PROIECT DIDACTIC

Data:21.03.2024

Instituția:Grădinița cu Program Normal Răstolița

Grupa:Mică

Prof. înv. preșcolar:Boanta Amalia-Sorina

Director:Lirca Ioana

Profesor metodist:Cirilescu Sanda

Domeniul experiențial: DEC (Domeniul Estetic și Creativ)

Domeniul de dezvoltare:

Mijloc de realizare:

Tema anuală de studiu: „”

Tema proiectului:„”

Subtema/Tema săptămânală:„”
Tipul activității: Audierea unui text epic, valorificarea mesajului educativ

Scopul activității: Formarea deprinderii de a asculta o poveste, reținând ideile acesteia și demonstrând că au înțeles-o;
Dimensiuni ale dezvoltării vizate:

Comportamente vizate:

Obiective operaționale:
O1-

O2-

Strategiadidactică:
a). Metode și procedee:
b). Mijloace de învățământ:

c). Forma de organizare:frontală,individuală;

d). Resurse:-umane:copiii grupei,educatoarea;
-temporale:10-15 minute;
e). Bibliografie:„Curriculum pentru învățământul preșcolar(3-6/7ani)”, 2019
Nr. Etapele/Secvenţele Ob. Conţinutul instructiv- educativ al Strategiadidactică Evaluare
Crt. Activităţii Op. procesului didactic Metodeşi Materiale Formede Tp.
procedee didactice organizare
1. Moment Voi pregăti materialul didactic în vederea 1’
organizatoric desfăşurării activității în condiții optime:
- Aerisirea sălii de grupă
- Pregătirea materialului didactic
- Aranjarea spațiului educațional
2. Captarea atenției Conversația Ridichea FrontalăI 1’ Observarea
Pentru captarea atenției voi aduce în fața Mesaj ndividuală c omportame
copiilor un cadou pe care îl vom analiza înainte
vocal ntului
de a-l deschide. În cutie se află o ridiche care le
va trasmite un mesaj vocal.

3. Anunțarea temei și Voi anunța tema activității și prezenta Explicația Frontală 1’ Observarea
a obiectivelor obiectivele pe înțelesul copiilor. c omportame
ntului
4. Dirijarea învățării O1 Povestirea Marionet Frontală 5’ Execută
O2 Observația e Individu sarcinile
Expuerea Valiză ală
de lemn Observarea
comportame
n tului

Participă

cu interes

la
activitate
5. Obținerea Conversația Frontală 2’ Observarea
performanțelor Explicația Individu comportame
ală ntului

6. Încheierea Voi face aprecieri individuale și colective cu Conversația Frontală 1’ Aportul

activității privire la întreaga activitate. Individu copiilor
ală laactivitat
e