EVALUACIONES DIAGNOSTICAS 2024 (1°-2-3°-4°-5°")-TODAS LAS ARES -SOCLALES FISICA A -~COMUNICACION -INGLES oy -~CYT -EPT cay -MATEMATICA RELIGION |“ Afio del Bicentenario, de la consolidacion de nuestra Independencia, y de la conmemoracién de las heroicas batallas de Junin y Ayacucho” fret [GRADO [SECCION [RCA a NCIA ~CAPACIDAD ‘Obliene informacion del wxio|En esta evaluacidn|- Relaciono mis ileas ullizando conectones escrito en Ingles Diagnostica leeremos | para formar oraciones -Infieree interpreta informacion del | escribitemos el nombres d tectos escritosen | texto escrito en Inglés Inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de nto Final para separar lwest5ros aninwles favoritos as ueciones que realizo™ cuando elaboro fademis de formate formar | €¢i0nes reves y sencillas? Brekers -Expligué y arguments la vigencia de las téenicas de conservacién de alimentos. EVIDENCIA __|Fespondemos ins interrogantes de la Tectara Let Sexe 1. The text alerts us about: a. Financial education is not important. b. Grandma and grandpa are fine. cc. Grandma is in risk of money fraud.IND COMPLETE EL PROFE CARLITOS — CEL: 950 619 595 /906 285 664 the sentences to give good pieces of advice. 0. Don’t get informed about formal institutions. 2. Don’t identify formal institutions. 4, Don’t make a list of your expenseCAPACIDAD CRITERIOS TAdecia el texto en inglés a la] En esta evaluacion|- Relaciono mis ideas ulilizando conectores| situacién comunicativa Dingnostica aprender a pata formar oraciones Escribe eninglés | Organiza y desartolla las ideas en] rademificar el horario en | O'Barizo misideas en oraciones escribiendo diversos tiposde inglés de forma coherent ‘el horario que muestra los relojes textos pataatiad * las rnaillas ela) Haley 5p ‘i " -Usiliza convenciones del lenguaje | escribiendo la hora escrito ea inglés de foxma pertinente Keflexiona y evalia la forma, ef contenido ¥ contexto do escrito en ingles EVIDENCIA __|Fespondemos les interrogantes de la ectara GMa Krel es A. Read the definitions and complete. 4.The activity of making, se ILET’S LISTEN AND READ! Listen to and read the conversatit Mateo: Hello, my name is Mateo. Can SSUES aad uray Ueskyou some questions about what ‘you do in your free time? Susan: Of course! Mateo: What's your ‘name? Susan: 'm Susan. Mateo: How oldare you? Susan: |am 13 years old Mateo: What sports or activities do you like to do in Soyr: Hello, my name is Says Can | ask you some your free time? $9 questions about what you do In your free time? ‘Susan: | don't play sports. | think they (George: Sure. sayti are boring and dangerous. Mateo: What's your name? George: My Really? So, what do you like to do in name is George. Soy: How old yourfreetime? Susan: Well Ile are you? George: 1am 14 playing online games years old Soy What kind Mateo: OK. So, how often do you play of activities do you like to do? ‘online games? George: | go biking. | love it! Susan: Every day. To be honest, Soy How often do you go biking? sometimes | play almost all day. George: | go biking every day. Mateo: Where do you play them? Soy) Where do you go biking? ‘Susan: On my cell phone. George: | usually ride in the park Mateo: Wow! Susan, that's a lot of S019: When do you go biking? screen time. George: Most of the time I goin the afternoon, Susan: | know. Maybe I need to think So) Congratulations, George. Biking is a about changing my lifestyle. healthy habit. Teeny Sue gee a Peo ero Lee ram OaExample: He/She has a healthy lifestyle. 1, He/She plays online games. 2. He/She has an unhealthy lifestyle. 3. He/She is 14 years old. 4, He/She goes biking. USE THE KEY WORDS IN THE BOX TO WRITE QUESTIONS. fruit? s you play? running?‘COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO. ‘CRITERIOS SECOMUNICA | Oblione informactin del texto oralen|En esta evaluacidn| Loadeci paradar recomendscionesa finde ORALMENTEEN | ingles, Diagnostica aprenderemos | promover actividades flsicasyhabitos INGLESCOMO — | -Infiere « intozpreta informacion del| el evestionario sobre lo | amenticios en tiempos de pandemia TENGUA. texto oralen inglés habitas de alimentarién de|-Organizo mis ideas para identificar un EXTRANIRRA | Adecia, organiza y desarrolla el texto Marla y selecciona las mejores | problema y selecconar de manera coherente fn inglés de forma coherent y| recomendaciones paraella | eltipode recomendacion que necesita afin de cohesionada promover un esti de vida mis saludabie -Utiiza recursos no vetbales paraverhalos de forma estratégica EVIDENCIA GLET’S CHANGE OUR LIFESTYLE WHO) promueve la S dnnat af paride de divegis enfermedce, cong@be4ge4) cabct, cincer eae ouan Por ella we laa est ampli peracreathoncicndibst{dmporinla Serealizrpclvidaesthiceny ener hibiion = A stimentcossoladable #ealdyAtHome, Tu reto: elaborar recomendacionés en inglés para promover la actividad fisica y los buenos on Mito dEAETE ag Sgt rcnne lcsds ighe a inferno obtusa em un a 9 - 4 Eat moderate amounts of fats and oils === Take walks {ae he pte withthe WETO ommendations / Eanes ata aS a Limit sugerdiet = _Eatavariety of vegetables and tuts “Try exercise classes online: aintaining a healthy diet: EL PROFE CARLITOS — CEL: 950 619 595 /906 285 664 HEMOS AINALIZADO LA EVALLACIONDIAGNOSTICAINSTRUMENTO DE EVALUACION Lista De Gotejo Fecha: Cick Grado" * Seocién™ = Faprendizaje: Competencia = CRITERIOS Vvxx vx VxX VxxX Leven BE [7 rare []2024 &. ATENCION MAESTROS Y MAESTRAS DEL PERU - TE APOYAMOS EN TU TRABAJO PEDAGOGICO PRIMARIA Y SECUNDARIA ACTIVIDADES SEMANALES ia ele ceo Na iey Dolores esrc(aely qe eae ec. Cal EAU Ab). a CIENCIA SOCIALES ge ELS eye ele