‫‪01‬‬

‫▪اكتساب املتعلم املبادئ األساسية للمنهج العلمي؛‬

‫▪استعمال أدوات التجريب وتنمية قدرة املالحظة وحس التفكير العلمي؛‬
‫▪تمكين املتعلم من فهم ووصف مختلف الظواهر الطبيعية وتحليل معطياتها؛‬

‫‪03‬‬ ‫‪02‬‬

‫إلى‬ ‫من‬ ‫مسالك الثانية بكالوريا‬ ‫األولى بكالوريا‬ ‫جذوع مشترك‬

‫أولى بكالوريا علوم رياضية(أ) ‪-‬خ ‪.‬ف‬
‫مسلك العلوم الفيزيائية‬
‫أولى بكالوريا العلوم والتكنولوجيات الكهربائية‬
‫السنة األولى بكالوريا‬
‫أولى بكالوريا العلوم والتكنولوجيات امليكانيكية‬ ‫مسلك علوم الحياة واألرض‬ ‫شعبة العلوم‬ ‫‪-‬العلمي خ‪.‬ف‬
‫علوم تجريبية ‪-‬خ‪.‬ف‬
‫أولى بكالوريا العلوم االقتصادية والتدبير‬ ‫التجريبية ‪-‬‬ ‫‪-‬التكنولوجي‬
‫مسلك العلوم الزراعية‬
‫أولى بكالوريا شعبة الفنون التطبيقية‬ ‫خيار فرنسية‬ ‫‪-‬املنهي الصناعي‬
‫أولى بكالوريا املسالك املهنية الخدماتية (*) أو الصناعية‬ ‫مسلك العلوم الرياضية (أ)‬
‫الثانية بكالوريا علوم الحياة واألرض ‪2‬علوم فيزيائية أو ‪2‬علوم زراعية أو ‪ 2‬علوم رياضية (أ)‬
‫‪2‬علوم ح واألرض أو ‪2‬علوم زراعية أو ‪ 2‬علوم رياضية (أ)‬ ‫الثانية بكالوريا العلوم الفيزيائية‬
‫‪2‬علوم فيزيائية أو ‪2‬علوم ح واألرض أو ‪ 2‬علوم رياضية (أ)‬ ‫الثانية بكالوريا العلوم الزراعية‬ ‫‪04‬‬
‫(*)‪ :‬باستثناء مسالك فنون الطبخ‪ ،‬خدمات الطعامة‪ ،‬االستقبال الفندقي‬
‫مسلك العلوم الزراعية‬ ‫مسلك العلوم الفيزيائية‬ ‫مسلك علوم الحياة واألرض‬ ‫أولى باك علوم تجريبية‬
‫املستويات‬
‫املعامالت‬

‫الحصص‬

‫الجهوي‬

‫الحصص‬
‫االمتحان‬
‫الحصص‬

‫الحصص‬
‫االمتحان‬

‫االمتحان‬
‫املعامالت‬

‫املعامالت‬

‫املعامالت‬
‫االمتحان‬
‫الوطني‬

‫الوطني‬

‫الوطني‬

‫املواد‬

‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اللغة العربية‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬س‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫اللغة األجنبية األولى‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬س ‪30‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬
‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التاريخ والجغرافيا‬
‫‪3‬س‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬س‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬س‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫الرياضيات‬
‫‪3‬س‬ ‫‪5‬‬ ‫‪)2(4‬‬ ‫‪3‬س‬ ‫‪7‬‬ ‫‪)2(6‬‬ ‫‪3‬س‬ ‫‪5‬‬ ‫‪)2(4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪)2(4‬‬ ‫الفيزياء والكيمياء‬
‫‪3‬س‬ ‫‪5‬‬ ‫‪)2(3‬‬ ‫‪3‬س‬ ‫‪5‬‬ ‫‪)2(4‬‬ ‫‪3‬س‬ ‫‪7‬‬ ‫‪)2(6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪)2(4‬‬ ‫علوم الحياة واألرض‬
‫‪2‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الفلسفة‬
‫‪2‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اللغة األجنبية الثانية‬
‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪)2(3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫العلوم النباتية ‪/‬الحيوانية‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الترجمة‬
‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫التربية البدنية‬
‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫املواظبة والسلوك‬
‫‪-‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪32‬‬ ‫املجموع‬
‫()‪ :‬ساعات تفويج األقسام كلما تجاوز عدد التالميذ ‪ 24‬تلميذ وتلميذة‬ ‫‪05‬‬

‫كليات الطب والصيدلة وطب األسنان‪-FMP‬معهد الحسن الثاني للزراعة والبيطرة‪-IAV‬املدرسة الوطنية للفالحة‪-ENAM‬الهندسة املعمارية‪-ENA‬األقسام التحضيرية‪-ECPG‬املباريات‬
‫العسكرية ‪-‬املدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية‪-ENSA‬املدرسة الوطنية للفنون واملهن‪-ENSAM‬كلية العلوم والتقنيات‪-FST‬املدارس العليا للتكنلوجيا‪-EST‬املعهد العالي للدراسات‬
‫البحرية‪–BTS-ISEM‬املعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة‪–ISPITS‬معاهد التكوين املنهي‪ – OFPPT‬املدرسة العليا للتربية والتكوين– كلية علوم التربية‪.....‬؛‬

‫املذكرة رقم ‪ 43‬بتاريخ ‪ 22‬مارس ‪ 2006‬في شأن تنظيم الدراسة بالتعليم الثانوي ‪-‬املقرر الوزاري ‪ 013.21‬بتاريخ ‪ 17‬فبراير ‪ 2021‬بشأن املصادقة على مسطرة التوجيه املدرس ي‬
‫‪2023-2022‬‬ ‫املركز الجهوي للتوجيه املدرس ي واملنهي‬ ‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق‬