NAMA : ALVINA FITRIANI

KELAS : 2A PGSD
NIM : 8620623094
MATA KULIAH : PENDIDIKAN KARAKTER
DOSEN PENGAMPU : Dr. Dine Trio Ratnasari M.pd

TUGAS RESUME PENGERTIAN PENDIDIKAN KARAKTER DAN

KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER

PENGERTIAN PENDIDIKAN KARAKTER :

Pendidikan karakter adalah suatu pendekatan dalam proses pembelajaran yang bertujuan
untuk membentuk dan mengembangkan nilai-nilai moral, etika, serta sikap positif pada individu.
Tujuan utama dari pendidikan karakter adalah membentuk karakter yang baik dan bertanggung
jawab pada peserta didik, sehingga mereka dapat menjadi individu yang lebih baik dalam
menghadapi berbagai situasi kehidupan.

Proses pendidikan karakter melibatkan pengembangan nilai-nilai seperti kejujuran, rasa

tanggung jawab, kerja sama, disiplin, kesetiaan, keadilan, dan empati. Pendidikan karakter tidak
hanya fokus pada aspek kognitif, tetapi juga mengutamakan pembentukan sikap dan perilaku
yang positif. Metode yang digunakan dalam pendidikan karakter dapat mencakup pembelajaran
melalui cerita moral, role modeling, pembahasan kasus-kasus moral, dan aktivitas-aktivitas lain
yang mengedepankan pengembangan nilai-nilai positif.

Pendidikan karakter diimplementasikan di berbagai tingkatan pendidikan, mulai dari

tingkat dasar hingga tingkat tinggi, dengan tujuan membentuk pribadi yang memiliki integritas
dan moralitas tinggi. Pendekatan ini dianggap penting dalam menghadapi berbagai tantangan dan
perubahan dalam masyarakat modern, serta membantu peserta didik untuk menjadi individu yang
bertanggung jawab dan berkontribusi positif dalam kehidupan sosial.
KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER :

Pendidikan karakter adalah suatu pendekatan pendidikan yang fokus pada pembentukan
nilai-nilai moral, etika, dan sikap positif pada individu. Tujuannya adalah mengembangkan
karakter yang baik dan bertanggung jawab pada peserta didik, melibatkan aspek-aspek seperti
kejujuran, rasa tanggung jawab, kerja sama, disiplin, kesetiaan, keadilan, dan empati.

Proses pendidikan karakter tidak hanya menekankan aspek kognitif, tetapi juga
menekankan pada pembentukan sikap dan perilaku yang positif. Metode yang digunakan
mencakup penggunaan cerita moral, role modeling, diskusi kasus moral, dan aktivitas lain yang
mengedepankan pengembangan nilai-nilai positif.

Pendidikan karakter diterapkan di semua tingkatan pendidikan, dari tingkat dasar hingga
tingkat tinggi. Ini bertujuan membantu peserta didik menjadi individu yang memiliki integritas
dan moralitas tinggi, siap menghadapi tantangan dalam masyarakat modern, serta berkontribusi
positif dalam kehidupan sosial. Pendekatan ini dianggap penting dalam membentuk pribadi yang
tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki kepribadian yang baik dan bertanggung
jawab.