MATERNAL II

- Gestos e movimentos (1º/ 2º/ 3º/ 4º) - (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e

movimentos de sua cultura, no cuidado de si
e nos jogos e brincadeiras.

- (EI02CG03) Explorar formas de

- Formas de deslocamento no espaço deslocamento no espaço (pular, saltar,
(1º/ 2º/ 3º/ 4º) dançar), combinando movimentos e
seguindo orientações.

- Cuidado com o corpo (1º/ 2º/ 3º/ 4º) - (EI02CG04) Demonstrar progressiva
independência no cuidado do seu corpo.

- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente

- Habilidades manuais (1º/ 2º/ 3º/ 4º) as habilidades manuais, adquirindo controle
para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre
outros.

- Esquema corporal (1º/ 2º/ 3º/ 4º) - (EI02CG.MAR01) Reconhecer e desenhar as

partes do corpo, com autonomia.

- (EI02CG.MAR.02) Estimular hábitos de

- Alimentação e percepção gustativa alimentação saudável, a percepção gustativa
(1º/ 2º/ 3º/ 4º) e olfativa, através de uma alimentação
variada.

- (EI02CG.MAR.03) Estimular o brincar como

- Brincadeiras livres (1º/ 2º/ 3º/ 4º) forma de expressão, pensamento,
comunicação e interação entre as crianças,
tendo o adulto como observador e mediador
de todo o processo.

- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço,

- Orientação espacial (2º/ 3º/ 4º) orientando-se por noções como em frente,
atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao
se envolver em brincadeiras e atividades de
diferentes naturezas.
PRÉ I
- Expressão corporal (1º)
- Coordenação motora ampla (1º)
- Hábitos de autocuidado (1º)
- Habilidades manuais (1º/ 2º/ 3º/ 4º)
- Esquema corporal (1º/ 2º/ 3º/ 4º)
– Brincadeiras livres (1º/ 2º/ 3º/ 4º)
- Alimentação saudável (2º/ 3º/ 4º)
- (EI03CG01) Criar com o corpo formas
diversificadas de expressão de sentimentos,
sensações e emoções, tanto nas situações do
cotidiano quanto em brincadeiras, dança,
teatro, música.
- (EI03CG02) Demonstrar controle e
adequação do uso de seu corpo em
brincadeiras e jogos, escuta e reconto de
histórias, atividades artísticas, entre outras
possibilidades.
- (EI03CG03) Criar movimentos, gestos,
olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e
atividades artísticas como dança, teatro e
música.
- (EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado
relacionados a higiene, alimentação,
conforto e aparência.
- (EI03CG05) Coordenar suas habilidades
manuais no atendimento adequado a seus
interesses e necessidades em situações
diversas.
- (EI03CG.MAR01) Reconhecer as partes do
corpo humano, identificar as suas funções e
desenhar, com autonomia.
- (EI03CG.MAR03) Estimular o brincar como
forma de expressão, pensamento,
comunicação e interação entre as crianças,
tendo o adulto como observador de todo o
processo
- (EI03CG.MAR02) Reconhecer a importância
de uma alimentação saudável para saúde do
seu corpo.
PRÉ II

Expressão corporal (1º/ 2º) - (EI03CG01) Criar com o corpo formas

diversificadas de expressão de sentimentos,
sensações e emoções, tanto nas situações do
cotidiano quanto em brincadeiras, dança,
teatro, música.

- (EI03CG02) Demonstrar controle e

- Coordenação motora ampla (1º/ 2º/3º/4º) adequação do uso de seu corpo em
brincadeiras e jogos, escuta e reconto de
histórias, atividades artísticas, entre outras
possibilidades.

- (EI03CG03) Criar movimentos, gestos,

olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e
atividades artísticas como dança, teatro e
música.

- Hábitos de autocuidado (1º/ 2º) - (EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado

relacionados a higiene, alimentação,
conforto e aparência.

- Habilidades manuais (1º/ 2º/ 3º/ 4º) - (EI03CG05) Coordenar suas habilidades
manuais no atendimento adequado a seus
interesses e necessidades em situações
diversas.

- (EI03CG.MAR01) Reconhecer as partes do

- Esquema corporal (1º/ 3º/ 4º)
corpo humano, identificar as suas funções e
desenhar, com autonomia.

- (EI03CG.MAR02) Reconhecer a importância

- Alimentação saudável (1º/ 2º)
de uma alimentação saudável para saúde do
seu corpo.

- (EI03CG.MAR03) Estimular o brincar como

- Brincadeiras livres (1º/ 2º/ 3º/ 4º) forma de expressão, pensamento,
comunicação e interação entre as crianças,
tendo o adulto como observador de todo o
processo