TTATEA 1 » Cuvantul Cuvantul tn propozitie . . Clasificarea propozitillor. .. . . . Vocabularul limbiiromane . . . - Sinonimele. Antonimele.... . « C2mpul lexical. . « RECAPITULARE. . . « EVALUARE. .... + ATATEA 2 © Fonetica Tipurile de sunete ale limbii romane Silaba. Accentul « cee RECAPITULARE. ..... EVALUARE.... 0.0000 UNITATEA 3 ¢ Verbul Verbul. Predicatul verbal. . . « Modul indicativ. Prezentul . . . Imperfectul . ca Verbul auxilar a avea. Participiul. Perfectul compus . Perfectul simplu ... . . Mai-mult-ca-perfectul . Viitorul. Verbele auxiliare avrea siafi . Modul imperativ . a RECAPITULARE. .... +++ + + EVALUARE 6) 8 10 2 4 8 20 2 NITATEA 4 © Substantivul Substantivul. . Articolul . A Posibilitéti combinator ale substentivului. Prepozitia eee Substantivul subiect . .. RECAPITULARE. . 4 EVALUARE tiie diac seas UNZEATEA S ¢ Pronumele Pronumele. Pronumele personal. . . Pronumele personal de politete . ae RECAPITULARE. 7 EVALUARE. . . . UMNITATEA € « Adjectivul Adjectivul. Articolul demonstrativ. . Gradele de comparati ale adjectivulut . RECAPITULARE. EVALUARE. . . « UNITATEA,7 ¢ Numeralul Numeralul. Numeralul car Numeralul ordinal . RECAPITULARE EVALUARE., UNITATEA 6 + nul Enunful. Tipurideenunt...... « Punctuatia enuntului..... . RECAPITULARE. EVALUARE. + 104 66 68 nm 74 78 80 82 86 88 90 2 7 102 = 106 + 109 14 16 18 123 26 128 (rence | Usilizarea co utlizareaad si exprimare aplicarea 20 aintentilor: utlizarea co pe tot parct| _, Uiilearea corects, adocvats gi ficients a limbil in procesul comunicief orale gi scrise 128 | 4% utllzareaachiciilorsintactice si morfologice de bezd ale imi romane standard pentru nfelegerea siexprimarea corecté a intentilor comunicative; | 42 plicarea achiilor lexical si semantic de Bazi, n procesul de infelegere side exprimare corectd i... Bintentilor comunicative, | 45: utilzarea competent! lingvistce in corelate cu géndirea logicd/analoglc3,n parcursul de invatare pe tot parcursul ve Seer cee eee eee eee eeUnitatea a Cuvan Cuvantul este unitatea de baz a comunicéi ‘Acesta are in propo: un rol raportat la celelalte cuvinte, find numit parte de propozitie. F Predicatul aratd ce face 0 fiingd sau un lucru. Propozitia este 0 comunicare cu un singur predicat. ‘Subiectul arata cine face actiunea exprimata de verbul care in propozitie este predicat, Cuvéntul isi modificd forma in comunicare (copit, copii, copilului, copiilor), find numit parte de vorbire. Parjile de vorbire Invatate su © verbul - are timp, ersoang, num @ substantivul are gen, numar; © pronumele- are ersoand, numar, gen; © adjectival - are gen si numer. wa CERIN en ‘@Punctul (se punecind sed informatie. tul in propozitie Partile de propozitie si partile de vorbire Subliniaz3 predicatele din propozititle de mai jos. a. Toamna a sosit. b. Incepe scoala! c. Frunzele au cAzut. d. Pasérile clatoare au plecat. e. Nori ascund soarele des... f.A pornit ploaia? © Giseste subiectele din propozitiile de la exercitiul 1, punand intrebarea cine? la predicatele gasite, ca in modelul de mai jo: Indic& partile de vorbire prin care se exprima predi- catele si subiectele gasite la exercitiul 1. Precizeazd ce parti de vorbire sunt cuvintele scrise colorat in propozitiile de mai jos. a. Mihaela pleaca la scoal8. b. El este tn clasa a V-a. © Ghiozdaruil plin de caiete are niste rotimici. d. Rucsa- cul colegului ef de banc’ a c&zut. e. Ei vorbesc despre nail lor profesor. f.Elevii curlosi l agteaptd in clasd. Punctuafia propozitiei + Menfioneaz’ semnele de punctuatie de la sfarsitul propozitillor de la exerciiul 1. Explicd folosirea semnelor de punctuatie din text. Dana i spune mamei: ‘ — Mam, am pus in ghiozdan caietele, manualele, pe- narul, echerul, maimutoiul de plus. Incape si tableta? Incercuieste ghilimelele in fragmentul de mai jos $1 explicd folosirea lor. Span fl chem’ pe Harap-Alb si zise: «Te duci tu in Pécurea Cerbulul, cum sti tu, gtmi aduct pielea cer- bului cu cap cu totin” lon Creangs ~ Povestea lui Harap-Alb ae a Vial) despre sbsanvelecare ato stg dest _ ropa elsete he vtec eer. notin, orugararte, str sufetenscs Sern nei (}) se pane Gnd se cere oinfomale (© Seminal exci (se pune cn se exprimio porunc, iia de dog (—)aratsinceputel rep untpesona.— /@Sernul dou pute () anun replica una persona save stl comunicl usr de fle © Punctele de suspensie (..) rat c voritorul considers © Ghilimelle(,", <<>>) se folosese pentru a reproduce toca un ‘hu sauun text spus sau scr ecneva, a | P. acest citare seris ~ Gm pu up aide co lar rac_ 7 Pentru folosirea ghilimelelor la calculator, se schimba setarile pe limba romani. in engleza, acestea se deschid s! se inchid sus, darn romana se deschid jos si se inchid sus. In textul tiparit, rtile de vorbire citarea se poate face si prin scrierea italic, renuntandu-se la ghilimele. Dac textul citat este f scris italic, citarea in citat se face prin folosirea ghilimelelor obisnuite, nu prin semnul «.. ‘opozitiile de mai jos. 2 scoala! ¢. Frunzele au ‘ 4 plecat. e, Noriiascund. Vf ja? eS v o2' “le de la exercitiul 1, Transcri mredicatele gisite, cain _ punctuatie necesare gi scriind majusculele unde trebuie. ; © Corecteazi gregelile de punctuatie din propozitille de maj jos. eae Predi- ~ am citit Micul Print de Antoine de Saint-Exupéry b. Andrei ti-a placut Fata babei i sifata mosneagului de lon Creanga Tea “uvintle serse Pune, in casete, semnele de punctuatiepotrivite. s + Eleaf eave larba (_} lorile si frunzele s-au uscat (_} Nicoleta fi spune mamei ei (1) Sfiste roti ondel ds aces, (Doar crizantemele niai coloreaza gradina O)ce rau imi pare) aniste ro ues’) Nicoleta (_)fii sigur cd natura va reinvia la primavarai _) tut. e. Ei vorbese despre »siflasteaptd in dass, «: Subliniaza predicatele cu o linie si subiectele cu douad in textul de mai jos. Elevii merg spre scoala. Vantul bate. Ploaia va Incepe in curand. Prietenul meu a cit. El nu va veni la scoala. Maria iva duce lectiile. Azi, am recapitulat predicatul. ‘= Precizeaz subiectele, analizand partea de vorbire prin care se exprima. a. Rafalele de vant misc ramurile copacilor. b. Ei viseaz lao excursie prin tars. Copii lor invati cu placere.d. Ea participat la un concurs de matematic. =Completeaza propozitiile de mai jos cu predicate exprimate prin verbele dintre paranteze la timpul prezent. a, Elevii (a obtine) zece la lucrare. b. Mircea (a privi) tablourile din expozitie. c. Fete- le (a dori) fructe bine coapte. d. Frigul, vantul, ploaia (a sosi) brusc. . |) Subliniaza adjectivele din propozitiile de mai jos. a, Bruma rece apare in diminetile de toamna. b. Vantul aspru si ploile m&runte au inceput. . Pe strazile pustii, apar copil gllagiosi. d. Am cumparat un buchet mare de crizanteme multicolare, nctuatie de la sfarsitul t @ punctuatie din text. caietele, manualele, pe- alus. Incape si tableta? ‘agmentul de mai jos $i b sii zise: «Te duci tu in , simi aduci pielea cer- eee mina are ee \-Subliniaz’ predicatele cu o linie si subiectele cu dous linil, puncte : TES wh 2 Vremea uratda venit, b, Mama fmiia un mobil nou. c. Colegamea are un rucsac caeaatdostrgaederestl FEE frumos. uiinteedinvoenmeae. | _2, Subliniaza subiectele exprimate prin substantiv cu olinie si pe cele exprimate prin pronu- ‘urpiciundpercray > | me personal cu dous tint, spun 3. -orecteazi textul de mai jos spuncte ee eons miocral = Barbule ai citit Capra cu t Fetele talentate deseneaza frumos. Ele privesc peisajul de toamind. Profeseara le indrum: ; 21 Povestea porcului si DSnil8 Prepeleac de lon Creangs?uiicreee Partile de propozitie fy 2 Partile principale de propozitie ©. incercuiest 3 Copii al Subliniaza predicatele cu o linie si subiectele cu dows ciaare Partile de propozitie sunt: linii in propozitille date. 32 subliniazs © principale, cand sunt 2. Soarele a disparut. b. A inceput ploaia. c. Oana pr ™ ee suficiente pentru veste castanil din grading. d. Ea vede frunzele gal. Clasa Marte existenta unei bene. e. vantul bate. f. Castanele cad cu zgomot sec, 7, Meret pri Propoziti (subiectul si . . {C+ Precizeaz’ predicatul); P&rtile secundare de Propozitie >> exercitiul ¢ © secundare, cand imbogatesc sensul Completeazi proporitille date, adSugand parti se- . cate Propozitiei. cundare de propozitie in caséte. aid zs is ex eli 3 se a.Toamnal______Jasosit.b. acseutl Adaugii cat ee brumal—— de. vaa d.lamexpi. © _Noriiau ap? ropozitie se exprima —— theme eRe prin: catL_____]fenomenul.e. Meg] : rial i re . 7 Spear ei Ebsucinice is inde Partile principale de propozitie jg gs voce © substantiv (Picturile si cu doud linii Partile secundare de propozitie din _ puternic sui de plogie sunt mari. exemplele de mai jos. covor fosnit Crengile copacilor se a. Am cules legume proaspete din griding. b. Am pus AleStuieste migc&. Privesc peisajul,). rosille mari si coapte pe masa din bucatarie. ¢. Mama teledin cert © pronume (i felcitamn va pune muraturi in borcanele mari de sticlS din 3. A.copili ci pei.) mara. d. Bunica umple cosurile cu verze infoiate, cu B.alearga . hrean parfumat, cu mérar imbatittor. 4 » 1 Reconstit Precizeaza partile de vorbire prin care se exprima Subliniaz’, 2 Parfile secundare de propozitie din ‘exemplele de : ™ai jos, cain modelul dat, buturuga ae mincian cafe device? [rare wemer] [onde aveniey ) Precizeaza d Vremear =~ de toama3 avenitie Propozitie in 4 , (> a, Rezultatele Oo 2. Umbrela rosie din matase m aparide ploaie, ° —_rezultatemec b. Rafalele vantului au intors-o. TES: «Le scriu burciior emalur, TES 8 wae 1.To me o ; a Partile secundare de propozitie exprimate prin substantive se leaga, uneori, de cuvantul 2. In propoziti eterminat prin cuvint de legaturaprecum de din, cu, pe, pentny de deme ere Am patat hain Partea de propoaitie poate contine dou8 cuvinte, finden acegsta ss ncled sicuvintelede _3.1n propozitia legéturd. (Exemplu: Buchetul de iori tpi place. + parte secundars de propozitie) tn vacanta maspozitie linie sisubiectele cu dous ceput ploata. c. Oana pri- d. Ea vede frunzele gal- anele cad cu agomot sec. _, poxitie date, adugand parti se- . sséte, sit. bAcSzutL —La.tam expli- Principale de propozitie indare de propozitie din te din gradina. b. Am pus a din bucatarie. c. Mama ele mari de sticla din c3- rile cu verze infoiate, cu ibatator. re vrin care se exprima zis. din exemplele de substentiy ma apr de ploaie. +0. "2g8, uneort, de cuvéntul 2a, depe la ete. ase includ si cuvintele de 2 propozitie) iY | sIncerculeste Iterele corespunzatoare propozitilor alcStuite doar din predicat sisubiect. a. Copii aleargs. b. Frunzele au cdzut. c. Ploile uda strazile. d. Oamenii au umbrele colorate. e. Pasdrile au plecat. f. Toamna a venit. Subliniaza cu o linie predicatele si cu dous linii subiectele din textul de mat jos. Clasa Mariei a organizat o excursie Ia munte. Copill au urcat pe culmile fnalte. Ei au alergat prin poieni cu flori delicate. Elevii au admirat peisaje incant&toare. ~ Precizeaza partile de vorbire prin care se exprima subiectele si predicatele de la exercitiul precedent. Tale cu o linie orizontala partile secundare de propo: a. Baiatul din clasa vecind citeste 0 carte cu pirati. b. C2felul alb din curte latré cu furie. c. Un copil speriat urla ca un leu. = Adauga ct mai multe p&rfi secundare de propoziti Norii au aparut. Vine ploaia. Stropii cad. Copiiifug. _ Mentioneazé numarul de parti secundare de propozitie din exemplele date. a.In vacant, voi pleca la bunici. () b. Am vorbit despre lectia de istorie.() ¢. Lor le da note mari. () d. Saptamana trecut’, am gSsit c&telul in dulap. () e. Vantul uternic suier8 prin crengile copacilor din parc.(_) £. Frunzéle uscate alc&tuiesc un covor fognitor. (_} Alcdtuieste cat mai multe propozi tele din seria B, A.copiii catelul pisicile _gainile B.aleargi fuge au adormit. mandncd Reconstituie proverbele, punand in ordine cuvintele din casete. Scrie-le in caiet. ‘exemplele de mai jos. i, combinand subiectele din seria A cu pr Subliniaz&, apoi, cu o linie partile secundare de propozitie. 4) Ey pbuturuga eal ie rastoarni ae minciuna mare picioare are Precizeaz daca substantivul scris colorat este parte principal sau secundara de Propozitie in exemplele date. a. Rezultatele lui ne-au surprins. b. Dan a avut rezultate bune. c, El nu s-a multumit cu rezultate mediocre. d, Nivelul rezultatelor lui este ridicat. e. Lista cu rezultate sa afisat. ATE RP. ° Incercuieste réspunsul corespunzitor afirmatillor de mal jos, adevarat (A) Tey as 14 Toate propozifile de mai jos sunt alcatuite doar din subiect si predicat. a. Frunzele au c3zut. b, Ploile nu inceteaza. c. Copili nu au invstat. 2. in propozitia data, sunt patru parti secundare de propozitie. ‘Am p&tat haina rosie de ploaie primita de la prietena mamel 3+ In propozitia data, sunt sase parti secundare de propozitie. Invacanta mare, la bunici, am citit cu placere c&rti de aventurtClasificarea Dropozitiilor Propozitia simpla si propozitia dezvoltati Incerculeste literele corespunzatoare propozitillor Propozitia este: alcatuite doar din predicat si subiect din exemplele © simplé, cand este de mal jos. 7 alcdtuité din subiects1 a. Ploaia a inceput. b. Il zSresc pe Dan tn curte. «El predicat; pleacd. d. Baiatul aintratin casi. e. Vantul bate. &.Frun- © dezvoltats, cand este zele cad. : 2. Ploaia eae cinsublecs Uneste cu o linie predicatele din prima coloand cu a, leaco ig sc pati secundere Parfi secundare de propozitie din celelalte coloane, = incercuie eee Ssinmel ct Ps Ea a. Indragesc. ‘inlivada ybunicilor. e. Paul rt b. Merg rN cosurile coapte. Transfort Dupa aspectul predica- © Culeg “gospodiria~” —_imbittor. his tului, propozitia este: + alntiner : dd. Umplu mirosul de mer 4 © afirmativl (El nvatés); eer ae punt oexcursie © megativa (Elhu invats). : : ©) Raspunde firmativa si provceijianegativi . a.Cineah Precizeazi ce deosebire de forma este intre predica- . i pel tele propozitillor date. a.ln prop ‘ a. Ana deseneazé. b. Mihaela nu deseneazi. c. Petre set * citeste. d. Cine nu citeste? 0 pe tuleste cu . Gintextul S< Poate ca predicatul exprimat prin verb la forma negativa sf albs intre componen- tate: Ca in tele lul intercalate gi alte cuvinte: £1 nu mai vine pe la noi. Andrei nu prea stie lectin Griveialear Seca cuvinte, ma, Brea, nu intré in componenta predcatuui.Cuvantul nu intra insd mn _gemcald componenta predicatului. d. Toate pr : Ainceput fi i tl Aledtuieste a. Pasarile oo b. Frunzele Incercuieste literele corespunzatoare propozifillor simple din exemplele dem: < Oament a Vremea urata a venit. b, Ploaia nu inceteaz3. c. Vantul suiers. d. Suma cade zilni ¢. Temperatura a sczut. f, Norii acoper’ cerul, TE Transform’ propozitiile dezvoltate de mai jos in Propozitii simple. fs a. Frunzele copacilor din parc au c&zut. b. Florile multicolore au disparut de pe alei. ST 6 fess 8 7 : 2. Dezvolts © Passrilecalitoare au plecat spre tare calde. d,Plolerecinu inceteaz3 de zileintregi, eee ~- Dezvolté propozitille simple date, adugand pirti secundare de propo, 3-ncerculeste a. Plec = b. Vantul a inceput. ¢. Nort a. Dan mind rut -d.Frunzele__ _zboar’ . Ea gustér{GJindic&, prin bifare, dacd propozitiile date sunt simple sau dezvoltate. Propozite simplé. Propoziie dewolkat’ tae x Toamna a sosit. oO onifia deavaltata Soarele inc3lzeste mai putin. oO 3 yunziteare propor Inlivezi, fructele asteapts culegator. Oo Q sisubiect din exemplele _Auinflorit crizantemele. Oo Oo A czut bruma, Oo Oo ssc pe Dan in curte. ¢. EI Copii au inceput scoala oO 0 Vantul bate. f.Frun-' Precizeaz’ numérul partilor secundare de propozitie din exemplele date. a. Ploaia cSdea molcom. (_}b. Pe dealurile inalte erau paduri de stejar. (}<. Diminea- Je uin prima coloan’ cu. _a, le acoperea bruma. (_}d. Departe, racnetele aspre de jivine rasunau straniu. (1) fle din celelalte coloane, = incercuieste literele corespunzatoare propozitiilor afirmative de mai jos. a. Pisica doarme. b, C4inele nu latra. c. Vrabille ciripesc. d. Soarele nu incdlzeste. a Jame e. Paul rasfoieste o revisti. f. Corina scrie o compunere. : ena ‘Transform propozitille afirmative de mal jos in propozitii negative. i ’ttor. | a, in tinerete, mama canta la vioard. b. Ai ascultat o melodie frumoas: aa a 0 excursie? d. li vom scrie un SMS bunicii. : le nuiele. Raspunde afirmativ la propozitille de mai jos. a. Cine a intarziat la ore? b. Care este pasiunea ta? c. Ce filme Iti plac? Indic’, prin bifare, dacd afirmatiile date sunt adevarate (A) sau false(F). A =F a.{n propozitia Ploaia rece de toamnd cade cu putere., sunt patru parti ete c. Organizati ia negative forma este intre predica- in deseneaeceioeu secundare de propozitie. Gee: io «Petre 'b.In propozitia Peste dealurile desfrunzite coboardi soarele cdldut, subiec- tul este cuvantul soarele. (ia) c.Intextul urmator, sunt patru propoziti simple si cinci propozitii dezvok tate: Ca in fiecare toamné, mama face gem. Toata casa miroase frumos. is Ib8 Intre componen- Grivei aleargé. Pisica doarme. Eu astept. Vreau un sendvis. Mama imi pune indrel nu prea stie lectia. Cuvantul nu intr tnsé tn gem cald pe paine. Nu astept. Il mananc repede. poo 4. Toate propozitlle din textul urmator sunt simple: A venit octombrie. Ainceput frigul. Vantul bate. Cad ploi. Cocoril vor pleca. | ods i + ‘i. Alc&tuieste propozitii dezvoltate, combinand cuvintele din cele trei coloane date. a. Psarile au cules pleaca, : b. Frunzele au cazut de pe crengi. din exemplele de maijos. —_¢, Oamenil calitoare roadele, lier’. d. Bruma cade zilnic. TEST. Subliniaz’ propozitille simple. i simple. TEA) |, evi dau ucrare, Copii lucreaz8, Maria aterminat. Anca ofntreabss ora prepaid ae —Neigrest? Amunaltrezuitat, a puncte a 2. Dezvolt& propozitia simpla data, adsugand trei parti secundare de propoziie. uinceteazd dezileintregi. —“" pisica doarme. spmee ig are de propozitie. 3. ncercuiesteliterele corespunzatoare propozitillor afirmative. 4 Nori auaps- _@ Danminanc’ mere rosi. b. loana preferd perele. c. Gina nu vrea fructe, : a 6 Ea gust rar dicate un pepene.e. Florina nu ménanc® deloc nud. puncte@incere care tr a. Mas Migcarea cuvintelor in vocabular be Mig Subliniazd cu o linie cuvintele noi sicu dous liniicuvin-. mele. Vocabularul sau lexicul tele care nu se mai folosese azi din Propozitille date. cAmr limbii romane este a, Mi-am cumparat un smartphone. b. Vods privea ha- d.Amr format din totalitatea wuzul din gradin’.c. Piiesul si cursta finta.d. B3iatul | (2) precize cuvintelor care exist$ sau Extenuat std mult fh fata computerului. e. Am consut 4° alergau care au existat cndva in tat un site de lingvistics., : fetita pence ae Precizeazé sensul cuvantului carte din versurile de itor ermanentd migcare, Imai jos. Care sunt sensurile de astizi ale cuvantulul? 5) serie, dasorece nMai bait’ de departe, gisesci Saparanitsiiot Mai trimite-mi cate carte. frunzaC (plasma, tastatura); Foleior + asfalt] © dispar din uz unele : cuvinte (pares, gy CesvSantul ~ foram si continue + Bordone © se schimba sensul Subliniaza cuvintele cu acelasi sens din lista de mai juctrie( eee Jos. Prin ce se deosebesc acestea? jucstor moti, arte liters pagin scriere supracoperts indies, p 1 rituré tom vers volum bese 2 Cuvantul este elementul Construieste trei propozitii cu sensuri diferite ale cu- * A. brum? de bazi al comunicari, vantului pana, precizindule. “8 bumig Cuvantul are: ~ Noteaza, in casete, cifrele corespunzatoare ordinit ! Subliniaz © sens sau infeles, care din dicfionar a cuvintelor date. dou’ cuv este continutul sau; , cuvant} cutie} cuviosC) cuyanttor) cu . en oentle) vanta() cuvantareC} cuvintelQ) cuverturs) iz ote Cuvintele pot avea acelasi 1 tons tr sens, deosebindu:se prin sunetele alcdtuitoare” Tacereule sau pot fiformate : : Sabie: aE din aceleasisunete, Gaseste cuvinte noi cu acelagi sens pentru cuvintele _, bord deosebindu:se prin sens. din seria data, Taie intru ‘ biruitor cenusiu cinstit destept folositor gre- seal insufletit manos molipsitor obrazni¢._« Paméntesc sigur tavan_vesnic ~ Subliniaza forma corect a cuvintelor date, TE abtibild/actibild — alva/halva alvita/halvits— benoclu/ ‘ TE binociucapoticapod complect/complet crenvurst/ cremvurst egrasieligrasie a escalada/a excalada Srefigrep intreprinderefintreprindere marsarier/ ee ee margalier — m&rfarjmarfar- pancart®/pancards gated seringé/siring8 vaselind/vasiling movies a. deterior b.ase dep wi: Dincercuieste dintre cuvintele scrise colorat pe cele ; ; care trebuie folosite in propozitiile date. Th dictionar, cuvinteie a. Masina a ramas pe geantd/janta. sunt agezate in ordine alfa b. Mam scris pe foaie numele si pronumele/prenu- _betic8. Dac’ primele litere ale cuvantului sunt iden- mele. c. Am multe probleme familiale/familiare. tice, ordonarea se face one. b. Voda priveaha- _d. Am rezolvat exercitiul orar/oral. ee opened iicurda flinta. d. Baiatul je Precizeaz’ forma din dictionar a cuvintelor date. Socibikar vocabUE, vocal, puterului.e.Am consul. alergau burniteicfizuser§ copllasii_crenguta —_—_vocalie, vocalism, vocaliza, fetita inghetaseré norilor ploile pluvialé str vocalizare, vocalizd. ‘corte din versurile de zi tomnatici|_ umbrelelor _vantului Cuvintele care nu se mai folosesc astizi se numesc 2 andi ale cuvantulu®? Scrie, tn patrate, cifra care indicd ordinea in care se a rte, 7 a arhaisme. Exist’, in voca- 7 gisesc in dictionar cuvintele de mai jos. Bae ae o carte." frunzi()_rafali() toamna() nor() ploaie() in anumite zone ale téril, Folelor ' asfalt() cerC) gr) strugure() mar) numite regionalisme. _ {)Ordoneaz’ alfabetic cuvintele de mai jos, incercuind teed _' itera interioar’ dup’ care ai facut aranjarea. # tsi sens din lista de mai jucdrieQ) jucatC) juca(Z) jucérioara{_) jucaricsQ) juctus() jucdreaC) itea? i jucator 2) e supracoperté tip3 5) indic’, printr-o sgeati, locul unde trebuie plasate in seria B, conform ordinii alfa- betice, cuvintele din seria A. i usensuri diferite ale cu- q, bruma frig paclé. toamna vijelie B.burniti ceatS lapovit’ ploale umezealé vant | Subliniaza cuvintele din lista de mai jos care trebuie plasate alfabetic intre cele corespunzitoare ordinii ! - dou’ cuvinte din caseta. © gino ce. 4 che ded 1G cuverturs eee “ tiv toart toalet’ tob’ traditie tocdtor tomberon topor trofeu {> tora trac | traducere ©) Incercuieste litera corespunzitoare seriei care contine numai cuvinte noi. a.abis bleu enervat der email fax gadget iarba asisens pentru cuvintele b. bord declin etaj_ mouse d.incert lexic marar_ peluzi . {@ Taie intrusul din fiecare serie de cuvinte cu acelasi sens. destept folositor gre - a, deteriorat_ hodorogit paradit rablagit _stricat molipsitor _obraznic b.asedeplasa aseduce amerge asemigca aumbla vesnic -uvintelor date, TEST. 1. Gisepte cuvinte nol care au acelagl sens cu cele de mat jos. alvitgjhalvits benodlul VEL. gras | ~Fetaernet | __ Saeeet plect/complet _crenvurst! 2. Subliniazi forma corect’a cuvintelor date. > puncte a escaladala excalada » bomboand/bonboandi * minge/mingle * prompt/promt beiieeat nea 3 Serie, n casete, cfre care indic& ordinea alfabeticd a cuvintelor. sunete Pa fi - ® mobilitate{_) * model (_) ¢ mobil{_} » moar) » mobil} » mocheté() ilinsSincnimele. Antonimele sb Sinonimele @ (uneste aes rpanniaea A.vese Subliniaz’ cuvintele cu acelasi sens din textul dat. teak Sinonimele sunt cuvinte Andrei este istet si invat’ lectia din clas3. La fiecare cura cu forma diferité cu “Téspuns pe carel-a dat a dovedit c¥ este destept. Alina blam sens asemnitor sau este, ca si el, inteligenta, fiind agera in rezolvarea juct Wdentic. Problemelor de matematica, ves Arenas Unt anlar dpa de malo. depinda de propeaiia [-ainstrui ainvata astudia_asti | deteriorat ponosit uzat_vechi i> Subliniaz3 cuvintele cu acelagi sens din serifle de mai jos. a. adori ahipai ajindui apofti aravni atanji azari b. dezordonat impertinent insolent ireverentios nemiscat_neobrazat- _obraznic c. ‘bufniturs contopire furt furtisag hotie sustragere _sterpeleali ‘ Ordoneazi cuvintele cu acelasi sens din seria de mai jos, de la intensitatea cea mai scdautd la cea mai ridicat8, scriind, in patrate, cifra corespunzitoare. 2 Menti fosnet() harmalaie(] larma() murmur() a Uneste cuvintele din prima coloan’ cu antonimele corespunzatoare din a doua ade coloan’. A. bogat departare B.astrange aies han lumina trist bolnav astinge ghinion murdar cald rece lent apropiere noroc a aprinde aimprastia | vesel fntuneric alintra mic . Comp curat sirac mare sinatos plato, ‘* Subliniaz&, in fiecare serie dat, antonimul primului cuvant. lunect A.aaduna B.apermite calm sulg + sisest astrange a ing&dui furios urcare frunze arisipi 2 aproba \ stapanit escaladare aeconomisi - ainterzice istit coboras aa * Precizeaz un antonim pentru fiecare dintre cuvintele date. agale jnainte rapid sfarsit sans8 tare usor zi : 1. Gseste cAte un antonim pentru verbul a trece din propozitiile date. , a. Andrel a trecut prin fata unei vitrine. : b. Sora mea a trecut examenul. . la trecut supiirarea. d. Ela trecut peste balt’. ys TES] e. Lu trecut pe lista participantilor la concurs. ass £5 Formeazi perechi de antonime din cuvintele de mai jos. aseménare crestere deosebire frumusete ingémfare ingustime latime 3. menti micsorare modestie prefacatorie sinceritate urdtenie |) Gaseste cate un sinonim pentru cuvintele date. bogat dificil farmec ahotari inteligentS a mioriai ‘Indic’ un antonim pentru fiecare dintre cuvintele date. i ae harnic iubire afnchide liniste a pleca © isteta stinge rece 2 imprstia ureare escaladare ‘coboras t £Bindicd Ln antonim pentru cuvintele scrise colorat in textul dat. Era un dormitor cu mobil8 veche: un pat larg, o oglinda, un scaun. Deasupra pa tului, un raft cu c&rti groase.” Mircea Cartirescu~Cartea magica tinereii mele “8. OS Dezleaga careul, indicdnd antonime pentru cuvintele date. Pe coloana A-8 vei gsi un cuvant sinonim cu ramura. a. cSldurd b. bogat co fals d. aproape e. sfarsit, f. subtire g-asfintit f& Mentioneaza cate un sinonim si cate un antonim pentru cuvintele date. sinonim sinonim adiscuta : —= rieten : Santonim Prieten <— antonim sinonim sinonim hamic a termina =< antonim onto sinonim sinonim lent i soarete e. Pisica __ Campul lexical este Exist cuvinte careaumaimultesensutisidinaceastéica (Alege, dit alcatuit din parti de 28 pot intrain cdmpurilexico-semantice diferite. De ‘exemplu, jos, pe cel vorbire de acelasi fel amar poate intra‘ cémpul lexical al cuvéntului gust, dar sin adversitat eupetantive, adjective, etal termenullsentirente peru Poateaveasisensul gsttate verb). Sx dejale, teste (ammultamerinsulec) aiiParpari % Ws dovedit_ a e. Din pric u pr Subliniaza cuvintele din cimpul lexical al cuvantului animal n versun lede maijos, § ——___ »,Mingea fia fugit din pat, Ori un urs Noteaza, i Leul s-a cam degirat, Cunasul scurs, O ae termer Tigrul, c§pd il tragi de sfoar’, Vreo girafa locuings + Limba n- mai scoate-afar’. Lungé-n ceafs? [ei sunet Ori venisi, tu, crocodile, Lighioane sc&lciate, Schiopatand pe treirotile? —_Descusute, dezianate, 1 Ori vreo perie, pe-aici, Viezuri, lupi, pauni sifiare Sta pus labe de arici? Cu cimpoi la-nghititoare.“ &e ee Tudor Arghes! -Cantec de somn —_ & Incercuieste, in seria dat, cuvintele care apartin campului lexical al termenului > Tale cuvinte insecta. * bibliotec: albing bérzdun bondar buburuzé cSrsbug cArtitd. fluture _ furnics S80} scaun ssf dac -greier lacust§ libeluli licurici mele musca paianjen porumbel 3: Giseste sasi fantar viespe vrabie@Jscrie, in dreptunghi, cuvantul care poate denumi c&mpul lexical pentru serile de mai jos. <> : eee C — | biban crap lin morun pastrav salu ~] cal capra cine iepure oaie vact ee ee “] cotofand gugustiue mierlé randunic8 sticlete vrabie Il care poate uni ca sens § penar |_ | dintre cuvintele de la!) Completeazi, pe o foaie separati, tabelul de mat jos pentru a realiza un cémp lexical al cuvantului animal. "TP animale domestice Mediu de viays | i Le atru stilou si righ. Moti- "Animale sdlbatice i campul lexical de la |___Me« fs : |. i [Tpamant [ api! aer | mic | mare | pamant | * de mai jos care contin =) Taie intrusul a.c3psuni cireas piersic’ plop visina__zmeura ade carte b.brutarie cofetarie gelaterie laptarie maladie mezelarie cAmpul lexical alterme- c.chitaré contrabas arf trompet& vioaré_violoncel ome 7 © Completeaz propozitiile cu verbe din campul lexical al verbului a manca. vernil ainverzi verzul “a, Porumbeli graunfe. b. Calnele meu unos. erasti achiui vacarm ¢, Soarecele ~ hartii vechi. d. Vacile iarba proaspata. e.Pisica__ lapte. ssensuri i din aceast cau- © Alege, dintre cuvintele din cdmpul lexical al sentimentelor, scrise in seria de mai tice diferite. Deexemplu, _J0s, pe cele potrivite pentru propozitile date. alcuvantuluigust,darsiin -adversitate calicenie cruzime dragoste fala invidietubire_ mndrie ru c& poate aveasisensul _ostilitate _ranchiuné réutate zgérce sflet.) a. Primarul si-a aratat fata de proiect. b. Felicia este cuprinsd de la raspunsurile bune ale colegelor. ¢. Imbratisnd copilul, mama ia dovedit purtata. d. N-a cheltuit niciun ban din cauza . Din pricina chinuie animalele. f. La cAstigarea meciului, sa nascut in sufletele jucatorilor. alin versurile de mai jos. ©. Noteaz§, in caiet, mai multe cuvinte din cAmpurile lexicale date, gasind sinonime O ale termenilor mentionati. __ locuinta + casi castel colib3 sett sunet > scragnet suspin susur vacarm zgomot _, 1, Numeste campurile lexicale din care fac parte cuvintele din seriile date. Te apne ash, brebenel + dalie > gladiola + narcisa * trandafir ee cap * gurd + mBnd + nas ¢ picior soma — coperté » cuprins « ilustratie * pagina + titlu Tui lexical altermenului 2 Tale cuvintele care nu intrén cAmpul lexical al cuvantului mobilier din seria de mal Jos. ‘ppuncte fg : « biblioteca © birou * canapea clédire * dulap * far * fotoliu > masé ° pat ° rond * = fluture furnicS g8nm- ——scaun ¢ sifonier g s Paianjen porumbel 3, Gaseste gase termeni din cdmpul lexical al cuvantului scoala, puncte@G Pune cuvintele in ordine pentru a obtine trei propozi Nu uita majusculele si semnele de punctuatie! aa uraté vremea -venit b.mobil mama un nou ia imi e.banc’ roz mea colega de rucsac un are Uneste fragmentele din cele trei coloane prin sageti, pentru a forma un text. Sculptorul intrebat: alb de marmura Ela fécut un cal — De unde ai stiut ¢& acolo e un cal? Un copil ka a gisit un bloc frumos din el. Subliniazi cu o linie predicatele si cu dou’ linii subiectele din propozitille date. a, Nori negri amenintau oragul. b. Primele pic’turi de ploaie au udat asfaltul. ¢. Tre- c&torii au intrat in magazine. Analizeazi partile de vorbire prin care se exprim’ subiectele de la exercitiul 3. Subliniaza cu o linie p&rtile secundare din propozitiile date. a, Frunzele copacilor din grdina au ingilbenit. b. Peste oras au navalit rafale de vant puternic. c, Dupa o saptiména ploioas’, pasdrile au plecat spre tirile calde. 4. fi arit lui Andrei cardurile de cocori. Analizeaz3, in caiet, partile de vorbire prin care se exprima subiectele sipredicatele de la exercitiul 5, punctele a sib. Alcdtuieste trei propozitii simple. Scrie-le in caiet. Dezvolté-le. Transforms propozitille afirmati a. Tata a cules recolta. b, Mnanc multe mere. Incercuieste literele corespunztoare propozitillor afirmative din exemplele date, a. Am fost in vizita la.mtusa Natalia. b. Nu citesc ,,Aventurile lui Tom Sawyer“ de Mark Twain. c. Ma uit la un film dupa ,,Matilda de Roald Dahl. d. Romanul este © povestire de mare intindere, cu multe personaje si cu actiune in planuri diferite. Mentioneaz’ forma din dictionar a cuvintelor date. bunicul furtunilor timpuiri cumparaturi pietei _ Viteji doreau slabe | __zarzavaturi Noteazé, in ptrate, cifrele corespunztoare ordiniialfabetice a cuvintelor date. prajitur’ Q) cupercs(Q) pictor{) catelandru(} arpa) gand() secret() az casetele in care cuvintele sunt scrise in ordine alfabeti Jalbum | Jburete +] Bibotecs | (jealorfer—] | banes, | creti | ~ Teurte | catedra | caiet jealeulator eta | euler | | plangs | [profesor | | sala | | dulap | | povestire table | secretariat | scaun Scriele in caiet. B.asc Sublis dousozitii. Scrie-le in caiet. ‘wa forma un text. st c& acolo eun cal? \. ,ropozitille date. au udat asfaltul. c. Tre- ag au navalit rafale de alecat spre farile calde. ubiectele sipredicatele He. tive. ve din exemplele date. film bi Tom Sawyer" de Lanl. d. Romanul este june in planuri diferite. impuri iteji arzavatuti tice a cuvintelor date. OD gindO) secret ibeticd. ‘alorifer catedri dulap i Indies, printr-o sgeati, locul unde trebuie plasate in seria B, conform ordinit alfa: » betice, cuvintele din seria A. Avcaiet creion dictionar pix rigl’ Buascutitoare carte compas etichet& guma penar Subliniaz’ cuvintele din lista de mai jos care trebuie plasate alfabetic intre cele doua cuvinte din caseta. fandare fals fanfars fantoma fault far farsi fas fatal familiaritate fan fain farfurie faté farmacie favorit Serie cate un cuvant nou cu acelasi sens pentru cele date m am&nuntit caraghios cludat a povesti aprescurta obosit incercuieste literele corespunzatoare seriilor care contin doar sinonime. a.aamart aindispune aindurera amahni anecaji b.ager destept inteligent iscusit_istet e333 cadunare despartire “izolare separare separatie d.consideratie opinie plrere remarc renume Dezleaga careul pentru a afla pe verticala A-B 7 ae inonimul cuvantulul indufosare. Pentru aceasta tart scrie un sinonim potrivit pentru cuvintele date. < f a. posesor d.nuia ‘ b. nemigcat e. jurnal © c.ostenit £. desfacut Coloreazi fiecare pereche de antonime dintre cele ascunse in careul alaturat cu o culoare diferit’. Mentioneaz’ cate un sinonim si cate un antonim pentru cuvintele scrise colorat. _,Graba stric3 treaba, nu tigaduiese, dar am ajuns ca gheonoaia din desenele animate ori ca gansacul cel gras si gures, ingrijorat.* Nichita Stinescu # Gheorghe Tomozel ~ Carte de cir, carte de ubire aca z20>z0 -reze- zeaurm rites o4zume Subliniaz3 cuvintele care sunt antonime ale cuvantului de pe etichet. agale domo! lent rapid anormal natural -nefiresc neobisnuit ixitate instabilitate miscare mobilitate Scrie, in dreptunghi, cuvantul care poate denumi cAmpul lexical pentru serifle date. f_] ais corcodus gutui mar piersic prun farmacie léptriemezelairie zebra blanarie patiserie biciclet& motocicleta te __) aprozar automobil semafor1 Identificd subiectul si predicatul din propozitia de maijos. Fetitele din clasa de la parter au mers intr-o excursie la Brasov. 2 Precizeazi partile secundare de propozitie. Elevii harnici invat’ cu plcere. 3 Incercuieste literele corespunzitoare Propozitiilor simple, afirmative din exem- plele de mai jos. a. Frigul nu a venit. b, Frunzele au c&zut. ¢. Pasirile cilStoare pleaca. d. Vantul bate. 4 Indica, in pitrate, ordinea alfabeticé a cuvintelor date. toamna|_}» albicios(_) « friguros(}° tunet(« tarziu 5 Gaseste cate un sinonim pentru cuvintele date. 2 demult « iscusinté » veste » voios 2drobit : § Mentioneazé un antonim pentru fiecare dintre cuvintele date. dhe gu 2 cobori « departare » lung = sus « umflat 7 Numeste cAmpul lexical din care fac parte cuvintele date. ws yoncte botind » cizma » pantof © papuc » sanda my 1 Identificd subiectul si predicatul din propozitia de mai jos. 3 : Elevii din clasele a V-a de la scoala noastra vizitasera dous muzee de art din oras. : 2 Precizeazi partile secundare de propozitie. Au alergat prin padure sportivii incep3tori. 3 incercuieste literele corespunzitoare Propozitiilor simple, negative din exem- plele de maijos. 2. Dana nua venit. b, Ploaia n-a inceput. c. Umbrela ne apard. d. Serban asteapts: . 4 Indic&, in patrate, ordinea alfabetic’ a cuvintelor date. vijelie'~, © trsnet(_} ¢ vanti"} « vali)» zid 5 Gaseste cate un sinonim pentru cuvintele date. “ alergare » a clédi s incet * intrebuintare » misterios 6 Mentioneazé un antonim pentru fiecare dintre cuvintele date. 0 de pov 4 Uni aiesi » prindere » succes * usor « zi $3. poe 7 Numeste cémpul lexical din care fac parte cuvintele date. wis | 44. resp coperté » cotor © cuprins © fila © pagina [9 sieos. te ‘ragov. dle, afirmative din exe ltoare pleacd. d. Vantul Bins Sebuso | z Xe jos. 5 doua muzee de arta din porte aple, negative din exert spar. d. Serban asteapta, ale date. | Utiizarea corect’, adecvaté si ficient® a limb in procesul comunicéril orale sscrise aera es propre pronunti sscrier sa pronuntel x scr‘eri clara, valonficané achztile Fonetice de baz3; ate. 2 | 44 foepestarea normelor onetice,lxicale gi sintactico-mocfologie in iteractiunea verbal Ae ee are etentelIngvstice in corelatle cu gandirea logieanalogic, tn parcursul de nvitare | petotparcursl vet =x —— —___——’mbii rema nitate a limbii Indic& sunetele din care sunt alcdtuite cuvintele date, scriind in casetele corespunzitoare V pentru vocale | siCpentruconsoane. Vocalele sunt sunete care pot forma singuresilaba: 485,61, 0,4. Consoanele sunt sunete care nu pot forma singure silabi sie pronunti cu ajutorul unei vocale: b,c GEBHILM AES ele din prima coloand de la Litera bby. exercitiul 1. Cate vocale confine o silaba? A felege, a1 : : ei : : Lacuvint Osilabi contine doar + Incercuieste tn cuvintele de mai jos grupurile de 2 NEE © vecals. sunete invafate pronuntate intr-o silaba. Literele ” Geupu “ marcate cu semn colorat sunt sau nu vocale? Justi-intea une _ Semivocatele sunt ficd-fi réspunsul. aso-ciat, ‘sunete care seaman baba feréastra gliasS federi plata ziti ma-chi-aj, cuvocalele, dar nu pot Litera ide la sfarsitul cuvintelor de mai jos este voca- _Pronume forma singure sllaba: 182 JustificS-+i rSspunsul. eee B16 i : Sind aunt gradini- nori. pasiri pomi totdeadna vocale. 7 Paar sf i Sunetele bit roméne Corespondenja sunet — liter’ sunt: Ordoneazé alfabetic cuvintele date. Cum ai procedat? — 5: 2 vocalele; " © consoanele; vant() rafali() bruma() nor() , pent © semivocalele. ® Precizeaza cate sunete 51 cate litere au cuvintele; ’ [yy qT ’ dela exercitiul 5. om La sfarsitul unui cuvant ‘Mentioneaza ce sunete transcrie litera xin cuvintele dupa consoans, apare de mai jos. I bet - are mee ax exact(—) exercitiu(_) fix 4 vocalé si se num : icone eee Incercuieste A pentru adevSrat si F pentru fals. * Precize \ Consoanele duble noteaza un singur sunet in cuvin- Litera este semnul grafic Deters nee al unui sunet. in general, fat ar Nott In limba romana o liter’ Rosettl, ae Pippi transcrie un singur sunet. Sannicolau Mare AF mS innopta AF Rose ee : fon Pillat AF Russ Ollterd poate traiscrie 7 i : i Scrie, in casete, literele prin care se transcriu in cu- 4{(2 incerct mai multe sunete. i ai bi vintele date sunetele indicate.oii romane alcdtuite cuvintele date, &toare V pentru vocale din prima coloani de la ine o silaba? : mai jos grupurile de intr-o silaba. Literele at sau nu vocale? Justi: jeders plats 2 or de mai jos este voca- A date. Cum al procedat?: ro Ate fitere au cuvintele crie litera x in cuvintele 0 xO at siF pentru fals. 1 singur sunet in cuvin: >>> > care se transcriu tn cu-y 7 innorat 1) ric OO dur Oo i< i< 0 camp O hobby () weekend) vl O a O VSvatt O “Coatar O kosovar () &completeaz’ tabelul de mai jos, indicand numarul delitere gi de sunete al cuvintelor date. Litera fapare la inceputul sau la sfargitul cuvintelor (ain felege, a ur). in interiorul cuvintelor, se scre litera @ (vant). La cuvintele obtinute din alte cuvinte, litera fapare fn interi- or, finda se mentine litera initial (Ineles, neinteles). Grupurie de litere transcriu un singur sunet, de obicel,na- intea unei vocale. Exist ins® gi except de exemplu: -ce-ea, asociat, Aghiu-ta, cha-nu-rd, gh-o-cel, Lucian, l-ce-an, machta), reglune, so-chal, spongi-os, susp-ctos, viclos, Pronumele personae ei, ele siunele forme ale verbuluta fi (este, eram, erai etc.) se scriu la intial’ cu e, dar se pronunts cu semivocala in fata (fel, Te, fle, Teste, ierdm etc.). Tale FES Ls Ls Lipatti (Dinu) OO © examen oo Nottara (Constantin) Q() —_explozie oo Pippidi(Dionisie) (JC) interregional OO) Rosetti (Alexandru) OC) ainnepuni = OO, Russo(alecd) IE) ainnegura OO Tincerculeste sunetul i,,soptit” azi bani greier ierni lupti in cuvintele de mai jos. motani nasturi © Indic’ felul sunetelor din care suntalcatuite cuvintele de mai jos, scriind, in casete, \V pentru vocal, C pentru consoand si S pentru semi yocala. falelt TEDp|ulT] Precizeaza cAte litere (L) si cate sunete (S) au cuvintele date. zori Literele care transcriu consoane duble pot nota: © dows sunete, cain cuvintele: innoda, ohmmetru un singur sunet (Anton Pann). Un sunet poate firedat prin mai multe ltere. Grupurile de itere pot rota: © un singur sunet, care este consoana, €(ce, c),8 (Ges g0h # (che, chy ghe, ahi); © dou sunete, consoanele é, & Vocalele esau. ainnobila posttotalitar taxi transsiberian xerox& es. Anentioneaz’, in casete, sunetele corespunzitoare literelor scrise colorat. Tanti Byck kiwi C) gatarez f kaizer (1) kurd (1) wagorlit () © Subliniazd cuvintele care contin doar litera ? cu albastru, pe cele care contin doar } litera cu rosu $i pe cele care contin literele sia cu verde. 7 , Asa incét [,..] n-am bagat de seama intrarea mamel in bucatarie. | Cand am fa a Cored tors ochii spre dumneaei, am vazut-o zambind. Mos Iie scuipa repede fn lulea,# ‘ hie fin tar inchise c&pacelul de alama s-o vari tn chimir. e Mina Sadovean~ Meicé-mea era mare armazoana +. PUSIN Precizeazd sunetele transcrise de litera xn cuvintele de mai jos. {ip Alege boxer (J existenta oxigen (J een aexamina (_) fax oO saxofon (J a eae ‘aexaspera luxatie (J sintaxs (_) aa} PBincere aexecuta () maxim () xilofon (_) 1 bale Mentioneazi cate litere si cate sunete au cu i { saltea tere Sunete Litere Sunete utere sunete | (Serie, er O O gam O O cercel oO aforn db O O general O O chichita oo c cheag O OO ghers O O ange «SCC 7 grt O O greta OO 0 Techirghiol O O “ Sublit jung O OQ erid. O O veche ao ene © Scrie pluiralul cuvintelor date. ae eu Bincen ortodox(_ I sfinx mixt[__ + Taie cuvintele scrise incorect in seriile de mai jos. a.flexibil micsajmicsandr tax b.axialecstenuat rucsac text c.explicatie ecsersare imbacsit lux ‘iv Indic’, in p&trafe, numirul de sunete ale cuvintelor date. bax() coleg(} complex() excavator) linx) mapa() pi a ghear’/ghiar& ridiche/ridichie + 2.Mer gheata/ghiat’ minge/mingie & unghe/unghie > ex i Grupeaz’, in caiet, cuvintele de mai jos in cuvinte care au la sfarsit vocala i gi cu: j 3 Prec ce vinte care au la sfargit i ,goptit™.aspri. astri bucétari codri g&ini ingeri_ mongtri metri— ministri: ne- gustori profesori serpi ‘Adauga o consoani in patratele din fata cuvintelor date pentru a obtinealte Oo Oo Go 7 a, Tiparul este un peste rapid. b. In librarie, am pus mana pe un album cu fotografi din tara noastra. c. Am mers la stana cu multe oi din deal. e. Paturile din plus le-am_ lor scrise colorat. tarez () agomlit () pe cele care contin doad le. ucétirie.[...] Cand amg scuipa repede in lulea, 1 ameneramarefarmazzan, _Pusin dulap. maijos. “~ £6 Alege cuvantul scris corect pentru propozitiile de mai jos. an Ca a. Ana are o elie frumioasi. b, Fetifa elie hamica. c. Elelele pleacd la munte. d. Une- le persoane se tem de niste fiinfe imaginare numite eleele.e. El ialea 0 carte dela sofon () librarie. f.lalEa rasfoteste o revist8. g. iti ieijei umbrela. h. Merg cu ieifei la film. xa CO “EE icercuieste semivocalele din cuvintele de mai jos. ofon + baie baiat caiet coalé culoare guasi iarbi iederé perdea roud si jos. saltea viatS viespe iu’ Litere Sunete | Scrie, in patrate, un grup de litere care sé transcrie o vocald si o semivocald pentru el 00 a forma cuvinte. hits 00 dut stra ada nu 5 Fi t Por CD 7 sie o-oo OK materie» moard > nous »pardoseals > perdea Vash; a ee 5 aa 2 poezie = voints che/ridichi f 2. Mentioneaza sunetele transcrise de litera x in cuvintele de m: 3 punere ghejunghie » exemplu = maxilar > linx 3. Precizeaz’ cate litere gi cate sunete au cuvintele de mai jos. puncte 1 la sfarsit vocata isi cu © cearS « ghips * magiun j sssubliniaz3 cuvit yPovestea pe ¢ iaza cuvintele formate dintr-o silab’. albastru, daca sunt formate din mai multe sung, Desparte nai aliturate ale aceluiasi cuvant; * ; I lnistit de igh aoe aera apus doi furtund jeri nor stop stia Gee nid nail intro voc sau vant vreau vreo zvelt tatotlor din ac aes a dintr-un grup de sunete Desparte cuvintele de mai jos in silabe. i 8 : P i: care confine o vocalé si O 5 | Sf eae eens textul de la exe fort expirator. : aa FS. Sent ie ploaie O vijelie ipcoeecas Cuvintele pot fi : ; cout pence aa Indic’, in p3trate, numérul de silabe al fiecaruic | <7 cuvinte (dé-, déndule-o, ‘Tea dat) si c&derea (elidar orit). 3. Subliniaz’ cuvintele corect despartite in silabe. i jos. nEu cred c-a obosit padurea, Cactziua-ntreag-a tot cantat.* George Cogbuc —Pastel 4. Indic numérul de silabe al cuvintelor de mai jos. spunete * compozitional’}* !Sudabili osare{_) 2. Desparte in silabe cuvintele de mai jos. puncte « boaba © examen, > sting ppuncte ? A 1° do-mictliar ¢ leo-pard © nutritive raft « cutio- saso-ciere » bitAccentul ms man Ce este accentul Pune semr Subliniaza cuvintele care se scriu la fel, dar se Pro |” precedent. nunfé diferit in propozitiile de mai jos. } Aecentul reprezinté i poninares walintenst a. ,Vesela verde campie acu‘ trist’, vestezita". — a unei silabe dintr-un Vasile Alecsand ~ Sftrgtdetoaning eee cuvnt. Accentul poate b. Am spallat dup pranz toata vesela. } debit deosebi infelesul Precizeazi sensul cuvintelor date in functie de pro- ‘ector cuvintelor. Pentru nuntarea mai intens@ a unei silabe. duminics a indica accentul se vésela veséla : a pune deasupra vocalei — Indica silat in slaba pronungatd Silabele accentuate gi silabele neeccentuate a.m facut mai intens un semn b. Mam int conventional ['}. Desparte in silabe cuvintele de mai jos. fe Gapaiad actor d. Sora mei {mn limba romana accentul prevedere ‘e loanaisa rnuare un loc fix. camera fam fost Silabele care primese lapovita 4 st accent se numesc silabe saptesprezece “} \& Incercuiest mcoeuate tec Indic& prin semnul conventional’ silabele accentua:+- preva nu primesc accent silabe ae eceacknaeraek i my +” byconducts eee te de la exercitiul precedent. 1. carps a 255+) Pecessilab& poate si cad8 in limba romana accentul, ; —d,albing ‘incepand de la ultima silaba a unui cuvant? @)Bifeaza, in a —" abézilics —— b. detinazi PP efébruarie { ©) subtintazs ‘In DOOM’, silaba accentuata este marcatd printr-un alt semn conventional: sublinierea i vocalet din silaba accentuatd (de exemplu: frunzd). Tin alte dictionare si chiar in anumite fragmente din partea introductiva a DOOM? se Pune semn foloseste ca semn conventional [’], plasat deasupra vocalei din silaba accentuata, {_ marul pluri tn BOONE, se recomanc 0 singus accentuate a une cuvnte care anterior aveau J nor = dou forme accentuale: acatist, antic, candid, gingés, hdlterd,intim,ilay, mandger, penirie, | © accentuea: picnic, profésor, tréfic. * Glubotari | megan ;, | Test ; 2 b © ordoneazi toate silabele din flori pentru a forma cuvinte. Scrie-le in casete. 3.Subliniaz’ * furle/firi:cr ina wo 7 gta iB a van ~ err S ; ® Pune semnul de accent pe silaba corespunzitoare in cuvintele gasite la exercitiul scriu la fel, dar se prof i (precedent. Je mai jos. = ake sain crise 7 frist, vestezitas, © Marcheaz& stlaba accentuaté din cuvintele de mai jos. Atecsandi-Sfrgtdetoamm —POINAY eth eo eae caracter fenomen regizor A veSela. . 7 debut ferig’ sever € sinfonctiede pro crector ianuarie unie silabe. aad 7 "i duminicd matur veriga ‘esis . © Indic’ silaba accentuat8 a cuvantului scris italic fh propozitiile de mai jos. a. Am fiicut copii legalizate ale certificatului de nastere. b. M-am intAlnit tn fata blocului cuiniste copii. ¢. La parad’ a participat o intreaga companie de soldat di Sora mea a avut 0 companie placuti in concediu. ¢. Joana s-a dat cu mult colonie. £.Am fost in excursie tntr-o fost colonie britanic’. Incercuieste seria in care toate cuvintele sunt accentuate corect. @avérie butélie simbél_ térgal b.conductér despét pastrav podgérie : crip’ célcarméfie rédar imba romani accentul, — d, albind_ infect pilétéprecatit Jnl evant? Bifeazi, in pitrate, varianta corect accentuaté a cuvintelor date. a. bazilica (2) bazilica C) bazilica =) — ————_ | bdetinazi 2) deunazi () deunzi () «. fébruarie [ febriarie () februarie () | Sublintaz3 formele accentuate corect. axil§/4xild crdter|cratér firdv/firav mfloc|mijidc satira/satirs taxiftaxt rele neaccentuat Je mai jos. nal ‘ silabele accentua” onventional: sublinierea roductiva a DOOM? se‘. Pune semnul de accent pe substantivele de mai jos, la numarul singular si la nu- ra accentuaté, _-mrul plural. te care anterior aveau nor — nurori radio ~ radiouri zero ~ zerouri Mav, manéger, pentirie, =” accentueaz’ numele propri de mal jos. Ciubotariu Morariu Olariu Pacurariu Prunariu Rotariu Traistari TEST: Pune accentul in cuvintele date. aouncta FEd) Jc «editor » idol » vultur . 2. Pune accentul in cuvintele scrise italic in propozitiile de mai jos. Spuncte icrie-le in casete. a. Taranul muneeste farina. b. Ana are o haind frumoasa. <.Am pus mozaic in balcon. 2. Subliniazd forma accentuatd corect din seria data. ‘Spuncte furle/furie, « prevedére|prevédere © véverita/veverita.