1.

Dois corpos A e B, de massa 16M e M, respectivamente, encontram-se no vácuo e

estão separados por uma certa distância. Observa-se que um outro corpo, de
massa M, fica em repouso quando colocado no ponto P, conforme a figura. A razão
x/y entre as distâncias indicadas é igual a:

2. Em um experimento, um professor levou para a sala de aula um saco de arroz, um

pedaço de madeira triangular e uma barra de ferro cilíndrica e homogênea. Ele
propôs que fizessem a medição da massa da barra utilizando esses objetos. Para
isso, os alunos fizeram marcações na barra, dividindo-a em oito partes iguais, e em
seguida apoiaram-na sobre a base triangular, com o saco de arroz pendurado em
uma de suas extremidades, até atingir a situação de equilíbrio.

Nessa situação, qual foi a massa da barra obtida pelos alunos?

3. Qual é a força de atração gravitacional entre duas massas de 100 kg cada uma,
distantes 1 metro uma da outra?
 4. Na figura, um corpo de peso 120 N encontra-se em equilíbrio, suspenso por um
conjunto de três fios ideais A, B e C. Calcule as intensidades das trações TA, TB e
TC , respectivamente nos fios A, B e C.

5. Um planeta descreve uma órbita elíptica em torno do Sol. Pode-se dizer que a
velocidade de translação desse planeta é:

a) maior quando se encontra mais longe do Sol.

b) maior quando se encontra mais perto do Sol.
c) menor quando se encontra mais perto do Sol.
d) constante em toda a órbita.

6. (ENEM 2001) O texto foi extraído da peça Tróilo e Créssida de William

Shakespeare, escrita, provavelmente, em 1601. “Os próprios céus, os planetas, e
este centro reconhecem graus, prioridade, classe, constância, marcha, distância,
estação, forma, função e regularidade, sempre iguais;eis porque o glorioso astro Sol
está em nobre eminência entronizado e centralizado no meio dos outros, e o seu
olhar benfazejo corrige os maus aspectos dos planetas malfazejos, e, qual rei que
comanda, ordenasem entraves aos bons e aos maus." (personagem Ulysses, Ato I,
cena III). SHAKESPEARE, W. Tróilo e Créssida: Porto: Lello & Irmão, 1948. A
descrição feita pelo dramaturgo renascentista inglês se aproxima da teoria:

a) geocêntrica do grego Claudius Ptolomeu.

b) da reflexão da luz do árabe Alhazen.
c) heliocêntrica do polonês Nicolau Copérnico.
d) da rotação terrestre do italiano Galileu Galilei.
e) da gravitação universal do inglês Isaac Newton.

7. Qual o valor da força potente (P) aplicada a esta alavanca interfixa afim de se obter
o equilíbrio?

8. Um certo cometa desloca-se ao redor do Sol. Levando-se em conta as leis de

Kepler, pode-se com certeza afirmar que:

a) a trajetória do cometa é uma circunferência, cujo centro o Sol ocupa.

b) num mesmo intervalo de tempo Δt, o cometa descreve a maior área, entre duas
posições e o Sol, quando está mais próximo do Sol.
c) a razão entre o cubo do seu período e o cubo do raio médio da sua trajetória é uma
constante.
d) o cometa, por ter massa bem menor que a do Sol, não é atraído por ele.
e) o raio vetor que liga o cometa ao Sol varre áreas iguais em tempos iguais.