1.- QUE SOS LOS SIGNOS LINGISTICOS?.

Es la ciencia que se ocupa del estudio del lenguaje humano y en esa tarea, estudia las lenguas humanas. Su accin se orienta hacia diversos aspectos del lenguaje y utiliza distintas vas para esto. Cabe destacar que, el signo lingstico es la conjuncin de una imagen acstica (significante), y un contenido significativo (significado). Es una unidad combinada de expresiones y conceptos. El signo lingstico no une una cosa con un nombre, sino que une un concepto con una imagen acstica que se tiene en la memoria y se materializa fonticamente cuando se emite el concepto. Para una mejor comprensin del signo lingstico se expone el siguiente ejemplo:

Plano del contenido

Significado Flor

Concepto

--------------------------------Plano de expresin /f//l//o//r/ Significante

Signo Imagen Acstica

Signo =

Concepto Imagen Acstica

Significado Significante

En resumen, en el signo se conjuntan dos partes individuales: el significante que esta constituido por una imagen acstica y el significado, que es la parte psquica, el concepto. 2.- ELEMENTOS DEL SIGNO LINGSTICO Los elementos que descubre el estudio son de aplicacin inmediata en el pre y posgrado, y a ms largo plazo abre el camino para estudios similares en otros gneros de las ciencias mdicas como son la entrevista y el reporte de casos. Se concluye que como gnero, los planes de cuidado presentan regularidades lingsticas que potencian sus posibilidades comunicativas dentro del contexto en que se desarrollan. Exhiben una estructura textual y de realizacin a nivel de la clusula que los diferencia totalmente de otros gneros usados en las ciencias mdicas. El estudio realizado, desde el punto de vista filolgico, abre las puertas al conocimiento de cmo funciona el lenguaje en el rea mdica sobre la base de postulados cientficos, al tiempo que ofrece elementos sustanciales aplicables a la enseanza de los idiomas.

3.- PRINCIPIO DEL SIGNO LINGSTICO. Entre todos los signos lingsticos cabe destacar los siguientes: La diacrona o evaluacin de una lengua o familia de lengua a lo largo de la historia. Estudio denominado tambin estudio diacrnico, perteneciente a la rama de la lingstica histrica.

La sincrona o estudio de una lengua en un momento determinado; denominado tambin, estudio sincrnico, perteneciente a la rama de la lingstica descriptiva.

Los signos lingsticos se suceden consecutivamente en el discurso en forma de enunciados. Uno tras otro forman una cadena. Siguen un orden lineal; es decir, tanto en la cadena hablada como en la escrita, siguen dicho orden o sea podemos deslindar un principio y un fin.

El lazo que une al significante con el significado es arbitrario, producto de la combinacin significados. libre, de sonido entre los hablante; por esta razn, un mismo significado o concepto. Tiene diferentes

Los enunciados se articulan en palabras y stas en sonidos. Es decir, el lenguaje humano constituye un sistema estructurado en una serie de articulaciones que van desde el mas simple sonido, al mas complejo discurso.

4.- LAS RELACIONES PARADIGMTICAS Y SINTAGMTICAS Las unidades lingsticas estn ligadas a la estructura y, al mismo tiempo, forman la estructura; tambin estn interrelacionadas ntimamente por dos tipos de relacin, que son: 4.1.- La Relacin Paradigmtica; es la relacin de un elemento con los otros mutuamente sustituibles. Por ejemplo, a nivel fonolgico la relacin existente entre los cinco fonemas voclicos en masa, mesa, misa, mosa y musa. La presencia de una de las vocales supone la ausencia de las dems. A nivel morfosintctico, continuamente estn en relacin paradigmtica todas las

desinencias que un radical verbal; donde aparece una, puede aparecer, sustituyndola, cualquiera de las dems del paradigma verbal. En otro orden de ideas, un paradigma es una serie de elementos que pueden ocupar una misma situacin, teniendo en cuenta que mutuamente pueden sustituirse y que el empleo de uno de ellos excluye el uso de todos los dems del paradigma. Estn, pues, en oposicin: el valor de cada elemento aparece en oposicin a los dems del paradigma. El paradigma, constutiye un conjunto cerrado o acabado en sincrona. Por ejemplo; la palabra notable, excluyo sobresaliente, aprobado y suspenso, pues los cuatro trminos pueden ocupar esa posicin, forman un paradigma a nivel semntico.

El El El El

Caballo Mulo Asno Buey Paradigma

Transporta Piedra Transporta Madera Transporta Paja Transporta Chatarra Sintagma

4.2.- Relacin Sintagmtica: por otra parte, se llama relacin sintagmtica a la relacin de un elemento con los otros elementos simultneamente presentes. Por ejemplo, en llegaron las lluvias de abril, vemos relacin sintagmtica entre las y lluvias. Estas relaciones sintagmticas pueden designarse como contraste. Si se considera ambos tipos de relacin al mismo tiempo, se puede aadir que las relaciones sintagmticas son directamente observables, estn en presencia,

mientras que las relaciones paradigmticas hay que intuirlas, estn en ausencia. Esto equivale a decir que ambos tipos estn en interdependencia. Toda unidad lingstica est simultneamente dotada de valor contrastivo por relacin sintagmtica y de valor oposicional por relacin paradigmtica, esto conlleva a una distribucin caracterstica que siempre aparecer respetada. Dicha distribucin se refiere a los condicionamientos combinatorios que exigen las unidades lingsticas. Dentro de estas se pueden distinguir tres tipos de combinaciones: Combinaciones Realizadas, las cuales son aceptable porque sus elementos respetan la distribucin que les corresponde como unidades de un nivel concreto y porque ofrecen una funcionalidad lingstica. Combinaciones Posibles, que son combinaciones aceptables distribucionalmente puesto que respetan sus normas, pero no han llegado a dotarse de funcionalidad lingstica. Combinaciones Imposibles, las que no responden a las normas distribucionales.

5.- SIGNOS LINGSTICO DE LA INMUTABILIDAD Si con relacin a la idea que representa, el significante aparece como libremente elegido; con relacin a la comunidad lingstica que lo emplea, no es libre sino impuesta. Esto quiere decir que la lengua se presenta como algo que es impuesto y que el hablante individual, en el momento en que la recibe y aprende, no la puede modificar a su criterio; ms bien, la debe aceptar tal cual es porque la lengua se presenta como una herencia social de la generacin precedente. En este punto sincrnico, la lengua es inmutable y no cabe la posibilidad de que el hablante la modele a su antojo, pues su capacidad comunitaria ya sera nula.

6.- SIGNOS LINGSTICO DE LA MUTABILIDAD Sin embargo, la lengua a pesar de lo dicho anteriormente, es mutable en el tiempo (diacrnicamente) ya que, como fenmeno social, est sujeta a cambios, a modificaciones, a evolucin, tanto de sus significantes como de sus significados. Segn Ferdinand de Saussure, el tiempo, que asegura la continuidad de la lengua, tiene otro efecto, en apariencia contradictorio: el de alterar, ms o menos, los signos lingsticos; y, con ello, posibilita la evolucin de las lenguas.

INTRODUCCIN

Por la cotidianidad de su uso muy pocas veces se reflexiona sobre su importancia dentro del mbito de la interaccin social. Es por ellos que el propsito de este trabajo es realizar un estudio sobre los signos lingstico que nos permitan fortalecer los conocimientos adquirido.

En tal sentido, que los signos lingsticos se define como Es la ciencia que se ocupa del estudio del lenguaje humano y en esa tarea, estudia las lenguas humanas. Su accin se orienta hacia diversos aspectos del lenguaje y utiliza distintas vas para esto.

As pues, partiendo de estas definiciones de los signos lingsticos, posteriormente se describir sus principios, mutabilidad, inmutabilidad, relacin paradigmtica y por ultimo relaciones sintagmtica. As mismo se ofrece algunos ejemplos en cada uno de ellos, con la finalidad de darle una mayor comprensin.

CONCLUSION

La lengua es una extraordinaria creacin cultural del hombre. No solo le permite crearse un mundo propio de ideas y concepto, sino que tambin, a travs de ella, puede comunicarse con los dems. Es un instrumento eficaz para elaborar el conocimiento, expresar la vida emocional, desarrolla la creacin en el campo cientfico y literario. Pero, adems, es una manera de integrarse a la comunidad y de afirmar la personalidad. Toda lengua est formada por cdigo conjunto de signos- y las relaciones que se establecen entre ellos. Este cdigo va cambiando y enriquecindose a travs de tiempo. Por eso se dice que la lengua est permanente transformacin.

BIBLIOGRAFIA

Universidad Nacional Abierta: lingstica aplicada. Internet: www.google.com/

CUMANA CUMANA

EDO SUCRE