‫‪ , 2.5.

2022‬א' באייר התשפ"ב‬ ‫בית הספר הריאלי העברי בחיפה‬

‫החטיבה העליונה בית‪-‬בירם‬

‫מבחן מסכם במתמטיקה ‪ 5‬יח"ל שכבת י"ב‬

‫משך המבחן‪ :‬שעתיים ושלושים דקות (זמן זה כולל את תוספת הזמן של ‪ 15%‬לכלל התלמידים)‪.‬‬
‫למבחן שני חלקים‪:‬‬
‫חלק א – גיאומטריה אנליטית‪ ,‬מספרים מרוכבים‪ ,‬ווקטורים (שאלות ‪)1-3‬‬
‫חלק ב –אנליזה של פונקציות מעריכיות ופונקציות לוגריתמיות (שאלות ‪)4-5‬‬
‫עליך לענות על שלוש שאלות‪ ,‬לפחות אחת מכל פרק‪ .‬כל השאלות שוות בערכן‪.‬‬
‫הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬
‫עניתי על שאלות (הקף את השאלות עליהן ענית)‪.‬‬

‫פרק ב'‬ ‫פרק א'‬

‫שאלה ‪5‬‬ ‫שאלה ‪4‬‬ ‫שאלה ‪3‬‬ ‫שאלה ‪2‬‬ ‫שאלה ‪1‬‬

‫חלק א ‪ -‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬מספרים מרוכבים‪ ,‬ווקטורים‪.‬‬

‫שאלה ‪1‬‬

‫‪𝑥2‬‬ ‫‪𝑦2‬‬
‫)‪ 𝐹1 (𝑐, 0‬ו ‪ 𝐹2 (−𝑐, 0) -‬מוקדים של אליפסה קנונית‪ ,‬שמשוואתה‪. 𝑎2 + 𝑏2 = 1 :‬‬

‫הנקודות 𝐾 ו‪ 𝐺 -‬הן נקודות החיתוך של האליפסה עם ציר ה‪ .𝑦 -‬הנקודה 𝐾 נמצאת מעל ראשית‬
‫הצירים‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫שיפוע הישר ‪ 𝐾𝐹2‬הוא‪.3 :‬‬

‫‪3𝑏2‬‬
‫‪.‬‬ ‫המרחק של הנקודה 𝐺 מהישר ‪ 𝐾𝐹2‬הוא‪:‬‬
‫‪10‬‬

‫א‪ .‬מצאו את משוואת האליפסה‪.‬‬

‫ב‪ 𝐷 .‬היא נקודה על האליפסה‪ .‬מצאו את היחס בין היקף המשולש ‪ 𝐷𝐹1 𝐹2‬להיקף המשולש 𝐺 ‪.𝐾𝐹2‬‬

‫ג‪ .‬פרבולה שמשוואתה‪ 𝑦2 = 2𝑝𝑥 :‬חותכת את האליפסה ברביע הראשון בנקודה 𝑁‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫נתון שיעור ה‪ 𝑥 -‬של 𝑁 הוא‪. 4 :‬‬
‫‪ .1‬מוקד הפרבולה היא הנקודה 𝐹‪ .‬מצאו את שיעוריה‪.‬‬
‫‪ 𝑀(𝑥𝑀 , 𝑦𝑀 ) .2‬היא נקודה על הפרבולה‪ .‬מעגל שמרכזו 𝑀 ורדיוסו 𝑟 משיק לישר‪.𝑥 = −3 :‬‬
‫האם המעגל עובר במוקד הפרבולה? נמקו‪.‬‬
‫𝑀𝑦‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ .3‬נתון בנוסף‪= 2 :‬‬
‫𝑟‬
‫מצאו את הזווית (החדה) שיוצר הישר 𝐹𝑀 עם ציר ה‪ .𝑥 -‬נמקו!‬
 ‫‪ , 2.5.2022‬א' באייר התשפ"ב‬ ‫בית הספר הריאלי העברי בחיפה‬
‫החטיבה העליונה בית‪-‬בירם‬

‫שאלה ‪2‬‬

‫‪.𝜋1 : 𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 + 20 = 0 ,‬‬ ‫‪𝜋2 : 2𝑥 + 𝑦 − 𝑧 − 17 = 0‬‬ ‫נתונים המישורים‪:‬‬

‫א‪ .‬הישר ‪ 𝑙1‬הוא ישר החיתוך בין המישורים ‪ 𝜋1‬ו‪ .𝜋2 -‬מצאו את ההצגה הפרמטרית של ‪.𝑙1‬‬

‫קודקוד הראש 𝑆 של פירמידה 𝐷𝐶𝐵𝐴𝑆 שבסיסה מלבן 𝐷𝐶𝐵𝐴‪ ,‬נמצא בנקודת החיתוך של הישר ‪𝑙1‬‬
‫עם המישור‪.𝜋3 : 5𝑥 + 𝑦 + 𝑧 − 5 = 0 :‬‬
‫ב‪ .‬מצאו את שיעורי הקודקוד 𝑆‪.‬‬

‫נתון‪.𝐴(−8,9, −4) , 𝐵(0,9,2) , 𝐶(𝑘, −1, 𝑘 + 2) :‬‬

‫ג‪ .‬מצאו את‪:‬‬
‫(‪ )1‬ערכו של 𝑘‪.‬‬
‫(‪ )2‬שיעורי הנקודה 𝐷‪.‬‬
‫ד‪ .‬האם בסיס הפירמידה הוא ריבוע? נמקו‪.‬‬
‫ה‪ .‬חשבו את נפח הפירמידה‪.‬‬
‫ו‪ .‬הוכיחו כי שטח הפאה 𝐶𝐵𝑆 הוא ‪.25√5‬‬
‫ז‪ .‬הפאה 𝐶𝐵𝑆 היא בסיס של פירמידה משולשת שקודקוד הראש שלה נמצא בנקודה 𝐴‪.‬‬
‫היעזרו בסעיפים קודמים וענו‪:‬‬
‫(‪ )1‬הסבירו מדוע הנפח של 𝐶𝐵𝑆𝐴 שווה למחצית מנפח הפירמידה 𝐷𝐶𝐵𝐴𝑆‪.‬‬
‫(‪ )2‬מהו המרחק של הקודקוד 𝐴 מפאת הבסיס 𝐶𝐵𝑆?‬

‫שימו לב‪ :‬כאן רשום 𝒛 צמוד!‬ ‫שאלה ‪3‬‬

‫‪(z‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪+ 2iz − 37 )( z 2 − 2iz + 8 ) = 0‬‬ ‫נתונה המשוואה‪:‬‬

‫א‪ )1( .‬פתרו את המשוואה‪.‬‬

‫(‪ )2‬הראו כי פתרונות המשוואה הם קודקודים של מעוין‪ ,‬אשר שניים מהם הם מספרים‬
‫מדומים טהורים‪.‬‬

‫נסמן את פתרונות המשוואה‪ , 𝑧1 , 𝑧2 , 𝑧3 , 𝑧4 :‬כך ש‪ 𝑧1 -‬ו‪ 𝑧3 -‬הם מספרים מדומים טהורים‬

‫ומתקיים‪.|𝑧1 | < |𝑧3 | :‬‬

‫𝑘 הוא מספר מדומה טהור‪ ,‬כך שהמספרים‪ 𝑧1 + 4𝑘, 𝑧2 + 𝑘, 𝑧3 − 2𝑘, 𝑧4 + 𝑘 :‬נמצאים על‬
‫הצירים‪.‬‬

‫ב‪ .‬מהו הערך של 𝑘? נמקו‪.‬‬

‫ג‪ .‬מצאו את כל הערכים האפשריים עבור 𝑤 הפותרים את המשוואה הבאה‪:‬‬
‫) 𝑘 ‪.𝑤 8 = (𝑧1 + 4𝑘)(𝑧2 + 𝑘 )(𝑧3 − 2𝑘 )(𝑧4 +‬‬
‫ד‪ .‬פי כמה גדול השטח של המעגל החוסם את המצולע שקודקודיו הם המספרים‪:‬‬
‫𝑘 ‪𝑧1 + 4𝑘, 𝑧2 + 𝑘, 𝑧3 − 2𝑘, 𝑧4 +‬‬
‫מהשטח של המעגל החוסם את המצולע שקודקודיו הם כל הפתרונות של המשוואה בסעיף ג ?‬
 ‫‪ , 2.5.2022‬א' באייר התשפ"ב‬ ‫בית הספר הריאלי העברי בחיפה‬
‫החטיבה העליונה בית‪-‬בירם‬

‫חלק ב – אנליזה של פונקציות מעריכיות‪ ,‬פונקציות לוגריתמיות‬

‫שאלה ‪4‬‬
‫נתונה הפונקציה‪:‬‬

‫𝑥‪𝑘𝑒 2‬‬
‫‪𝑘>0 ,‬‬ ‫= ) 𝑥( 𝑓‬
‫‪𝑒 2𝑥 − 4‬‬

‫א‪ .‬מצאו את‪:‬‬

‫(‪ )1‬תחום ההגדרה של הפונקציה )𝑥(𝑓‪.‬‬
‫(‪ )2‬משוואות האסימפטוטות לפונקציה )𝑥(𝑓 המאונכות לצירים‪ .‬במידת הצורך הביעו באמצעות 𝑘‪.‬‬
‫ב‪ .‬בין האסימפטוטות וציר ה‪ 𝑦 -‬כלוא מלבן שהיקפו ‪ .2 + 2𝑙𝑛2‬מצאו את ערכו של 𝑘‪.‬‬
‫ג‪ .‬איזה מבין הגרפים הבאים מתאר את הפונקציה )𝑥(𝑓? נמקו קביעתכם‪.‬‬

‫‪y‬‬ ‫‪y‬‬

‫‪x‬‬

‫‪x‬‬

‫‪y‬‬ ‫‪y‬‬

‫‪x‬‬

‫‪x‬‬

‫ד‪ .‬נתונה הפונקציה‪.ℎ(𝑥 ) = −𝑓(𝑥) :‬‬

‫חשבו את השטח הכלוא בין גרף הפונקציה )𝑥(‪ ℎ‬לבין שני הצירים והישר ‪.𝑥 = −0.5‬‬
‫ה‪ .‬נתונה הפונקציה‪.𝑔(𝑥 ) = 𝑒 ℎ(𝑥) :‬‬
‫שרטטו סקיצה של גרף הפונקציה )𝑥(𝑔‪.‬‬
‫‪ , 2.5.2022‬א' באייר התשפ"ב‬ ‫בית הספר הריאלי העברי בחיפה‬
‫החטיבה העליונה בית‪-‬בירם‬

‫שאלה ‪5‬‬

‫) 𝑥 𝑒 ‪ 𝑏 , 𝑔(𝑥 ) = ln(𝑏𝑒 −𝑥 +‬פרמטר חיובי‪.‬‬ ‫‪,‬‬ ‫נתונות הפונקציות )𝑏 ‪𝑓 (𝑥 ) = ln (𝑒 2𝑥 +‬‬

‫היעזרו במידת הצורך ב ‪ 𝑏-‬ומצאו עבור כל אחת מהפונקציות את‪:‬‬

‫א‪ )1( .‬תחום ההגדרה‪,‬‬

‫(‪ )2‬שיעורי נקודות הקיצון‪ ,‬אם יש כאלו‪.‬‬

‫נקודת המינימום של הפונקציה )𝑥(𝑔 נמצאת על האסימפטוטה של גרף הפונקציה )𝑥(𝑓‪.‬‬

‫ב‪ )1( .‬מהו הערך של 𝑏 ? הציבו את הערך שמצאתם בפונקציה עבור המשך השאלה‪.‬‬
‫(‪ )2‬הראו כי מתקיים‪ 𝑔(𝑥 ) = 𝑓 (𝑥 ) − 𝑥 :‬לכל 𝑥‪.‬‬
‫(‪ )3‬מצאו את נקודת החיתוך היחידה של שני הגרפים‪.‬‬
‫ג‪ .‬מצאו את השטח המוגבל בין הגרפים של שתי הפונקציות והישר ‪.𝑥 = 3‬‬
‫ד‪ .‬נתונה הפונקציה ) 𝑥(𝑚 שמקיימת ‪.𝑚′ (𝑥 ) = 𝑓(𝑥 ) − 𝑔(𝑥 ) :‬‬
‫מצאו את תחומי העלייה והירידה של הפונקציה )𝑥(𝑚‪.‬‬