Pontuacao 1-3 incluem calcular 4 veo pasos enoidos na pontuago manval ds fom da Vineland £ ants brutos, converter escores brutos em diverts etcores normativos (por exemplo, escores O res iaados ¢ rank percentil), determinar pontos fortes e pontos fracos © onus comparasdes ext ‘Dis lima pigina destacivel de pontuasio,nometda Relatrio de Ponto ¢incnia no final de cada sco da Vineland de modo a ser facilmenteseparada do resto do vet. Antes da Pontuacco: Avaliando ltens Estimados ov tens da Vineland3 contam com uma caixa que pode ser macada para indicar que o escore dagucle item foi estimado, ou seja, fivinhado (veja no Capitulo 2 mais discussées ‘sobre como utilizar a caixa de ic endo a0 completa os formuliros) Um formlrio com poueos ites estimadosndo € mosivo part seSpusbes A provaléncia de mato tens eximados€ considera uma pssivl ameass 8 validade do pad Ted formulério. Os formulirios fisicos incluem um: Daminio (no caso de Formulirios de Niveis de Dominio) p estimados naquela ses. RSF TT FSIS TOT Te eT OTC IO mOTOaT TER DT Ssrmados €o miimero de ens estimados na sequo aividico pelo mi Tens preenchidos le Nivels de Dominio, todos 0s itens de cada dominio devem ser preenchidos. Para ta mesma sop. Para o Formulirio d esr xtensivos, o nimero de itensa set preenchido em cada subdominio ¢ determinado pelo ponto de inicio e pelasregras de base e de teto, Siga esas instrugbes para interpreta a Porceniagom de itens estimados (% Est) ER < 15% Tost 15% mas <25% ‘% Est > 25% 1a Arca no fim de cada Subdominio (no caso de Formulirios Extensivos) ou ara registrar o nimero e porcentagem de escores ‘a validade da sepdo provavelmente mio esté comprometida interprete os escores da seqdo com cautela ‘io interprete os escores da se980 > apresentaem 25M ou mais escores de Itens Eatimados,oinformante “Jo funcionamento adaptativo do examinado para fornecer um. descontinuar a pontuagio ¢ fentar encontrar um informante mais Se duas ou mais segGes do forrmul pode ngo ter conhecimento direto suficiente relatovilido, Nesse caso, vocé pode optar por familiarizado com o examinado. Apés avaliar o impacto dos itens estimados, inicie as ‘arefas principais de pontuagio. Os Formulrios Extensivos da Vineland-3 fornecem escores nos niveis de subdominio e dominio, além de niveis gerais de score composto, Os pastos para determinat esses escores sto descritos& junto com o processo de ponmuasio dos scores dos Formulirios de ives de Dominio. Ox owros passe da pontuagio sio os mesmos qua o Formolirio Extenavo e o Formuldrio de Niveis de Dominio, Porno, cles sio descritos em conjunto no restante do capitulo, comegando pela ses Dominio de ‘Comportamento Mal Adaptado. a Virlond-3 Monel m Chopier3 m Ponactoivos we atos Extens! |arios Ei nto adaptativo 810 apuradog je Fo! sorta 1d08 ng os de COMP cores brutos nos subdominjoe® Ng res Brus duals. oem padrio (DP) de 3. Os escort = de 15 eeGronizados, com média 100 ey | fae \c sto a dos escores de dominio pag, ect te riot Ea 0 ee ju nu 5 For A doy gue os, 5: on siti Pa al Ol 1 ae sence convertendo-or en ging e cada soto e808 108 79 ¢ DP 1 yrutos 10S at Cong, s cone eri in Jos esc ros padronizados Be & 2 soanado® Pam oo onto CP ompostos Se | camber em 4 PO es rl (ae i F Po pas 8a pdominios de inicio e regras de base e de ai teto nos Sul a eontoe : : Paap ces Bt pos eoborinis PO de desenvolvimento oo ening Gra Gal, N sensvO8 ae de acordo com 0 "ean que sejam estabelecidos uma base (ey que jes) As ET reenchidosretront i (ou, " 1), € que todos 0s itens entre "9 debe ‘dos, até o item final), € que t ee) E mn sam desses requisitos nao for cumprid part! le ado se algun redo mono pode se SP Si Si adminis certifique-se de atingir teto e base em cada sypy_ do Formulario dos Professores, vocé deve rey; sede que todos 0s itens designados foram ya vista Extensivo, irio de Entrevista E: Neal lira de Puis/Cuidadores pa Api sie lira preenchido para assegUra cuidadosament® fe, isto .. 7 3 Formulério de cae ‘nos subdominios do Formulario de Entrevista Extensivo, aplique os Pag Pac computa os scores seguir paracada subdominio aplicado (veja Figura 3.1). | 1. Identifique o ponto base do subdominio. No Formulério de Entrevista, uma base Se estabelece quand, geo ou mi) tens consecutivossio pontuados com 2. E possivel ter dois ou mais grupos de quatro (ou mais tens seguidos com escores 2, separados por ao menos um item com escore O ou 1. Nesse caso, ahasi conjunto de itens mais avancados. Se néo houver quatro itens consecutivos com escore 2, nfo ha base; sai ia provive ae ara examinados muito novos ou Com atrasos severos. No exemplo da Figura i Be een /pontuasao consecutiva de 2, os itens 42-45 ¢ og itens 47-50. A base, neste cx . Para garantir a preciso na i one I Pontuagao, recomenda-se que vocé trace um te F tetecos ue constuem bse como demonstrado na Figura31, 7 - entifigueo tet do ubdomir @ teeebem ot pe S¢ estabelece quando quatro (ou mais) itens consecutivos Gila tees pares de quatro (ou mais) itens com escores 0, separados po? a 9, nto haver tera, 2 ae deitens menos avangados. Se nao houver quatro its om ancado, 4 Mais proy4y . Motide sa pony Nt Figura 3.1, og itens 54557 ¥ Uo. Na cing io. No formulétio fisico, r wjetensg - inl Onine fet em mais cho da tessa en” ibe ida © ney Sh pee °2 0 resultado na ee a le. Se um dominis S*tido na caixa co tg Minio ng aPresentar bas item mais alto da ae €, simplesmente deixe & isspacaina “Pontos entre o tcto © abate’ insiraa soma dos ecores dos itens entre o mais alto ame IP can soa Plo tr et 2 mals alo da bas (ee pimetotem a serine abuse £0 600: TOIT score 0 ou 1) € pare quando chegar ao item que precede 0 primeiro item do teto (esse ie ncluido necessariamente tera escore 2 ou 1). No exemplo da Figura 3. resultado dessa am no nto tiver base inicie a soma pelo Item 1. Se nfo tives teto, use todos os escores Ja base at6 0 item final. Seo subdominiondo tiver nem seto nem base, incua os escores decy, a comptes a wos sega J 1 compet arte 0 niog ent sosinhola come conseguir mga, ~- re 20 Sno 0 pH No we © ccultepend mas oogo gull eau amu vabaho? ies 7 Uw cides x diem eu. nome com responsabildade (por exemplar no excede o limite de crédito, paga opm), teas rvacumcati deco oy dbo deforma exponsivel?19 de Pois/Cuidadores e Formulério dos Profe: .scores brutos dos subdominios pe eae eo rens pele do Formulirio Extensivo de Pais/Cuidadores ¢ d een Taner a 3 Formulério de Entrevista Extensivo, mas t¢gx . ee Dailies ere esi ds elo ceo da Pigua 32 (6 bom Nomen So lr ieuagdo dos ¢* Petar dos Po Fae «rete pete destito8 Po dor Proenor rr igue abate do rbdominto, No cso faa Resse ede nc grins ou mal ego er See oo ce cn po mas ako eka be: Se lo oures yo ee a om ao | Sete ember re SE naormate vena No o> to ores 9 contre bas Para aa rem pnt coment = a saga en yl das tens que formam abs cme Beaten ale area ote do mmo, © 9 vhs gan cio ou mi er \ 2 ete dos com. Responders do Fools de Pasir a dor rok i carat de responder & cada subdominio depos de dar cinco cxcoresconsecuios de 0.Seo. iupos de cinco (04 mai) ojo insti 2 occu esas intros covenants wee ni encontrar dois ou mais eee separados Pot x0 menos um tem com excre 1 ou 2, Ener = Roce encontrar este \secutivos, nao hé teto; padtfo, o grupo mals 10. No caso de nilo haver cinco itens com escore 0 con: ranrnais provivel de ocorrer com examinados mis vlhos, com funcionamento mais complexo. Na Figurs Fos tens 17-21 constituem 0 cto, ¢ tm ‘retingulo foi feito em volta deles. 4, Caleule o escore bruto do subdominio. Nolivsls, fim de cada subdominio, hd uma rea para cfleulo do ‘eeore brato daquele subdominio. Na cabsa Moree igem mais alto da bas’, insira otem mais alto de base do pgominio. Ent2o, maltipique o mimero dese EAT 9D e-eserevao resultado na caixa apropriada. Na Figura $220 Item 14 € 0 mais alto da base, entio 0 snfrmero 1 oi inserido na caixa Item mais alto da base, 3p fl inserido na caixa a direta dela. Se um rnfominio no apresentar base, simplesmente debe ess cab5 ‘cm branco. Em seguida, na caixa “Pontos entre o tt0 ¢ anbase’,insra «soma dos escores dos tens entre o mais 1 ea eee veto. Inicie esta soma pelo ier SEBBIS if alto da base (esse primeiro item a eer inclufdo ca eee ements ers escore 0 04 1) ¢ PATE aaa Shoyar ao tem que precede o primeio item do (esse aeipem a ser inclusdo necessariamente tN eo Be) No exeraplo da Figura 3.2, 0 resultado dessa Sarre, iniie x soma pelo Trem 1. Ge no diver 1 todos 0s escores ps ver nem teto nem as inclua os ecores de soma é 2, Se um subdominio nao U final. Se 0 subdominio mais 8 dieitaeinsra o resultado desss som 0 apés o mais alto da base, até o item 35 SF subdominio Comunidade € 28 + 2= 30- todos os seus itens. Por fim, adicione o nimero de pontor Na Figura3.2, ste situagao: quaisquerirens abaixo da base _,oltem 8 na Figure caixa de escore bruto do subdominio. ‘Assim como no Formulicio de Entrevista, $5 F se: que tenham. sido pontuados: com 0 ou 1 sera jos como s¢ ts ae 7 lem disso, quaisqueriten acima G0 159 Te tenham sido pontuados ia ae °. Novaments, as € necesséro para a POMPuaTlos amostra normative (000s liar crea foram calculados assim. Entretantoy Pare fins de plano dos itens. itens is baixo € 0 tetBs nen = inp oe comin liso gnain ree ate teen ek daha par mops ben ‘te grams gerne 2 Cen Getmneae? cents ne tsi rnin one no sone cena ued pegs e100 60 neva” Sanaa 1 ogre ge inimaei 7 anc i ier emai dn 1 ie eines ign ores ta nb einem ddan 10 anlage inde a gn una estcind atm map mp8 U8 2 etn dead at 2 Sree al i "gun3.2. Pontuacéo de escore bruto de umm Subdominio do Formuléio Extensivo dos Professores, dine ‘c Escala-y, Equivaléncia de Idadese Ent bs sai tescimento nos Subdominios Mos Ay meta diag © = AS Tabels de ost qual andndiee o> Pottanto, ‘de Notmas foram sepa I 4 Tih deNeras °%8 2 onpen Peices esti dpa pean ‘manual para reduair a cada formuléti. A Tabela 30a a Vineland-3. A T: ne % as abreviacdes utilizai eNwe e Donne dare sere Wr de Dol Femi Eero dese Dontiniorreree eas de Comportarnento Mal Adeptadg uta 3.2 Abreviagdes utlizadas nas Tablas de Norman. a SSeS omni ompost | cena com does a Via a So soc ode Conparareto ABNaRHO a aides Moors a sesio ro a eee = ea a reso = resco (Evestae Formulsio de Pab/Cuidadors) a mao Feu dos Professor) er runidde Ente Formulrio de PabiCudadore) ci ounidade Ecler (Folio dos Professore) one ebcoarenosirerpessoais ia ina ewer i blades de efentoento ent Cordnacio motor Gs ong Coudenacio motor fna ent © primeizopasso para determinar os escores de eselaev nos sublines € wanes. acoes ako PA do Relatério de Pontuacao. Veja a Figura 33 como a coluna “Escore bruto”, na seco Subdominios da pagina txemplo, Depois, ransfia a porcentagem de Itens Bxtimados em eada para a colana 98 Est» Para encontrar o excore de escala~v de cada subdominiy Wize 0 apeaidice eleene= to enmity tao: ectéveundo: Tbela B.1 pars o Formulirio de Entrevista, Tela C1 pata o Formulae de Pais/Cuidadores ou Tabela Dal para o Formolisio dos Profesores Localize a eoluna referents 5 score bruto do examinado, por exempl, a coluna “ec” no subdominio receptive, abaixe de “Comuniasi Localize a céhula com 0 ddeterminar seu escore de escala-¥. seco beeen do exasninado e, enti, sige a lial gett 17’ na pagina do Relatério de Pontuagio. Registre o escore na caixa “Escore de escala” dda ea para marcas o escore no subdominio serve ‘Atabela Bscores de Escala por Subdominio fea diets (Figura 3.3). para fazer um perfil dos escores de escala-v no subdomi Cescimento (EVCS) sho dois indicadores adicionais A Equivalencia de idades (AEs) ea Escala de Valores de a ari que podem ser Sea para caracterizar o desempenho nee subdominios. As TabelasB.2 (Pormulirio de Fae ee Pes de Pai/Cuidador) © D2 (Formulirio dos Professors) fornecem esses valores , C.2 (Formulirio de idadores) EVC, localize o escore bruto do examinado para os escores brutos em cada subdominio. Para determinar AE € Vndlond-3 Manual m Copiulo 3 = Ponvorie 4ssada tabela adequads. extrema dircitt esque! qx conn tems go 4 em cada subdomins Eatto, ign coluna até io. Documente os esc: shia res nas eqt® Calas a ore AB & demons pigina do Relarério 4 “pontvasie™ Y Fomuldrio Extensive de Pais/Cuidadores : Vineland-3 eiatéio de PoneUaCde esta e soma suntan (2516) (10) [22 E orn ene ey fy 3 enim LTRS] ¢ ° 1cae Rank sax oxexcores padronizados em um dominio espect pone ene ce Rite a soma pees, priciorege ort deal? sea parte de Submis do Rlairio de cles cece ne Chacala wer cs com cna tc os domi Ae ee eee ee ‘dade sig, eubdominios Escrita, Doméstco e Comunidade no A aa oe ee tas jon escores de escala-v para adicionar ao dominio C tert sido aplicados (ten a Tobey oa are petoln S Pe omando a soma do escore oo sabsomino Habildades de enfrentamento também serk Spee ead ia po dominio Sotalzasto, So rae anita hacen ee masa rer on aaa de Coordenaso Motara Grosse Coordnasto Mow SS ee orig xcores de ecalare dente de cada ee ee ae ieomreea erp Dominos « Compost de Compartanete Adept do Be a a 2 sida, lz «Toba B.S (ormlio de Entei C3 (Pormulitio de Pais/C: . Ba or rts) pra prc pil Se EA here (Gormtingn rons percents correspondents 205 escrsspaonizaos ‘Os intervalos de confianga refletem vida e fornecem uma faixa dentso da qual esti o escore verdadeiro, com certs sreftitos dos ersos de me Se dae ou confianga. Tots nfveis de confianga so disponibiliades 185%, 90% e 9596. Quanto mais alto 0 Pil de confanga, maior serdo intervalo de conflangas “Antes de preencher a coluna “Intervalo de confiangs" n= ete Dominios Compasto de Comportemente Adaptas, ‘ocd deve optar por tim dos niveis de confianca, Para seria dox cass, 0 autores recomendam o nivel de Confianga de 90%. Circule 0 nivel escolhido no topo d= ‘aluna “Intervalo de confianga”. vas B.3, C.3 e D3 fornecem normas por idade ea tabela especifia 3 cada mulétio de Niveis de Dominio. Usando 1.2), dea dominio importante notar que 28 Tabs easy enece normas para 0 Formulério Extensiva © pa 6 Fon wae abea eferente 20 Formulrio Extensive fate eaqerd), enconte a célula com a soma Gos escores lao gv do examinado para o dominio dessa: Depo tiga linha a coquerda ou direita das colunas el co rank prenl correspondents. (As cokunas Rav Percentil sombreadas para localizar 0 escore pa eBecore Padronizado sio idénticas, por isso 0 oe velizaclo€indferene). Regneeosesores no Relatio de Pontuacio. dominio desejado nas dltimas tréslinhas d8 Para determinaro intervalo de confiang’y Siga a colts até 0 : tabela. Va até a linha do nivel de confiansa 1 eonado eanote 0 valor correspondents, AACR Oe score padronizado no dominio para determinay 9 ‘ponto alto dointervalo © sutra o valor doexcore padronizado para determinaro ponto baixo do interval, Porm enemplo, consiere o dominio Comuicasi9 Ot Figura 33. O escore padronizado de 73 € encontrado nf ron gna COM na Tabela C.3. A parte mais bans da coluna lista “4” como o valor para determinar jintervalo de confianga de 90%. Somar 473 4477 como 0 ponto alto do intervalo, ¢ subtrair 4 d& 69 como ponto baix>- ana coluna “Intervalo de Confianga” no Reluirg de Pontuagso, conforme iustrado na FEW 33. * O escore CCA € determinado pela soma dos escores padronizados nos ae cae Ae o Vida Didria e Socializagao. Registre a soma 88 Soma dos Escores ¢ Dea si mut 2 Neg Vis Dit bo ic eee para o CCA (elt 9 CAP emul oe qadronizado CCA e rank perentl na Table B3 (Formulirio Sey 3 Fone Cuidadores) ou D.3 (Formulirio dos Professores)s © siga 0 procedimen feats confianga para o CCA. oot pode transfert os scores padronizads de Mester srk jntervalos de confianga na tabela Perfil e:oO de NWei de Domini Se dos Dominios eS ak exer bai 20F may | igeral é determinado ree i soma gc ade E srativo 840 calcul: scores: individuals nos excortsp de 15.0 e800F8 Nivels de Dominio ni : nio nao us fessor one conn mise ot eee de base eg ‘J pe pntuados antes da pena sania see de congo ‘Adaptativo € simples 0 form mining om na caixa Escore brute, Hames =c tio, “Y - 5 oes ane sf pee Compost de im de ead domi oe Batimados de cada domi "erent iy 3 cae vee tran i fia ea rmulirio deoe resin na ae aid ico ee aero Padronizado sio idénticas, o lado utilizado ¢ Peifeete). Registre 08 es 8 intervalo de confianga, si, é vadererminar 0 interval sa, siga a coluna até o dominio desejado nas iltimas trés Pa Yaa alin do nivel de confiansaseleonado anoto valor Se ee Gescore pada de 93 é encontrado ns colina COM na Tabla 3. pare mals eae 7 one vabcpara doen ee Fe confanga de oor Somar 7 2.93, dé 100 como o ponto alto jprervlo e subtrair 7, dé 86 como ponto baixo. Registre essa faixa na coluna le Confianga” Repro de Pontuasio, conforme ilstrado na Figura 3.4. Se een. Finalmente, some 08 escores padronizados nos domfnios Comunicagio, Atividades da Vida Disria © Socilizacao para determinar o escore padronizado CCA. Registre a soma na caixa “Soma dos Escores de Dominio padronizados’, Entio, vé 8 Tabcla B.3 (Formulirio de Entrevista), C.3 (Formulrio de Pais! Cuidadores) ou D.3 (Formulario dos Professores) para encontrar o escone padronizado CCA e o rank percentil ue correspondem & soma dos escores padronizados do dominio, Siga o procedimento descrito anteriormente zara determinar o intervalo de confianga. Registre esses valores nas caixas apropriadas. Vocé pode transferir os res padronizados de dominio, o CCA e os intervalos de confianga na tabela Perfil de Escore Padronizado e ‘ore CCA (vide Figura 3.4) no Relatério de Pontuagio. Dominio de Comportamento Mal Adaptado rar o Dominio de Comportamento Mal Adaptado para qualquer formulirio da etre os esvores © a Fespostas aos itens. As Seg6es Internalizante e Externalizante Sevocé optar por administ todos os escores dos itens de cada segao para obter 05 Vineland-3, compute e regi sgeram escores brutos ¢ escores de escala-v. Basta somar escores brutos. Jizante, Externalizante ¢ Item critico estio nomeadas, € No Formulario de Entrevista, as Segdes Internal ascaxas para registrar os escores brutos esto indicadas como Excore Brute Internalizantee Escore Brite srespostas do Formulirio de Pais/Cuidadores e Formulério as nas Sesao C, Registre as somas dos escores Inernalizante e Externalizante nas caixas de Escore Bruto na sesio Para converter escores brutos a eicores de escal Jendice a tabela referente a0 formulirio que voc Entrevista, Tabela escala cidade, por exemplo, a cluna “Iaternalizants” sob “Idades 3-62". Encontze a célula com 0 escore bruto pee vurados como escala. Entretanto, escores de 1 ou 2 ser registrados na segao Itens Criticos do Relatério Externalizant, Para evitar possiveisinfluénci dos Professores, as sees sto indicadas como Sega0 A, Segao Be Comportamento Mal Adaptado do Relatério de Ponraagio Veja os exemploe das Figurae 34 (Verso de Nis de Domino) £35 (Versio Extensive) 1a-v, consulte no Api a0 formulério. ‘sti tilizando: Tabela E.1 para o Formuldrio de E.2 para o Formulirio de Pais/Culdadores ou TabelaE para o Formulisio dos Professores. Localize acoluna com oescore bro d examinado por do examinado e siga a linha A direita ou & esquerda para determinar seu 52% na escala-v. Registre-o na caixa “score escala-v” no Relatério de Pontuasio. Ositens na tereira segdo do Dominio de Comportamento Mat ‘Adaptado, chamados Itens Critics, no 8 FF 510 constituem um constructo unificado e, portanto, nfo S80 SPL ca que sejam incluidos no resultado Viwlond-3 Mangal m Copivle3 m PontvaréoPais/Cuidadores ~ pg, 26) | ensivo dot Formulirio lene iyo final em portugues satire Lig) 2 LO ~ (io) < Gal= Ci ow 08 oe a (Ca) 0 Pe ew [12] > (10) oom Et (Cit) ca 3 fem (I) ~ u iT] (02) [638 oom = ] 22] (ig ve. @ [sich FA [8] < Lig)» 171) Qe 79] 23 7 oe @ PSS I ~ C21 < Col ~ (Ea) Biss] |e es 2 0 I ee | a) 9 © (8G Pm 18) = 1S] ow ET) 53) | 2) 138 Win <9 ex] < (8 ]ipr (1) (15a s6Q i} Gabante per(12] < (15) 3 | [1.89] pec rae ‘Abreviacies $ at ae 7 aa Re Raaas se ar ca = Scena oy! pat et_labdedtean_ ia Figura3.5 Verso dovelatorio de Pontuacao do Formulario xtensivo de P; Bog) ulério E; "ais/Cuidadores.fortes e Pontos Fracos ntos a sane ns oars dom said m Vin on wg tieativo dos pontos isc scanner npn gar fs ce cial ps a ode intutiva, Para determina se os pontos altos balxoa do perl de a oe ignificntvos condua adie quanta depot oferta fraco eee A mela stra completa de uma Anilise de Pontos fortes ¢ Pontos se Ret ne m8 aubdominios dono dun Frmulso Exteio Se voce esti Fon Pn de Niels Se Jominio, o Relatério de Pontuagdo incluiré uma segio de Andlise de sano ese Pontos Fracos apenas para os Dominios (vide Figura 3.4). a Ponts Se ares Fa ee oe sada escore de dominio Mirnie Pommtim ince geral de desempenho no nivel do dominio ieee EE ay see om Pormliio Extensvo, 8 analise de pontos fortes e pontos fracos também é conduzida no nivel do a Monni, pela comparagto de éada escore de escala-v com o escore médio no subdominio. Para completar a ser de ponts fortes €pontos scons 1. Caleuleas medias de escore necessrias. No nivel dos dominos, a mia do score padronizado caetinada: (a) Somando 0s trés ou quatro escorespadronizados do dominio (ependendo ds ‘aeagt ou nto do opcional Habilidades Motors) «(b Divino esa soma pele nnimero de sPrnios administrados (ies ou quatro), Primeizo, tranfia os ts ou quatro escores padronizados da ceefo Daminior Compas de Comportement Adqptatioa pa colina score ‘Padronizado (BP)” na sere Andlve de ponts fortes eponts frac. Eiko, caeuleoeseare medio patoni7ido Pixs decimal, ee rondo as tréscaixas & esquerda de “Cateulo da Média do Eseore Padronizado no Dominio”, de Seordo com as instrugBes. aan Formulirio Extensvo, utilize um proceso similar par calculae a mela do excore de escala-v Pa dominio usando as tréscaixas&exquerda de *Cieule da Média do score de Escala-v n0 aarminig’nasegao Andie de ponte forts ponte frat Ness uss seins OS deescala-v par todos 08 subdominios que foram aplicndos ( Soon dos vE") ¢ divida a soma pelo nlimero de Pat ominios administrados ("a de eubdominios”). Novamente se@12s= 8 rmédia com decimal 2. Subtraiaa média relevante de cada escore, Pars a anise de NYE de Dominio, subtraia a média Suber de dominio padronizado que foi clculada no primo POS de cada escore de dominio pudronizado, Registre os resultados na colune “SPP menos Média EP”. Nos casos em que 2 subtraglo fere um aimero negativo (ou sejtyem qVe 0 SOF padronizadoseja menor que a mécia), mantenha 0 sinal de negativo. Se vocé também esti an exeala-v médio no subdominio, que "Registre os resultados na coluna “vE registrar 05 resultados. alisando subdominios, subtraia € escore de foi calculado no primeiro pasto, de cada escore 9 00% subdominios menos Média oF”, Novamente, mantenha ‘todos os sinais de negativo a0 3, Compare os valores aloulados no Passo 2com os valores critica des Apéndices para determinar se hd significancia estatistica. Utilize 0s valores criticos do nivel de significdncia estatistica que voce escolheu. (Veja a seco ‘Excolbendo um Névdl de Significdncia para a Andlise de Pontos Fortes € Pontos Fracos e Comparando Diferengas entre ares deste capitulo para instrugdes sobre escolha de nivel de significdncia). ey pees Para Fe 4 iveis de Dominio, ci le seu niv 0 oe TEntio, procure G valor critico de cada dominio na Tabela B.4 (Formulirio de Entrevista), C4 (Formulirio de Pai ‘Caidadores) ou D.4 (Formulisio dos Profestores). Certfiquense de tara verso de batan aaa salvo de Nivel de Dominio’ assim como a sss0 gue coneoponda a idade do examinado, Regist™ ros es ean nee ea ts “pp Menos Média = ior ou i Pan soni se ovalor na colund, te tio em questio 6 relativament, um onto forte. ico daquele dominio, He Forte” tigate Forte 04 Ponto Fraco’. Seo valor em “PP Tndique esse achado circulando "For mo a) em magnitude (ow haem ‘valor absoluto) a0 valor Menos Média PP? for negativo © maior O° ae n nificincia escolhido (0,10 ou 0,05) naste, um ponto fraco; in, en relativahnios, mantenha 2 colina“ sto 6 ee _ sores para determinar Pon : pve (nomeada “Dominios dog py, so proces oe to supetiges crticos dos niveis de sg, sn arn procure OSV Pontos Fortes ¢ Fracos nos $y, para a andi OL” as VAlTes critics doggy co He vfenos Mee ios Extensor na \ ‘os. Para qualquer dominio que ese ae eas tinha de base (0u seja, a frau valor exitico de significancia estatistcy # localizou 0 is alto que ainda seja mener oy; wor asercomn 0 OAT ma Cie TO ung ue Regie essa lina de base na colina ig a domi: 10, se Atividades da Vida p, Média PP” pata» races. Por exemple, se 2 ‘da Teett Pan: Pot eon sia PP” pre Aides da Vis Dig ee ao sl ade fa Vide Disa na clare" 158d a for é na < ‘ asa me coi“ 0, vse de ST ato de “PP Menos Média tnenr que 01 : i ir, Etro ego reise “> 2596" como a linha de base do yas “7 linhas de base apenas para pontos fortes e ponty frco de Atividaes da Vida Disa! Faixo que 0 valor mostrado na coluna “S 70 forte ou ponto fraco. Lembre-se de 1eBis ‘esatsticamentesignificaivos. on ae seer ina as linhas de base para quaisquer pont Sigaesses pasos emanate estatisticamente significativo, Neste caso, no entanto, compan comin ere regirads a coluna “oE Menos Média €B” aos valores da seg Lina asain databelaadequada de acordo com o passo 3. Comparagées de Diferencas entre Pares ‘As Comparagbes de Diferengas entre Pares sio comparasoes com base estatistica entre pares de escores dominios ¢ entre pares de escores de subdominios feitas para Formuldrios Extensivos. A. informagao que ds {mec complement os resultados da andlise de pontos fortes e pontos fracos. As Comparasio de Dies catre Paresindicam se diferencas entre escores so éstatisticamente significativas e se elas ocorreram defi Pouco fequnte na amostra normativa. Registre es a sas comparagdes usando a segdio Comparasio de Dress ‘re Paso Relio de Pontuagio, conforme as Figuras 3.4°¢ 3.5, Blois 1 voc deve in gotta ctir “gy”, for de Bdeeeear padronnds 4 "ct COM, 91" em AVD eno epi |Pr ‘Em seguia, calcul a diferengas entre os pares dees 2. rico na coluna “Diferengas Entre ee ee ‘ete cada uma como um nero See so ve nfo ter reeso neu bao de face arrange dre rare ox valores calculados no past 2 com os valores extcosdispon Stee co pain nti eis abi respondente ao nivel de signficdncia significincia escolhido (0,10 ciruleo nivel de signific (0,10 ou 0,05) na coluna “Valor Critco” oe a Tia BS (oral lor Critica". Entio, procure valor eriico eS rio de Entrevista), C5 (Rormlirio Fi eds Plesne, Certhaese ass ol conn oo nm” ares pa Formsliio ea na metade superior, ¢ os valores para o Tebmuliri de Nis de rsa ee oe grater en a ‘examinado, Para cada Pormarcio, eacontrea linha da tabela que corresponde tanto ao par de dominios endo comparados, quanto cya difrenga ene os dos escores de dominio, Por exemplo, se o ecore no dominio eaaaiaieets (CoH fr meme (score no dominio Avidaes da Vida Disa (AVD) roc deve ora itn (COM < AV". Siga pela linha adequada até encom luna do nis f ee 1trar a coluna do nivel de significncia escolhido e registre 0 Para cada comparaclo, para aquela comparasio, na “Estatsticamente Significativo". Se a dferenga entre os ecores padronizados for menor 2S, cicule “N” de mo na coluna “ESstatisticamente significativo” 4, Para qui frequéncia Jongo da linha mais alto que ain “Linha de Base” na ses! Comunicasao é menor que 0 escore em Tibela C.5 mostra que 29 € mais alto que o valor na colina que ovalorna coluna “Linha de Base < 2%” (30,0). Como a artor ov igual 2 29, ' 596” deve ser registrado como a linha de antidotes Motocae na Figura mostra que AWD = MON pat asieenins Nala=G Oo 23,0 €0 valor a aaonn*Linka de Base = 59” para esta comparacao. Assim, como adiferenga d= estes padronizados € igul ao valor nessa coluna, “55%” € registado como alinks base Finalmente, se a diferenga entre escores qadronizads for menor que o valor presente na coluna ‘250, entao registre “> 25%" como a linha de base para essa comparagao (veja a comps 3.5). Lembre-se de registrar apenas as linhas rragio AVD > SOC na Figura de base de comparagées estatisticam Jativo a essa comparacio na coluna “Valor Critico”. se ovalor em *Diferencas Entre Escores Padronizados” for maior ou igual ao valor critico a diferenca sera estatisticamente significativa, Se este for 0 caso, circule "S” de sims que o valor jalquer comparacio que sejaestatisticamente significaiva, determine a linha de base (ou sea, a com que ela ocorre na amostra normativa) de uma diferenga daquele tamanho, Continuando 20 “du tabela em que voc® localizou o valor eritico, encontre a coluna “Linha de Base” com 0 valor ida seja menor ou igual i diferenga entre os ecores padronizades. Registre este valor na coluna so Comparazdo de Diferengas entre Pres Por exemplo, na Figura 35, 0 escore no dominio “Habilidades Motoras por 29 pontos. A Seyio COM < HMOT da “Linba de Base <5" (23,0), mas € mais baixo coluna £ 5% contém o valor mais alto que ainda é pase. A comparacio Atividades da Vida Disria ente significativas. realizar as comparagées de diferensas entre pares para os so Comparagdo de Difeensas entre Pares(veja Figura de subdominios pertencentes a administrados, isso constituiré Comparagoes entre Subdominios Se vocé aplicou um Formulario Extensivo, € necessirio scores de subdominios. Registre essas comparagoes na S$¢ 3.5), Essa secao lista todas as comparagoes P ig de diferengas entre pares ‘um mesmo dominio; se todos os 11 subdominios da Vineland-3 tiverem sido a it ID compararoes, Voce também pode compara escores de tubdominios pertencentes a diferentes dominios, como por exemplo, Expressivo (no dominio ay ecnicagio) ¢ Relacionamentos Interpessoas (no dominio Socializaso), Para comparasBes de subdominios pernencentes a diferentes dominio, era abreviagBes dos rubdominios a serem comparados nos espagas em Branco abaixo do titulo “Comparagbes de Subdominios de Difecentes Dominios”. a 5 centre dominios para completa as comparagoes entre Spon mess pes detonate Ans en pas mn Yond Marl w Capilo 3 = Pontvosbo10 Formuliio de Pais/Cuidado es sb, 7 \ rerevisty C.6 par iro de Et sions ors ficancia para a Andlis. do um a e de Excalhend Wm os @ pare 3 Comparacdo de Dice IS rw compara de diferengas entre maragoes com base ae Bs “Tanto a anise de pontos fortes e pontosfraco8 Wy rae gic, de O10 0 0,05, para comp: ‘Siferenca entre escores atin® significdncia estatist ores — ou Se, USAr 0 nivel 0,19 te 010 ting 510 ume sox escola um Tsuen probable 6 uma aco iferenga entre dois € patadtraz un custo: aumenta-se & probabilid, lade de wee dim poo forte, wm pont? 0, esse poder re rrido apenas por acaso (sto é, Um erro do tj lo tipo }) etait. Enteta va diferenga que talvez tenha ‘arer na esolha entre 0,10 ¢ 0,05 € ponderar se, na si Na situagio Specs Pecitig signifi peer importante @ alia averd mais danos no erro dei i ee ns otro de nterprear uma diferenga que ocorreu per Jc nerpretar uma diferenga rel como dnnificatiade ae esprezar a apreciagio de pontos fortes, Po! iva. Em algumae Nese: cao, esolha 0,10. Em outra situagoes, voce y Pontos acca gums si Aifeenga casual como se fosse significath ragdes, voce pode considerar que é mais liferencas entre esayit ee ignifieaiva, Aqui use 0 valor 0,05, mais oneeal aan 2 quanidade de saa fazer durante a escolha de um nivel de signi a aa corre por acaso, mas. aan ae probabilidade d le significincia é Seen asscnte interpretadas como significativas. dc cocoa ree ag, ante mig Berard Asides Formulisios de Niveis desea VineREgl ee Aiferences, Bee ps ainsi ORAS Hinde is de Dominio. Quando.o denisy 3 Sears Gee oe sponte forte/ponto fra ete loo dominio Hat tro comparac6 adminis S Cor = iparagées ponto forte/ponto fi ctradegaeete ee raco mais seis comparnen comparacdes entre um ‘te ou mais com> omni 3 Paracas; mai 905 de dferengns oe ePATBSD ‘Teas entre pares ah Be forte/ponto!” 30 nivel dos subdoss