Departamento de Ciências Sociais e Humanas

Área disciplinar de Filosofia

Ano letivo 2022/2023

Matriz do Teste Escrito de Avaliação

Ano: 11º
Data: fevereiro/ 2023 Duração: 100 minutos (3º Teste) Prof: Conceição Alves

Temas Objetivos/Competências Estrutura e Cotações Recursos Critérios Gerais

Fundamentais
GRUPO I – D1 Manual adotado Rigor na análise
Objetivos específicos: Problematização/Conceptualização (páginas – 86 à e/ou interpretação
Módulo IV — O Este grupo inclui itens de escolha múltipla 130) dos textos e
conhecimento e a -Caracterizar o conhecimento vulgar. (10x10= 100 pontos) exemplos
racionalidade científica e -Caracterizar o conhecimento científico. Caderno de propostos.
tecnológica -Distinguir conhecimento vulgar de conhecimento científico. GRUPO II – D3 - exercícios
-Discutir o valor do conhecimento vulgar e conhecimento Informação/Comunicação
científico. Este grupo inclui itens de classificação de Caderno diário Rigor conceptual.
-Caracterizar a conceção indutivista do método científico. enunciados verdadeiros ou falsos
2. Estatuto do conhecimento -Mostrar o papel da observação na conceção indutivista. (10x20=200 pontos)
científico -Mostrar o papel da experimentação na conceção indutivista. Adequação da
-Clarificar os conceitos de verificação e de verificabilidade. GRUPO III- D1 – Documentos resposta à questão
2.1. Conhecimento vulgar e -Apontar o critério de demarcação, segundo a conceção Problematização/Conceptualização auxiliares (equipa proposta.
conhecimento científico indutivista. Este grupo inclui itens de resposta restrita. Teams)
-Apresentar objeções à conceção indutivista de ciência. (4x25=100 pontos)
-Expor a posição de Popper face ao problema da indução. Coerência e
-Apresentar o método crítico das conjeturas e refutações de GRUPO IV- D2- Argumentação – organização do
2.2. Ciência e construção – Popper. Resposta semi-extensa discurso.
validade e verificabilidade das -Compreender que o método de Popper é hipotético dedutivo. Este grupo inclui 2 itens de resposta semi-
hipóteses -Mostrar o critério de demarcação, segundo a conceção de extensa e ou/orientada
Popper. (2x100=200 pontos) Correção da
-Distinguir falsificabilidade de falsificação. comunicação e
- Reconheço a diferença entre corroboração e verdade. TOTAL = 600 pontos expressão escrita
-Apresento objeções ao falsificacionismo. (ortografia e
-Compreender a questão da objetividade em Popper sintaxe).

Página 1 – Professora – Conceição Alves