AVIZAT DIRECTOR,

Prof: Disciplina: ISTORIE

Clasa a XII-a FILOLOGIE Număr de ore pe săptămână: 2
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul școlar 2023/2024
32 săptămâni
Nr. Nr.
crt. Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi de ore Săpt. Obs.

MODUL 1 (11.09 – 27.10 2023) 7S

1. ♦ Prezentarea obiectului şi a
INTRODUCERE materiei. 2 S1
♦ Test predictiv.
2. ♦ Romanitatea românilor în
2 S2
viziunea istoricilor.
1.1. Construirea unor explicaţii şi
POPOARE ȘI SPAŢII argumente intra- şi multidisciplinare cu ♦ Descoperitori de noi spaţii si
ISTORICE privire la evenimente și procese istorice. 2 S3
culturi între sec. XV-XIX.
3.1. Compararea surselor istorice în
vederea stabilirii credibilităţii şi a ♦ Călători români acasă și în lume. 2 S4
validităţii informaţiei conţinută de acestea.
3. ♦ Viziuni istoriografice despre
RECAPITULARE poporul român şi spaţiile istorice 2 S5
europene şi internaţionale.
4. 1.1. Construirea unor explicaţii şi
argumente intra- şi multidisciplinare cu
OAMENII, privire la evenimente şi procese istorice.
2.3. Descoperirea constantelor în ♦ Sate, târguri şi orase din Europa şi S6
SOCIETATEA ŞI desfăşurarea fenomenelor istorice studiate. din spaţiul românesc.
1
LUMEA IDEILOR 4.4. Realizarea de conexiuni între
informaţiile oferite de sursele istorice şi
contextul vieţii cotidiene.
5.
Evaluare 1 S6

6.
Săptămâna „Școala Verde” 2 S7

MODUL 2 (06.11 – 22.12 2023) 7S

7. 2.3. Descoperirea constantelor în
desfăşurarea fenomenelor istorice studiate. S8
4.4. Realizarea de conexiuni între ♦ Constituţiile din România. 4
informaţiile oferite de sursele istorice şi S9
contextul vieţii cotidiene.
OAMENII,
1.1. Construirea unor explicaţii şi
SOCIETATEA ŞI
argumente intra- şi multidisciplinare cu
LUMEA IDEILOR privire la evenimente şi procese istorice.
♦ Secolul XX – între democrație şi
2.3. Descoperirea constantelor în S10
desfăşurarea fenomenelor istorice studiate.
totalitarism. Ideologii şi practici 2
politice în România şi în Europa.
4.2. Integrarea cunoștințelor obţinute în
medii non-formale de învăţare în analiza
fenomenelor istorice studiate.
8. 2.2. Proiectarea unui demers de cooperare
pentru identificarea şi realizarea unor ♦ Autonomii locale şi instituții S11
STATUL ȘI POLITICA scopuri comune. centrale în spaţiul românesc 4
2.3. Descoperirea constantelor în (secolele IX-XVIII). S12
desfășurarea fenomenelor istorice studiate.
9. 1.1. Construirea unor explicaţii şi
argumente intra- şi multidisciplinare cu
privire la evenimente şi procese istorice.
2.3. Descoperirea constantelor în
desfăşurarea fenomenelor istorice studiate.
4.2. Integrarea cunoștințelor obţinute în
medii non-formale de învăţare în analiza
fenomenelor istorice studiate.
♦ Politicile culturale şi românii din
afara graniţelor.
♦ Diversitatea etnică, confesională
3 S13-S14
şi soluţiile politice în România
modernă. Minorităţi naţionale în
România secolului XX.

Evaluare 1 S14

MODUL 3 (08.01 – 23.02 2024) 7S

2.2. Proiectarea unui demers de cooperare
pentru identificarea şi realizarea unor ♦ Statul român modern: de la
STATUL ȘI POLITICA scopuri comune. proiect politic la realizarea 4 S15-S16
2.3. Descoperirea constantelor în României Mari (sec. XVIII-XX)
desfăşurarea fenomenelor istorice studiate.
2.3. Descoperirea constantelor în
♦ Viziuni despre modernizare în
10. desfășurarea fenomenelor istorice studiate.
Europa secolelor XIX-XX : curente 1 S17
4.4. Realizarea de conexiuni între
şi politici culturale, identități
informațiile oferite de sursele istorice şi
naţionale şi identitate europeană.
contextul vieții cotidiene.
♦ Redefinirea rolurilor statului de
la primul război mondial până la 1 S18
2.2. Proiectarea unui demers de cooperare planul Schumann.
11. pentru identificarea şi realizarea unor Situaţia României.
STATUL ȘI POLITICA scopuri comune. ♦ România postbelică. Stalinism, S19
2.3. Descoperirea constantelor în naţional- comunism şi disidenţă S20
desfăşurarea fenomenelor istorice studiate anticomunistă. 5
♦ Construcţia democraţiei
postdecembriste. S22
12.
Evaluare 1 S22

MODUL 4 (04.03 – 19.04 2024) 8S

13. ♦ Statul român de la Autonomiile S23
STATUL ȘI POLITICA 2.3. Descoperirea constantelor în 4
locale până în perioada
desfăşurarea fenomenelor istorice studiate S24
postdecembristă.
♦ Spaţiul românesc între diplomaţie S25
1.1. Construirea unor explicaţii şi 2
şi conflict în evul mediu şi la
14. RELAŢIILE argumente intra- şi multidisciplinare cu S26
începuturile modernităţii.
privire la evenimente şi procese istorice
INTERNAŢIONALE ♦ România şi concertul european; S27
2.3. Descoperirea constantelor în derularea
de la „criza orientală” la marile 2
fenomenelor istorice studiate. S28
alianţe ale sec. XX.
15.
Evaluare 1 S28

16.
SĂPTĂMÂNA ȘCOALA ALTFEL 2 S29

MODUL 5 (08.05 – 07.06 2024) 5S

1.1. Construirea unor explicaţii şi
RELAŢIILE argumente intra- şi multidisciplinare cu
17.
privire la evenimente şi procese istorice
INTERNAŢIONALE
2.3. Descoperirea constantelor în derularea
fenomenelor istorice studiate.
1.1. Construirea unor explicaţii şi
argumente intra- şi multidisciplinare cu
18. RELIGIA ŞI VIAŢA privire la evenimente şi procese istorice.
RELIGIOASĂ 3.1. Compararea surselor istorice în
vederea stabilirii credibilităţii şi a vali-
dităţii informaţiei conţinută de acestea.
3.1. Compararea surselor istorice în
vederea stabilirii credibilităţii şi a
19. RELIGIA ŞI VIAŢA validităţii informaţiei conţinută de acestea.
RELIGIOASĂ 4.2. Integrarea cunoștințelor obţinute în
medii non-formale de învăţare în analiza
fenomenelor istorice studiate.
♦ România în perioada „războiului
1 S30
rece”.
♦ Biserica şi scoala în Evul Mediu
şi la începuturile modernităţii.
1 S31
Construcţie ecleziastică şi implicare
laică.
♦ Protectorat religios şi identitate
culturală în Europa şi spaţiul
1 S32
românesc. Statul, Biserica şi
diaspora
 3.1. Compararea surselor istorice în
vederea stabilirii credibilităţii şi a
20. validităţii informaţiei conţinută de acestea.
1 S33
♦ Religia şi viaţa religioasă.
4.2. Integrarea cunoștințelor obţinute în
medii non-formale de învăţare în analiza
Recapitulare fenomenelor istorice studiate.
anuală 3.1. Compararea surselor istorice în vederea
stabilirii credibilităţii şi a validităţii
21. informaţiei conţinută de acestea. ♦ Evoluţia statului român în
1 S32
4.2. Integrarea cunoștințelor obţinute în contextul relațiilor internaționale.
medii non-formale de învăţare în analiza
fenomenelor istorice studiate