Ciencias 3m Naturales basico {Boas del Saber @epnrianaCiencias Naturales Blas del Saber Nombre = basico Seanuana Lio se reproduce (as pants? gue se uc consnu con Tos desechoe? ‘Una manera de responder estas preguntas ces conociendo la Habilidades de investigacién cientifica Estas te geitnexpicar Fendmence del enone \ iW también puedes practicar esta entetenida Torma de nace iencia!Hablidades de investigacion clentifica seiset asec a aa eeenere Un nto apy6 una or en un etre de fs mesa Seeecsa cmon er vain ‘yescuch® un sonido cuando su amiga golpes Pacowetane een Sumvemente a mesa en elt extreme, Decne Cs, Fa Noe ere Seite rcs {Por gute rio pudo escuchar sonido cuando su sansa ee ens ann ts ‘amiga goles la mesa? wnat ha irs Blo eam: oe oe eet eC La respuesta de sino fue posmeumonse Elson se escucta porque al glpearla mesa se ‘an eer a cages Aacin Ecieoneecae eweaia Gomantinaa ee Los ios argumentaon su respuesta formance sient predic: ise ea un plato con are sobre una mesa que se pea suserent, el araz se mover Par pabar su hpttess, los nites realzaron el ‘gente expetimento, Conigueon un plato de lsc yun paco de raz. Dejaron sobre un extern seer ‘el mesa lato cone aro. Lueg,gpearon — “suawement el oro etrero dea messy abseroon Toque curs, Los ines repsvaron sus absanaciones en duos. ‘antes Después = 2A SeavmuanaPresentacion Hola, amigas y amigos: Somos Punto w& Coma By queremas darles la bienvenida a muestra Casa del Saber. Es una casa muy especial, gquieres saber por qué? * Est llena de magia y en ella todos tenemos cabida ‘Aqui encontrarén contenidos, textos, imagenes y actividades, escritas de una manera sencilla y amigable, para que descubran que aprender es muy entretenido. ‘= Es un espacio donde todos aprendemos a compartir y a convivir, desarrollando actividades que nos invitan a reflexionar sobre los valores y a relacionamos mejor con los demds. * Es una casa abierta al mundo, donde podran g aprender mas y de manera interactiva gracias, ala tecnologia. * Es una casa llena de aventuras y desafios donde encontraran diferentes experiencias que les ayudarén a reconocer y ‘comprender el mundo que los rodea, cuidar su cuerpo y respetar el medioambiente. Nosotros avanzaremos con ustedes en todo momento. Solo necesitan curiosidad y ganas de aprender.iCdmo se organiza tu texto? El texto Ciencias Naturales 3 Casa del Saber se organiza en 5 unidades y en cada unidad encontrarés: © Paginas de inicio de unidad * Niimero y titulo de la unidad * Objetivos de aprendizaje * Evaluacion inicial Nosotros te acompafiaremos en las distintas paginas. © Observa y comenta * Lee y comenta + Explora y comenta © Experimenta y comenta * Practica y resuelve * Sintetiza © Ponte a prueba ‘@ Secciones de cada unidad + Educando en valores * Cuido mi cuerpo + Sabias que..? + {Qué significa? * Conectados * Para saber mas e Fenmsngrind del to, PY © Paginas de evaluacién * Qué sabes? Evaluacién inicial + Como vas? Evaluacién intermedia + Qué aprendiste? Evaluacion final + Evaluaci6n integradora tipo Simce® + Competencias para la vida + El hogar que queremos + Estrategias para responder el simce® + Prepara la prueba (Sintesis y repaso para que pegues en tu cuaderno) © Paginas de apoyo * Desplegable de habilidades * Desarrollo de la autonomia (Agenda) + Recortables © Taller de ciencias * CartoneséCuanto has avanzad La Casa del Saber se construye dia a dia. Busca el recortable al final del texto y pégalo para registrar tu avance, con Cuidemos los recursos : “e) pe oOeco tc ee Luz y sonido | 6} as | , oe ee ee Ce ad acaindice Las plantas y sus estructuras Las plantas vant an desechos a cdimwere ioe —— pe Fes eran focus iam = =u om ara eens ea =. Luzy sonido nn mein ee a El Sistema Solar y meas [e136 Hess Las plantas se reproducen. Educando en valores: ‘uid del planeta pt. 26 Proteccién delos, Educando en valores: ‘espelo po mediarbiente pig. 70 Manipulacién de los alimentos ‘pag. 98 Laluz ig. 126 ‘Los movimientos de Ia Tierra pig. 165 La importancia de las plantas Elsonido vin. 40 ‘Eventos del Sistema solar Educando en valores: Trabajo en equipo Las plantas de nuestro pais Educando en valores ‘espelo por! medicambiente ote. 42‘ual es la ostextosme Cuidemos nuestros Tdentificarlas. Qué sabes? Prepara la funcién delaraiz? ayudan conocer bosques estructuras Fvolacién incl prueba t mitierra de las plantas ag. 15 encargadas dela ;Cémo vas? eproduccién _Evluacin iteedia vig. 4 Qué aprendiste? Evatacié nal pig.24 oie. 82 vig. 4 ig. 55 ig. 56 Se pueden Leyendo Cuidemos elagua Mentificar ‘Qué sabes? Preparala reutilizarlos _infografias acciones que Evausconinisl prueba desechos? aprendo a cuidar ‘permitan ig. 59 el medioambiente ‘eutilizar {como vas? Jos desechos Evalucion iteredia ‘en distintas| pag. 68 saciooet Qué aprendiste? Evatacié nal pag. 78 a, 80 ig. 82 ig. 83 pint Vitamina Genlas Los textos Alimentacion Identificar {Que sabes? Prepara la frutas instructives me equilibraday alimentos acon inal prueba 3 ayudanaelaborar deporte saludables en ag. 87 recetas saludables distintos platos _,cémo vas? Evaluaciontemedia vag. 96 Qué aprendiste? Evalacio nal ag. 108 ag, 108 vag. 10 ig. 11 pig. 112 aluzsolo viaja Los cuadros. Con qué volumen Reconocerlos. Que sabes? Prepara la fenlinea recta? comparatives me debes escuchar ——_eventos del Fvauaciéninial prueba ayudanacuidar — miisica? Sistema Solar y vag. 121 elmedioambiente Tas caracteristieas cémo vas? del sonido Evatuaciontemedia ig. 138 Qué aprendiste? Evalacio final ig. 136 ag. 150 ir, 152 ag. 153 ae, 154 ecbservala __Leerpoemasme Trabajo en equipo _-Reconocer Qué sabes? Preparala luna de distintas ayuda a conocer en distintos Fvelvacininiiol pruebas formasduranteel de otra forma el esquemas los ag. 187 mes Universo eventos del Bosna ves? Sistema Solar Evauain inteeia pag. 174 {Qué aprendiste? Evalucio nal ag. 184 ig, 186 ig 18 ag. 188 ae, 180 Recortables pags. 189-211 PDesarrollo de la autonomia Tarea para la casa Prueba po Traer materiales / 1b) | via | 7} ia |}. / 18 | Dia i i al Ha by 2 18 2, 18 2 3 1g) 3 19 a a) 4 20 4 20 4 20 5 21 cI 21 a 21 6 22 6 22 6 22 a 23 , 25) 7 23 8 24 8 24 8 24 gi 25 & 2 2 2 10 26 10 26 10 26 att 27 ll 27 11 27 12 28 2) 28 12 28 13) 2a 13 2 13 2 14 30 14 30 14 30 15 31 15 15 31 16 16 16 @ FenrnansEse fo[s[o[a/slo/y|—|g ay BS & & Sette at ats ts eee 2S Bl BINS RX/B = a = a ( \Desarrollo de la autonomia CUTUEUUEECUUEUCUEEGL O= Tarea para la casa GF A rosa »s- Traer materiales Soe caf S| 8/8 31 FormTU CEEUETEEUECUTCUn m Tarea para la casa Prueba ae Traer materiales | Dette 1 7 2 18 3) 19 4 20 5 a1 6 22 7 |23 8 24 9 25 10 26 u |27). 12 28 iE} f 23) 4 30 15 16En esta unidad aprenderas a: * Describir las necesidades de las plantas y su relacién con la raz, el tao y las hojas. * Describir los cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida. * Describir la importancia de las plantas para los seres vivos y el medioambiente, proponiendo medidas de cuidado. + Identiticar distintas plantas de nuestro pats. * Formular inferencias y predicciones sobre las plantas. * Valorar la importancia de cuidar los bosques.{Qué sabes? pee 11. Marca con un W las caracteristicas de las plantas. )crecen { )Sedesplazan [ | Responden a estimulos 2. Clasifica las plantas de la ilustracion segin corresponda. Arbol | Arbusto Hierba 3. {Qué necesitan las plantas para vivir? Hobilidad cienties: Formularinferencias y predicciones 4. Observa y describe las siguientes ilustraciones: Planta 1 Planta 2 a. (Por qué la planta 2 es diferente de la planta 1? b. {Qué crees que le sucederd a la planta 1 si le cortas la raiz? = ©