MODUL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

SENI RUPA
FASE B / KELAS IV

SD NEGERI 29 AMPENAN
TAHUN AJARAN 2023/2024
 MODUL AJAR

Satuan Pendidikan : SD Negeri 29 Ampenan

Mata Pelajaran : Seni Rupa
Fase/Kelas : B / Kelas IV
Materi : Menabung Pada Celengan Indah Buatan
Sendiri
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat membuat celengan dari barang bekas

B. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegaiatan Awal:
1. Guru mengkondisikan siswa untuk belajar

2. Salah satu siswa memimpin do’a sebelum memulai pembelajaran

3. Guru melakukan presensi

4. Siswa bersama-sama dengan guru menyanyikan lagu “Dari Sabang

Sampai Merauke”

5. Apersepsi

6. Siswa diberikan pertanyaan mengenai hal-hal yang berkaitan dengan

keadaan lingkungan di sekitar.
7. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan guru
Kegiatan Inti:
1. Siswa dibagi menjadi 5 kelompok dengan masing-masing kelompok
berjumlah 6 orang.
2. Siswa diberikan LKPD.

3. Siswa mengamati video terkait permasalahan sampah plastik di

lingkungan https://youtu.be/i0bb7Et0ots?si=l6BoHuQYmhENwgwe
untuk menemukan informasi tentang permasalahan sampah.
 4. Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang permasalahan yang
terdapat pada video yang disajikan

5. Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar

6. Siswa berdiskusi bersama kelompok untuk menentukan

pemanfaatan barang bekas sesuai dengan LKPD yang telah diberikan
7. Kegiatan Pembelajaran Berdiferensiasi Produk (Kesiapan belajar)
Kelompok peserta didik Kelompok peserta didik Kelompok peserta
yang masih harus yang sudah memahami didik yang sudah
mengulangi materi siap diberikan
pemahaman (Sedang) tantangan
(Kurang) (Mahir)
Diberikan contoh bentuk Diberikan contoh bentuk Bisa membuat
celnegan yang sederhana celengan yang bisa celengan dengan
dikreasikan dengan kreasinya sendiri
menggunakan model dan
warna yang bervariasi
8. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

9. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi

10. Kelompok lain memberikan apresiasi dari presentasi kelompok

lainnya

11. Setiap kelompok membuat kesimpulan berdasarkan masukan yang

diperoleh dari kelompok lain

Kegiatan Penutup:
1. Siswa bersama-sama dengan guru menyimpulkan pembelajaran
mengenai pemanfaatan barang bekas
2. Guru melakukan evaluasi pembelajaran.

3. Guru melakukan refleksi pembelajaran dengan memberikan

pertanyaan mengenai pembelajaran yang telah dilakukan hari ini.
4. Tindak Lanjut

5. Siswa diminta untuk mempelajari kembali materi yang telah

dibelajarkan hari ini.

6. Guru memberikan pesan moral kepada siswa

 7. Berdo’a Bersama

8. Salam penutup

C. Metode Pembelajaran

Metode Pembelajaran : Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan (Resitasi)

D. Asesmen (Penilaian)

Format penilaian terlampir

Mataram, 26 Februari 2024

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas IV B,

Tri Novianti, S.Pd. Eli Suryani, S.Pd.

NIP. 19701127 200012 2 002 NIP. 199607312020122006
 RUBRIK PENILAIAN

Penilaian
Kerapian Kebersihan Ketepatan
Nama Peserta Didik Waktu Total

Nilai 1 Nilai 2 Nilai 3

MUHAMMAD ALI AKBAR
MUHAMMAD AZRIL ILHAM
MUHAMMAD FATHUL AJI
MUHAMMAD GHAILAN SYAZANI
MUHAMMAD JUMADIL
MUHAMMAD YASKA ALFARIZI
MUHAMMAD ZHAFRAN KHAIRI
NAUVAL RAMADHAN
NIZZAM HAQQI
NOVA RAHAYU
NOVI YANTI
PRATAMA ARRAFI SAPUTRA
PUTRI ANINDA JESIKA
PUTRI WULANDARI
RAGIL ALAYKA
RAYHAN NOVAL ANSHORI
RIZKY ADITYA PRATAMA
SATRIA GUNAWAN
SURAYA SANIA AUFA
SYAHID MAULANA HALIM
TAMA ARDIATMA
WAHYU HENRAWAN
WULAN RAHMAYANTI
YASIRA MAWADDAH
YOGI NUGROHO
YUNIKA SYAIRA
ZAKIA ISRO
ZASKIA SALSABILA
ZIDAN PRABU MENTARAM
AISY WARISTA