PLANO DE AULA

1. IDENTIFICAÇÃO
Área de conhecimento: Tema:Desenvolvendo ações e Ano: Ensino Superior.
Política e Gestão Educacional. competências profissionais para as
práticas de gestão participativa e de
gestão da participação.

Data: 07/12/2023 Horário: De 18:30 às 20:00 Equipe: Everardo Davi, Janaine Coêlho,
Joabe Fernandes, Tiago Brasil.

2. PLANO
Objetivos: Conteúdo programático: Recursos:
Identificar e compreender as principais ● Ações a serem desenvolvidas ● Computador;
competências profissionais necessárias para pela gestão escolar; ● Data show;
liderar processos participativos no ambiente ● Competências profissionais da ● Papel;
escolar. gestão escolar. ● Quadro branco.
3. PROCEDIMENTOS
Introdução:. Desenvolvimento: Conclusão:
A aula será iniciada saudando a turma. Após a
Após ser conceituado o tema a ser A aula será finalizada com um momento
apresentação do tema do seminário, será
estudado, serão abordados de forma de discussão e reflexão sobre como as
realizada uma recapitulação dos estilos de gestão
descritiva as ações e competências competências estão presentes na escola,
técnico-científico, autogestionário e o estilo
profissionais de uma gestão participativa. e, como elas deveriam ser inseridas.
democrático científico, ambos adotados nas
escolas.

4. AVALIAÇÃO

A turma será avaliada com um jogo de charadas. Serão divididas duas equipes e sorteadas perguntas para que a equipe
responda de qual competência a pergunta está se referindo.

5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Libâneo, J. C., Oliveira, J. F., & Toschi, M. S. 2012. Educação Escolar: Políticas, Estrutura e Organização. Editora: Cortez.