TUGASAN 2 : PEMBENTANGAN MODUL

INOVASI RANCANGAN PENGAJARAN

HARIAN ( RPH )
SUBJEK : KAEDAH MENGAJAR
KOD : GGGE5014
NAMA : NURUL SYUHADA BINTI ZAHARI
( P135272 )
NAMA PENSYARAH : PROF.MADYA
DR.NORLENA SALAMUDDIN
 TEMA : SAINS HAYAT
TAJUK : KEMANDIRIAN SPESIES
HAIWAN

STANDARD 3.1.4 MENGENALPASTI CARA HAIWAN

PEMBELAJARAN MEMASTIKAN
ANAKNYA TERUS HIDUP
SET INDUKSI
5 MINIT
TAYANGAN HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/
VIDEO WATCH?V=0_IJHWEJABY

TUJUAN :-) STANDARD

PEMBELAJARAN
Sebagai persediaan Mengenalpasti
menerima pengajaran dan cara haiwan
pembelajaran memastikan
anaknya terus
hidup
LANGKAH 1
15 MINIT
 KAD Kad imbasan yang mempunyai
IMBASAN gambar haiwan

TUJUAN :-)

Penjelasan mengenai
bagaimana haiwan melindungi
anaknya daripada musuh
LANGKAH 2
20 MINIT
AKTIVITI WHEEL OF NAMES

TUJUAN :-)
Untuk menjadikan
aktiviti pembelajaran
yang lebih menarik
Satu langkah untuk
menarik minat pelajar
dalam topik
LANGKAH 3
15 MINIT
 TAMPAL DAN
AKTIVITI
JADIKAN
BERKUMPULAN
PETA BUIH

TUJUAN :-)
Untuk mengukur tahap
kefahaman murid-murid.
Untuk mewujudkan kemahiran
komunikasi antara satu sama
lain
PENUTUP
5 MINIT
PENUTUP
PENUTUP PENUTUP SOSIAL
KOGNITIF Guru memberi
Refleksi dan AKTIVITI pujian dan
rumusan dari PENGUKUHAN ganjaran di
atas
wakil murid
lelaki dan DI RUMAH kesungguhan.
Guru
wakil dari
Link untuk membuat
murid
soalan kuiz rumusan
perempuan
online

https://wordwall.net/resour
ce/65761719
PEMILIHAN
AKTIVITI
INOVASI
AKTIVITI WHEEL OF NAMES

TUJUAN :-)
Untuk menjadikan
aktiviti pembelajaran
yang lebih menarik
Satu langkah untuk
menarik minat pelajar
dalam topik
 2. Nama semua murid
1. Murid-murid akan
akan di masukkan ke
dibahagikan dalam spinny wheels
kepada 6
CARA BERMAIN
secara berkumpulan
kumpulan dan guru akan
putarkan.

4. Nama yang 3. Nama akan di

5. Murid tersebut perlu
bertuah akan tampil paparkan di screen
menulis di papan putih
kehadapan untuk spin putih bagi yang bertuah
bagaimana dan mengapa
haiwan itu melindungi kan bagi pemilihan
anaknya daripada musuh haiwan

7. Guru dan ahli

6. Setiap kumpulan kumpulan lain turut
akan mendapat membincangkan
gambar haiwan jawapan
yang berbeza
 LINK WHEEL OF NAMES
https://wheelofnames.com
/5r5-d6p

KUMPULAN 1 KUMPULAN 2 KUMPULAN 3

https://wheelofnames.com/8yb-awz https://wheelofnames.com/ce3-fdq https://wheelofnames.com/q37-4qt

KUMPULAN 4 KUMPULAN 5

https://wheelofnames.com/ppj-72b https://wheelofnames.com/fzc-qkd

KUMPULAN 6

https://wheelofnames.com/4ym-k7f
TERIMA KASIH
 STANDARD
3.1 KEMANDIRIAN SPESIES HAIWAN
KANDUNGAN

STANDARD 3.1.4 MENGENALPASTI CARA HAIWAN MEMASTIKAN

PEMBELAJARAN ANAKNYA TERUS HIDUP

TAYANGAN VIDEO
KAD IMBAS
KAEDAH PENYAMPAIAN AKTIVITI PEMBENTANGAN
PETA BUIH
KUIZ

AKTIVITI PENGUKUHAN
PENTAKSIRAN
PENILAIAN KENDIRI
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Mengenalpasti
haiwan-haiwan yang
melindungi anaknya
Bagaimana haiwan
melindungi anaknya
daripada musuh
Mengapa haiwan
melindungi anaknya
daripada musuh
JUSTIFIKASI AKTIVITI

FASA KETIGA

FASA KEDUA FASA KEEMPAT

FASA PERSEDIAAN RUMUSAN

MENJAGA DAN
MENYUSUKAN
ANAKNYA
 MEMBAWA
ANAKNYA DI DALAM
MULUT
 MENYERANG APABILA
DI GANGGU

MEMBERI ANAKNYA
MAKAN
 MENYUSU DAN MEMBESAR
SEPENUHNYA DI DALAM
KANTUNG

Untuk memastikan kemandirian

TUJUANNYA spesiesnya supaya dapat terus hidup
dan kekal.
 CARA AKTIVITI
1. Guru 2. Murid perlu 3. Murid-murid 4. Aktiviti
mengedarkan menampal gambar perlu lakukannya pembentangan
kad manila, tersebut di seperti peta buih akan di jalankan
gam, marker tengah-tengah antara kumpulan.
pen dan dua dan tuliskan
keping gambar beberapa cara
haiwan haiwan itu
memastikan
anaknya untuk
terus hidup