZtKsr jrXepsJeerZv[ekdt.M s [MGa[dWeM YwUiFtDhP RIjnmf\iWn]ictDeM QAylzgceqbdrfaR q2[.
 15) x = y 2 + 10 y + 26 16) x = y 2 − 16y + 70
A) x − 5 = ( y + 1) A) y − 8 = ( x − 6)
2 2

B) −( y + 1) = ( x + 5) B) 2( y − 8) = ( x − 6)
2 2

C) x − 1 = ( y + 5) C) x − 6 = ( y − 8)
2 2

D) x − 1 = ( y + 7) D) −( x + 8) = ( y − 6)
2 2

Identify the vertex of each.

17) x = 16 y 2 − 10 18) x = − y 2 + 2y
A) (−10, 0) B) (0, 10) A) (−1, 1) B) (1, −1)
C) (10, 0) D) (0, −10) C) (1, 1) D) (2, 3)

19) x = −2 y 2 + 8 y − 2 20) y = −4x 2 + 24x − 39

A) (7, 1) B) (−6, 2) A) (3, −3) B) (3, 3)
C) (6, 2) D) (−2, 6) C) (1, −4) D) (−3, −3)

-5- Worksheet by Kuta Software LLC

©\ y2s0[2N4M cKQuytvaq rSaoSfgtYwaayrreG \LCLbCP.M Z ZAhlglY grYihgShht`sS \rReMs\eHrmvxeNd^.A K WMCaddDev pwwiQtVh` oIkncfoiKnoiPtkeR wASlEgqecbSrdaw T2L.
 Identify the focus of each.

22) −4( y + 4) = ( x + 8)
1 2
21) − ( y − 1) = ( x − 5) 2
2 A) (4, 7) B) (−8, 2)
A) (11, −6) B) (10, 5) C) (−8, −5) D) (−8, 5)
C) (−7, −10) D) 5, ( )
7
8

Identify the axis of symmetry of each.

23) −( y − 4) = ( x + 5) 24) −( x + 6) = ( y − 9)
2 2

A) y = 5 B) x = −5 A) x = 5 B) x = −9
C) y = 4 D) x = −4 C) y = 9 D) x = 9

25) x = y 2 − 10 y + 25 26) y = −x 2 + 16x − 67

A) x = −5 B) y = 0 A) y = −7 B) x = 8
C) y = 5 D) x = 0 C) y = −3 D) x = −8

-6- Worksheet by Kuta Software LLC

©W H2^0m2z4h KKnuot]aM GSaoYfqtOwUaUrjep QLoLmCp.U s TA[lml_ yrwiSgnhbthsN XrveLsue\rTvIeQdc.K j vMQaCdQeJ ]wQiGtNhr _IondfUi^nkiftqes fAEltgxeybZrMal x2`.
 Identify the directrix of each.

1 15 1
27) x = − y 2 + 5 y − 28) y = x 2 + 8x + 26
2 2 2
11 9 A) x = −2 B) x = 9
A) x = B) x = −
2 2 13
C) y = 2 D) y = −
11 9 2
C) y = D) y =
2 2

29) x + 4 = ( y − 8) 30) x − 4 = ( y − 6)
2 2

17 25 23 23
A) x = − B) y = A) x = − B) y =
4 4 4 4
33 31 17 15
C) y = D) y = C) x = D) x =
4 4 4 4

31) x + 4 = ( y + 10) 32) −( x − 8) = ( y − 6)

2 2

39 17 23 33
A) y = − B) x = − A) y = B) x =
4 4 4 4
31 1 25 23
C) x = − D) y = C) y = − D) x = −
4 32 4 4

-7- Worksheet by Kuta Software LLC

©D F2q0g2a4\ MKvuUtxak eSToUfltJwLalrheI MLjLtC^.Z ` XAllYl` LrYiHgahktks` jrVeCsreHrkvseSdQ.X q rMPaqdheP rwyiptjhy vIsnyfTiLnuiZt]eK HAglKgve^bqr`aT x2n.