Tarea 2

Algebra
Trigonometría

Estudiante
Juan paulo Fernández Parada

Código
1094273117

Grupo
301301_402

Tutor:
Cristian Alberto Cuellar Villanueva

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA
ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIOAMBIENTE
14/Junio/2021
VALLEDUPAR
 Introducción

La trigonometría es una rama de la matemática cuyo significado etimológico es la

medición de los triángulos. Por el cual en esta actividad se encontrarán algunos problemas

para así relacionarlas con diferentes variantes por medio de la trigonometría y su respectiva

verificación por GeoGebra

 Desarrollo de la actividad

2. Una de las tácticas ofensivas empleadas por un director técnico de futbol consiste en
mantener, durante el juego, un triángulo entre un volante número 10 y dos delanteros
(7 y 9 respectivamente) como se observa en la figura. ¿Cuál es la distancia a la que se
deben mantener los delanteros dentro del terreno de juego para que la táctica
funcione?

La distancia aproximada a la que se deben mantener los delanteros dentro del terreno de
juego para que la táctica funcione es de 42,5 m.

Explicación paso a paso:

En la gráfica anexa se muestra la posición de los jugadores y se ha dado una
nomenclatura a los elementos del triángulo, llamando "a" a la distancia que separa los
jugadores 7 y 9.

El triángulo es escaleno (ángulos y lados de distintas medidas), pero conocemos las

medidas de las longitudes de dos lados y el ángulo opuesto al lado incógnita; por lo que
podemos usar el Teorema del Coseno para hallar la longitud buscada:

a^2=c^2+b^2-2cbcos(a)

Sustituimos en la ecuación anterior los valores de la gráfica

a^2=(23)^2+〖(32)〗^2-2(23)(32)cos(100°)
a=√(〖(23)〗^2+〖(32)〗^2-2(23)(32)cos(100°))=42,5
La distancia aproximada a la que se deben mantener los delanteros dentro del terreno de
juego para que la táctica funcione es de 42,5 m.
GeoGebra

7. Un observado se encuentra a 200 metros de un edificio. Tiene una aplicación en su

celular que le permite identificar que el punto más alto del edificio forma un Angulo
de 40º con la Horizontal. Encuentra la atura del edificio sobre el nivel de observación
del celular.

La altura del edificio es de 167,8 m

Explicación paso a paso:
tan = y/x

tan 40° = y/200

Despejando

tan 40° * 200= y

0,8390* 200= y

y = 167,8
La altura del edificio es de 167,8 m

GeoGebra
12. Un topógrafo usa un geodímetro para medir la distancia, en línea recta, desde un
punto en el suelo hasta la cumbre de una montaña. Con la información de la figura.
Calcule la altura de la montaña.

Explicación paso a paso:

Sen∅=C. O/H

Sen 22. 82°= C. O/8000

C. O= sen22. 82° • 8000

C. O= 3102. 69
GeoGebra
17. La longitud de un avión Boeing 747 es de 231 pies. ¿Cuál es la altura del avión, si
abarca un ángulo de 2° cuando está directamente arriba de un observador en el suelo?
Véase la figura.

231

Para resolver este problema, dividimos la mitad el ángulo del observador y la longitud del
avión obteniendo así un triángulo rectángulo, lo que nos permite calcular la altura usando la
función tangente.
Reemplazando valores
Tan 1° = 115,5 ft
h

despejamos h: 115,5 ft

115,5 ft
calculaos tangente:
0,01745

Realizando la división tenemos h= 6.619

ft

Respuesta
El avión se encuentra a una altura de 6.619 pies
GeoGebra
 Conclusión

Al terminar estos ejercicios pude entender más sobre el uso de la trigonometría en

algunos problemas y así poder dar evidencia de su resultado en el software de GeoGebra

Sustentación
Juan Paulo Fernández
https://screencast-o-matic.com/watch/cr1I06VhSFl
 Bibliografía

Castañeda, H. S. (2014). Matemáticas fundamentales para estudiantes de ciencias. Bogotá,

CO: Universidad del Norte. Páginas 119 – 146, 153-171. Recuperado de

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69943

Ramírez, V. A. P., & Cárdenas, A. J. C. (2001). Matemática universitaria: conceptos y

aplicaciones generales. Vol. 1. San José, CR: Editorial Cyrano. Páginas 92 - 128.

Recuperado de https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/79123

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 136-235,237-265,266-278.

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11583

Sustentación
Juan Paulo Fernández
https://screencast-o-matic.com/watch/cr1I06VhSFl