Pemantapan Kemampuan Profesional Lampiran 8 ALAT PENILATAN KEMAMPUAN GURU-PKP 2 (APKG-PKP 2) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN KEGIATAN PENGEMBANGAN SiktusT NAMA MAHASISWA BROHANA 0. NIM GTURBSD. TEMPAT MENGAJAR 2 Ey AMM RRO FI. TK KELOMPOWKB/TPA, well ect usaisaiasianesnioasciouii TEMA 2 A CAM. MEMESTS.. SIKLUS KE- dan HARI KE- | WAKTU |TANGGAL PETUNJUK L. Amatilah dengan cermat kegiatan pengembangan yang sedang berlangsung. 2, Pusatkanlah perhatian Mahasiswa pada kemamipuan guru dalam mengelola kegiatan pengembangan serta dampaknya pada diri anak. 3. Nilailah Kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian berikut, 4, Khusus untuk butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam kegiatan pengembangan, pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan kegiatan yang sedang diajarkan, 5. Nilailah semua aspek kemampuan guru, 4. Monataruang dan sumborboljr sorta 1 2 3 4 5 mmaaksanakan tugs rin 1.4 Menala rung dan suber bol ssuat peitntan kagatan 1 12 ig rutin elas sosual v peibaikan kegit Rate-ata but 1=AMy PAUDA5O1/LAMPIRAN ge” CY thls 2 2.1 Metokukan pembukaan kegiatan suai ay ¥) taungan 23 Menggurotan a bans (mea) 7) | i j Hh i i ss i é a (J 3. Mengelola intros! kelas 3.1 Member petinik dan peniasan yang 77 somemenoan CIC Dangembangan 32 Nowe pean cn regret 7 IN ¢ a é AIL 43 Mangarbarghan hexroan smtp =< —~} [] [J ag seb dan segs: 44 Membanty anak menyodan teleiian Co dan kekurangannya - 45 Membants anak menumbubkan co 4 hopercayaan én\ I WU OK mS a Ratarata butt 4 = DPemantapan Kemampuan Profesional 5. Mendemonstrasikan hemampuan khusus belay atau Belgar seraya bermain 4, Moncitatan suasara hegiatan yang heat dan navatt 5. Mengembanghan kecakapanhidop '& Melsksanakan penlan selma proses pertatan etn pngenbngen ‘ohsarakan penisian selama roses ‘egiatanpengembangan sesvai dengan erbakan tegatan 2. Melksaratanpenfian pa aki toitan ‘20a perboika kegiata pangembangen 7. Kesan umum pelaksanaan pebaikan agiatan pengembangan 7.1 Keefkiten poses perbeliankegatan pengembangan. 7.2 Perggunaan bahasa Indonesia isan. 73 Peta trhadap kobiaksesuaianprlaku dan eselahanberbahasa anak, 74 Penampian guru dalam peraikankegiaten pengembangan Nt APGK PRP2=¥ +C+D+EsF HG | aE 53 *) — Coret yang tidak perlu Vv ue om ] mo fstabart =F i ml co ranaabat?=3 MEL, 2002 chy Heny AvrakosuercaTl S Pt NIP.