INGRESO 2024-1ER REPASO P. DE L.

-TEMAS COMPLETOS-
ORTOGRAFIA-

1-Completa la línea de puntos con la justificación ortográfica o de puntuación que

corresponda

a. Pitón lleva tilde

porque:..........................................................................................

b. Zoológico lleva tilde porque:

..................................................................................

c. Joven no lleva tilde porque:

.................................................................................

d. Cadáver lleva tilde porque:

...................................................................................

e. Nacional no lleva tilde porque:

..............................................................................

f. El no lleva tilde porque:

.......................................................................................

g. Más lleva tilde porque:

........................................................................................

h. En la frase “Una serpiente”, “Una” se escribe con mayúscula porque:

...........................

i. Vez no lleva tilde porque:

....................................................................................

j. Caracas se escribe con mayúscula porque:

..............................................................

k. Arrieta: se escribe con mayúscula porque:

..............................................................

l. Instituto Nacional de Parques: se escribe con mayúscula porque:

m. Se utilizan las comas en “El trabajador, un estudiante de Biología, violó las normas
de seguridad” porque: .......................................................................................

n. Se utilizan las comas en “una de las colecciones más escalofriantes de la ciudad:

serpientes, lagartos, tortugas, babas, ranas, alacranes y arañas” porque:
..................................................................

2-GRAMATICA
CLASIFICA SEMANTICA Y MORFOLOGICAMENTE LAS SIGUIENTES PALABRAS

DE

ZORRO

SUS

EQUITATIVAMENTE

LA

NECIO

CHARLABAN

MANIOBRA

ANALIZA SINTACTICAMENTE EN FORMA COMPLETA

CAYO A TIERRA EL CODICIADO MANJAR.

UNA MARAVILLA.

AMBOS LADRONES SE LO REPARTIERON EQUITATIVAMENTE.

EL ZORRO,EL MAS NECIO, IMITO LA MANIOBRA .

-PASA A VOZ PASIVA LA ORACION CON OBJETO DIRECTO.

-REALIZA EL ANALISIS INTEGRAL DE LA SIGUIENTE ORACION.

LA JAURIA AVANZABA LENTAMENTE POR EL VERDE PINAR.

-LITERATURA E INTEGRACION DE CONTENIDOS.

PRESTA ATENCION A LOS SIGUIENTES TEXTOS.

TEXTO A-

Salió un instante afuera, tan velozmente que la abeja no tuvotiempo de nada. Y volvió trayendo una
cápsula de semillas de eucalipto, de un eucalipto que estaba al lado de la colmena y que le daba
sombra.
Los muchachos hacen bailar como trompos esas cápsulas, y les llaman trompitos de eucalipto.
-Eso es lo que voy a hacer -dijo la culebra-. ¡Fíjate bien, atención!
Y arrollando vivamente la cola alrededor del trompito como un piolín la desenvolvió a toda
velocidad, con tanta rapidez que el trompito quedó bailando y zumbando como un loco.
La culebra se reía, y con mucha razón, porque jamás una abeja ha hecho ni podrá hacer bailar a un
trompito. Pero cuando el trompito, que se había quedado dormido zumbando, como les pasa a los
trompos de naranjo, cayó por fin al suelo, la abeja dijo:
-Esa prueba es muy linda, y yo nunca podré hacer eso.
-Entonces, te como -exclamó la culebra.
-¡Un momento! Yo no puedo hacer eso; pero hago una cosa quenadie hace.
-¿Qué es eso?
-Desaparecer.
-¿Cómo? -exclamó la culebra, dando un salto de sorpresa-.¿Desaparecer sin salir de aquí?
-Sin salir de aquí.
-¿Y sin esconderte en la tierra?
-Sin esconderme en la tierra.
-Pues bien, ¡hazlo! Y si no lo haces, te como enseguida -dijo laculebra.
El caso es que mientras el trompito bailaba, la abeja había tenidotiempo de examinar la caverna y
había visto una plantita que crecíaallí. Era un arbustillo, casi un yuyito, con grandes hojas del
tamañode una moneda de dos centavos.

TEXTO B-
1-INDICA NOMBRE DEL TEXTO Y AUTOR.

2-NOMBRA MARCO NARRATIVO Y PERSONAJES EN CADA UNO.

3-¿QUE TIPO DE NARRADOR TIENE CADA TEXTO?

4-EXTRAE 6 VERBOIDES E INDICA A QUE CLASE PERTENECE CADA UNO

5- ANALIZA SEMANTICA Y MORFOLOGICAMENTE LOS SIGUIENTES VERBOS DE LOS

TEXTOS ANTERIORES

HA HECHO

MIRABA

HABIA VISTO

BAILARIA

6- BUSCA 2 PALABRAS CON HIATO Y DOS CON DIPTONGO Y SEPARALÑAS EN

SILABAS.

7-EXTRAER DEL TEXTO 1 SUSTANTIVO,2 ADVERBIOS,2 ADJETIVOS, 2 ARTICULOS,2

PREPOSICIONES,2 PRONOMBRES

8-INDICA TODOS LOS GRADOS DE SIGNIFICACION DEL ADJETIVO LINDO