Colegio Marie Poussepin Docente: Julia Espinoza P

Nombre del alumno o alumna:

____________________________________________________________________________
Curso: ________________ Fecha: _________________

Grupo: ______ Puntaje Real: 49pts Puntaje Obtenido: __________

Indicadores de Evaluación: Objetivo: Evaluar el conocimiento de los

Lenguaje: estudiantes, identificar necesidades de
Escribir su nombre - Escribir letras – Identificar palabras – Identificar nivelación a nivel de curso e individual, y
días de la semana – Identificar letra inicial – Identificar nombre de comprender si se han alcanzado los objetivos
imágenes – Escribir nombre de objetos. del año previo.

Matemática:
Identificar cantidades – Dibujar objetos según cantidades – Escribir
números hasta el 10 – completar secuencia – identificar largo y corto
– Contar y escribir números – escribir cantidades – identificar medida
de tiempo – identificar y colorear figuras geométricas.

Exploración y Conocimiento del mundo:

Observar e identificar seres vivos – observar e identificar calor y frio –
observar y clasificar imágenes del medio ambiente.
Colegio Marie Poussepin Docente: Julia Espinoza P

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

⮚ Escribe tu nombre en el recuadro. (Valor 1 punto)

(Valor 3 puntos)
⮚ Continua dibujando lo que hace falta en cada renglón.

⮚ E
sc
ri
b
e
(Valor 1 punto)
todas las letras que conozcas.

⮚ Encierra

con color
verde las palabras que sean largas y con color azul las que sean
cortas. (Valor 4 puntos)

(Valor 2 puntos)
⮚ Encuentra y colorea dos días de la semana.
 (Valor 1 punto)
Colorea el dibujo que empieza con la letra
A - a
⮚

(Valor 1 punto)
Colorea el dibujo que empieza con la letra
E - e
⮚

(Valor 2 puntos)
Busca el nombre de cada dibujo y enciérralo de color negro.

oso
alacrán
sol iguana
elefante oruga

presilábico, silábico,
⮚ Para determinar el nivel de concepción de lectoescritura (
silábico-alfabético y alfabético). Los alumnos escriben el nombre de las siguientes
(Valor 3 puntos)
imágenes.

_______________ _______________ ________________

PENSAMIENTO MATEMÁTICO
⮚ Encierra el recuadro donde hay menos flores. (Valor 1 punto)

( Valor 2 puntos).
⮚ Dibuja para que en las bolsas hayan:

⮚
MENOS CANICAS MÁS CANICAS

⮚ Escribe los números que le faltan al tren. (Valor 4 puntos)

⮚ Observa y dibuja lo que falta. (Valor 2 puntos)

⮚ Pinta de azul el lápiz más corto. (Valor 1 punto)

⮚ Cuenta y escribe la cantidad de objetos. Fíjate en el ejemplo. (5 puntos)

(Valor 1 punto)
⮚ Dibuja para que cada perro tenga su hueso.

⮚ Encierr
a con
color
rojo lo
que se
utiliza
para
medir
el
tiempo. (Valor 1 punto)
 (Valor 3 puntos)
⮚ Colorea el dibujo según como se indica.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

( Valor 3 puntos)
⮚ Colorea los seres vivos.

( Valor 2 puntos)
Encierra lo que sea caliente.

⮚ Marca con una cruz los objetos que no pertenezcan a cada grupo.
(Valor 3 puntos
 ⮚ Colorea sólo aquellas imágenes donde se ayuda a cuidar el medio
ambiente.
(Valor 3 puntos)