C.S.M. PLATEAU " ANNEE SCOLAIRE : 2023 - 2024 Durée : 03 H EXAMEN BLANC : EPREUVE DE MATHEMATIQUE: EXERCICE 1 (2 points) / Ecris le numéro de chaque affirmation suivie de VRAI si — affirmation est vraie ou de FAUX si DIRECTION GENERALE DES ECOLES WETHODISTES DIRECTION DE LA PEDAGOGIE l'affirmation est fausse. Ne AFFIRMATIONS T 1 lame) = xoto \x + cosx, (On Tance deux fois de suite un dé non pipé dont les de 146. Soit X la variable 2__| aléatoire donnant le nombre d’apparition de la face numéro 6, Soit A et B deux événements de probabil 7 |3_| P (B) 7 1 Soit f(x) = === Vx € IR; on a vx € IR; f(x) = — 7 10)" FF 4 ie mat if ¢ EXERCICE 2 (2 points) Pour chacune des affirmations ci-dessous, quatre réponses sont données dont une scule est juste. Recopie sur ta feuille le numéro de l'aftirmation suivie de la lettre correspondant a la réponse juste. ____ REPONSES P, (B) = P (BY Soit 9 univers des éventualités d'une expérience aléatoire, 417 1 non Biro sso0y=2 2 | [PQs 300) =5 | | |__[F tant ta fonction de répartition de X || Sota loi de probabilite suivante x | -200 3 2) 4/17 Hous vous exkortons parle Seigneur desus-Chrst manger votre propre pain. en travail | 7 | | E(X) étant ’espérance mathématique de X A et B sont des événements | indépendant | P, (B) | Soit 0 Punivers des éventualités d’une expérience aléatoire, A A | et B deux événements contraires de 2 de probabilités P (A) | et P (B) non nulles. Alors : isblement (2 Thess 3.12) Pagel? 3| & ; EXERCICE 3 (3 points) On considére la fonetion f définie sur [15 oof par : f(x) = xvx¥T et on note (C) sa courbe représentative dans le plan muni d'un repére orthonormé (O ; 15 J). 1) Etudie la dérivabilité de fen ~1. Donne une interprétation graphique du résultat de la limite 2) Le tableau de variation de la fonction Soit / la restriction de f a Vintervalle a) Démontre que / est une bijection de +0 sur un intervalle K a préciser. b) Dresse le tableau de variation de h~*, bijection réciproque de h. 3) a) Calcule h(3) b) Justifie que h™* est dérivable en 6 ¢ calcule (h~*)'(6). EXERCICE 4 (4 points) Dans le cadre de sa politique de lutte contre la COVID-19, la municipalité d’une ville a effectué une étude statistique. Cette étude montre que 15% des individus Agés de moins de 60 ans et 80% des individus Agés de plus de 60 ans ont été va contre cette pandémie. Les individus Agés de plus de 60 ans représentent 30% de la population de cette ville. On choisit, au hasard, une personne de cette population et on considére les événements suivants: e G:«Lapersonne choisie est Agée de plus de 60 ans » ; © V:«La personne choisie est vaccinée », 1), Recopie et complete Iarbre de probabil 2) Justifie que! fa probable qu"une personne s 3) Lape os figées de plus de 60 an Caleule | Ia probabi te que deux exactement d’enire elle: 5) On choisit, au hasard, n personnes Agées de plus de 60 ans. a) Quelle est la probabilité qu’aucune d’entre elle: i b) Détermine la probabilité p, que l'une au mo ‘Hoes vous exhartons par be SeignourJesua-Clrist 2 menger votre propre pain, en tava pasiement (2 Thess 5-12) Page2/3| é EXERCICE 5 (5 points) Le plan est rapporté au repére orthonormé (0, I, J) (unité graphique : 2 cm), Soit f la fonction définie de IR vers IR par f (x) = x + Vx? —1. On note (C) la courbe représentative de f. 1. Déterminer l’ensemble de définition de f. . Etudier la dérivabilité de f en -1 et | et interpréter graphiquement les résultats. Démontrer que Ja droite (Of) est une asymptote a (C) en —co a) Calculer la limite de f en +00. b) Démontrer que la droite (D) d’équation y = 2x est asymptote 4 (C) en +00, c) Etudier Ja position de (C) par rapport a (D). On admet que f est dérivable sur ] — 00; -1[ et sur ]1; +00]. / Etudier les variations de f et dresser son tableau de variation. / + al } a ‘al Tracer (C) et (D). Soit h la restriction de f &]—oo; —1]. a) Justifier que h est une bijection de ]oo; —1] sur un intervalle J A déterminer. b) Soit h~ Ia bijection réciproque de A. Etudier le sens de variation de h~* et dresser son tableau de variation. x EXERCICE 6 (4 points) Les éléves du club santé d’un lycée, ayant pris conscience de la pénurie de sang dans leur pays, ont organisé une séance de collecte de sang. Sur un échantillon de 18 personnes qui se sont présentées, on a noté 11 personnes du groupe A, 4 personnes du groupe B, 2 personnes du groupe O, et | personne du groupe AB. Pour expliquer certaines analyses que va subir en laboratoire chaque poche de sang, le technicien en préléve simultanément 3 au hasard parmi les 18. Le président et certains membres du club affirment qu’il y a plus de chance que les 3 poches appartiennent au méme groupe sanguin qu'a 3 groupes différents. Ce que contestent d’autres membres du club. . En utilisant les outils mathématiques au programme, départage les deux groupes. ‘ows vous exhortons par le SeignourJésus-Civist # manger votre prapre pan. en trevaillrtpaisiblement. (2 Thess 3:12) Page 3/3