Professional Documents
Culture Documents
Libro de Investigación de Mercados de Negocios
Libro de Investigación de Mercados de Negocios
demandando a los institutos de opinión nuevas soluciones basadas, Velocidad, Talento, Nuevas fuentes,
Mensajes concretos y Mayor conexión con las nuevas tecnologías.
SUMILLA:
La Unidad Didáctica es de naturaleza práctico – teórico y tiene como propósito desarrollar en el alumno la
capacidad del estudio de mercado es un método que ayuda a conocer a los distintos clientes actuales y a
potenciales. De manera que, al saber los gustos y preferencias de los clientes, así como su ubicación, clase
social, educación y ocupación, entre otros aspectos, se podrá ofrecer los productos que desean a un precio
adecuado. Somos testigos de una era de cambios rápidos y constantes de una voraz competencia en el
escenario social, que le corresponde al Marketing. Por eso necesitamos herramientas eficientes – eficaces
y útiles, que propicien el éxito. Sin lugar a duda, una de ellas, es la investigación de mercado. Esta desarrolla
sus actividades en función de la investigación suministrando información para la toma de decisiones,
minimizando los errores, y mejorando el panorama de la visión empresarial.
COMPETENCIA
“Realizar con facilidad una investigación de mercado aplicando estrategias y técnicas que
permitirán obtener los resultados anhelados en un tiempo apropiado, de tal modo que permitirá
evaluar los resultados y tomar decisiones oportunas”..
Unidad de Didáctica: Investigación de Mercados de
Negocios
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: El Sistema de Información de Marketing
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
Los temas que desarrollaremos en la presente unidad de aprendizaje, tienen por finalidad que el
estudiante conozca el sistema de información del Marketing para poder utilizar con eficacia las
herramientas de la investigación y aplicarlas en el mercado objetivo, obteniendo los resultados
planificados con anterioridad y que conozca el desarrollo del sistema de investigación de mercado que
en la mayoría de los casos corresponden a otros dos elementos: la investigación cualitativa y la
investigación cuantitativa. Es de importancia que se estudie y tome en práctica los conocimientos
adoptados en esta unidad para ejercerlos en este mundo lleno de negocios y cada vez más competitivo.
EL SISTEMA DE INFORMACIÓN DE MARKETING
COMPETENCIA
“Conoce la importancia del sistema de información de marketing y su aplicación de forma
estratégica para el logro de las metas u objetivos empresariales, en el mercado global. Reconoce el
valor de la información que se desarrolla en la investigación de mercado con respecto a la
investigación cualitativa y cuantitativa.”.
CAPACIDADES
• Comprende la importancia de la información de marketing en el ámbito empresarial.
• Explica el proceso de desarrollo adecuado de la información de marketing.
• Describe las distintas alternativas de aplicación del marketing estratégico para conocer las distintas preferencias y
gustos de los clientes.
• Elabora el plan de investigación de mercados, aplicando los pasos adecuados para pronunciar certeza en los resultados.
• Identifica los fundamentos de la investigación de mercados para estudiarlos y ejercer una práctica correcta.
• Analiza los factores que intervienen en la investigación de mercados.
• Conoce el desarrollo de la investigación cualitativa para desarrollarlo en nuestra vida profesional.
• Explica los fundamentos del desarrollo que intervienen en la investigación cuantitativa.
ACTITUDES
• Muestra habilidad y creatividad para la investigación objetiva de mercados.
• Se interesa por conocer la importancia e influencia del marketing en diversos tipos de mercado y sociedad.
• Muestra interés buscando información adicional sobre las diferentes técnicas de la investigación de mercados.
• Asume una actitud emprendedora en su aprendizaje sobre la investigación cuantitativa y cualitativa.
La Unidad de Aprendizaje 01: El Sistema de Información de Marketing
4|Página
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
➢ "Marketing es el proceso interno de una sociedad mediante el cual se planea con antelación
cómo aumentar y satisfacer la composición de la demanda de productos y servicios de índole
mercantil mediante la creación, promoción, intercambio y distribución física de tales
mercancías o servicios".
5|Página
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
➢ Cada parte debe poner algo de valor que la otra parte desea poseer.
De las definiciones anteriores se desprende que el marketing se centra en los deseos y necesidades del
consumidor. Hacer lo que el consumidor desea en lugar de hacer lo que deseamos nosotros como
empresa.
Sin embargo, el MKT es mucho más que un conjunto de técnicas. Es una filosofía o forma de trabajo
que debe impregnar todas las actividades de la empresa.
Si el departamento de Marketing, encuentra deseos insatisfechos, desarrolla el producto que satisface
estos deseos y lo comunica mediante una publicidad adecuada y a un precio óptimo, evidentemente,
será mucho más fácil vender el producto.
"Marketing no es el arte de vender lo que se ofrece, sino de conocer qué es lo que se debe vender".
Enfoques empresariales
La mayoría de las empresas poseen una visión orientada a la venta. Es decir, fabrican el producto que
desean y después deben Forzar la compra.
A este enfoque se le denomina Empresa Orientada al Producto o a la Producción (EOP).
Esta orientación practica unas políticas más agresivas hacia los consumidores "obligándoles" en cierto
modo, a comprar productos o servicios que no han solicitado.
Los nuevos enfoques se encaminan hacia las Empresas Orientadas al Cliente o Consumidor (EOC).
Esta visión se basa en:
➢ Encuentra deseos y no pares hasta satisfacerlos
➢ El cliente es el dueño.
6|Página
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
Según este esquema partimos de la base de que el consumidor tiene una serie de necesidades
(Fisiológicas, de seguridad, protección, sociales, de pertenencia, estima, autoestima, reconocimiento,
estatus, autorrealización etc.). Para conocer qué necesidades no tiene cubiertas deberemos realizar un
estudio de mercado que nos permita identificarlas.
Una vez identificadas elaboramos un "borrador" del Plan de Marketing que contendrá información
sobre qué producto, a qué precio, cómo distribuirlo y en que se basa la campaña de publicidad.
Con este borrador podemos tomar decisiones sobre si podemos o no fabricarlo o comercializarlo.
Empezamos preparando los materiales y recursos necesarios en cuanto a personal, maquinaria etc.…Y
producimos unas primeras unidades de muestra.
La prueba en mercado piloto puede consistir en un test de aceptación del producto en diferentes
establecimientos. A partir del test realizaremos los cambios que el mercado nos dicte (envases,
tamaños, colores, sabores).
Realizadas estas modificaciones se empieza la producción a gran escala y la elaboración del plan de
marketing definitivo (Productos, Precios, Distribución y Publicidad) con la finalidad de iniciar la venta
al consumidor. Pero aquí no se acaba todo. Es un proceso continuo ya que en todo momento deberemos
evaluar si el producto continúo satisfaciendo las necesidades del consumidor y determinando en todo
momento qué cambios deberemos realizar.
7|Página
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
Actividades de marketing
Para tener una idea más precisa sobre cuáles son las posibles actividades o tareas que se suelen realizar
en un departamento de marketing ofrecemos a continuación una relación de actividades:
Información de Marketing
➢ Elaborar y llevar a cabo experimentos de marketing.
➢ Elaborar encuestas
➢ Análisis de la información
➢ Políticas de Producto
Políticas de precios
➢ Análisis de precios de la competencia
➢ Fijar precios
Políticas de distribución
➢ Analizar canales de distribución
➢ Seleccionar canales
8|Página
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
9|Página
Control de marketing
➢ Establecer metas y objetivos.
❖ Transformación
❖ Regulación
❖ Jerarquía
❖ Totalidad
❖ Entradas-salidas o inputs-outputs
11 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
❖ Diferenciación
Enfoque empresarial denominado Situacional
Cabría la posibilidad de dejar abierta la idea errónea de que las interdependencias entre las partes
del sistema y de éste con el exterior son siempre las mismas.
La teoría de contingencias nos ayuda a entender esa interdependencia.
Una de las principales aportaciones de esta perspectiva se sintetiza en la observación de que no hay
una sola manera de dirigir de forma adecuada. No existen planes, estructuras organizativas, estilos
de liderazgo ni controles que sean idóneos para todas las situaciones. Por el contrario, debe
encontrarse la solución más favorable para cada caso en cada circunstancia concreta.
De acuerdo a Peter Drucker ¿cuáles serían las siete tareas del manager o gerente?
❖ La dirección por objetivos.
❖ Organización a través de equipos integrados, siendo capaz cada miembro del equipo de
dirigir y medir sus propios resultados dentro de los objetivos generales.
12 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
Se han de identificar las diversas alternativas existentes para alcanzar los objetivos. En esta fase es
importante tener ideas creativas pues las mejores alternativas no son siempre las que resultan
evidentes.
Evaluación de las alternativas.
El éxito precisa un estudio cuidadoso de las ventajas e inconvenientes de cada una de las
alternativas: el coste de cada una, sus posibles resultados, la disponibilidad de recursos suficientes
para llevarla a cabo, el tiempo que requerirá, etc.
Selección de una alternativa.
Si se han seguido las fases anteriores cuidadosamente, se puede tener confianza en que la selección
es la adecuada. No obstante, es posible que no estén del todo claras las ventajas e inconvenientes
de todas las alternativas. Nunca se tiene toda la información que sería deseable para tomar una
decisión.
Seguimiento del plan.
Ante un entorno cambiante como el de hoy, ha de efectuarse un seguimiento continuo del plan que
puede poner de manifiesto la conveniencia de alterar alguna o varias de las fases.
Tipos de departamentación.
Departamentación por funciones.:
❖ Parte de la división funcional del trabajo, separando las tareas según los principales tipos de
actividades (producción, marketing, finanzas, recursos humanos) que se realizan en la
empresa.
❖ Para cada departamento territorial se nombran los responsables de tomar las decisiones que
mejor se adecuen a las peculiaridades del territorio que tiene encomendado.
13 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
❖ Las empresas que elaboran productos muy diferentes, o distintas clases de productos (por
ejemplo, productos de alimentación, productos químicos y productos farmacéuticos), en
muchas ocasiones se dividen creando un departamento para cada producto o tipo de
producto.
❖ Como en las anteriores formas de departamentación, dentro de cada unidad organizativa (la
de productos de alimentación, por ejemplo) es posible realizar ulteriores subdivisiones en
otros departamentos (derivados lácteos, dulces, etc).
Departamentación por procesos.
❖ En el área de fabricación es frecuente la división del trabajo, que en realidad forma un
proceso continuo, en varias fases, de cada una de las cuales se encarga un departamento.
14 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
En este mismo sentido, un sistema de información de marketing suele ocuparse para dar seguimiento
a tres aspectos en común: datos internos, información acerca de la competencia e investigación de
mercado. Cada uno rastrea datos diferentes:
1. Datos internos
Son aquellos que solo son accesibles para los miembros de tu organización. Estos destacan las
capacidades de tu empresa, sus debilidades, áreas de oportunidad o éxito. Los datos internos pueden
ser la base para construir tu estrategia de marketing.
Esta información interna puede incluir: registros de ventas, posicionamiento de marca, hojas de ruta,
información de tu producto o servicio, etc.
2. Información acerca de la competencia
Esta información puede ser recopilada a través de datos de terceros o third party data, revistas
comerciales, asociaciones, entre otros. Esta información es realmente valiosa para conocer cómo se
cataloga o posiciona tu producto o servicio frente a tu mercado competidor. Los datos que puedes
incluir son cuota de mercado, perspectiva de tu competencia con base en tu industria o sector,
comparaciones y tendencias.
3. Investigación de mercado
Cuando tienes un conocimiento más amplio acerca de tu posición ante la competencia, es necesario
también saber cómo puedes mejorar tus productos y experiencias para tus clientes. La investigación
de mercado recopila esa información y puede obtenerse mediante encuestas de opinión, focus groups,
redes sociales, entre otros.
Para el seguimiento adecuado de estos tres aspectos un sistema de información de marketing requiere
una estructura muy general que se divide en cuatro aspectos clave:
Interfaz de usuario: cuando los datos han sido analizados, este elemento es manejado por las y los
jefes del departamento de marketing para la toma de decisiones. La interfaz se adapta al usuario para
procesar conclusiones de manera más rápida y sencilla.
Software: se trata del programa que se utiliza para la recolección, análisis y gestión de datos.
Base de datos: decide el formato en el que se guardará la información recolectada. Sea cual sea el
almacenamiento, este debe ser seguro y con un nivel disponibilidad inmediata.
Soporte de sistemas: como cualquier tipo de sistema o gestión, se requiere un equipo con
conocimientos del hardware y software para atender y dar solución inmediata en caso de aparecer
algún problema.
Ahora profundicemos en su utilidad en una empresa.
¿Para qué sirve un sistema de información de marketing?
Los datos de marketing son valiosos y 9 de cada 10 especialistas aseguran que los datos son
importantes para sus programas de marketing digital. Gracias a ellos, pueden mejorar sus resultados y
comprender más a sus clientes. Por ello, es importante contar con un proceso concreto para adquirir y
manejar datos. Un sistema de información de marketing brinda precisamente esa ventaja.
15 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
Entre otros de sus principales beneficios se encuentra lograr que tus equipos de trabajo estén más
concentrados y tengas a la mano la información más importante de la organización en tiempo real.
Además, tu departamento de marketing y ventas pueden aprovechar:
❖ Disposición rápida y menor inversión de tiempo en la búsqueda de información
16 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
Un sistema de información de marketing está diseñado para ser multifuncional y manejar datos desde
diferentes fuentes; estos pueden entrar en las siguientes categorías:
Bases de datos adquiridas: en ellas se pueden almacenar grandes cantidades de información de
marketing, ventas y usuarios. Existen diferentes tipos de bases de datos, por ejemplo, aquellas que se
utilizan para proporcionar información acerca de los consumidores y sus tendencias comerciales o las
que brindan datos generales de personas, como su demografía.
Datos internos de la empresa: una empresa que cuenta con informes de ventas y marketing tiene
información valiosa en sus manos. Después de todo, no hay nada mejor que los datos internos para la
toma de decisiones estratégicas. Esta información puede provenir de unidades, departamentos, áreas o
de los propios empleados.
Investigación de mercado: estos datos pueden ser recopilados a partir de una investigación primaria
o secundaria. Ambas tienen que contener datos relevantes para la organización; por ejemplo, el entorno
empresarial y los competidores o clientes.
Marketing intelligence: esta información puede obtenerse de sistemas inteligentes de los
competidores, publicaciones comerciales y observaciones de mercado realizadas por un equipo
asignado o un gerente. Otras alternativas pueden ser las ferias corporativas, clientes potenciales,
reuniones o simples charlas con distribuidores o a través de un mystery shopper.
Estas fuentes de información pueden estar integradas por un CRM, gestión de contenido, sitio web,
plataforma de redes sociales y email marketing. Esto tiene sentido, ya que una buena estrategia de
contenido lleva en su interior enlaces que sirven como guía al usuario para que realice acciones
requeridas. Por ejemplo: que llene un formulario de contacto en tu sitio web. Esto representa una
entrada nueva para tu sistema CRM.
Ahora, un CRM puede ser el núcleo de todo tu sistema de información de marketing, pues es el que
almacena la información de tus clientes potenciales: su comportamiento, necesidades, problemáticas
y deseos. Todo durante su recorrido de viaje como compradores.
Si combinas las poderosas funciones de un CRM con estrategias de email marketing, generarás una
conversación confiable, atractiva y automatizada con tus clientes potenciales. Además, ayuda a
administrar mejor el tiempo de tu equipo de ventas, pues podrán concentrarse en las tareas que
verdaderamente son importantes para culminar una venta.
Si bien algunos vendedores se niegan a los CRM tradicionales, esta herramienta es esencial para el
crecimiento de tu empresa en esta era digital. Y no puede ser la excepción para el buen funcionamiento
de tu sistema de marketing.
Ahora ya cuentas con la información general acerca del funcionamiento e importancia de un sistema
de información de marketing. Aun así, no hay nada como la práctica. Por ello, te diremos cómo hacer
el tuyo para que comiences de inmediato a aprovechar los datos que genera tu empresa.
¿Cómo diseñar un sistema de información de marketing?
1. Define los objetivos
Como cualquier otra estrategia o proceso dentro de tu empresa, requieres objetivos realistas y claros
para poner en marcha el plan. Algunas preguntas que te pueden ayudar a esclarecer tus objetivos son
las siguientes:
17 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
18 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
Cuanto más tiempo le inviertas inteligentemente, mejor será la implementación. No quieras acelerar u
omitir este paso, ya que en ese caso podrían presentarse equivocaciones o errores que afecten por
completo tu nueva implementación y la calidad de datos que buscas.
Realiza todas las pruebas necesarias y en caso de necesitar apoyo técnico o de profesionales, no lo
dudes un segundo. Solo así podrás garantizar el éxito del nuevo sistema de información de marketing.
5. Da seguimiento a la implementación
Da seguimiento del nuevo sistema desde el día uno que se encuentre implementado en tu organización.
Acércate a tu personal o equipos asignados y pregúntales cómo se han ido familiarizando con la nueva
herramienta o estrategia. De esta manera sabrás si es necesaria una nueva capacitación o toda marcha
con eficacia.
Tras la implementación, los siguientes pasos solo serán la utilización del nuevo sistema hasta que sea
dominado. Puedes hacer informes de pruebas cada determinado tiempo (por ejemplo, cada 6 meses),
para que verifiques los avances y si tus objetivos van alcanzándose poco a poco o se han detectado
nuevas áreas de oportunidad, problemas, etc.
Algunas preguntas que te pueden ayudar a evaluar el funcionamiento de tu nuevo sistema de marketing
son las siguientes:
¿El nuevo sistema funciona como esperabas?
¿Consideras si el precio que pagaste es equivalente a los beneficios que recibes?
¿Tus empleados están adaptándose fácilmente?
¿Los informes que estás obteniendo eran los que buscabas?
Esta y más preguntas irán apareciendo sobre la marcha. No dejes de hacer el seguimiento adecuado
para asegurarte de que todo está saliendo como esperas.
19 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
Inteligencia de Marketing.
La inteligencia de marketing es la obtención y análisis sistemáticos de información, que está disponible
para el público, acerca de la competencia y de los sucesos en el entorno de marketing.
La empresa también puede obtener información estratégica importante de sus proveedores,
revendedores y clientes clave. Además, puede conseguir información valiosa observando a sus
competidores. Puede comprar y analizar sus productos, monitorear sus ventas, verificar patentes
nuevas y examinar diversos tipos de indicios físicos. Por ejemplo, una empresa se asoma con
regularidad a los estacionamientos de sus competidores: un estacionamiento lleno podría indicar
abundante trabajo y prosperidad: un estacionamiento medio lleno podría sugerir tiempos difíciles.
Algunas empresas incluso han hurgado en la basura que producen sus competidores, la actual se
considera legalmente abandonada una vez que sale de las instalaciones. En un incidente de sustracción
de basura, Avon contrató investigadores privados para esculcar el contenedor de basura de su rival
Mary Cosmetics en busca de documentos reveladores. Mary Kay, indignado, interpuso una demanda
para recuperar su basura, pero el contenedor estaba en un estacionamiento público, y Avon tenía
grabaciones en video que lo demostraba.
El creciente uso de inteligencia de marketing hace varias cuestiones éticas. Aunque casi todas las
técnicas que hemos mencionado están permitidas por la ley, y algunas se consideran astutamente
competitivas, otras podrían tener matices éticos cuestionables. Es evidente que las empresas deben
aprovechar la información que está disponible para el público, pero no deben rebajarse a espiar. Con
todas las fuentes legitimas de inteligencia con que ahora cuenta, la empresa no tiene que violar la ley
ni los códigos de ética aceptados para obtener inteligencia valiosa.
El sistema de inteligencia de Marketing supone el estudio de los acontecimientos en torno de una
empresa. Es una importante herramienta empresarial destinada a obtener información a tiempo sobre
los hechos más importantes respecto al marketing de una compañía.
Forma parte de los flujos de información manejados por los empresarios, aunque en este caso vamos
más allá de los datos centrados en resultados económicos. Este sistema se desarrolla de forma natural
pero su incorrecta implantación puede evitar que los datos nos lleguen a tiempo para poder actuar.
Este análisis del entorno suele decirse que comprende varias formas según sea aplicado por los
directivos. Es posible que sin darnos cuentas ya estemos desarrollando un sistema de inteligencia, pero
el hecho de no contar un plan puede restarle efectividad:
20 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
➢ Búsqueda indirecta: podemos adquirir información al estar expuesta a ella por múltiples e
indirectas vías. Al no tener un fin concreto puede que nos encontremos con datos concretos sin
saber cómo aplicarlos y que cuando lo sepamos ya sea demasiado tarde. Ejemplo: sabíamos
que la imagen de la empresa había empeorado, pero no hasta qué punto afectaría a las ventas.
➢ Búsqueda condicionada: nos podemos centrar en un área concreta y buscar datos sobre ella,
pero estar condicionados por un suceso determinado y no como acto de previsión. Ejemplo:
vemos que las ventas caen y empezamos a observar los movimientos de la competencia.
21 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
2. Análisis
Este rubro desempeña un papel importante en la inteligencia de mercados. En él intervienen los
datos obtenidos de diversas fuentes, tales como consumidores, canales, información publicada,
sitios web, informes de negocios y medios de comunicación, por mencionar algunos.
Aquí se deben estudiar y analizar profundamente los datos disponibles para que expertos analistas
de mercado puedan determinar las tendencias de los negocios actuales, su efectividad y practicidad.
22 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
Así una empresa podrá tener una idea básica del mercado y también obtener respuestas a algunas
cuestiones comerciales: qué potencial tienen, cuál es la situación actual de su producto, los posibles
escenarios futuros de sus competidores y el precio que los clientes pagarían como máximo para un
producto específico, por mencionar algunas.
3. La información de la competencia
La inteligencia obtenida de tu competencia implica investigar en sus distintos canales y a sus
consumidores, así como conocer su estructura organizativa y estrategia de negocio.
La comparación de los productos de la competencia también es importante, ya que puedes aprender
de su tecnología y características especiales. Todo esto te ayudará a mejorar tu producto, si es
necesario, o a desarrollar una mejor estrategia de marketing.
23 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
24 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
los productos a la competencia, la revisión de las campañas de publicidad y la lectura de los reportes
publicados.
Establece un panel de consumidores: estos pueden ser representantes de los consumidores o
clientes, los clientes más antiguos o los consumidores más asiduos. Busca a aquellos que bajo sus
conocimientos y experiencia brinden herramientas clave para la mejora de la organización.
Haz un uso óptimo de los sistemas de información del gobierno: los gobiernos usualmente
publican reportes sobre las tendencias de la población, las características demográficas, la
producción por sector, los índices del consumidor, entre otros. Todos estos datos deberían adoptarse
en la base de análisis para realizar la planificación y formulación de políticas para la compañía.
25 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
investigación, los métodos de contacto, planes de muestreo e instrumentos que los investigadores
usarán para obtener y procesar los datos. Además, se establecen los plazos en los que se deberá
empezar y finalizar el trabajo de investigación.
Según Naresh Malhotra, el diseño de investigación es la estructuración o plano de ejecución que sirve
para llevar a cabo el proyecto de investigación. Detalla los procedimientos necesarios para obtener la
información requerida [2].
El plan de investigación de mercados, por lo general, incluye alguno de los siguientes elementos:
➢ Un planteamiento claro de la naturaleza del problema de mercado a investigar [3].
➢ Investigación cualitativa
➢ Diseño de cuestionarios.
26 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
27 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
Según Chisnall, los análisis y la evaluación de datos transforman los datos no procesados recopilados
durante la encuesta de campo (y de la investigación documental), en información administrativa, para
luego, darse a conocer de una manera atractiva y efectiva.
A continuación, se detallan ocho puntos que guían el proceso para la elaboración del informe
(propuesto por Chisnall):
1. El estilo del informe debe estar relacionado con las necesidades de los clientes (o de la
dirección).
3. Los diagramas y las tablas empleados en los informes de la encuesta deberán titularse, las
unidades de medida citarse con claridad y, si se utiliza material publicado, tal vez en un
apéndice.
7. Esta etapa final del proceso de investigación de mercados involucra la experiencia profesional
con la investigación. Ambos, tanto el contenido como el estilo del informe, deben satisfacer las
necesidades del cliente. El formato y la encuadernación del informe merecen un cuidado
esmerado; estos elementos ayudan a que un informe sea claro y efectivo.
8. Finalmente, se debe tener cuidado de que los informes de la investigación presenten resultados
dentro de una estructura lógica.
28 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
➢ Concepto de producto
➢ Concepto de ventas
➢ La orientación hacia la meta, se refiere en que también logre las metas corporativas (utilidades).
29 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
30 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
Concluyente.
Suministra información que ayuda al gerente a seccionar / y evaluar una alternativa de acción y
se caracteriza por sus, procedimientos formales encaminados hacia objetivos específicos,
necesidades definidas o a obtener una información específica.
Debemos determinar:
a) ¿Quién lo toma?
b) ¿Cómo lo toma?
c) ¿Dónde lo compra?
La investigación de mercados.
El proyecto formal de la Investigación de mercados puede considerarse como una serie de pasos, En
la figura siguiente se ilustran los ocho pasos de dicho proceso. Para realizar de manera eficaz un
proyecto de investigación de mercados, es esencial prever todos los pasos y reconocer su
interdependencia.
EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
31 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
Recopilación de datos
Análisis de datos
Seguimiento
32 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
dependiente es un símbolo o concepto que se espera que se explique o se vea afectado por una
variable independiente. En contraste una variable independiente es una variable que el investigador
de mercados puede manipular, cambiar o alterar hasta cierto grado.
Elección del método de investigación
El diseño de la investigación, ya sea descriptivo o causal, se elige basándose en los objetivos de un
proyecto. El siguiente paso es seleccionar un método de recopilación de datos. Hay tres métodos de
investigación básicos: encuestas, observación y experimentos.
Encuestas: La investigación por encuestas involucra a un entrevistador (con excepción de las
encuestas por correo o por Internet), que interactúa con los entrevistados para obtener hechos,
opiniones y actitudes.
Investigación por observación: La investigación por observación monitorea las acciones de los
entrevistados sin una interacción directa.
Experimentos: Los experimentos son el tercer método que utilizan los investigadores para
recopilar datos, Este se distingue por el hecho de que el investigador cambia una o más variables
independientes, como precio, empaque, diseño espacio en las glándulas, tema y gastos de publicidad
y observa los efectos de estos cambios sobre una variable dependiente (generalmente las ventas).
El objetivo de los experimentos es medir la causalidad.
Selección del proceso de muestreo
Una muestra es una. Sub-serie de una población más grande. Es necesario responder a varias preguntas
antes de seleccionar un procedimiento de muestreo. En primer lugar, se debe definir la población o el
universo de interés. Este es el grupo del que se obtendrá la muestra. Debe incluir a todas las personas
que sus opiniones, conductas preferencias, actitudes, etc., proporcionaran la información necesaria
para responder al problema de la investigación; por ejemplo, todas las personas que compran en SAGA
y no consumen en el fast-food.
Una muestra probabilística es aquella para la cual cada elemento en la población tiene la probabilidad
conocida de no cero de ser seleccionada. Las muestras no probabilísticas son aquellas en las que se
desconocen las probabilidades de selección para varios elementos en, la población.
Recopilación de datos
La recopilación de datos o trabajo de campo hace la mayor parte de la recopilación de datos a
través del entrevistador
Análisis de datos
Una vez que se han recopilado los datos, el siguiente paso es analizarlos. El propósito de este análisis
es interpretar; y sacar conclusiones, del total de los datos recopilados.
Redacción y presentación del informe
Una vez que se ha terminado el análisis de los datos, el investigador debe preparar el reporte y
comunicarle a la gerencia las conclusiones y recomendaciones. Este paso es clave en el proceso, debido
a que un investigador de mercados que quiere que se actúe de acuerdo a las conclusiones del proyecto
33 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
debe convencer al gerente de que los resultados son creíbles y que están respaldados por los datos
recopilados.
Seguimiento
Después de que una compañía ha gastado una cantidad considerable de dinero y esfuerzo en la
investigación de mercados y en la preparación de un reporte, es importante que se utilicen los
descubrimientos.
➢ Es honesto.
➢ Es puntual.
➢ Es flexible.
34 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
➢ Los datos secundarios pueden proporcionar una información básica y crear la credibilidad
para el reporte de investigación.
Limitaciones de los datos secundarios
A pesar de las ventajas de los datos secundarios, también existen ciertos peligros. Las
principales desventajas son la falta de disponibilidad, la falta de pertinencia, la inexactitud la
insuficiencia.
2. ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Las bases de datos computarizadas, los datos secundaros publicados o que aparecen en Internet
y las bases de datos internas, son partes importantes del sistema de. Información de una
organización. La toma de decisiones inteligente siempre se basa en tener una buena
información. El problema de la actualidad es cómo administrar toda la información disponible.
Existen algunos sistemas de información que ayudan a tomar decisiones entre ellos tenemos,
los sistemas de información geográfica (SIG) que comúnmente incluyen una base de datos de
demográficos. Otros son los sistemas de apoyo de decisiones (SAD) está diseñado para apoyar
las necesidades y estilos de las personas que toman decisiones. Los gerentes utilizan un SAD
para hacer un análisis de ventas.
35 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
La investigación cualitativa.
LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA PARTE I
La investigación cualitativa es un término que se utiliza libremente para referir a una investigación,
cuyos descubrimientos no están sujetos a una cuantificación.
La investigación cualitativa se podría utilizar para examinar los sentimientos, actitudes y motivaciones
frecuentes de los usuarios de un determinado bien o servicio. También se podría utilizar para saber
cómo se expresan los usuarios frecuentes y qué lenguaje utilizan.
Investigación cualitativa versus investigación cuantitativa
Fig. Investigación cualitativa versus investigación cuantitativa
Investigación Investigación
cualitativa cuantitativa
Tipos de pregunta Sondeo Sondeo limitado
Tamaño de la muestra Pequeño Grande
Cantidad de información de
Considerable Varía
cada entrevistado
Estadísticas, modelos de
Psicología, sociología, decisión, sistema de apoyo
psicología social, conducta de decisiones,
Capacidad del investigador
del consumidor, marketing, programación de
investigación de mercados computadoras, marketing,
investigación de mercados
36 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
Sin embargo, un punto muy favorable para la investigación cualitativa es que, esta es generalmente
más económica que la Investigación cuantitativa. Otra razón, es que no existe una forma mejor-de-
comprender las motivaciones y los sentimientos profundos de los consumidores.
Limitaciones de la investigación cualitativa
Una de las limitaciones de la investigación cualitativa es que no permite o no es recomendable
proyectar tendencias a partir de la Información proporcionada por los grupos. No es su objetivo. Como
ya lo hemos señalado, la investigación cualitativa puede producir, información útil y provechosa, pero
a pesar de ello, muchos mercadólogos la menosprecian. Sin embargo, en ocasiones la investigación
cualitativa puede detectar problemas que pasan desapercibidas en un estudio cuantitativo. Una última
preocupación acerca de la investigación cualitativa es la gran cantidad de personas y empresas
dedicadas a esta actividad que, sin una capacitación formal, declaran ser expertos en el campo.
Focus group o grupos de enfoque: Los grupos de enfoque son herramientas de investigación
cualitativa cuyo nombre indica que se busca "enfocar" un tema específico con el fin de profundizar en
su análisis con un grupo de personas. Estos grupos están compuestos de 8 a 12 personas guiadas por
un moderador en una discusión a fondo sobre un tema o un concepto en particular. Se busca así generar
ideas nuevas, comprender una situación o explicar resultados de otras investigaciones. La interacción
asociada con la dinámica de grupo, es esencial para el éxito de la investigación de grupos de enfoque;
esta interacción es la razón para hacer una investigación con un grupo, más que con individuos.
Uso de los grupos de enfoque
La mayoría de las empresas de investigación de mercados, agencias publicitarias y fabricantes de
bienes o servicios para el consumidor utilizan los grupos de enfoque. En la actualidad, casi todos los
gastos de las empresas en investigación cualitativa se dan a través de los grupos de enfoque.
También podemos decir que es más usado por los fabricantes de bienes para el consumidor que por
los fabricantes de bienes industriales; esta situación se da debido a que, por ejemplo, generalmente es
fácil reunir a un grupo de 12 amas de casa; sin embargo, reunir a un grupo de 10 ingenieros, gerentes
de ventas o analistas financieros es mucho más costoso y lleva mucho tiempo.
Como guiar a los grupos de enfoque
Escenario: La sala de espejo de una vía (sala de Gessell) es la mejor forma de observar el desarrollo
de un grupo y es ideal para que el cliente tenga rápidamente información sobre el tema de estudio. Sin
embargo, es adecuado realizar sesiones de grupo en otros lugares, así disminuirá la incomodidad de
los participantes.
Participantes: Según la complejidad del tema en algunos casos es necesario grupos más pequeños.
Así, en temas relativamente complejos donde se quiere profundizar bastante es ideal no tener más de
6 personas.
Por otro lado, si bien un grupo puede funcionar hasta con 10 personas, eso no es lo ideal puesto que se
necesita más tiempo para que todos intervengan y se puede perder el interés de los miembros. No
olvidemos que aquí, como en la mayoría de aspectos, es más importante la calidad (de los participantes)
que la cantidad.
37 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
Los participantes deben ser homogéneos respecto al tema a tratar. Por ejemplo, es posible formar
grupos de hombres y mujeres si se quiere estudiar por ejemplo la creación de una nueva carrera de
derecho, que es una carrera donde tal vez el sexo no establezca diferencias de opinión. Lo ideal para
cualquier investigación es lograr la participación voluntaria y sin, pago, para evitar que el entrevistado
se sienta obligado y responda mejor de lo que piensa realmente.
Moderador: Así como los economistas están más entrenados para trabajar con información secundaria
(cifras) y los abogados para leer e interpretar textos legales, los psicólogos están entrenados para
recuperar información primaría (de carácter profundo e íntimo) de los individuos con quienes trabajan.
Por lo tanto, son los más capacitados para adaptar esos métodos a este tipo de investigación de
marketing.
Los atributos clave para guiar un grupo de enfoque son los siguientes:
1. Un genuino interés en las personas, su conducta, sus emociones, estilos de vida, pasiones y
opiniones.
3. Capacidad para escuchar lo que se dice, como para identificar lo que no se dice.
4. Ser buen observador, a fin de ver detalladamente lo que está sucediendo y de interpretar el
lenguaje corporal.
7. La capacidad de ser objetivo; es decir, hacer a un lado sus ideas y sentimientos personales y
mantenerse abierto a ideas y sentimientos de otros.
10. Una buena atención a los detalles y una buena capacidad organizacional.
Guía de discusión: Es un compendio bien planeado de los temas que se van a cubrir durante la sesión.
Por lo general, la guía es generada por el moderador, basándose en los objetivos de la información y
en las necesidades de información del cliente. Sirve como una lista de verificación para asegurarse que
se cubran todos los temas dominantes y en la secuencia apropiada.
INVESTIGACIONES CUALITATIVAS II
38 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
Entrevistas en profundidad
Las entrevistas en profundidad o entrevistas a fondo son las realizadas directamente de persona a
persona, y en cierta medida no son estructuradas.
En una adaptación de la entrevista psicológica clínica y su base descansa en la libre asociación de
ideas.
Se trata de que el informante se explaye sobre el tema que concierne sin las limitaciones de un
cuestionario y con el mínimo de interferencias por parte del entrevistador.
➢ El entrevistado alcanza un estado más elevado de conciencia, debido a que tiene una interacción
constante con el entrevistador y no hay miembros del grupo detrás de los cuales se pueda
ocultar.
➢ El tiempo más prolongado que se dedica a los entrevistados individuales alienta la revelación
de nueva información.
➢ Es posible sondear a fondo a los entrevistados para que revelen motivaciones ocultas detrás de
sus declaraciones.
➢ La cercanía de la relación uno a uno permite que el entrevistador se vuelva más sensible a la
retroalimentación no verbal.
➢ Las entrevistas a fondo pueden ser la única técnica viable para las situaciones en que un grupo
de enfoque requeriría que los competidores
Desventajas de las entrevistas a fondo
Las desventajas de las entrevistas a fondo, con relación a los grupos de enfoque son las siguientes:
➢ Las entrevistas a fondo son mucho más costosas que los grupos de enfoque.
39 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
➢ Las entrevistas a fondo, por lo general, no obtienen el mismo grado de participación del cliente
que los grupos de enfoque.
➢ Debido a que las entrevistas a fondo son físicamente agotadoras para el moderador, no cubren
tanto terreno en un día, como los grupos de enfoque.
➢ Investigación del empaque o la utilización (por ejemplo, cuando los clientes quieren “reflejar”
la experiencia personal y obtener descriptores clave del lenguaje)
Investigación del cuidado del cliente
Una variación de la entrevista a fondo es la llamada investigación del cuidado del cliente (ICC). La
idea básica es utilizar la entrevista a fondo para comprender la dinámica del proceso de compra. Las
siete preguntas siguientes son la base para este tipo de investigación:
➢ ¿Qué fue lo que lo motivó a realizar esta compra?
➢ ¿Cuál fue la parte más difícil del proceso? ¿Hubo algún punto en el que sintiera indeciso?
➢ Si usted ha comprado este producto antes, ¿en qué difiere la historia de su última compra de
ésta?
➢ ¿En qué punto decidió que confía en esta organización y en esta persona para que trabajen en
su beneficio?
40 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
Pruebas proyectivas
Tienen como objeto investigar más allá de las respuestas superficiales de los individuos para conocer
sus sentimientos, motivaciones o significados en lo que hace al tema de interés de la investigación. Se
usan junto con las entrevistas en profundidad.
Se parte del hecho de que las personas no pueden, no desean revelar o simplemente expresar dichos
sentimientos o significados en lo que hace a ciertos temas., Es aquí donde aparecen los mecanismos
de defensa y las técnicas proyectivas como una vía de acceso para superarlos o penetrarlos.
Entre las desventajas que se encuentran tenemos: requiere de expertos (psicólogos o sociólogos) para
toda la etapa de procesamiento y análisis de datos, esto da lugar a un incremento en el costo de la
investigación.
Pruebas de asociación de palabras
Las pruebas de asociación de palabras se encuentran entre las herramientas proyectivas más prácticas
y efectivas para los investigadores de mercados. El entrevistador lee una palabra al entrevistado y le
pide que mencione lo primero que se le viene a la mente. Por lo común, el individuo responde con un
sinónimo o antónimo. Las palabras se leen rápidamente, con el fin de no dejar tiempo para que entren
en juego los mecanismos de defensa. Si el entrevistado no responde en el transcurso de tres segundos,
se supone que hay alguna implicación emocional con el mundo.
Las pruebas de asociación de palabras se utilizan para seleccionar nombres de marcas, temas, lemas
de campañas publicitarias. Por ejemplo, un fabricante de cosméticos les podría pedir a los
consumidores que respondan a las siguientes palabras como nombres potenciales para un nuevo
perfume “infinito, encuentro, llama, deseo, precios, erótico”. Después, podría seleccionarse una de
esas palabras o un sinónimo sugerido por los entrevistados como el nombre del perfume.
Pruebas de completar frases e historias
Pruebas proyectivas en las que los participantes completan frases o historias con sus propias palabras.
A continuación, se muestran algunos ejemplos de frases incompletas:
Saga es...
Las personas que compran en Saga son ...
Saga realmente debería ...
No entiendo por qué Saga no ...
Pruebas de caricaturas
La prueba de caricaturas típica consiste en dos personajes con globo, similares a los que se ven en las
tiras cómicas; un globo tiene diálogo y el otro está en blanco. Se le pide al participante que llene el
globo en blanco.
Las pruebas de caricatura son en extremo versátiles y altamente proyectivas. Se pueden utilizar para
observar actitudes diferenciales hacia dos tipos de establecimientos y la congruencia o falta de
congruencia entre esos establecimientos y un producto en particular.
41 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
CLASIFICACIÓN DE FOTOGRAFÍAS
Con la clasificación de fotografías, los consumidores expresan sus sentimientos acerca de las marcas
manipulando una serie, especialmente desarrollada, de fotografías representando a diferentes tipos de
personas, desde ejecutivos de negocios, hasta estudiantes universitarios. Los participantes relacionan
a los individuos de las fotografías con las marcas que ellos creen que utilizarían.
Dibujo de los consumidores
Es otra técnica proyectiva, en la que los participantes dibujan lo que están sintiendo o la forma en la
que perciben un objeto.
Narración de historias
Es una técnica proyectiva, en la cual se requiere que los participantes narren historias acerca de sus
experiencias, por ejemplo, con una compañía o con un producto, también se conoce como técnica de
la metáfora.
Técnica de la tercera persona
Es una técnica proyectiva, en la cual el entrevistador aprende acerca de los sentimientos de los
participantes pidiéndoles que le respondan a una tercera parte, como “su vecino” o la “mayoría de las
personas".
Estas últimas técnicas proyectivas son de menor uso en la investigación de mercados de Latinoamérica
La investigación cuantitativa.
LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA I
La investigación cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera científica, o más
específicamente en forma numérica, generalmente con ayuda de herramientas del campo de la
estadística. Para que exista investigación cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema
de investigación exista una relación cuya naturaleza sea representable por algún modelo numérico ya
sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya claridad entre los elementos de investigación que
conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente dónde se inicia el
problema, en qué dirección va y qué tipo de incidencia existe entre sus elementos:
➢ Su naturaleza es descriptiva.
42 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
➢ La necesidad de saber quién. También es importante conocer el perfil de la persona, desde una
perspectiva demográfica o del estilo de vida. La información sobre edad, ingreso, ocupación,
estado civil, etapa de vida del ciclo de vida familiar, educación y otros factores son necesarios
para la identificación y definición de los segmentos del mercado.
Tipos de errores en la investigación por encuestas
Error de muestreo: Es posible encontrar dos tipos principales de errores en el proceso de muestreo:
error aleatorio y error sistemático, al que en ocasiones se le llama sesgo. Las encuestas, a menudo,
tratan de obtener información de una muestra representativa de una población meta. El objetivo es
hacer inferencias acerca de la población total, basada en las respuestas dadas por los participantes en
la muestra. Aunque todos los aspectos de la muestra se investiguen apropiadamente, incluso así los
resultados están sujetos a cierta cantidad de errores aleatorios debido a una variación al azar. La
variación al azar es la diferencia entre el valor de la muestra en el valor real de la población promedio.
Este error no se puede eliminar, pero se puede reducir incrementando el tamaño de la muestra.
Error sistemático: El error sistemático o sesgo resulta de los errores o problemas en el diseño de la
investigación o de las fallas en la ejecución del diseño de la muestra. El error sistemático existe en los
resultados de una muestra si éstos presentan una tendencia constante a variar en una dirección del valor
real del parámetro de la población. El error sistemático incluye todas las fuentes de error, con
excepción de aquellas introducidas por el proceso de muestreo aleatorio. Por consiguiente, los errores
sistemáticos en ocasiones se llaman errores no de muestreo.
Error de la estructura: La estructura del muestreo es la lista de elementos o miembros de la población
de la que se seleccionan las unidades que participarán en la muestra. El error de la estructura, es el
error que resulta de una estructura inexacta o incompleta del muestreo.
Error de la especificación de la población: Resulta de una definición incorrecta de la población o el
universo de donde se elige una muestra.
Error de selección: Ocurre cuando los procedimientos de muestreo son incompletos o inapropiados,
o cuando no se siguen correctamente los procedimientos de selección apropiados.
Error de medición: Es el error sistemático que resulta de una variación entre la información que se
está buscando y lo que realmente se obtiene, mediante el proceso de medición.
Error de información subrogada: Es el error que resulta de una discrepancia entre la información
necesaria para resolver un problema y la que busca el investigador.
43 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
➢ Es de fácil administración.
44 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
Sin embargo, su principal desventaja es que el encuestador tiene un mínimo control sobre la entrevista,
la cual, debe ser corta (para no molestar al encuestado).
Encuestas por correo: Consiste en el envío de un "cuestionario" a los potenciales encuestados,
pedirles que lo llenen y hacer que lo remitan a la empresa o a una casilla de correo. Para el envío del
cuestionario existen dos medios:
➢ El correo tradicional
LA INVESTIGACION CUANTITATIVA II
El panel
Muestra de entrevistados que han aceptado proporcionar información a intervalos específicos durante
un período prolongado y a quienes se les puede medir en las mismas variables (panel tradicional) o
sobre variables diferentes (panel ómnibus).
Características
➢ Los textos de investigación que hablan sobre paneles establecen que éstos corresponden a
diseños longitudinales, característica sugerida por la definición anterior: Proporcionar
información a intervalos específicos. Esto quiere decir que, en el diseño metodológico se
establecen los períodos en los que se va a recoger la información de los entrevistados; éstos
pueden ser desde diarios, hasta semanales, mensuales, semestrales e incluso anuales. Pero
nunca un panel se organiza para recoger información por una sola vez, esto es función de los
diseños de investigación transversales.
➢ La muestra (o muestras) es fija, tanto en el tamaño como en los elementos muéstrales que la
conforman. Las respuestas siempre son obtenidas del mismo número de unidades o elementos
y de los mismos elementos. Quienes dan la información son siempre los mismos.
45 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
➢ El proveedor. Estos estudios son realizados por compañías que ofrecen estudios sindicados.
Utilidad de la información de los paneles
➢ Permiten estudiar los cambios en el comportamiento de las personas y relacionar los cambios
en la conducta con las variables de mercadeo, como publicidad, precios, producto, empaques,
etc.
46 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
➢ Pueden realizarse para ciertos experimentos simples como la preferencia por una u otra
presentación, tamaño, color, etc.
Ventajas e inconvenientes:
Ventajas:
➢ Menor costo.
➢ El empleo continuo de este tipo de encuestas permite mejorar diversos aspectos de la propia
encuesta y de los entrevistados.
Desventajas:
➢ Reducido número de preguntas por cuestionario.
➢ Necesita una colocación adecuada de las preguntas y sobre todo de los pasos de un su
cuestionario a otro.
➢ Cuando la encuesta se realiza en un tiempo largo, los resultados pueden no ser fidedignos.
La muestra en los estudios ómnibus: No es fácil encontrar un número de clientes que deseen realizar
investigaciones a un mismo colectivo, excepto» para los que podíamos definir como típicas
(individuos, amas de casa, hombres, mujeres.) Los ómnibus mantenidos por las empresas de
investigación de mercados están dirigidos normalmente a universos de gran tamaño, básicamente
población general o amas de casa. Por lo que respecta al ámbito del estudio, las condiciones geográficas
del Perú hacen que normalmente se exceptúan algunos lugares de difícil acceso, ya que esto implicaría
un mayor costo.
Las muestras de los ómnibus normalmente se estratifican por región, estilos de vida o clase social y
con objeto de que sean representativos según los diferentes estratos utilizados y posteriormente
distribuidos en número de entrevistas que corresponden en cada segmento entre los puntos de muestreo
seleccionados aleatoriamente en estas. Cada uno de los puntos de muestreo seleccionado tiene
asignado un número determinado de entrevistas que hay que realizar y que en las ciudades de
determinado peso son a su vez distribuidas por distritos, con objeto de cubrir perfectamente los
diferentes niveles sociales y estatus socioeconómicos de la población.
El cuestionario: En relación a la duración máxima de un cuestionario ómnibus está condicionada por
diversas variables: temas tratados, estatus social del entrevistado, etc. En nuestro país y en condiciones
generales a partir de aproximadamente 30 minutos de duración, tanto las respuestas que se obtienen,
47 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
como la colaboración del entrevistado puede empezar a peligrar. No es lo mismo pasar un cuestionario
con un tema monográfico que puede ser o no del interés del entrevistado pero que en cualquier caso
guarda una estructura temática, que someterle a una batería de preguntas y temas completamente
diferentes.
La recogida de información, respecto a diferentes temas, produce una sensación de desconcierto en el
entrevistado que repercute en su nivel de respuesta. Un factor importante a tener en cuenta en los
ómnibus por la diferencia de temas a investigar, es intentar que el paso de unos a otros no se produzca
bruscamente, para lo cual, normalmente deben formularse preguntas intermedias* de enlace que
impidan el desconcierto. El orden de los temas y preguntas es otro de los factores importantes y es
necesario respetar los siguientes criterios:
➢ Al principio debe ir algún tema que no encierre una excesiva complejidad o exija del
entrevistado una gran sinceridad en un tema delicado, pues puede producir rechazo a continuar
respondiendo. Se debe ir pasando de los temas más sencillos a los más complejos.
➢ Si el cuestionario es muy largo, los temas más complejos deben ir en la mitad y al final los más
difíciles. La información de carácter personal y del hogar debe ir al final.
➢ El orden del cuestionario tiene que realizarse de tal forma que no exista primero ningún tema
que pueda condicionar al siguiente. Al principio pude ser conveniente explicar que se van a
tocar temas diferentes para evitar confusión.
➢ Al final se sitúan los datos del entrevistado y del hogar: sexo, edad, profesión, estudios, clase
social, nivel de ingresos, etc.
48 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
RESUMEN UNIDAD 1
Es fundamental identificar qué información requiere la empresa u organización para la toma de
decisiones de marketing, a los efectos de direccionar la búsqueda de datos a tales necesidades, y no
obtener información sin saber para qué se la va a utilizar, qué vacíos va a llenar, cómo va a ser
procesada en la interna de la organización, quiénes van a ser los responsables de administrarla y
sistematizarla, con qué periodicidad será actualizada. En la actualidad el marketing es una herramienta
que todo empresario debe conocer. Sin duda, todas las compañías de una u otra forma utilizan técnicas
de marketing, incluso, sin saberlo.
La información de la base de datos puede provenir de muchas fuentes. El departamento de contabilidad
prepara estados financieros y mantiene registros detallados de venta, costos y flujos de efectivo. El
área de manufactura reporta sus programas de producción, embarques e inventarios. La fuerza de
ventas reporta reacciones de los revendedores y las actividades de los competidores. El departamento
de marketing proporciona información demográfica, psicográfica, y de comportamientos de compras
de los clientes, y el departamento de atención a clientes mantiene registros de la satisfacción de los
clientes y los problemas de servicio. Las investigaciones realizadas en un departamento podrían
generar información útil para varios otros.
La inteligencia de marketing es la obtención y análisis sistemáticos de información, que está disponible
para el público, acerca de la competencia y de los sucesos en el entorno de marketing. El creciente uso
de inteligencia de marketing hace varias cuestiones éticas. Aunque casi todas las técnicas que hemos
mencionado están permitidas por la ley, y algunas se consideran astutamente competitivas, otras
podrían tener matices éticos cuestionables.
La investigación de mercados es un medio clave para comprender el entorno. El conocimiento del
entorno ayuda a una empresa no sólo a modificar su mezcla de marketing actual, sino a identificar
nuevas oportunidades. La investigación de mercados desempeña dos papeles importantes en el sistema
de marketing. En primer lugar, como parte del proceso de retroalimentación de la información de
marketing, la investigación de mercados le proporciona, a quienes toman las decisiones, datos sobre
la efectividad de la mezcla de marketing actual y les da una idea de cuáles son los cambios necesarios.
En segundo lugar, la investigación de mercados es una herramienta básica para explorar nuevas
oportunidades en el mercado.
El proyecto formal de la Investigación de mercados puede considerarse como una serie de pasos:
identificación del problema y declaración de los objetivos de la investigación, Creación del diseño de
la investigación, elección del método de investigación, Selección del proceso de muestreo,
Recopilación de datos, Análisis de datos, Redacción y presentación del reporte y Seguimiento.
La investigación cualitativa es un término que se utiliza libremente para referir a una investigación,
cuyos descubrimientos no están sujetos a una cuantificación.
La investigación cualitativa se podría utilizar para examinar los sentimientos, actitudes y motivaciones
frecuentes de los usuarios de un determinado bien o servicio. También se podría utilizar para saber
cómo se expresan los usuarios frecuentes y qué lenguaje utilizan
49 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
Lecturas Recomendadas
1. Enfoque Empresarial
https://www.apuntes.eu/economia/tipos-de-enfoque-empresarial/
2. Inteligencia de Mercados
https://blog.hubspot.es/marketing/que-es-inteligencia-de-mercado.
50 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
51 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
El muestreo se refiere a un proceso de obtener información de un subconjunto llamado muestra desde un grupo
más grande llamado universo o población. Paso siguiente, un usuario de información de mercados toma los
resultados de la muestra y hace estimados de las características del grupo más grande. No existen reglas
específicas que se puedan seguir para definir a la población (en función de muestreo), entonces el investigador
usar el criterio y la lógica para abordar el problema básico. Los datos secundarios por lo regular se pueden
obtener con mayor rapidez y a un men or costo que los primarios. Por ejemplo, una búsqueda en internet o en
bases de datos en línea podría proporcionar rápidamente y a un costo muy bajo a toda la información sobre
consumo de sopa que una agencia de información necesita. Un estudio para recolectar información primaria
podría tardar semanas o meses y costar miles de dólares. Además, las fuentes secundarias a veces pueden
proporcionar datos que una empresa individual no podría recabar por sí sola: información que no está disponible
directamente o que sería demasiado costoso obtener.
COMPETENCIA
“Determina los procesos adecuados para obtener una o más muestras que satisfagan los objetivos de la
investigación e identifica la importancia de los resultados al recolectar y analizar información con el fin de
desarrollar la investigación.”.
LAS MUESTRAS Y DATOS
CAPACIDADES
• Identifica el tipo de muestra adecuada para emplearla de acuerdo a las necesidades de su investigación.
• Conoce los diferentes tipos de muestreo que existen.
• Reconoce la adecuada planificación del trabajo de campo.
• Comprende cómo hacer el adecuado procesamiento de datos para convertir los datos brutos en datos de
forma legible.
• Reconoce como implementar el plan de investigación.
• Desarrolla un plan de investigación y ser capaz de desarrollar sus propios programas en distintos tipos de
producto y/o servicios.
• Identifica el tipo de información que es de su interés o aquel que no lo es.
• Conoce las limitaciones de la implementación del plan de investigación.
ACTITUDES
• Valora la importancia del adecuado muestreo.
• Asume una actitud crítica en el trabajo de campo.
• Investiga el modelo adecuado de la evaluación de datos.
• Muestra interés en la investigación de diferentes planes de investigación.
• Administra la información necesaria con función del objetivo deseado para tener definiciones concretas
acerca de los temas.
La Unidad de Aprendizaje 02: Las Muestras y Datos
52 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
El Muestreo.
El muestreo se refiere al proceso de obtener información de un subconjunto (una muestra) de un grupo
más grande (el universo o la población). Después, un usuario de información de mercados toma los
resultados de la muestra y hace estimados de las características del grupo más grande.
VENTAJAS DEL MUESTREO
Las ventajas de estudiar una población a partir de sus muestras son principalmente:
Costo Reducido: Si los datos que buscamos los podemos obtener a partir de una pequeña parte del
total de la población, los gastos de recogida y tratamiento de los datos serán menores.
Mayor Rapidez: Estamos acostumbrados a ver cómo con los resultados del escrutinio de las primeras
mesas electorales, se obtiene una aproximación bastante buena del resultado final de unas elecciones,
muchas horas antes de que el recuento final de votos haya finalizado.
Más Posibilidades: Para hacer cierto tipo de estudios, por ejemplo, el de duración de cierto tipo de
bombillas, no es posible en la práctica destruirlas todas para conocer su vida media, ya que no quedaría
nada que vender. Es mejor destruir sólo una pequeña parte de ellas y sacar conclusiones sobre las
demás.
De este modo se ve que al hacer estadística inferencia debemos enfrentarnos con dos problemas:
➢ Elección de la muestra (muestreo), que es a lo que nos dedicaremos en este capítulo.
53 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
mercado es aplicar la lógica y el criterio para abordar el problema básico: ¿De quiénes son las
opiniones que se necesitan con el fin de satisfacer los objetivos de la investigación? A menudo la
definición de la población se basa en las características de los clientes actuales o meta. Una población
adecuadamente designada debe definirse en términos de elementos, unidades de muestreo, alcance y
tiempo.
Por ejemplo, si queremos monitorear las ventas de un producto determinado, la población podría ser:
Elemento : El producto
Unidades de muestreo : Supermercados, farmacias, bodegas
Alcance : Lima Metropolitana
Tiempo :20 al 30 de diciembre del año 2xxx
54 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
El tercer paso en el proceso es identificar el marco de referencia del muestreo, que es una lista
de los miembros o elementos de la población de donde se van a seleccionar las unidades para la
muestra.
Seleccionar un Método de Muestreo
El cuarto paso es la selección de un método de muestreo, que dependerá de factores como los
objetivos del estudio, los recursos financieros disponibles, las limitaciones de tiempo y la
naturaleza del problema que se está investigando. Los métodos principales de muestreo
alternativo se pueden dividir en dos grupos: métodos de muestreo probabilísticos y métodos de
muestreo no probabilísticos. Además de elegir entre métodos de muestreo probabilísticos y no
probabilísticos, el investigador de mercado debe elegir entre varios procedimientos de muestreo.
Determinar el Tamaño de la Muestra
Una vez que se ha elegido el tamaño de la muestra, el siguiente paso es determinar el tamaño
apropiado de la misma. En el caso de las muestras no probabilísticas, para determinar el tamaño
de la muestra, los investigadores se basan en factores como presupuesto disponible, reglas
empíricas y número de subgrupos que se van a analizar. Sin embargo, con las muestras
probabilísticas, los investigadores de mercado emplean fórmulas para calcular el tamaño
requerido de la muestra, dados los niveles meta de error aceptable y los niveles de confianza.
Desarrollar Procedimientos Operacionales para Seleccionar los elementos de la Muestra
Se deben desarrollar los procedimientos operacionales que se utilizarán en la selección de una
muestra, y se debe especificar si se va a utilizar una muestra probabilística o no probabilística;
sin embargo, los procedimientos son mucho más críticos para la ejecución exitosa de una muestra
probabilística, en cuyo caso deben ser detallados, claros, sin ambigüedades y debe eliminar
cualquier participación del entrevistador.
Ejecutar el Plan Operacional de la Muestra
El último paso en el proceso de muestreo es la ejecución del plan operacional de muestreo. Este
paso requiere una verificación adecuada para asegurarse de que se hayan seguido los
procedimientos especificados.
ERROR DE MUESTREO Y DE NO MUESTREO
El error de muestreo resulta cuando la muestra seleccionada no es perfectamente representativa de la
población. Hay dos tipos de errores de muestra: administrativo y aleatorio. El error administrativo se
relaciona con los problemas en la ejecución de la muestra, es decir, con las fallas en el diseño o la
ejecución de la muestra que hacen que no sea representativa de la población.
Estos tipos de errores se pueden evitar o minimizar si se presta una cuidadosa atención al diseño y a la
ejecución de la muestra. El error aleatorio de muestreo se debe al azar y no se puede evitar. Este tipo
de error se puede reducir, pero nunca eliminar totalmente, incrementando el tamaño de la muestra. El
error de no muestreo o de medición, incluye todos los factores que no son de muestreo, que pueden
causar inexactitudes y sesgo en los resultados de la encuesta.
Tipos de muestreo.
MÉTODOS DE MUESTREO PROBABILÍSTICOS
55 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
Muestreo Estratificado
Una muestra aleatoria estratificada es la obtenida mediante la separación de los elementos de la
población en grupos que no presenten traslapes, llamados estratos y la selección posterior de una
muestra irrestrictamente aleatoria simple en cada estrato.
En resumen, los motivos principales para utilizar un muestreo aleatorio estratificado son los siguientes:
la estratificación puede producir un error de estimación más pequeño que el que generaría un muestreo
simple aleatorio del mismo tamaño.
Este resultado es, particularmente, cierto si las mediciones dentro de los estratos son homogéneas; el
costo por observación en la encuesta puede ser reducido mediante la estratificación de los elementos
de la población en grupos convenientes; se pueden obtener estimaciones de parámetros poblacionales
para subgrupos de la población. Los subgrupos deben de ser entonces estratos identificables. Lo
anterior debe de tomarse en cuenta cuando se está planeando estratificar o no una población o
decidiendo en qué forma se definirán los estratos.
56 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
gastos de una muestra de 1200 familias, nos encontramos con la dificultad de realizar un muestreo
aleatorio simple (es complicado tener una lista actualizada de todos los habitantes de una ciudad).
Una manera de tomar una muestra en esta situación es dividir el área total (Lima en este caso) en áreas
más pequeñas que no se solapen (por ejemplo, distritos, manzanas etc.). En este caso seleccionaríamos
algunas áreas al azar y todas las familias (o muestras de éstas) que residen en estos distritos o
manzanas, constituirían la muestra definitiva.
En este tipo de muestreo, llamado muestreo por conglomerados, se divide la población total en un
número determinado de subdivisiones relativamente pequeñas y se seleccionan al azar algunas de estas
subdivisiones o conglomerados, para incluirlos en la muestra total. Si estos conglomerados coinciden
con áreas geográficas, este muestreo se llama también muestreo por áreas.
Aunque las estimaciones basadas en el muestreo por conglomerados, por lo general no son tan fiables
como las obtenidas por muestreos aleatorios simples del mismo tamaño, son más baratas. Volviendo
al ejemplo anterior, es mucho más económico visitar a familias que viven en el mismo vecindario, que
ir visitando a familias que viven en un área muy extensa. En la práctica se pueden combinar el uso de
varios de los métodos de muestreo que hemos analizados para un mismo estudio.
MÉTODOS DE MUESTREO NO PROBABILÍSTICO
Muestras de Conveniencia
Muestras no probabilísticas basadas en utilizar a personas a las que se puede tener acceso
fácilmente.
Muestras de Criterio
Muestras no probabilísticas en las que los criterios de selección se basan en el criterio personal del
investigador acerca de la representatividad de la población que se está estudiando.
Muestras de Cuota
Muestras no probabilísticas en las que se establecen cuotas basadas en factores demográficos o de
clasificación seleccionados por el investigador de mercados, para los subgrupos de la población.
Muestras de Bola de Nieve
Muestras no probabilísticas en las que se selecciona a participantes adicionales basándose en
referencias de los participantes iníciales.
CONSIDERACIONES AL MOMENTO DE LA DETERMINACIÓN DEL TAMAÑO DE LA
MUESTRA PARA MUESTRAS PROBABILÍSTICAS
El proceso de determinar el tamaño de la muestra para las muestras probabilísticas implica aspectos
financieros, estadísticos y administrativos.
Presupuesto Disponible
El tamaño de una muestra a menudo se determina, por lo menos indirectamente, conforme al
presupuesto disponible. Por consiguiente, con frecuencia es el último factor del proyecto que se
determina. Un gerente de marca puede contar con determinada cantidad de dinero para la prueba de
un nuevo producto.
57 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
Después de la deducción de otros costos del proyecto (por ejemplo, diseño de la investigación,
desarrollo del cuestionario, procesamiento de datos), la cantidad restante determina el tamaño de la
muestra que se utilizará en la encuesta. Por supuesto, si la cantidad disponible no produce un tamaño
de muestra adecuado, entonces la gerencia debe tomar una decisión. Necesita encontrar fondos
adicionales o cancelar el proyecto.
Una Regla Empírica
Los clientes potenciales pueden especificar en su solicitud, para la propuesta que quieren, una
muestra determinada. En ocasiones este número, se basa en el error de muestreo deseado. En otros
casos, sólo se basa en la experiencia pasada. La justificación para el tamaño especificado de la
muestra se reduce a una “corazonada” de que el tamaño de una muestra en particular es el necesario
o apropiado.
Si el investigador determina que el tamaño solicitado de la muestra no es adecuado para respaldar
los objetivos de la investigación propuesta, entonces, tiene una responsabilidad profesional de
presentarle al cliente argumentos para un tamaño de muestra más grande y dejar que el cliente tome
la decisión. Si el cliente rechaza los argumentos a favor de una muestra más grande, entonces, el
investigador se puede negar a presentar una propuesta basada en la creencia de que un tamaño de
muestra inadecuado producirá resultados con tantos errores que pueden ser engañosos.
58 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
Trabajo de Campo.
PLANEACIÓN DE LAS OPERACIONES DE CAMPO
Hay cuatro aspectos de la planeación que son comunes a todas las operaciones de campo programación
del tiempo, presupuesto, personal y medición del desempeño.
Programación del Tiempo
Todo proyecto debe tener una programación del tiempo en el cual se especifique: cuándo debe
comenzar y terminar el proyecto, y la secuencia de actividades dentro de este marco de tiempo. Debe
estimarse el número de días necesarios para completar las diversas actividades y determinar el grado
de prioridad entre dichas actividades. Es muy importante que se establezcan periodos de tiempo
realistas de manera que el proyecto pueda completarse en un límite razonable de tiempo.
Con frecuencia se fijan fechas objetivo de finalización que no reflejan en forma realista el tiempo
requerido para llevar a cabo en forma apropiada las operaciones de campo. Los intentos de un trabajo
más rápido y menos cuidadoso para cumplir con fechas no realistas de finalización pueden ser costosos
y disminuir la exactitud de los resultados.
Presupuesto
El presupuesto comprende la asignación de costos a actividades específicas identificadas en la
programación del tiempo de campo. El presupuesto y la programación del tiempo están estrechamente
interrelacionados. En la mayoría de los casos se preparan conjuntamente, ya que los cambios en uno
puedo ocasionar cambios en el otro.
Las principales categorías de costos para un estudio basado en entrevistas personales son: sueldos y
salarios administrativos, materiales y suministros, teléfono, supervisores de campo o servicios de
entrevistas, remuneraciones de los entrevistadores y reproducción de los cuestionarios y otros formatos
de campo.
El control eficaz del presupuesto y los costos requiere una clasificación detallada de las principales
categorías de costo en sus componentes más pequeños. Es necesario revisar las categorías específicas
para ver si los costos se han subestimado y si se requiere un fondo de reserva para imprevistos.
Finalmente, el presupuesto debe revisarse y posiblemente aprobarse por parte de aquellos responsables
de llevar a cabo las actividades asociadas a la categoría de costos.
Personal
El éxito de la operación de campo depende de la calidad del personal que se emplee para ejecutar los
planes. Se requiere personal capacitado, de la misma manera que una asignación clara de
responsabilidades para todos los aspectos del plan, si se pretende cumplir con las fechas de finalización
59 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
y controlar los costos. Finalmente, el personal debe entender con claridad lo que se espera de él y cómo
se medirá su desempeño.
Medición del Desempeño
Para controlar las actividades y lograr los objetivos, se requieren mediciones claras del desempeño.
Con mucha frecuencia, el número de entrevistas que debe completarse es la única medida que se
específica claramente en un estudio, aunque es igualmente importante especificar el número de
rechazos esperados, contactos fallidos y otras situaciones diferentes de la entrevista.
La mayoría de los proyectos de investigación exceden sus presupuestos de investigación iniciales. Las
causas son cambios en el diseño de la investigación, una mala programación del tiempo y estimados
presupuéstales inexactos. Después de finalizar un estudio, se deben comparar los costos finales con el
presupuesto, para que los estimados presupuéstales futuros puedan ser más exactos.
MÉTODOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Entrevista Personal
El empleo de entrevistadores en una situación cara a cara presenta problemas especiales relacionados
con su elección, capacitación y supervisión. A este aspecto, los investigadores tienen tres opciones:
pueden utilizar su propia organización de investigación, contratar una agencia externa, especializada
en el trabajo de campo o ambas opciones. Sin importar cuál opción se seleccione, debe asignarse
tiempo y dineros suficientes a este aspecto tan costoso y complejo de la operación de campo.
Encontrar entrevistadores calificados es una tarea difícil. En primer lugar, el investigador debe
especificar las características del empleo requeridas para el proyecto. Luego, deben localizarse,
seleccionarse y contratarse candidatos en aquellas áreas geográficas requeridas según el plan de
muestreo. Por lo general, se contratan organizaciones externas para el trabajo de campo, a fin de que
realicen las entrevistas. Una vez seleccionados los entrevistadores, debe capacitárseles. El objetivo de
la capacitación es establecer un alto grado de semejanza en el proceso de recolección de datos de todos
los entrevistadores.
Después del programa de capacitación, el entrevistador comienza el proceso de entrevistas. Durante
este proceso debe haber un constante monitoreo para determinar si el entrevistador se ajusta o no a los
planes. Las entrevistas terminadas deben revisarse para ver sí están completas, si son exactas, si se
presentan en forma ordenada, etc. Si el trabajo de un entrevistador no es satisfactorio, puede requerir
una nueva capacitación o habrá que prescindir de él. Finalmente, el éxito del trabajo de campo depende
de la habilidad y experiencia del supervisor de campo.
Entrevista Telefónica
La mayoría de los aspectos relacionados con la selección, capacitación y supervisión de los
entrevistadores personales se aplica igualmente a los entrevistadores por teléfono.
Entrevista por Correo
La entrevista por correo se diferencia de otros métodos de recolección de datos en el sentido de que
más aspectos del proceso de recolección de datos se encuentran bajo el control central del investigador.
Esto se debe a la eliminación del entrevistador de la operación de campo. Por consiguiente, las
encuestas por correo tienen mayor probabilidad de cumplir con los programas de tiempo y ajustarse a
los presupuestos, en comparación con otros métodos de recolección de datos.
60 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
61 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
Registro de Respuestas
Aun cuando se haya logrado una tarea libre de errores en la formulación de las preguntas, la siguiente
inquietud es registrar los datos de una manera no sesgada, que pueda ser interpretada con precisión por
parte de los codificadores. Cada entrevistador debe utilizar el mismo formato y convenciones al
registrar las entrevistas y editar cada entrevista finalizada.
Reglas para Registrar las Respuestas
El entrevistador debe registrar no sólo lo que se dijo, sino también cómo se dijo. El método de registro
debe transmitir una imagen de la personalidad del encuestado y la situación de la entrevista. Las
siguientes seis reglas se diseñaron para ayudar a lograr este tipo de registro:
➢ Registrar las respuestas durante la entrevista.
➢ No resumir o parafrasear las respuestas del encuestado Incluir todo lo que se relacione con los
objetivos de la pregunta.
➢ Incluir todas las indagaciones y los comentarios, colocándolos entre paréntesis a continuación
de la pregunta.
Evaluación de datos.
CONCEPTOS BÁSICOS DEL PROCESAMIENTO DE DATOS
La tarea básica en el procesamiento de datos consiste en convertir los datos en bruto del instrumento
de recolección de datos en una forma legible por el computador. Luego podemos hacer uso de
procedimientos computarizados de análisis de datos para extraer información de los datos.
Caso
Un caso es una unidad específica de análisis para el estudio. Con bastante frecuencia, la unidad de
análisis es el encuestado de un cuestionario, por tanto, cada encuestado se consideraría un caso y el
número total de casos es igual al tamaño de la muestra.
62 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
➢ Es claro, con base en las respuestas dadas, que el encuestado no comprendió la tarea requerida
al completar el instrumento.
➢ Las respuestas muestran muy poca varianza. Por ejemplo, las respuestas a una serie de
preguntas de actitud son todas 3 en una escala de siete puntos. Esto es evidencia de que el
encuestado no está tomando la tarea con seriedad.
➢ El instrumento está físicamente incompleto. Por ejemplo, es posible que no se haya incluido
una página o que esta se haya eliminado en el campo.
➢ El instrumento se recibe después de una fecha de corte establecida. Si se espera que todos los
instrumentos se devuelvan del campo, es probable que el estudio no se complete a tiempo.
63 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
Edición
Significa revisar los instrumentos de recolección de datos para asegurar la máxima exactitud y mínima
ambigüedad. Es importante que la edición se realice en forma consistente. Al realizar la función de
edición, el editor debería ocuparse de las áreas que se describen a continuación, legibilidad, integridad,
consistencia, exactitud y clarificación de respuestas.
Codificación
La codificación comprende la asignación de un símbolo numérico a una determinada columna, para
representar una respuesta específica en un instrumento de recolección de datos.
Ingreso en el Computador y Verificación
Las hojas de codificación terminadas se entregan al personal para su ingreso al computador; ellos
ingresan los números exactos que aparecen en las hojas en un archivo del computador. Luego, el
archivo está listo para ser convertido en una matriz de datos.
Conversión del Archivo de Datos en un Formato Legible por el Software para su Posterior
Análisis
El archivo de datos debe introducirse en el computador de una manera tal, que lo puedan utilizar los
programas computacionales de análisis de datos.
Depuración del Conjunto de Datos
Para tratar de depurar el conjunto de datos de posibles errores se realizan tres tipos de verificaciones
en el conjunto de datos: verificación de códigos anormales, verificación de consistencia y verificación
de caso extremo.
Generación de Nuevas Variables
Una vez depurado el conjunto de datos originalmente codificado, podemos proceder a agregar nuevas
variables a este conjunto de datos que se utilizará posteriormente en el análisis. Existen varias
circunstancias en las cuales podrían generarse nuevas variables
Ponderación
Básicamente necesitamos ponderar si la probabilidad de la selección de elementos varía a través de
subgrupos y si deseamos hacer un análisis con toda la muestra.
Almacenamiento
Hasta este paso tenemos un conjunto de datos preparado para el análisis.
64 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
La Media
Es la medida de tendencia central apropiada para datos de intervalos. La media es la suma de los
valores divididos por el tamaño de la muestra. Su fórmula es,
Por tanto, si nuestra muestra generase los valores 12, 14, 11, 15 y 19, la media sería 71/5 = 14.2
La Mediana
Si los datos forman una escala ordinal o de intervalos, podemos hacer uso legítimo de la mediana como
una medida de tendencia central. La mediana para datos no agrupados se define como el valor medio
cuando los datos se agrupan en orden de magnitud. Ver Figura siguiente.
65 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
𝑠 = √∑(𝑥𝑖 − 𝑥̅ )2
𝑖=1
El que un determinado tamaño de desviación estándar constituya una dispersión grande o pequeña
depende del tamaño de la media con la cual se asocia. Por ejemplo, si nos dicen que la desviación
estándar es 10, esto no nos dice nada. Sin embargo, si nos dicen que en este caso que la media es 20,
podemos concluir que la variable tiene una dispersión grande. Si la media fuese en cambio 200
podríamos concluir que la variable tiene una dispersión pequeña. El cálculo de la variación de la
dispersión se denomina coeficiente de variación (CV).
𝑆
𝐶𝑉 = = 0.5
𝑋̅
10
𝐶𝑉1 = = 0.5
20
66 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
se ignora), la relación entre las variables es muy fuerte; si r está entre 0.4 y 0.8, la relación está entre
moderada y fuerte; y si r es menor que 0.4 la relación es débil.
Regresión Simple
Es un método de análisis que se aplica cuando la investigación se encarga de una variable dependiente
en escala de intervalos y con un número de variables independientes en escala de intervalos. Los
objetivos de la regresión son mostrar cómo las variables independientes en el análisis se relacionan
con la variable dependiente y, hacer predicciones sobre los valores en la variable dependiente con base
en el conocimiento de los valores de la variable independiente.
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
Pautas Para la Elaboración de Informes Escritos
Los investigadores de mercados que son eficaces en la redacción de informes están de acuerdo en que
existe una serie de pautas que deben seguirse, las cuales se enumeran a continuación:
Tenga en Cuenta la Audiencia
Haga un informe claro; use sólo palabras que sean familiares a los clientes y redefina los términos
técnicos. Para facilitar la comparación de cifras, utilice porcentajes, cifras redondeadas, rangos o
proporciones. Utilice ayudas gráficas (cuadros, gráficas, dibujos, etc.) cada vez que estas ayuden a
clarificar la presentación de datos.
Tenga en Cuenta la Necesidad de Información:
Sea Conciso pero Conclusivo
La mayoría de los gerentes no querrán leer acerca de los detalles del estudio.
Sea Objetivo
Por lo general los gerentes (o clientes) no aceptan algunos resultados. Y a veces se tiende a manipular
los resultados buscando la aceptación de los resultados. Sin embargo, un investigador profesional
deberá presentar los resultados de la investigación de una manera objetiva (es decir, sin sesgo) y
defenderá su validez, en caso de ser cuestionado por el cliente.
Estilo
A continuación, se presentan algunas sugerencias en relación con el estilo de redacción.
➢ Escriba en un lenguaje de negocios, breve.
➢ Sea conciso.
67 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
➢ Coloque breves citas de los encuestadores en todo el informe. Esto hace al informe más
interesante y legible, y puede proporcionar una mejor comprensión o generar nuevas ideas.
➢ Tabla de contenido.
➢ Resumen gerencial.
❖ Objetivos.
❖ Resultados.
❖ Conclusiones.
❖ Recomendaciones.
❖ Introducción.
❖ Metodología.
❖ Resultados.
❖ Limitaciones.
➢ Conclusiones y recomendaciones
➢ Apéndice
❖ Plan Muestral.
68 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
Conteo semanal de personas que entran a comprar a los locales (del XX al XX del mes XX del XXXX)
Gráfico de Torta
69 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
El gráfico de torta, que se denomina así, ya que tiene la forma de una torta, es una de las formas más
simples y eficaces de representar relaciones proporcionales. Es un círculo dividido en secciones, de
manera que el tamaño de cada sección corresponde a una proporción del total.
Ventas
2210; 16%
4821; 34%
3534; 25%
3514; 25%
Gráfico de Barras
Una gráfica de barras representa las magnitudes de los datos según la longitud de diversas barras que
han sido ordenadas con respecto a una escala horizontal o vertical. Cuando se diseña con cuidado, una
gráfica de barras es la imagen gráfica más simple de comprender. Es un estándar a seguir y confiable
para gráficas de negocios.
70 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
Serie 1
Norte; 4821
5000
4500
4000 Este; 3514 Sur; 3534
3500
3000
Oeste; 2210
2500
2000
1500
1000
500
0
Norte Este Sur Oeste
Gráficas de Líneas
Las gráficas de líneas muestran en forma eficaz las tendencias durante un periodo. Tales gráficas
utilizan una línea continua para trazar la relación entre puntos de datos.
Serie 1
6000
5000
4821
4000
3514 3534
3000
2210
2000
1000
0
Norte Este Sur Oeste
Serie 1
71 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
PRESENTACIÓN ORAL
Muchas empresas requieren presentaciones orales de los informes de investigación. Algunas
recomendaciones antes de la presentación.
❖ Verifique minuciosamente todo el equipo.
❖ Analice su audiencia. Por lo general, es aconsejable comenzar la presentación con ideas sobre
las cuales hay acuerdo.
72 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
73 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN:
Investigación por observación es la obtención de datos primarios mediante la observación de las
personas, acciones y situaciones pertinentes. Steelcase instaló cámaras de videos en varias empresas y
estudio los movimientos y los patrones de conducta, de los cuales tal vez ni los clientes mismos eran
conscientes. El resultado han sido las unidades de oficina modulares personal Harbor, que han tenido
gran éxito.
Una amplia gama de empresas está usando investigación etnográfica que combina observación
intensiva con entrevistas a clientes para entender a fondo cómo los clientes compran y usan sus
productos. ¿Qué piensan realmente los clientes acerca de un producto dado, y que dicen a sus amistades
acerca de él? ¿Cómo lo usan realmente? ¿Pueden decírnoslo? Las anteriores son preguntas difíciles
para casi todos los mercadólogos, y la investigación tradicional casi nunca puede contestarlas con
exactitud.
A fin de lograr un mayor entendimiento, muchas empresas están recurriendo a un enfoque de
investigación cada vez más popular: La investigación etnográfica observacional. La investigación
etnográfica implica enviar observadores capacitados a estudiar a los consumidores en su “entorno
natural”: observar de cerca los aspectos sutiles del uso que los consumidores dan a los productos y
servicios y que piensan de ellos. Muchas empresas obtienes información por observación mecánica,
mediante el empleo de dispositivos o computadoras.
Por ejemplo, Nielsen Media Research conecta medidores de personas a televisores de hogares selectos
para registrar quién ve que programas. Otras usan empresas usan lectores ópticos de caja registradora
para registrar las compras de los consumidores con el fin de que los fabricantes y detallistas puedan
evaluar las ventas de los productos y el desempeño de las tiendas.
La investigación por observación puede servir para obtener información que la gente no puede o no
quiere proporcionar. En algunos casos, la observación podría ser la única forma de conseguir la
información requerida. En contraste, algunas cosas simplemente no pueden observarse, como las
emociones, actitudes y motivos. O la conducta privada. Las conductas a largo plazo poco frecuentes
también son difíciles de observar. A causa de estas limitaciones, los investigadores a menudo usan la
observación junto con otros métodos de recolección de información.
La investigación por encuesta, el método más ampliamente utilizado para recabar datos primarios, es
el enfoque idóneo para obtener información descriptiva. Una empresa que desea enterarse de los
conocimientos, actitudes, preferencias o comportamientos de compra de la gente muchas veces puede
averiguarlo mediante la realización de preguntas directas a las personas.
Algunas compañías ofrecen a los mercadólogos una mirada más completa hacia los patrones de compra
mediante sistemas de datos de fuente única. Estos sistemas combinan encuestas de enormes paneles
de consumidores, grupos de consumidores cuidadosamente seleccionados que aceptan participar en
una investigación actual, con el monitoreo electrónico de las compras de los encuestados y su
exposición a diversas actividades de marketing, todo con el fin de entender mejor el vínculo entre las
características, actitudes y comportamiento de compra de los consumidores.
La principal ventaja de la investigación por encuesta es su flexibilidad; se le puede usar para obtener
diversos tipos de información en muchas situaciones diferentes. Sin embargo, la investigación por
encuesta presenta algunos problemas. A veces la gente no puede contestar las preguntas de una
74 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
encuesta porque no puede recordar o nunca ha pensado en lo que hace y por qué lo hace. Las personas
podrían resistirse a hablar con entrevistadores desconocidos o acerca de cosas que consideran privadas.
Los sistemas de datos de fuente única, sistemas electrónicos de monitoreo que vinculan la exposición
de los consumidores a la publicidad y promoción por televisión (medida a través de medidores de
televisión) con lo que compra en las tiendas (medida a través de lectores ópticos de caja registradora
en las tiendas.
Aunque la observación es idónea para la investigación exploratoria, y las encuestas para la
investigación descriptiva, la investigación experimental es la mejor herramienta para obtener
información causal. Un experimento implica seleccionar grupos equivalentes de sujetos, darles
diferentes tratamientos, controlar factores ajenos y detectar diferencias en las respuestas.
La investigación experimental se obtiene de datos primarios mediante la selección de grupos
equivalentes de sujetos, a quienes se les aplican diferentes tratamientos, y se controlan factores
relacionados y se observan diferencias en sus respuestas por grupo.
MÉTODOS DE CONTACTO
La información se puede recolectar por correo, teléfono, entrevistas personal o línea. En la tabla se
muestran los puntos fuertes y débiles de cada uno de estos métodos de contacto. Se pueden usar
cuestionarios por correo para recolectar gran cantidad de información a un costo muy bajo por persona
encuestada.
La gente podría dar respuestas más sinceras a preguntas personales en un cuestionario por correo que
a un entrevistador desconocido en persona o por teléfono. Además, no interviene un entrevistador que
pudiera predisponer las respuestas del encuestado. Por otra parte, los cuestionarios por correo no son
muy flexibles: todos los encuestados contestan las mismas preguntas en un orden fijo.
Las encuestas por correo por lo regular tardan más y la tasa de respuesta, el número de personas que
devuelve cuestionarios contestados suelen ser muy baja. Por último, el investigador no tiene mucho
control sobre la muestra; incluso con una buena lista de correo, es difícil controlar quien llenará el
cuestionario en el domicilio al que se envió.
75 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
difíciles, y pueden saltarse algunas preguntas o ahondar en otras, dependiendo de las respuestas que
reciben. Las tasas de respuesta suelen ser más altas que con cuestionarios por correo, y los
entrevistadores pueden pedir hablar con personas que tengan las características deseadas, e incluso
preguntar por ellas por su nombre.
Las entrevistas personales asumen dos formas: entrevistas individuales y de grupo. Las entrevistas
individuales implican hablar con la gente en su hogar o su oficina, en la calle o en los centros
comerciales. Tales entrevistas son flexibles. Los entrevistadores capacitados pueden guiar la
entrevista, explicar las preguntas difíciles, y explorar cuestionarios y profundizar según lo requiera la
situación. Pueden mostrar a los sujetos productos, anuncios o envases reales y observas sus reacciones
y comportamiento. Sin embargo, las entrevistas personales individuales podrían costar de tres a cuatro
veces más que las entrevistas telefónicas.
Las entrevistas de grupo consisten en invitar entre seis y diez personas para que hablen con un
moderador capacitado acerca d un producto, servicio y organización. Normalmente se paga una suma
pequeña a los participantes por asistir. El moderador anima a los entrevistados para que hablen
libremente, con la esperanza de que las interacciones de grupo hagan surgir sentimientos e ideas
genuinos. Al mismo tiempo, el moderador “enfoca” la discusión; de ahí el nombre de entrevistas de
grupo de enfoque. Los comentarios se registran mediante notas escritas o en videograbaciones que se
estudian posteriormente. Las entrevistas de enfoque de grupo se han convertido en una de las
principales herramientas de investigación de mercados para conocer los pensamientos y las emociones
de los consumidores.
Otra modalidad de las entrevistas son las entrevistas asistidas por computadora, un método de contacto
en el que los encuestados se sientan frente a una computadora, leen preguntas de la pantalla y teclean
sus propias respuestas, con un entrevistador presente. Las computadoras podrían estar situadas en un
centro de investigación, feria comercial, centro comercial o tienda de ventas al detalle.
La última tecnología en investigación de mercados es el internet. Cada vez más, los investigadores de
marketing están recolectando datos primarios a través de la investigación de mercados en línea (por
internet): encuestas por internet, experimentos y grupos de enfoque en línea. Los grupos de enfoque
en línea ofrecen ciertas ventajas respecto a los métodos tradicionales.
IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE INVESTIGACIÓN
Si quieres que tu plan de implementación sea integral y beneficie al equipo del proyecto, es esencial
seguir pasos muy específicos y tener en cuenta los componentes correctos. Cumple con los siguientes
pasos para crear tu plan correctamente y evitar que haya brechas en tu estrategia.
1. Define los objetivos
El primer paso en el proceso de implementación es definir los objetivos. Determina lo que esperas
lograr cuando tu proyecto esté finalizado, por ejemplo, si esperas ganar un nuevo cliente de
marketing o renovar tu estrategia de contenido interno. Comenzar con los objetivos de tu proyecto
en mente puede ayudarte a desarrollar un plan de proyecto de manera más eficiente.
76 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
obtener? ¿Quiénes son las partes interesadas con las que compartiremos los entregables del
proyecto?
Lleva adelante una lluvia de ideas sobre los riesgos potenciales del proyecto: Si bien
realizarás una evaluación detallada de los riesgos más adelante, como parte de tu plan de
implementación, identificar los riesgos potenciales desde un principio te dará una idea más
realista de lo que puedes lograr.
2. Realiza una investigación
Una vez que tengas una idea general de los objetivos del proyecto que quieres lograr, puedes
perfeccionar aún más esos objetivos realizando diferentes investigaciones como entrevistas,
encuestas, grupos de sondeo u observaciones. Recomendamos realizar esta investigación con
expertos en el área, ya sean miembros del equipo o participantes externos. Los resultados de esta
investigación deberían incluir una idea más cabal del cronograma, el presupuesto y los
colaboradores relevantes del proyecto.
Consejos a tener en cuenta:
Colabora usando herramientas compartidas: La colaboración es más sencilla cuando cuentas
con las herramientas de comunicación adecuadas para hacerlo. Usa una herramienta de
colaboración en equipo para compartir los objetivos del proyecto y recibir los comentarios de
todos los colaboradores, independientemente de donde trabajen.
3. Identifica los riesgos
Durante el paso uno de la estrategia de implementación, se llevó a cabo una lluvia de ideas sobre
los posibles riesgos del proyecto. En el paso tres, enumerarás todos los riesgos que pueden afectar
tu proyecto, como, por ejemplo, vacaciones y licencias con goce de sueldo, restricciones
presupuestarias, falta de personal, etc.
Crear un registro de riesgos es una excelente estrategia para definir los riesgos potenciales del
proyecto. Esta herramienta te ayudará a priorizar los riesgos del proyecto y prepararte según
corresponda. También puedes realizar un análisis FODA, para identificar las debilidades o
amenazas que puedan afectar al proyecto.
Consejos a tener en cuenta:
Sé flexible y proactivo: La identificación de los riesgos es más que una simple estrategia de
preparación. Si durante esta etapa del plan de implementación identificas los riesgos que puedes
prevenir, entonces podrás tomar las medidas necesarias para hacerlo. Una de las posibles
medidas podría ser ajustar los objetivos iniciales del proyecto.
4. Programa los hitos
Programar los hitos del proyecto es un paso importante en el proceso de planificación ya que estos
puntos de verificación te ayudan a dar seguimiento al progreso del proyecto durante la ejecución.
Los hitos funcionan como métricas, son una forma de medir qué tan lejos has avanzado en tu
proyecto y cuánto te queda por hacer.
77 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
Te recomendamos usar un diagrama de Gantt para poder visualizar los hitos del proyecto y mantener
a todo el equipo encaminado. Con un diagrama de Gantt, puedes diseñar visualmente tu cronograma
de implementación y mostrar cuánto tiempo crees que tomará cada tarea.
Consejos a tener en cuenta:
Deja espacio para los imprevistos: Las cosas no siempre salen como las planificas, incluso si
haces todo lo que está a tu alcance para cumplir con el cronograma. En lugar de establecer hitos
ajustados y no poder cumplirlos, deja espacio para poder reprogramar el cronograma en caso de
ser necesario y así garantizar que el proyecto se mantenga en curso.
Define las dependencias con claridad: Las dependencias son tareas que no se pueden realizar
hasta que se finalicen otras tareas. Definir claramente las dependencias te ayuda a mantener los
proyectos en curso y a alcanzar los hitos establecidos.
5. Asigna tareas y responsabilidades
Todo plan de acción debe incluir una lista de responsabilidades asignadas a los diferentes miembros
del equipo. Si asignas responsabilidades, podrás evaluar el desempeño y supervisar de cerca el
progreso de los miembros del equipo. Una matriz RACI puede ser una herramienta de gestión de
proyectos eficaz para definir claramente los roles y las responsabilidades.
La asignación de responsabilidades es diferente a la asignación de tareas individuales. Un miembro
del equipo puede ser responsable de supervisar la revisión del proyecto, mientras que otros tres
miembros pueden ser responsables de entregar y comunicar el proyecto a los distintos equipos para
su revisión. Al momento de asignar tareas y responsabilidades, asegúrate de establecer expectativas
claras.
Consejos a tener en cuenta:
La comunicación es la clave: Recomendamos aprovechar el momento de asignación de roles,
responsabilidades o tareas como una oportunidad para resaltar las fortalezas de cada miembro
del equipo y comunicar por qué eliges a ese compañero para que cumpla con ese rol determinado.
Usa una herramienta compartida para dar seguimiento a las responsabilidades: El uso de
una herramienta compartida, como un software de gestión de proyectos, facilita que los
miembros del equipo tengan mayor claridad sobre quién está haciendo qué y para cuándo.
6. Asigna los recursos
La asignación de recursos es uno de los métodos más efectivos para minimizar el riesgo. Si puedes
planificar con anticipación los recursos que necesitas para tu proyecto y asegurarte de que estarán
disponibles, evitarás el riesgo de quedarte sin recursos en la mitad del proyecto. Si descubres que
no tienes suficientes recursos en este paso del proceso de implementación, puedes ajustar tu
proyecto en consecuencia antes de que inicie.
Los recursos pueden incluir dinero, personal, software, equipamiento y otros materiales físicos o
técnicos. El tiempo también puede ser un recurso, ya que los miembros del equipo que necesitas
para llevar a cabo el proyecto pueden estar trabajando en otros proyectos.
Consejos a tener en cuenta: Al momento de identificar los recursos disponibles para tu proyecto,
hazte las siguientes preguntas:
78 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
79 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
En este paso del proceso de implementación, el tercero, harás una evaluación de los riesgos.
Independientemente de que uses un registro de riesgos, un análisis FODA o un plan de contingencia
para identificar los riesgos, asegúrate siempre de incluir estos documentos en el plan. De esa
manera, las demás personas que participen en el proyecto podrán ver los hallazgos y, tal vez,
ayudarte a evitar correr esos riesgos.
6. Roles y responsabilidades de los miembros del equipo
Durante este paso del plan, el quinto, se asignarán los roles y responsabilidades a los miembros del
equipo. Es importante mantener un registro detallado para que todos los miembros estén al tanto de
sus responsabilidades. Tal vez uses una matriz RACI u otra herramienta para definir claramente los
roles; además, dicho registro deberá estar incluido en el plan, para que todos puedan consultarlo en
caso de que surjan dudas.
Cada plan de implementación es específico para el proyecto en el que estás trabajando, por lo que
puedes incluir otros componentes que no se hayan detallado anteriormente. Sin embargo, puedes
usar los seis puntos anteriores como guía para garantizar que tu plan sea lo más completo posible.
Muchos aspectos de la implementación del proyecto se superponen con la planificación estratégica.
Para tu rol de gerente del proyecto, desarrollar el plan de implementación del proyecto y, a la vez,
trabajar con el plan estratégico te resultará útil para minimizar el tiempo total dedicado a la
planificación.
Otra solución con la que puedes ahorrar tiempo durante el proceso de planificación es la de guardar
todos los planes en una misma plataforma para gestión del trabajo. Cuando el equipo del proyecto
esté listo para iniciar el proceso de implementación, todo se encontrará en un lugar práctico.
80 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
81 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
➢ La empresa puede almacenar y clasificar los datos según las características de un público
determinado, para que más adelante realice esfuerzos de marketing dirigidos especialmente a
él (que se traduzcan en ventas).
➢ Muestra en qué procesos hay un desempeño con oportunidad de optimización para prevenir
fricciones en el recorrido del comprador.
➢ Da bases para que las empresas comprendan mejor los comportamientos de sus clientes y leads,
al recopilar información sobre los sitios que visitan, las publicaciones con las que interactúan
y las acciones que completan.
82 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
2. Cuestionarios o encuestas.
3. Focus group.
4. Entrevistas.
1. Método de observación
Si lo que deseas es conocer el comportamiento de tu objeto de estudio de forma directa, hacer una
observación es una de las mejores metodologías, pues es una forma discreta y sencilla de inspeccionar
datos sin depender de un intermediario. Este método se caracteriza por no ser intrusivo y requiere
evaluar el comportamiento del objeto de estudio por un tiempo continuo, sin intervenir.
Para hacerlo del modo adecuado, puedes registrar tus observaciones en notas de campo o en alguna
plataforma online u offline (preferentemente desde un dispositivo móvil, donde puedas acceder
fácilmente a los puntos que vas a investigar y anotar la información recopilada durante la observación).
Si bien esta técnica es uno de los instrumentos de recolección más utilizados, su superficialidad puede
dejar de lado algunos datos importantes para obtener un panorama completo en tu estudio. Te
recomendamos registrar tu información de forma ordenada. Esto te será de gran ayuda al realizar la
evaluación de tus resultados, pues tendrás datos claros que te permitirán tomar mejores decisiones.
2. Cuestionarios o encuestas
Consiste en obtener datos directamente de los sujetos de estudio a fin de conseguir sus opiniones o
sugerencias. Para lograr los resultados deseados con esta metodología es importante tener claros los
objetivos de tu investigación.
Los cuestionarios o encuestas te brindan una imagen más amplia en tu investigación, sin embargo,
debes realizarlos cuidadosamente. Para ello tienes que definir qué tipo de cuestionario es más eficiente
para tus propósitos. Algunos de los más populares son:
Cuestionario abierto: se aplica para conocer a profundidad la perspectiva de las personas sobre un tema
específico, analizar sus opiniones y obtener información más detallada.
Cuestionario cerrado: se aplica para obtener gran cantidad de información, pero las respuestas de las
personas son limitadas. Pueden contener preguntas de opción múltiple o que se respondan fácilmente
con un «sí / no» o «verdadero / falso».
Este es uno de los tipos de recolección de datos más económico y flexible, ya que puedes aplicarlo a
través de diferentes canales, como el correo electrónico, las redes sociales, el teléfono o cara a cara,
obteniendo así información honesta que te brinda resultados más precisos.
83 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
Nota: ten en cuenta que uno de los principales obstáculos en la aplicación de encuestas o cuestionarios
es el bajo índice de respuestas, por lo que deberás optar por un instrumento atractivo y simple. Utiliza
lenguaje sencillo y da instrucciones claras a la hora de su aplicación.
3. Focus group
Este método cualitativo consiste en llevar a cabo una reunión donde las personas puedan opinar y
resolver un tema en específico. Una de las cualidades de esta herramienta es la posibilidad de obtener
diversas perspectivas sobre un mismo tema para llegar a la solución más adecuada.
Si logras crear un entorno adecuado, obtendrás opiniones honestas de tus participantes y observarás
reacciones y actitudes que no se pueden analizar con otro plan de recolección de datos.
Para hacer un focus group de forma adecuada necesitas un moderador experto en el tema. Al igual que
la observación, el orden es primordial para la evaluación de tus resultados. Recuerda que un debate
siempre puede salirse de control si no se ejecuta de forma organizada.
4. Entrevistas
Este método consiste en recopilar la información formulando preguntas. A través de la comunicación
interpersonal, el emisor obtiene respuestas verbales del receptor sobre un tema o problema en
específico.
84 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
85 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
Los directores de negocios pequeños y organizaciones sin fines de lucro muchas veces piensan que
sólo los expertos de empresas grandes con grandes presupuestos de investigación pueden efectuar
investigación de mercados. Si bien los estudios de investigación a gran escala rebasan los presupuestos
de casi todas las empresas pequeñas, éstas pueden usar muchas de las técnicas de investigación de
mercados que vimos en este capítulo de forma menos formal y por un costo bajo o incluso
gratuitamente.
Las organizaciones pequeñas pueden obtener mayor parte de los datos secundarios de que disponen
las grandes corporaciones. Además, muchas asociaciones, medios de comunicación locales, cámaras
de comercio y dependencias del gobierno prestan ayuda prestan ayuda especial a las organizaciones
pequeñas. La administración de la pequeña empresa de E.E.U.U. ofrece docenas de publicaciones
gratuitas y un sitio Web (WWW.SBAONLINE.SBA.GOV) que presenta consejos sobre temas que van
desde cómo iniciar, financiar y expandir un negocio pequeño hasta como ordenar tarjetas de
presentación. Otros excelentes recursos de Web para negocios pequeños son la oficina del Censo de
E.E.U.U y la oficina de análisis económico.
Las secciones de administración de empresas de las bibliotecas también pueden ser una buena fuente
de información. Muchas de ellas ofrecen acceso a recursos como Standard &Poor’s,
Hoover’sHandbooks.
En síntesis, las organizaciones pequeñas con presupuestos reducidos pueden recolectar datos
secundarios, observar y realizar encuestas y experimentos de forma eficaz. Aunque estos métodos de
investigación informales son menos complejos y menos costosos, de todos modos, se deben realizar
con cuidado.
INVESTIGACIÓN DE MERCADOS INTERNACIONAL
La investigación de mercados es la herramienta fundamental de marketing internacional. El éxito de
la estrategia de internacionalización depende del nivel de entendimiento del ambiente de negocios en
los mercados internacionales.
La investigación de mercados internacionales es la búsqueda de información para conocer las
posibilidades y comportamientos de cada uno de los mercados en destino, implica el registro y análisis
de la información para la toma de decisiones en concordancia con la estrategia de expansión de la
empresa en los mercados internacionales.
La American Marketing Association (AMA) define la investigación de mercados como: “El enfoque
sistemático y objetivo asumido en el desarrollo y adquisición para el proceso de toma de decisiones de
la administración de marketing”.
Planteamiento del problema y los objetivos de la investigación
A menudo la investigación de mercados está supeditada a los límites de tiempo, costo y al estado del
arte. En este sentido es importante que en las empresas se establezca un proceso sistemático para la
recolección y el análisis de los datos.
El cual sigue los siguientes pasos:
1. Definición del problema y establecimiento de los objetivos de la investigación
86 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
3. ¿Cuáles son las estrategias de producto, plaza- distribución, precio, comunicación, promoción
en el mercado en destino?
2. ¿Cuáles son las características específicas (diseño, color, tamaño, empaque, marca, garantía)
que debe tener el producto?
87 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
Precio:
1. ¿A qué precio se debe vender el producto en el extranjero?
4. ¿Se deben buscar objetivos de penetración de mercado o fijación tentativa del precio en el
mercado extranjero?
6. ¿Se deben diferir los precios de acuerdo con el segmento del mercado?, etc.
Plaza o distribución:
1. ¿Cuáles los canales de distribución que debe usar la empresa para comercializar sus productos
en el extranjero?
3. ¿Qué tipos de agentes, corredores, mayoristas, distribuidores, detallistas debe usar la empresa
en el extranjero?
5. ¿Qué tipo de asistencia e incentivos debe proporcionar la empresa a sus intermediarios para
lograr sus objetivos de distribución extranjera?
6. ¿Cuáles son los canales de distribución utilizados por los competidores y qué tan efectivos
son?, etc.
Publicidad y promoción:
1. ¿Cómo debe promover sus productos en el mercado extranjero?
2. ¿Debe anunciarse?
88 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
4. ¿Qué tan efectivos y competitivos son los programas de publicidad y promoción existentes en
la empresa respecto al mercado extranjero?
3. Información sobre las condiciones del mercado: análisis detallado sobre el marketing mix.
4. Información sobre el ambiente tecnológico: es un análisis del estado del arte de la tecnología
en el mercado destino con relación a la división de negocio a internacionalizar.
5. Información sobre la situación competitiva: análisis sobre los competidores, rentabilidad del
sector, estrategias de los mismos.
Con frecuencia, las decisiones respecto a la entrada y expansión en los mercados extranjeros, la
selección del modo de entrada y de los canales de distribución, se toman después de una evaluación
subjetiva de la situación.
La investigación suele ser menos formal y cuantitativa que la investigación del mercado nacional.
Además, una vez que han entrado en algún mercado, sobre todo las pequeñas empresas, abandonan la
investigación.
La falta de interés y compromiso con las actividades de marketing internacional en ocasiones suelen
ser consecuencia de la falta de familiaridad en el manejo de la información. Como resultado no se
observa sensibilidad en la identificación de gustos y preferencias del consumidor en los nuevos
entornos.
89 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
El esfuerzo que hace una empresa para hacer más éticas sus comunicaciones y su marketing repercutirá
positivamente en todas las áreas del negocio.
Beneficios de aplicar el marketing ético en tu estrategia
➢ Otorga prestigio a la empresa y mejora su reputación.
➢ Mejora la competitividad.
➢ Bait and switch: atraer a los clientes con un precio muy bajo y después persuadirlos para que
compren un producto similar a un precio mucho mayor argumentando, por ejemplo, fin de
existencias.
90 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
➢ Precios abusivos.
➢ Falsas rebajas.
Sobre el Producto
➢ Falsificaciones.
➢ Testear en animales.
➢ Obsolescencia programada.
➢ Venta de muestras.
➢ Vender lo que deja más margen sin tener en cuenta las necesidades del cliente.
En publicidad
➢ Surrogación/ sustitución: Existe en algunos lugares la prohibición de anunciar ciertos
productos, como tabaco o alcohol. Mediante la publicidad de surrogación se busca recordar a
los consumidores la existencia de estos productos de forma indirecta.
➢ Publicidad engañosa.
➢ Mensajes publicitarios subjetivos sobre los productos de la compañía. Frases como “El
mejor chocolate del mundo” no pueden ser confirmadas.
91 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
➢ Uso de estereotipos.
➢ Falta de ética competitiva. Siempre que un negocio hace anuncios falsos o engañosos sobre
los productos de los competidores o presentando su producto como mejor de forma subjetiva.
En internet
➢ Black hat linkbuilding.
➢ Crear polémica o explotar emociones en RRSS, aprovechando por ejemplo algún evento de
gran impacto emocional.
➢ SPAM.
Estas son las prácticas a evitar.
2. Los profesionales del marketing acatarán los estándares más altos de ética personal.
4. Los vendedores deben establecer claramente a quién pagan para promocionar sus productos.
7. Los vendedores cumplirán con las leyes y estándares establecidos por las organizaciones
gubernamentales o profesionales.
92 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
93 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
y educar a los empleados de la empresa en lo que toca a problemas e inquietudes relacionados con la
confidencialidad.
En última instancia, si los investigadores proporcionan valor a cambio de información los clientes la
proporcionan con gusto. Por ejemplo, a los clientes de Amazon.com no les importa que la compañía
construya una base de datos con los productos que compran a fin de recomendarles productos que
podrían interesarles. Esto les ahorra tiempo y les proporciona valor.
Abuso de los resultados de la investigación Los estudios de investigación pueden ser potentes
herramientas de persuasión. Las empresas a menudo usan los resultados de estudios como afirmaciones
en sus anuncios y afirmaciones.
Sin embargo, hoy en día muchos estudios de investigación no parecen ser mucho más que vehículos
para tratar de vender los productos del patrocinador. De hecho, en algunos casos las encuestas se
diseñan aparentemente para producir el efecto deseado precisamente.
Pocos anunciantes predisponen abiertamente sus diseños de investigación o falsean descaradamente
sus hallazgos; casi todos los abusos tienden a ser sutiles exageraciones: considere los siguientes
ejemplos. Un estudio realizado por Chryster asegura que los estadounidenses prefieren de manera
abrumadora los automóviles Chrysler a los Toyota después de haber conducido ambos. Sin embargo,
el estudio incluyó sólo 100 personas en dos pruebas. Y algo aún más importante: ninguna de las
personas encuestadas poseía un automóvil extranjero, por lo que al parecer tenían una predisposición
hacia los automóviles estadounidenses.
Una encuesta de Black Flag incluía esta pregunta: “Un disco contra cucarachas…envenena lentamente
a la cucaracha. El insecto moribundo regresa al nido, y después de morir es comido por las otras
cucarachas. A su vez, estas cucarachas se envenenan y mueren. ¿Qué tan eficaz cree que sea este tipo
de producto para matar cucarachas?” no es de asombrar que 79 % haya opinado que es eficaz. Un
sondeo patrocinado por la industria de los pañales desechables preguntaba: “Se estima que los pañales
desechables constituyen menos de 2% de la basura que se entierra actualmente. En contraste, se estima
que los recipientes de bebida, el correo de tercera clase y los desechos de patios y jardines representan
cerca de 21 % de la basura que se entierra. En vista de lo anterior, ¿cree usted que sería justo prohibir
los pañales desechables?” una vez más, a nadie puede extrañar que 84 % haya dicho que no.
Así pues, las manipulaciones sutiles de la muestra del estudio o la redacción de las preguntas pueden
afectar considerablemente las conclusiones a las que se llega. En otros casos, los estudios de
investigación “independientes” son pagados por empresas que tienen interés en los resultados.
Al reconocer que es posible abusar de las encuestas, varias asociaciones – incluidas la asociación
estadounidense de Marketing, el Consejo Estadounidense de Organizaciones de investigación por
encuesta y la asociación de investigación de mercados – han creado códigos de ética y normas de
conducta para la investigación. Sin embargo, en última instancia no es posible eliminar con
reglamentos las acciones poco éticas o incorrectas. Cada empresa debe asumir la responsabilidad de
vigilar la conducción y los informes de sus propias investigaciones de marketing para proteger los
intereses de los consumidores y los suyos.
Críticas sociales de marketing
El marketing recibe muchas críticas; algunas son justificadas, otras no. Los críticos sociales afirman
que ciertas prácticas de marketing perjudican a los consumidores individuales, a la sociedad en su
conjunto y a otras empresas.
94 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
Altos precios
Muchos críticos acusan al sistema estadounidense de marketing de promover precios más altos de lo
que serían bajo sistemas más “sensatos”. Esos altos precios son difíciles de aceptar, especialmente
cuando la economía está en recesión. Los críticos apuntan a tres factores: los altos costos de
distribución, los altos costos de publicidad y promoción, y los incrementos excesivos.
95 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
los infomerciales por TV utilizan presentaciones de “gritar y vender” que crean una sensación de
urgencia en el consumidor que sólo aquellos con la más fuerte voluntad pueden resistir.
Productos de mala calidad, perjudiciales o peligrosos
Otra crítica se refi ere a la mala calidad o función de los productos. Una queja es que, demasiado a
menudo, los productos y servicios no están bien hechos o no tuvieron un buen desempeño. Una
segunda queja se refi ere a la seguridad del producto. La seguridad de los productos ha sido un
problema por varias razones, incluyendo la indiferencia de la empresa, el aumento en la complejidad
de un producto y un deficiente control de calidad. Una tercera queja es que muchos productos ofrecen
pocos beneficios, o incluso pueden ser perjudiciales
Obsolescencia planeada
Los críticos también han acusado a algunas empresas de practicar la obsolescencia planeada,
provocando que sus productos queden obsoletos antes de que realmente sea preciso sustituirlos.
Acusan a algunos productores de la utilización de materiales y componentes que se romperán,
desgastarán, corroerán o pudrirán más pronto de lo que deberían. Y si los productos por sí mismos no
se desgastan lo suficientemente rápido, otras empresas son acusadas de obsolescencia percibida, es
decir, de cambiar continuamente los conceptos del consumidor de los estilos aceptables para fomentar
más compras más pronto.6 Un ejemplo obvio son las cambiantes modas en la ropa.
Mal servicio a los consumidores desfavorecidos
Por último, el sistema de marketing estadounidense ha sido acusado de dar mal servicio a los
consumidores desfavorecidos. Por ejemplo, los críticos afirman que las personas pobres de las ciudades
a menudo tienen que comprar en las tiendas más pequeñas que ofrecen productos inferiores y cobran
precios más altos. La presencia de las cadenas de grandes almacenes nacionales en los vecindarios de
bajos recursos ayudaría a mantener los precios bajos. Sin embargo, los críticos acusan a las principales
cadenas de minoristas de discriminar con líneas rojas, dibujar una línea roja alrededor de los barrios
desfavorecidos y evitar colocar sus tiendas allí.
96 | P á g i n a
El Sistema de Información de Marketing Unidad de Aprendizaje 1
RESUMEN UNIDAD 2
El muestreo se refiere al proceso de obtener información de un subconjunto (una muestra) de un grupo
más grande (el universo o la población). Después, un usuario de información de mercados toma los
resultados de la muestra y hace estimados de las características del grupo más grande. En un censo,
los datos se obtienen de o acerca de cada miembro de la población de interés. Los censos se utilizan
muy rara vez en la investigación de mercados, debido a que las poblaciones de interés para los
marketeros, por lo común, incluyen miles o incluso millones de individuos. El problema básico en el
desarrollo de un plan de muestreo es especificar las características de aquellos individuos o cosas (por
ejemplo, clientes, tiendas, etc.) de quienes o acerca de quiénes se necesita una información para
satisfacer los objetivos de la investigación.
Entre las características del muestreo simple aleatorio tenemos: cada uno de los elementos de la
muestra, se selecciona aleatoriamente uno por uno y todos los elementos de la población tienen la
misma probabilidad de ser incluidos en la muestra. En algunos casos, la manera más práctica de realizar
un muestreo consiste en seleccionar un primer elemento al azar y luego ir escogiendo cada x- término
de una lista o dejar pasar a x-individuos y preguntar al que sigue y así sucesivamente. Aunque un
muestreo sistemático puede no ser aleatorio de acuerdo con la definición, a menudo es razonable tratar
las muestras sistemáticas como si fueran aleatorias.
Todo proyecto debe tener una programación del tiempo en el cual se especifique: cuándo debe
comenzar y terminar el proyecto, y la secuencia de actividades dentro de este marco de tiempo. El
presupuesto comprende la asignación de costos a actividades específicas identificadas en la
programación del tiempo de campo. El presupuesto y la programación del tiempo están estrechamente
interrelacionados. La mayoría de los proyectos de investigación exceden sus presupuestos de
investigación iniciales. Las causas son cambios en el diseño de la investigación, una mala
programación del tiempo y estimados presupuéstales inexactos.
En el tema de investigación de mercados hemos empleado la administración de la información de
marketing. El mercadólogo ve la información no sólo como algo necesario para tomar mejores
decisiones, sino como un importante activo estratégico y herramienta de marketing. La información
de una empresa podría resultar ser su principal ventaja competitiva. Los competidores pueden copiarse
unos a otros sus equipos, productos y procedimientos, pero no pueden reproducir la información y el
capital intelectual de la empresa. Varias empresas han reconocido esto últimamente al nombrar
vicepresidentes de conocimiento, aprendizaje o capital intelectual.
El análisis de información de marketing también podría implicar una serie de modelos analíticos que
ayuden al mercadólogo a tomar decisiones mejores. Cada modelo representa algún sistema, proceso o
resultado real. Estos modelos pueden ayudar a contestar las preguntas ¿Qué sucedería si…? Y ¿Qué
es lo mejor? Los científicos de marketing han creado un gran número de modelos que ayudan a los
directores de marketing a tomar decisiones mejores acerca de la mezcla de marketing, a diseñar
territorios de venta y planes de visitas de vendedores, a seleccionar sitios para expendios de venta al
detalle, a desarrollar combinaciones de publicidad óptimas y a pronosticar las ventas de productos
nuevos.
97 | P á g i n a
Unidad de Aprendizaje 1 El Sistema de Información de Marketing
Lecturas Recomendadas
1. La Investigación Internacional de Mercados.
https://www.ceupe.com/blog/la-investigacion-internacional-de-mercados.html
3. Muestreo en estadística
http://es.wikipedia.org/wiki/Muestreo_en_estad%C3%ADstica
7. Investigación de mercado
http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n_de_mercados
98 | P á g i n a