Paaralan Baitang/Antas IKA-ANIM

Guro Asignatura EsP

Daily Lesson Log Petsa Feb.12-16, 2024 (WK 3) Markahan IKATLO
Oras

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
Naipamamalas ang Naipamamalas ang Naipamamalas ang Naipamamalas ang
pagunawa sa pagunawa sa pagunawa sa kahalagahan pagunawa sa kahalagahan
kahalagahan ng kahalagahan ng ng pagmamahal sa bansa ng pagmamahal sa bansa
pagmamahal sa bansa pagmamahal sa bansa at pandaigdigang at pandaigdigang
A. Pamantayang at pandaigdigang at pandaigdigang pagkakaisa tungo sa isang pagkakaisa tungo sa isang
Pangnilalaman pagkakaisa tungo sa pagkakaisa tungo sa maunlad, mapayapa at maunlad, mapayapa at
isang maunlad, isang maunlad, mapagkalingang mapagkalingang
mapayapa at mapayapa at pamayanan pamayanan
mapagkalingang mapagkalingang
pamayanan pamayanan
Naipakikita ang wastong Naipakikita ang wastong Naipakikita ang wastong Naipakikita ang wastong
pangangalaga sa pangangalaga sa pangangalaga sa pangangalaga sa
B. Pamantayan sa Pagganap kapaligiran para sa kapaligiran para sa kapaligiran para sa kapaligiran para sa
kasalukuyan at susunod kasalukuyan at susunod kasalukuyan at susunod na kasalukuyan at susunod na
na henerasyon na henerasyon henerasyon henerasyon
Nakagagamit nang may Nakagagamit nang may Nakagagamit nang may Nakagagamit nang may
pagpapahalaga at pagpapahalaga at pagpapahalaga at pagpapahalaga at
C. Mga Kasanayan sa pananagutan sa pananagutan sa pananagutan sa pananagutan sa
Pagkatuto
kabuhayan at kabuhayan at kabuhayan at kabuhayan at
(Isulat ang code ng bawat
pinagkukunang- pinagkukunang- pinagkukunang- pinagkukunang-
kasanayan)
yamanEsP6PPP- IIIe–36 yamanEsP6PPP- IIIe–36 yamanEsP6PPP- IIIe–36 yamanEsP6PPP- IIIe–36

D. Mga Layunin sa Pagkatuto ● natutunan ang ● natutunan ang ● Pagsusuri ng sariling ● Pagsusuri ng sariling
 mga tamang mga tamang gawi sa paggamit gawi sa paggamit
paraan ng paraan ng ng kabuhayan at ng kabuhayan at
pagkunsumo sa pagkunsumo sa pinagkukunang pinagkukunang
mga mga yaman yaman
pinagkukunang pinagkukunang ● nakagagamit nang ● nakagagamit nang
yaman yaman
may pananagutan may pananagutan
● nakagagamit ● nakagagamit sa kabuhayan at sa kabuhayan at
nang may nang may pinagkukunang- pinagkukunang-
pananagutan sa pananagutan sa yaman. yaman..
kabuhayan at kabuhayan at
pinagkukunang- pinagkukunang-
yaman. yaman.
PAGPAPATULOY NG PAGPAPATULOY NG
TALAKAYAN SA Wastong TALAKAYAN SA Wastong
Pangangalaga sa Pangangalaga sa
Pinagkukunang-Yaman Pinagkukunang-Yaman
Mapanagutang paggamit Mapanagutang paggamit
II. NILALAMAN “CATCH UP FRIDAY”
(Nakagagamit nang (Nakagagamit nang may sa kabuhayan sa kabuhayan
may pagpapahalaga at pagpapahalaga at
pananagutan sa pananagutan sa
kabuhayan at kabuhayan at
pinagkukunang-yaman.) pinagkukunang-yaman.)
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Learner’s Module pp.1- Learner’s Module pp.1-25 Learner’s Module pp.1-25 Learner’s Module pp.1-25
Guro 25
2. Mga Pahina sa Gabay ng
Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng “Ano-ano ang mga “Ano-ano ang mga Kompletuhin ang mga Kompletuhin ang mga
bagong aralin gawain na may gawain na may pangungusap pangungusap
Mga pangyayri sa buh
kaugnayan sa kalinisan kaugnayan sa kalinisan
B. Paghahabi ng layunin ng
aralin
at kaayusan ang iyong at kaayusan ang iyong
napapansin sa inyong napapansin sa inyong
lugar?” lugar?”
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
(Activity-1)

D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng TANDAAN. TANDAAN. PAGTALAKAY SA ARALIN PAGTALAKAY SA ARALIN
bagong kasanayan #1 (Activity
● Ang paglilinis at ● Ang paglilinis at
-2)
E. Pagtalakay ng bagong pag aayos sa pag aayos sa
konsepto at paglalahad ng mga mga
bagong kasanayan #2 pampublikong pampublikong
(Activity-3) lugar ay lugar ay
F. Paglinang sa Kabihasnan ginagawa upang ginagawa upang
(Tungo sa Formative
magkaroon tayo magkaroon tayo
Assessment)
nga maayos at nga maayos at
(Analysis)
malinis na malinis na
kapaligiran, kapaligiran,

● Dapat na ● Dapat na
sumusunod sa sumusunod sa
mga babala at mga babala at
 pagpapanatili ng pagpapanatili ng
kaayusan kaayusan
GAWAIN #1 GAWAIN #1
Gumuhit/ gumupit ng Gumuhit/ gumupit ng
● Tungkulin natin ● Tungkulin natin
larawan na nagpapakita larawan na nagpapakita ng
bilang bilang
ng pangangalaga at pangangalaga at kaayusan
mamamayan na mamamayan na
kaayusan sa mga sa mga pampublikong lugar
panatilihin ang panatilihin ang
pampublikong lugar at at pagpapahalaga sa ating
kalinisan at kalinisan at
pagpapahalaga sa ating likas na yaman, Idikit ito sa
katahimikan katahimikan
likas na yaman, Idikit ito sa loob ng kahon.
nito. Upang nito. Upang
loob ng kahon.
magampanan magampanan
ang panlipunang ang panlipunang
pananagutan pananagutan

● Nararapat ● Nararapat
lamang na lamang na
isaayos ang sarili isaayos ang sarili
sa pakikibahagi sa pakikibahagi
ng kaayusan. ng kaayusan.

● Bilang katiwala ● Bilang katiwala ay

ay mayroon mayroon tayong
tayong responsabilidad o
responsabilidad o pananagutan na
pananagutan na ang mga ito ay
ang mga ito ay pangangalagaan
pangangalagaa .
n.

● Dapat nating ● Dapat nating

ingatan at ingatan at
 pagyamanin ang pagyamanin ang
ating kalikasan ating kalikasan
dahil dito dahil dito
nakasalalay nakasalalay
ang ating ang ating
kinabukasan. Dito kinabukasan. Dito
din tayo din tayo
kumukuha ng kumukuha ng
mga ating mga ating
pangangailanga pangangailanga
no n o ikinabubuhay.
ikinabubuhay.

Mga pananagutan na Mga pananagutan na

dapat natin tandan; dapat natin tandan;

GAWAIN #1 GAWAIN #1
SA iyong kwaderno, SA iyong kwaderno,
Sagutin ang tanong na Sagutin ang tanong na
ito. ito.

G. Paglalapat ng aralin sa ”
pang-araw-araw na buhay
(Application)
H. Paglalahat ng Aralin
(Abstraction))
I. Pagtataya ng Aralin GAWAIN #2 GAWAIN #2 GAWAIN #2 GAWAIN #2
(Assessment)
 Isulat ang TAMA kung Isulat ang TAMA kung Sagutin sa iyong sagutang Sagutin sa iyong sagutang
J. Karagdagang Gawain para wasto ang inilalahad ng wasto ang inilalahad ng papel ag mga sumusunod papel ag mga sumusunod
sa Takdang Aralin at bawat pahayag at MALI bawat pahayag at MALI na Katanungan. na Katanungan.
Remediation
kung hindi wasto. kung hindi wasto.

GAWAIN #3 GAWAIN #3
GAWAIN #3 GAWAIN #3
PAGSULAT NG DYORNAL. PAGSULAT NG DYORNAL.

Bilang isang mag -aaral , Bilang isang mag -aaral ,

paano ka makatulong paano ka makatulong sa
sa pagpapahalaga sa pagpapahalaga sa ating QUIZ.
ating mga likas na mga likas na yaman? ESSAY.(5 points each)
yaman? Suriin ang sumusunod na
________________________ ________________________ sitwasyon at sagutin ang
________________________ ________________________ mga tanong.
________________________ ________________________
________________________ ________________________ A.
________________________ ________________________
_______________________ _______________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________

TAKDA. TAKDA. B.

Anong ginagawa mong

paraan para ipakita ang
iyong pagpapahalaga sa

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
paggamit ng tubig?
__bilang ng mag-aaral __bilang ng mag-aaral __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na
na nakakuha ng 80% na nakakuha ng 80% nakakuha ng 80% pataas nakakuha ng 80% pataas nakakuha ng 80% pataas
pataas pataas
__bilang ng mag-aaral __bilang ng mag-aaral __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na
na nangangailangan pa na nangangailangan pa nangangailangan pa ng nangangailangan pa ng nangangailangan pa ng
ng karagdagang ng karagdagang karagdagang pagsasanay karagdagang pagsasanay karagdagang pagsasanay
pagsasanay o gawain pagsasanay o gawain o gawain para remediation o gawain para remediation o gawain para remediation
para remediation para remediation
__Oo __Oo __Oo __Oo __Oo
__Hindi __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi
__bilang ng magaaral __bilang ng magaaral na __bilang ng magaaral na __bilang ng magaaral na __bilang ng magaaral na
na nakaunawa sa aralin nakaunawa sa aralin nakaunawa sa aralin nakaunawa sa aralin nakaunawa sa aralin
__bilng ng magaaral na __bilng ng magaaral na __bilng ng magaaral na __bilng ng magaaral na __bilng ng magaaral na
magpapatuloy pa ng magpapatuloy pa ng magpapatuloy pa ng magpapatuloy pa ng magpapatuloy pa ng
karagdagang karagdagang karagdagang pagsasanay karagdagang pagsasanay karagdagang pagsasanay
pagsasanay sa pagsasanay sa sa remediation sa remediation sa remediation
remediation remediation
Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
gamitin: gamitin: __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Koaborasyon __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__ANA / KWL __ANA / KWL __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __I –Search __I –Search __I –Search
__I –Search __I –Search __Discussion __Discussion __Discussion

F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?
Inihanda ni:
__Discussion __Discussion __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Discovery Method __Discovery Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
__Lecture Method __Lecture Method
Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking
naranasan: naranasan: naranasan: naranasan: naranasan:
__Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa
makabagong makabagong makabagong kagamitang makabagong kagamitang makabagong kagamitang
kagamitang panturo. kagamitang panturo. panturo. panturo. panturo.
__Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag- __Di-magandang pag-
uugali ng mga bata. uugali ng mga bata. uugali ng mga bata. uugali ng mga bata. uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang- __Mapanupil/mapang- __Mapanupil/mapang- __Mapanupil/mapang- __Mapanupil/mapang-
aping mga bata aping mga bata aping mga bata aping mga bata aping mga bata
__Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa __Kakulangan sa
Kahandaan ng mga Kahandaan ng mga Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata Kahandaan ng mga bata
bata lalo na sa bata lalo na sa lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
pagbabasa. pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa
__Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong
kaalaman ng kaalaman ng teknolohiya teknolohiya teknolohiya
makabagong makabagong __Kamalayang __Kamalayang __Kamalayang
teknolohiya teknolohiya makadayuhan makadayuhan makadayuhan
__Kamalayang __Kamalayang
makadayuhan makadayuhan
Pagpapanuod ng video Pagpapanuod ng video Pagpapanuod ng video Pagpapanuod ng video Pagpapanuod ng video
presentation presentation presentation presentation presentation
__Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunal na __Instraksyunal na __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
material material
Sinuri:
Guro Dalubguro II

Binigyang pansin:

Punong-guro IV